Perdida de Valores

“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACON DE NUESTRA
INDEPENDENCIA Y DE LA CONMEMORACION DE LAS HEROICAS

BATALLAS DE JUNIO Y BATALLA DE AYACUCHO”
AREA: METODOLOGIA
TEMA: PERDIDA DE VALORES
ALUMNA: DIANETH QUISPE BENDEZU
DOCENTE: LUIS ENRIQUE POCCRAS
ESPECIALIDAD: EDUCACION PRIMARIA
AÑO: 2024
CICLO: I
INTRODUCCION:
La carencia de valores en El Mundo es una realidad que vemos a diario en los noticieros
revistas periódicos y demás medios de comunicación nacional e internacional este. Este
problema se puede observar en todas las clases sociales y entre estos están la pérdida de
respeto el desamor, la impunidad. La descortesía la agresividad la discriminación etcétera
una. Una de las principales causas que se dan por la carencia de valores en las personas por
qué. Porque muchas crecieron en un entorno familiar en el que no les enseñaron un modelo
de persona que presente valores éticos y Morales, las consecuencias de este problema social.
Se observa en la insensibilidad coma la falta de solidaridad en la falta de recato. Corrupción.
Matanzas, maldad egoísmo. Dentro de la sociedad. En este problema es crucial la
intervención de los padres. Y de los maestros para revertirlo.
Índice:
I. Marco conceptual
II. Los valores en la educación.
. La intervención
. Los valores en educación.
III. Causas.
. Por el sector económico.
. Por el sector familiar.
. Por el sector social.
IV. Consecuencias
V. Soluciones.
. En la sociedad hacia una cultura de paz.
. En las instituciones educativas.
. En la familia.
VI. Conclusión.
VII. Sugerencias.
VIII. Anexos.
IX. Bibliografía.
I. MARCO CONCEPTUAL.
La pérdida de los valores es una de las causas que está originando los
problemas sociales. Que actualmente se observan en la sociedad. Como las
adicciones, suicidios, delincuencia juvenil, muerte corrupción, entre otros
para la comprensión de este tema primero. Iremos los valores. Los valores
son principios. Que nos permiten orientar nuestros comportamientos. En
función de realizarnos como persona son creencias que nos ayudan a
preferir un comportamiento. En lugar de otro los valores valen por sí
mismos y no por lo que opinen de ellos, por ejemplo, aunque seamos
injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar
o la felicidad, amor, respeto la solidaridad, la honestidad, lealtad. Pero en
nuestro Perú. Se viene sosteniendo la existencia de la pérdida de valores
donde se dice que hubo una edad de oro de los valores en el pasado. Y que
ahora los no existe. Los. Los sociólogos señalan que la crisis es antigua,
proviniendo desde la conquista de los españoles que quebró el orden que
existió e impuso valores que ni ellos lo practicaban durante la época
colonial. Republicana. Y que ahora se está agudizando.
Según Rosemary Rizo Patrón 1988 son ejemplos de crisis de valores.
 Pérdida del sentido de vida humana donde la muerte se ha
convertido en hecho cotidiano e inevitable lo que se expresa en
diferencia.
 Pérdida de un sentido. De vida digna vivimos en una sociedad que
ante condiciones infrahumanas no nos sensibilizamos y lo
asumimos como algo normal.
 Ausencia de una verdadera concepción de libertad donde la
sociedad desfigura la naturaleza humana y su realización.
 Y visión de nuestra realidad humana. Es decir, ya no nos importa a
Dónde nos dirigimos como sociedad existen instituciones en
defensa de la vida y de los derechos, pero no se trabaja para tener
una meta orientada al desarrollo o crecimiento humano.
II. Los valores en la educación:
. La intervención pedagógica.
El aprendizaje debe fomentar en el alumno un proceso interior de reflexión
que le permita reconocer sus propios valores entendiendo Estos son guías
de conducta que le serán útiles en el presente. Y en el futuro para tomar
decisiones en situaciones moralmente controvertidos.
. Valores en educación.
La educación debe brindar a los alumnos criterios para descifrar el
significado de lo que percibe. Y ponerlo al servicio de los auténticos
valores humanos. Si la escuela se propone educar en los valores, tiene que
empezar a analizar sus antecedentes. Desactivando todo aquello que
contribuye con los antivalores. Para educar en valores la escuela tiene que
constituirse en un mundo de Justicia, amor armonía igualdad respeto y
tolerancia de nada sirve enseñar valores si no se está acompañando de una
práctica coherente y los alumnos. Lo interioriza no porque lo definen bien,
sino porque vive en un contexto donde se practican los valores genera.
Generalmente las incoherencias. Entre lo que se dice y lo que se hace son
los peores modelos educativos. Si los valores responden a necesidad
humanas. Y expresa de condiciones sociohistóricos la educación tiene que
resolver qué valores debe priorizar poniéndolas como columna para otros
valores la UNESCO consideró que había que incluir nuevos valores como
son respeto a la diversidad de culturas cálida del medio ambiente y
prevención de los efectos nocivos.
Una reforma educativa que des dicha no es peruana de propuestas más
complejas y mejor elaboradas respecto a la educación en valores considera
que educar en valores es educar moralmente porque son los valores que
enseñan al individuo a comportarse como hombre establecer una jerarquía
entre las cosas llegar a la convicción de que algo importa vale o no vale es
un valor o un contravalor esta reforma es del país de España.
III. Causas.
. Por el sector económico:
Esto se debe y se agudiza porque en los últimos 50 años se ha producido
un auge económico a nivel mundial, provocando desigualdad y
discriminación por la diferente distribución de dinero y riñas entre los
competidores de empresas que genera economía.
. Por el sector social.
A medida que va pasando el tiempo, los valores se han ido. Se han ido
perdiendo, dejándose de enseñar y desvalorándose debido a que la misma
sociedad se ha ido degradando y deshumanizándose. Los medios de
comunicación se han ido. Sumando a estos con programas Que destruyen
la ética y también los centros educativos que no enseñan los valores ni
ponen pare a los antivalores.
. Por el sector familiar.
La familia como núcleo de la sociedad y como primera escuela tiene el
deber de enseñar, instruir y dar ejemplo de los valores, pero ahora es todo
lo contrario la familia nos enseña no instruye ni mucho menos da el
ejemplo por el simple hecho que ya no existe el amor puro de padres a
hijos para dar lo mejor como los valores la causa de la pérdida de valores
se resume en sólo por la falta de amor. Y la enseñanza de esta misma en
todo El Mundo. Y cada vez el amor se ha ido olvidando dejándolo de lado
y menospreciando tanto así que ahora en nuestra actualidad no nos parece
Surgimiento de bandas raro.
IV. Consecuencias.
La pérdida de valores por cualquier causa termina en la en. Sensibilidad
que cuando ven a alguien herido no sienten el más mínimo dolor en la falta
de respeto tanto así que el normal que cualquiera, por ejemplo. Te empuje
y no te pida disculpas y encima te ofenda en la ausencia de honestidad
ahora nadie te devuelve tu billetera si se te lo pierde y en la falta de
Justicia, hay a veces que creemos que la justicia no existe por tanta
corrupción las consecuencias se pueden ver también en lo siguiente:
. Surgimiento de bandas
. Prostitución.
Embarazo prematuro y no deseados.
. Abortos en jóvenes a temprana edad.
. Robos.
. Matanzas y relaciones sexuales promiscuas.
V. Soluciones
. En la sociedad (hacia una cultura de paz):
Es muy fundamental tener una visión integral de paz conceptuándolo no
sólo en términos de ausencia de violencia, sino también de condiciones
que favorezcan el desarrollo de las personas cuyo aspecto central es el
respeto. Las diferencias sean estas étnicas sociales religiosas o políticas y
afirma la guiada como valor supremo y la justicia común derecho.
Es posible encontrar un camino de construcción innovadora que a través
de una crítica fecunda no permita forjar una sociedad de bienestar común
pluralista justo y solidario construyeron una unidad nacional que supere
los fracasos de la República.
. En las instituciones educativas.
El docente tiene un importante papel él debe fomentar la enseñanza de los
valores no sólo en forma teórica, sino en forma práctica para una mejor
enseñanza.
. En la Familia.
La familia nunca debe obviar la enseñanza de los valores más sin ponerlo
en práctica todos los integrantes de la familia y siempre explicarles las
consecuencias.
VI conclusión:
Los Valores permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo

y una convivencia armoniosa quizás por esta razón decidimos actuar de
una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros
como valor en una sociedad los valores son la base del comportamiento
que deben tener sus integrantes y de ello depende el buen
Desenvolvimiento en cualquier contexto cumplir sus metas y proyectarse
al futuro para ello debería inspirar las actitudes y acciones necesarias para
lograr sus objetivos teniendo en cuenta que se debe apoyar a la familia
para que este fomente la educación de los valores asimismo como en las
instituciones educativas de parte de los profesores para un cambio.
VII.Sugerencias:
Nosotros como hijos y como futuros profesores o tal vez como padres,
debemos tener como base en nuestra vida, el amor porque sólo te da. Este
dará como fruto los valores que luego lo tenemos que enseñar y demostrar
en el hogar, en el vecindario, en los centros educativos como estudiantes o
profesores y de esta manera estaremos contribuyendo con una sociedad
justa respetuosa, solitaria, bondadosa, verdadera, honesta y amorosa.
VIII.Anexos.
XI.BIBLIOGRAFIA:
Htpp://www.monografias.com/trabajos14/los-valores/los-valores.shtml
http://miriam-cahua.blogspot.com
http://html.rincondelvago.com/crisis-de-los-valores-tradicionales.html

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