UNIT 1 – S3 - “Can you spell your last name?

” – 1ST GRADE
Cool!
Competencia Capacidad Propósito UNIT 1 – S3 – PRACTICE 3
Lee diversos tipos de  Obtiene información del texto Comprenderemos un texto
texto en inglés como escrito. sobre 2 adolescentes G Let’s understand: Select the correct alternative.
lengua extranjera  Infiere e interpreta información del compartiendo su información
texto escrito. personal en inglés. 1. 1. What is her name?
2. What is his last
Evidencia Ficha de comprensión lectora y vocabulario. a) Maria name?
b) Marcelina a) Oliverio
c) Oliverio b) Ortiz
Let’s read: Read and listen the story of Oliverio and Marcelina.
Hi! What is 3. Marcelina and Oliverio are _______________.
Hi, Oliverio! your name? a) students b) friends c) classmates
Hello,
Marcelina! 4. _______________ can spell “president” correctly.
My name is
Peru, And a) Oliverio b) Peru c) Marcelina
you?
5. What is the main idea of this story?
a) Recommendations to prevent infections.
b) Personal information of Peruvian teenagers.
My name is Can you spell
your name, c) Festivities and traditions in Peru.
Marcelina and this
is my friend,
Nice to Yes, ofplease?
course.
Oliverio. meet M-A-R-C-E-L-I-N-A, Vocabulary: Listen and repeat the alphabet. Then, circle the
Nice to you, too. Marcelina. letter you hear.
meet you,
Oliverio. Good! Can you 1. M N
spell “vote”? b
Yes!
2. B P
V-O-T-E, 3. K Q
vote.
4. G J
And you, Oliverio,
can you spell your
5. E I
last name, please? Can you spell 6. Y I
Yes, “president”, P-R-E-S-I-D-E-N-
Oliverio? T, president. 7. U W
R-O-B-L-E-S,
Robles. 8. B V
9. E A
Great! Sorry, not
correct.
Let’s speak: Complete with your personal information. Practice
with a classmate.
Can you spell Oh, it’s late. See
“president”, you later, Oliverio Student 1: Hi, what’s your name?
Marcelina? and Marcelina!
Student 2: Hello, my name is _______________.
P-R-E-S-I-D-E-N-T. See you later, (Name)
President. Peru!
Student 1: What’s your last name?
Student 2: My last name is _________________. (last
name)
 Score: Score:
UNIT 1 – S3 – ANSWER SHEET UNIT 1 – S3 – ANSWER SHEET
Nombres y Apellidos: _______________________________________ Nombres y Apellidos: _______________________________________
Grado y Sección: __________________ Grado y Sección: __________________
Comprensión: Marca la Vocabulario: Marca la letra que Comprensión: Marca la Vocabulario: Marca la letra que
alternativa correcta. alternativa correcta.
1. M N 1. M N
1) A B C 1. Y I 1) A B C
2. B P 2. B P 1. Y I
2) A B C 2. U W 2) A B C
3. K Q 3. K Q 2. U W
3) A B C 3. B V 3) A B C
4. G J 4. G J 3. B V
4) A B C 4. E A 4) A B C
5) A B C 5. E I 5) A B C 5. E I 4. E A

Score: Score:
UNIT 1 – S3 – ANSWER SHEET UNIT 1 – S3 – ANSWER SHEET
Nombres y Apellidos: _______________________________________ Nombres y Apellidos: _______________________________________
Grado y Sección: __________________ Grado y Sección: __________________
Comprensión: Marca la Comprensión: Marca la
alternativa correcta. Vocabulario: Marca la letra que alternativa correcta. Vocabulario: Marca la letra que
1) A B C 1. M N 1) A B C 1. M N 1. Y I
2) A B C 1. Y I 2) A B C 2. U W
2. B P 2. B P
3) A B C 2. U W 3) A B C 3. B V
3. K Q 3. K Q
4) A B C 3. B V 4) A B C 4. E A
4. G J 4. G J
5) A B C 4. E A 5) A B C
5. E I 5. E I

Score: Score:
UNIT 1 – S3 – ANSWER SHEET UNIT 1 – S3 – ANSWER SHEET
Nombres y Apellidos: _______________________________________ Nombres y Apellidos: _______________________________________
Grado y Sección: __________________ Grado y Sección: __________________
Comprensión: Marca la Comprensión: Marca la
alternativa correcta.
Vocabulario: Marca la letra que Vocabulario: Marca la letra que
alternativa correcta.
1) A B C 1. M N 1. Y I 1) A B C 1. M N 1. Y I
2) A B C 2. B P 2. U W 2) A B C 2. B P 2. U W
3) A B C 3. K Q 3. B V 3) A B C 3. K Q 3. B V
4) A B C 4. G J 4. E A 4) A B C 4. G J 4. E A
5) A B C 5. E I 5) A B C 5. E I