Planeacion Del 29 de Enero Al 9 de Febrero de 2024

Escuela Secundaria general no. 30 “Profa.
Concepción Flores Montúfar”

Formato de Plano didáctico
Fase 6
Datos generales del proyecto Fecha de realización: 25/01/2024 No.: 10

Docente: María Fernanda Villalobos Perez Asignatura: Tecnología Grado: 1°
Campo Finalidad o Propósitos:
Formativo: de lo Que los alumnos aprendan a seguir un procedimiento, técnica y también la creatividad en el
humano a lo procedimiento dándole autonomía para la elaboración de las cosas o resolución de problemas
comunitario
Contenidos: Proceso(s) de desarrollo de aprendizaje del grado: Campo formativo
Materiales, Lenguaje
procesos Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los Ética, naturaleza y
técnicos materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una sociedades
y comunidad. perspectiva local, eficiente y sustentable. Saberes y pensamiento
científico
De lo humano a lo x
comunitario
Fecha de inicio: 29 de enero de 2024 Fecha de término: 09 de febrero de 2024 Sesiones: 6
Pensamiento Interculturalidad Igualdad Culturas a través de Artes y experiencias
Inclusión Vida saludable
Ejes Crítico crítica de género lectura y escritura estéticas
articuladores: x x x x x x x
I II III IV V VI VII VIII IX X

Perfil de egreso:
x x x x x x x x
Metodología activa para implementar

Aprendizaje basado Aprendizaje basado
Aprendizaje basado en Aprendizaje
en proyectos x en indagación Otro
problemas Servicio
comunitarios STEAM
Problema de atención al PDA: los alumnos tengan la comunicación mutua sobre la realización de un procedimiento
en individual y en equipo.
Producto central por lograr: La elaboración del cubo mágico siguiendo el procedimiento indicado para lograr el
objetivo de obtener un producto funcional.
Implementación (desarrollo de la metodología por fases) No. Sesión
Inicio: (10 minutos) 1,2,3,4,5 y 6

- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su
importancia.
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo: (30 minutos) 1,2,3,4,5 y 6
Sesión 1: Conocimiento, uso y manejo de las herramientas, maquinas e instrumentos en los procesos
artesanales (50 minutos)
- Actividad para realizar: en el cuaderno realizar un cuadro donde analizaran las habilidades y los
conocimientos requeridos para el manejo de una maquina o herramienta propia de casa o
escuela pega una imagen o dibújala
Sesión 2: La técnica como satisfactor de intereses y necesidades (50 minutos)

- Actividad para realizar: para crear artefactos y servicios, se debe aplicar un proceso técnico, que
es la serie de pasos o instrucciones que se siguen para satisfacer una necesidad o un interés.
Por ejemplo, piensa que para volar un Papalote es necesario implementar una serie de pasos
Sesión 3: La comunidad y la sustentabilidad (50 minutos)
- Investigar sobre que utilizan materiales locales y procesos sustentables en su producción.

- Conclusión sobre los beneficios de utilizar materiales locales y procesos sustentables en nuestra
comunidad.
- Elaboración de proyecto sobre la elaboración un producto siguiendo el procedimiento adecuado.
Sesión 4,5 y 6: Elaboración de un producto artesanal siguiendo el procedimiento o proceso técnico.

- Con el material solicitado se realizará en parejas el proyecto paso a paso para la elaboración de un
“cubo mágico”.
- Se les indicara paso a paso el procedimiento del cubo mágico.
- El proyecto se llevará en elaboración de 3 sesiones y presentar una autoevaluación de cómo se les
dificulto la elaboración y seguir el procedimiento.
Cierre (10 minutos) 1,2,3,4,5 y 6
- Realizar autoevaluación y coevaluación.

- Solicitud de retroalimentación de los estudiantes para mejorar futuras clases.
- Recordatorio del objetivo de la próxima clase.
Materiales
Físicos Digitales
Materiales para la elaboración de cubo mágico: Apoyarse en el video para la elaboración del cubo mágico
- 6 hojas de colores https://www.youtube.com/watch?v=eTQxjpafVU0
- Regla computadora
- Tijeras internet
- Cinta adhesiva celular
- Libreta de apuntes
Instrumento de evaluación
Criterios Instrumento
Lista de cotejo
Autoevaluación
Coevaluación
Adecuaciones curriculares
Actividades de seguimiento PEMC
Disciplinas relacionadas
Actividades de seguimiento PEMC
Vinculación
Con diagnóstico Con dosificación
Se retoma los conceptos básicos de tecnología Se aplica los conceptos y términos de la tecnología.
Observaciones:
Docente Vo Bo. Subdirección
_______________________________ _______________________________
Mtra. María Fernanda Villalobos Perez MTRA. MIRNA DOLORES CAMPOS

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Escuela Secundaria general no. 30 “Profa.

Concepción Flores Montúfar”

Datos generales del proyecto Fecha de realización: 25/01/2024 No.: 10

I II III IV V VI VII VIII IX X

Metodología activa para implementar

Implementación (desarrollo de la metodología por fases) No. Sesión

Inicio: (10 minutos) 1,2,3,4,5 y 6

Desarrollo: (30 minutos) 1,2,3,4,5 y 6

Sesión 2: La técnica como satisfactor de intereses y necesidades (50 minutos)

Sesión 3: La comunidad y la sustentabilidad (50 minutos)

- Investigar sobre que utilizan materiales locales y procesos sustentables en su producción.

Sesión 4,5 y 6: Elaboración de un producto artesanal siguiendo el procedimiento o proceso técnico.

Cierre (10 minutos) 1,2,3,4,5 y 6

- Realizar autoevaluación y coevaluación.

Actividades de seguimiento PEMC

Docente Vo Bo. Subdirección

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