UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“ASSAD BUCARAM ELMHALIN”

AMIE: 09H00578
AÑO LECTIVO 2024 - 2025
PLANIFICACIÓN MICRO-CURRICULAR

Docente(s): Lic. Lorena Morales Aguilar Área: Comercio y Administración Asignatura: Contabilidad de Costos

Unidad didáctica: 1-6 Periodo: Primer- Tercer No. de semanas: 24 semanas

Fecha de inicio: 06 de junio del 2024

Curso/grado: 3ero Contabilidad Paralelos: A
Fecha de finalización: 22 de enero del 2025

VALORES:

 Reconocimiento a la diversidad,
 Comunicación activa y
 Empatía

OBJETIVOS DE LAS UNIDADES:

 Desarrollar la capacidad para procesar y transmitir información a través de contenidos significativos de gestiones administrativas aplicando registros contables para
formar alumnas capaces de elaborar procesos contables.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

 Elaborar e interpretar los Estados Financieros en empresa e Instituciones públicas y/o privadas, con sujeción a las leyes, normas, principios y procedimientos contables,
laborales, tributarios y mercantiles de acuerdo al avance tecnológico, con eficacia, eficiencia, economía y ética profesional.
 Valorar el empleo de las TIC para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad nacional, argumentando la pertinencia de los
métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados

RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES (ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS):

EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
NO. CONCEPTOS (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ESENCIALES BASADAS EN EL DISEÑO UNIVERSAL (BASADAS EN EL DISEÑO UNIVERSAL
SEMAN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES /
PARA EL APRENDIZAJE) PARA EL APRENDIZAJE) INDICADOR DE
A INSUMOS DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
 Anticipación:  Diario de Define la Técnica:
aprendizaje empresa.
1 LA EMPRESA Y Definir la empresa y la importancia de Prueba
(texto del
LA llevar contabilidad aplicando cada uno de Identifica Escrita
Si es posible, Reconocer la estudiante)
CONTABILIDAD los métodos para desarrollar ejercicios con facilidad
empresa de forma autónoma.  Internet
ADMINISTRATIV contables efectivos las clases
 computadora
A, FINANCIERA Y de Prueba Oral
Conocer la clasificación de  ruta de aprendizaje
DE COSTOS. empresas.
las empresas.  videos tutoriales
 Debate Conforma
Realizar un organizador  ABP(Aprendizaje Basado en una
estructural de las empresas retos) empresa Instrumento:
de forma individual.
 Videos entre sus
compañeras Prueba
Consolidación: . escrita.

Realiza
organizador
Identificar cada una de las Rubrica para
es
funciones de los
estructurale evaluar el
departamentos de la
s de la debate.
empresa.
empresa
constituida.
Elaborar organizadores
gráficos de la contabilidad Talleres de
Realiza
administrativa, financiera y de los textos
ejercicios
costos. utilizados
prácticos de
por las
forma
Diferenciar las tres estudiantes.
autónoma.
contabilidades.
Hojas de
Define los
Definir la contabilidad de ejercicios
tipos de
costos. prácticos.
contabilidad
.
Reconocer los principios de Hojas con
la contabilidad de costos. preguntas
Identifica
de acuerdo
con facilidad
al tema para
Aplicación: las clases
ser
de
contestadas
contabilidad
de forma
.
Elaborar organizadores objetiva.
gráficos del ciclo del proceso Reconoce
productivo. Lluvia de
los pasos
ideas
del ciclo del
 Elaborar ejercicios de proceso
relación de precios y precio productivo. Trabajo
de ventas. grupal
Reconoce
los Crucigrama
RETO:¿En dónde aplicarías en la principios s
vida cotidiana, A IDENTIFICAR de la
la parte real y financiera de una contabilidad Sopa de
transacción de costos. letras
En casa , resuelve la actividad Observació
propuesta por el docente, en el n
siguiente link Experiencia
Lectura
comentada,
https://youtu.be/dUiZ5is-Chw? debates.
si=s2D9k6c_1FoH5pOX

Anticipación:  Diario de Define el Técnica:

aprendizaje concepto de
2 EL COSTO Y EL Determinar el costo unitario de los P:E. Prueba
(texto del
PUNTO DE productos aplicando las formulas correctas Escrita
Elaborar organizadores estudiante)
EQUILIBRIO. para elaborar ejercicios prácticos. .
gráficos de la clasificación de  Internet
Conocer el punto de equilibrio mediante el los costos.  computadora
conocimiento de los costos fijos y variables Realiza Prueba Oral
 ruta de aprendizaje
Definir el Costo. organizador
para determinar la utilidad de venta.  videos tutoriales es
 Debate estructura
Consolidación:  ABP(Aprendizaje Basado en del PE.
retos) Instrumento:
 Videos Realiza
ejercicios Prueba
Diferenciar el costo y gasto
prácticos de escrita.
mediante ejemplos reales.
forma
autónoma.
Elaborar organizadores
gráficos de los elementos que
Define los Rubrica para
integran el costo.
tipos de evaluar el
COSTOS. debate.
Elaborar ejercicios de
aplicación de los elementos
.
 Reconoce
los pasos Talleres de
del ciclo del los textos
PE. utilizados
por las
estudiantes.
del costo.
Hojas de
ejercicios
Aplicación: prácticos.

Hojas con
Aplicar cada una de las preguntas
formulas del costo en la de acuerdo
realización de ejercicios al tema para
prácticos. ser
contestadas
de forma
objetiva.
RETO:¿En dónde aplicarías en la
vida cotidiana, el Punto de Lluvia de
<Equilibrio ideas

En casa , resuelve la actividad Trabajo

propuesta por el docente, en el grupal
siguiente link
Crucigrama
https://youtu.be/VuV43p- s
Ul9U?si=r-fhMejm3fgT_nRd
Sopa de
letras

Observació
n
Experiencia
Lectura
comentada,
debates.

Anticipación:  Diario de Define el Técnica:

aprendizaje concepto de
MATERIA PRIMA (texto del MPD Y Prueba
Y MANO DE MOD. Escrita
Conocer las materias primas aplicando las Representar el costo de las estudiante)
materias primas relacionándolas
3 OBRA. formulas y procesos para valorar los con el proceso de producción  Internet Identifica
materiales en el proceso de compra.  computadora con facilidad
Ejecutar el proceso de almacenamiento la MOD de Prueba Oral
 ruta de aprendizaje
mediante el control de materiales para Consolidación:  videos tutoriales la MPD
ejecutar ejercicios prácticos.  Debate
 ABP(Aprendizaje Basado en
Realiza
Definir mediante mapas la retos) ejercicios Instrumento:
requisición de compras.  Videos prácticos de
Prueba
forma
Realizar la contabilización de los escrita.
materiales de forma organizada. autónoma.

Realizar el control de las .

existencias mediante la Rubrica para
ejecución de ejercicios prácticos. Identifica evaluar el
con facilidad
debate.
las tipos de
MPD.
Aplicación:
Reconoce el Talleres de
. Aplicar cada una de las concepto de los textos
formulas del costo en la MOD. utilizados
realización de ejercicios por las
prácticos. . estudiantes.

Realizar organizadores gráficos Hojas de

de las remuneraciones de los ejercicios
trabajadores. prácticos.
Identificar las funciones del
departamento contable. Hojas con
preguntas
Elaborar un rol de pagos. de acuerdo
al tema para
ser
RETO:¿En dónde aplicarías en la contestadas
vida cotidiana, la MOD de forma
rresuelve la actividad objetiva.
propuesta por el docente, en el
siguiente link Lluvia de
ideas
https://youtu.be/
6OeHwxa24PA? Trabajo
si=ufEJCIm4_DWU5749 grupal

Crucigrama
 s

Sopa de
letras

Observació
n
Experiencia
Lectura
comentada,
debates.

Anticipación:  Diario de Define el Técnica:

COSTOS aprendizaje concepto de
4 INDIRECTOS DE Aplicar los costos de fabricación CIF. Prueba
(texto del
FABRICACIÓN. conociendo la contabilización de costos Escrita
estudiante)
indirectos. Definir que son los costos  Internet Identifica
Realizar ejercicios prácticos aplicando las indirectos.  computadora con facilidad
fórmulas de los métodos de depreciación los tipos de Prueba Oral
 ruta de aprendizaje
CIF
Consolidación:  videos tutoriales
 Debate
 ABP(Aprendizaje Basado en Realiza
Realizar la clasificación de los retos) ejercicios Instrumento:
costos de fabricación.  Videos prácticos de
forma Prueba
Contabilizar los costos indirectos autónoma. escrita.
en ejercicios prácticos.
Define los
tipos CIF.
Rubrica para
. evaluar el
Aplicación: debate.

Reconoce
Aplicar cada una de las formulas los
de la depreciación para la Talleres de
principios
ejecución de práctica contable los textos
de la
utilizados
contabilidad
Ver el siguiente video por las
relacionado de costos.
estudiantes.
https://youtu.be/
5RrO8s00IEE? Hojas de
si=QfAXEl5Yht34PuUB ejercicios
prácticos.
 Hojas con
preguntas
de acuerdo
al tema para
ser
contestadas
de forma
objetiva.

Lluvia de
ideas

Trabajo
grupal

Crucigrama
s

Sopa de
letras

Observació
n
Experiencia
Lectura
comentada,
debates.

Anticipación:  Diario de Define el Técnica:

SISTEMA DE Aplicar los costos de fabricación aprendizaje concepto de
5 COSTOS POR conociendo el sistema de costos para orden de Prueba
(texto del
ÓRDENES DE realizar ejercicios prácticos aplicando las producción. Escrita
estudiante)
PRODUCCIÓN. fórmulas de los costos estimados. Definir mediante organizadores  Internet
gráficos sobre el sistema de  computadora Identifica
contabilidad de costos. con facilidad Prueba Oral
 ruta de aprendizaje
el sistema
 videos tutoriales de costo por
Consolidación:  Debate orden de
 ABP(Aprendizaje Basado en producción
retos) Instrumento:
Desarrollar cada uno de los  Videos
pasos para la contabilización de Realiza Prueba
costos indirectos y variación. ejercicios escrita.
prácticos de
 forma
autónoma.
Rubrica para
evaluar el
Reconoce debate.
los pasos
del ciclo de
una orden
de Talleres de
producción. los textos
utilizados
por las
Reconoce estudiantes.
los
procesos Hojas de
para la ejercicios
elaboración prácticos.
de la
producción Hojas con
de un preguntas
Aplicación: artículo. de acuerdo
al tema para
ser
Aplicar cada una de las formulas
contestadas
del costo en la realización de
ejercicios prácticos. de forma
objetiva.
Ver el siguiente video
relacionado Lluvia de
https://youtu.be/X5_ZZJAjLVI? ideas
si=DjtXsoB9xki-xbuV
Trabajo
grupal

Crucigrama
s

Sopa de
letras

Observació
n
Experiencia
Lectura
comentada,
debates.
 Anticipación:  Diario de Define el Técnica:
SISTEMAS DE aprendizaje concepto
6 COSTOS POR por Prueba
(texto del
PROCESOS. sistemas de Escrita
Realizar prácticas contables mediante el Definir mediante mapas de estudiante)
conceptos el sistema de costos  Internet procesos.
conocimiento del sistema de costos por
por procesos.  computadora
procesos.
 ruta de aprendizaje Prueba Oral
Diferenciar los costos por órdenes y Realiza
procesos mediante el procedimiento de  videos tutoriales ejercicios
pasos para asignar costos. Consolidación:  Debate prácticos de
 ABP(Aprendizaje Basado en forma
Establecer las diferencias entre
retos) autónoma. Instrumento:
costos por órdenes de  Videos
producción y sistemas de costos Define los Prueba
por procesos. tipos de escrita.
procesos de
Realizar el informe del flujo los costos.
físico del producto.
. Rubrica para
evaluar el
Aplicación: Reconoce debate.
los pasos
del ciclo del
proceso
Aplicar cada una de las formulas Talleres de
productivo.
del costo en la realización de los textos
ejercicios prácticos. utilizados
.
por las
Ver el siguiente video estudiantes.
relacionado
https://youtu.be/F-c7L- Hojas de
DU8kc?si=gWSraCj- ejercicios
0kG9FV8A prácticos.

Hojas con
preguntas
de acuerdo
al tema para
ser
contestadas
de forma
objetiva.

Lluvia de
ideas
 Trabajo
grupal

Crucigrama
s

Sopa de
letras

Observació
n
Experiencia
Lectura
comentada,
debates.
SEMANA DE EVALUACIÓN PRIMER PERIODO

JUNTAS DE CURSO PRIMER PERIODO

APRENDIZAJE INTEGRADOR O INTERDISCIPLINAR ANUAL:

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR O INTERDISCIPLINAR ANUAL:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PRIMER TRIMESTRE (FASE 1,2,3 ):

ADAPTACIONES CURRICULARES

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS

Estudiante: (ubicar iniciales empezando por los apellidos y luego nombres)

Asociada a Discapacidad: Si – NO Grado de Adaptación: 1 – 2 – 3 Nivel: Básica Superior

EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
NO. CONCEPTOS (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ESENCIALES BASADAS EN EL DISEÑO UNIVERSAL (BASADAS EN EL DISEÑO UNIVERSAL
SEMAN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES /
PARA EL APRENDIZAJE) PARA EL APRENDIZAJE) INDICADOR DE
A INSUMOS DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

ELABORADO POR DOCENTE(S) REVISADO POR COORDINADORA SUB-NIVEL APROBADO POR VICERRECTORADO
Nombre: Lic. Lorena Morales Aguilar Nombre: Ing. Luis Zhinin Nombre: Lcda. Yessica Franco

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 05 – JUNIO - 2024 Fecha: 06 – JUNIO - 2024 Fecha: 07 – JUNIO - 2024