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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
NIVEL DE LOGRO DE RVM N° 193 MINEDU ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS Conclusión descriptiva final de competencia. COMPETENCIA DRE: CUSCO UGEL: CUSCO
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 404913 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son A JORGE NAVARRETE N° 50006 "JORGE NAVARRETE" cercanas. Educación religiosa Grado: 4 Sección: B Asume la experiencia del encuentro personal y
Apellidos y nombres del
comunitario con Dios en su proyecto de vida en A ATA CARRILLO Andrea Victoria coherencia con su creencia religiosa. estudiante:
Código del estudiante: 62893190 DNI:
NIVEL DE LOGRO DE ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS Conclusión descriptiva final de competencia. COMPETENCIA
Construye su identidad. A Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. A Se desenvuelve en entornos virtuales generados Personal Social Construye interpretaciones históricas. A por las TIC. Competencias Gestiona responsablemente el espacio y el transversales ambiente. A Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Gestiona responsablemente los recursos
economicos. A Se desenvuelve de manera autonoma a través de su motricidad. A
Educ. Física Asume una vida saludable. A SITUACION FINAL
Interactua a través de sus habilidades
sociomotrices. A Se comunica oralmente en su lengua materna. A Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna A Aprecia de manera crítica manifestaciones artistico-culturales. A Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A APRECIACIONES DEL DOCENTE Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua Andrea has mejorado, pero tienes que esforzarte mas para seguir avanzando.Te Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en como segunda recomiendo que practiques lectura y procura escribir textos y comenta en familia castellano como segunda lengua. lengua Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB lengua extranjera como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra AD aprendizajes que van más allá del nivel esperado. Resuelve problemas de cantidad. A Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y A propuestas y en el tiempo programado. localización. A Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un B tiempo razonable para lograrlo. Ingada mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. A No se utiliza el nivel de logro C. En caso el estudiante muestre un progreso mínimo en una de las competencias desarrolladas, evidencie dificultades en el desarrollo de C las actividades propuestas y se considere que necesita mayor tiempo de acompañamiento, el casillero quedará en blanco y será completado durante el año o periodo Explica el mundo físico basándose en lectivo 2021. Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos, materia A Tecnología y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Diseñado por RMC en base a la RVM N° 193 MINEDU
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno. A
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
