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    ARITMÉTICA

    Tema: Razones
    Docente: Arturo Sánchez
    • Conocer las razones
    aritméticas y geométricas

    Objetivos:
    • Aplicar las razones
    aritméticas y geométricas
    en diferentes situaciones
    Razón Es la comparación que se establece entre dos cantidades
    mediante una operación aritmética de sustracción o división.

    Razón Aritmética Razón Geométrica


    Es la comparación que se establece entre dos Es la comparación que se establece entre dos
    cantidades mediante una sustracción. cantidades mediante una división.
    Ejemplo Ejemplo

    Al seminario de Aritmética asistieron 72 mujeres y 24 varones. La cantidad de varones y mujeres que asistieron al seminario
    Hallemos el valor de la razón aritmética de dichas cantidades, en de Aritmética son 24 y 72 respectivamente. Hallemos el valor
    ese orden. de la razón geométrica de dichas cantidades, en ese orden.
    antecedente
    antecedente consecuente
    24
    ____ 1
    72 − 24 = 48 razón geométrica = ____
    72 3
    razón aritmética valor de la razón
    aritmética valor de la razón
    consecuente geométrica

    La cantidad de mujeres excede a la cantidad de La cantidad de varones y mujeres que asistieron al


    varones en 48. seminario de Aritmética están en la relación de 1 a 3.
    Notas: Aplicación 1
    La cantidad de naranjas que tiene un negociante es a la cantidad
    • A es dos veces más que B, se expresa: de peras como 3 es a 2; y la cantidad de peras es a la cantidad de
    duraznos que tiene como 3 es a 5. Sabiendo que las cantidades
    A = B + 2B de naranjas y duraznos suman 95, ¿Cuántas peras tiene el
    negociante?
    A = 3B
    A) 35 B) 30 C) 45 D) 25 E) 40
    Es decir: UNMSM – 2016 I
    Resolución:
    A es dos veces más que B < > A es el triple de B

    Si dos números A y B están en la relación de 7 a 5,


    entonces: x3
    x2

    A 7 A: 14 21 ... 7K
    ___ = __
    B 5 B: 10 15 ... 5K

    x2
    x3
    EN PROBLEMAS DE EDADES
    Ejemplo: Aplicación 2
    Vanessa y Daniel tienen 18 y 15 años respectivamente, Las edades de Andrés y Daniela están en la relación de 9 a 5 y
    analicemos que pasa con la diferencia de sus edades. se sabe que hace 10 años estaban en la relación de 11 a 5.
    ¿Cuántos años tiene Daniela?
    4 años 6 años
    Resolución:

    PASADO HOY FUTURO

    Vanessa: 14 años 18 años 24 años


    constante
    Daniel: 11 años 15 años 21 años

    3 años = 3 años = 3 años

    Se observa:
    • El tiempo que transcurre para cada persona es el
    mismo.
    • La diferencia de edades entre dos personas
    permanece constante.
    EN PROBLEMAS DE MEZCLAS
    Ejemplo: Aplicación 3
    En un recipiente se tiene una mezcla de 10 litros de De una mezcla de agua y vino se extraen 84 litros, por lo que
    agua y 20 litros de vino. Si se extrae 6 litros de la en el recipiente quedan 21 litros de agua y 15 litros de vino.
    ¿Cuántos litros de vino había al inicio?
    mezcla, analice que sucede con sus ingredientes.
    Resolución:
    Al inicio Se extrae 6 L Al final

    AGUA 10 L 1 1 (2 L) 8L 1

    VINO 20 L 2 2 (2 L) 16 L 2
    3 (2 L)
    Se observa:
    • En una mezcla homogénea, los ingredientes al
    inicio, los que se extraen y los que quedan se
    encuentran en la misma relación.
    CURSO DE ARITMÉTICA
    EN PROBLEMAS DE REUNIONES
    Ejemplo: Aplicación 4
    En una reunión se observa que de las 100 personas presentes, En un baile de promoción se observa que por cada 8 varones hay
    70 son mujeres y 60 no están bailando, analicemos: 7 mujeres, además la cantidad de personas que bailan y las que
    no bailan son entre si como 4 es a 1. Halle la relación entre la
    Se baila en pareja Varones: 30 Mujeres: 70 cantidad de mujeres que no bailan y varones que bailan.
    Resolución:

    Bailan: 40 20 = 20

    No bailan: 60 10 50

    Se observa:
    • Se asume que la cantidad de varones que bailan y
    mujeres que bailan son iguales .
    • Total de personas = (N° de varones) + (N° de mujeres)
    • Total de personas = (N° bailan) + (N° que no bailan)
    Bibliografía:
     Asociación Fondo de Investigadores y Editores.  Asociación Fondo de Investigadores y Editores.
    Aritmética Esencial - Colección Esencial. Colección Selección de Preguntas: PREGUNTAS TIPO
    Lumbreras Editores, 2014. UNMSM Matemática. Lumbreras Editores, 2022.

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