Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Evaluación Extraccion Inf. Implicita

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 4

Liceo Pedro Troncoso Machuca

Prof. Alejandro Rojas G.


Depto lengua y literatura
GUÍA DE EJERCITACIÓN 1
“Extracción información implícita”

NOMBRE
CURSO
OBJ. APRENDIZAJE . Leen textos y extraen información implícita, aplicando estrategias de
comprensión lectora.
. Formulan por escrito sus opiniones personales sobre los textos que leen
PUNTAJE IDEAL

INSTRUCCIONES: Lee atentamente los siguientes textos, aplicando las estrategias de lectura aprendidas en
clases (subrayado, notas al margen, iconos). Lee las preguntas asociadas a cada texto y encierra en un círculo la
alternativa correcta.

TEXTO 1

Prepararon, entonces, la sorpresa para su mamá. Jaime tomó unas naranjas de su refrigerador, pretendía obtener, por
lo menos, dos jarros de jugo. Su hermana, Florencia, organizó el molde, la batidora y las tazas y los puso sobre la
mesa. Jaime precalentó el horno cuidadosamente. Después de mezclar todos los ingredientes, Jaime vertió la masa
dentro del molde de panecillos y lo puso dentro del horno. Ambos habían decidido esperar los treinta y cinco minutos
leyendo su libro favorito. Florencia tomó aquel que estaba más cerca: “Los detectives salvajes”, sin embargo, Jaime
buscó entre los anaqueles más altos y escogió el libro que siempre había querido leer: “Martín Rivas”. Hojeó las
páginas, la historia transcurría en el Santiago antiguo y contaba sobre… -Está listo—, le dijo su hermana. - Ya voy, ya
voy—, le contestó. Buscó un marcador de páginas y caminó.

1. En relación al primer párrafo, ¿en dónde transcurren 2. Jaime y Florencia son


los acontecimientos? A) Adolescentes
A) En un restorán. B) Adultos
B) En la cocina. C) Ancianos
C) En la biblioteca. D) Infantes
D) En Santiago.
3. Los libros estaban 4. Con respecto a Florencia, Jaime…
A) En el dormitorio A) Es más bajo
B) En el garage B) Es mayor
C) En la sala de clases C) Es más delgado
D) En la sala de estar D) Es más inteligente

TEXTO 2 5. El anuncio implica que


Literatura + Café A) Cualquiera puede llegar al taller
B) El único requisito es cursar séptimo u octavo básico
El Café Literario de Providencia ofrece a partir del mes de C) Es necesario llamar antes de asistir
abril de 2011 un Taller de “Creación Literaria y Expresión D) El taller es gratis solo para los niños, no los adultos
Emocional” que estará a cargo del escritor Mauricio
Paredes. Este taller está orientado a adolescentes que
cursen 7º y 8º básico y tiene por finalidad desarrollar sus
habilidades de expresión que sirvan de complemento a
sus capacidades de escritura y lectura.
• Cuándo: todos los sábados, desde las 11:30 horas a
partir del 5 de abril hasta mayo de 2011.
• Dónde: Café Literario de Providencia, Avenida
Providencia 410, Parque Balmaceda.
• Cómo: llamar a los fonos 2740602 - 2690326 - 3413797.

TEXTO 3 6. De acuerdo con este párrafo es correcto


afirmar que:
Caía la nieve, mientras Belinda jugaba con unos enanitos A) Ocurre en invierno.
en el bosque. De pronto un intenso soplo de viento trajo un B) Belinda tiene 9 años.
largo aullido. — ¿Qué es eso?— preguntó la niña. — Es el
C) El enano sabio era viejo.
lobo hambriento. No debes salir porque te devoraría—, le
explicó el enano sabio. D) Belinda se asustó con el aullido.
1. Arauco tiene una pena que no la puedo callar,
son injusticias de siglos que todos ven aplicar.
Nadie le pone remedio, pudiéndolo remediar.
¡Levántate, Huenchullán!
2. Un día llegó de afuera Huecufe conquistador,
buscando montañas de oro que el indio nunca buscó.
Al indio le basta el oro que le relumbra del sol.
¡Levántate, Curimón!
3. Entonces corre la sangre, no sabe el indio qué hacer.
Le van a quitar su tierra, la tiene que defender.
Arauco está desolado y el afuerino de pie.
¡Levántate, Manquilef!

Violeta Parra, Arauco tiene una pena.

7. En el texto, el hablante lírico 8. De la estrofa dos se deduce que


A) lucha por la tradición de valentía y triunfo del A) el conquistador vino en busca de oro y metales
pueblo araucano. preciosos.
B) valora la herencia ancestral acallada por la B) la tierra mapuche poseía una gran riqueza en
conquista del indígena. minerales.
C) lamenta la pérdida de la tierra mapuche en manos C) el conquistador y el araucano valoraban el oro del
de los chilenos. mismo modo.
D) añora a los héroes legendarios que llenaron de D) el indio apreciaba las cosas simples de la
gloria a su pueblo. naturaleza.
E) incita al pueblo mapuche a la recuperación de lo E) las montañas no llamaban la atención de los
perdido. mapuches.

TEXTO 4

LA FIRMA DE MARÍA ANTONIETA

María Antonieta contempla con indecible terror la pluma que le tiende una mano deferente. Mientras se
trataba de desfilar, de saludar y bajar escaleras con gracia, todo marchaba a las mil maravillas y todo el
mundo admiraba la facilidad y la seguridad con que cumplía su papel. Pero ante esa hoja blanca se turba y
pierde su aplomo. Recuerda de pronto los días de Viena, en la sala de estudio, inclinada sobre su eterno
martirio: las tareas de caligrafía. Pero allí, el maestro indulgente le ayudaba, a veces, trazando previamente
con lápiz los caracteres que ella no tenía a continuación más que cubrir con tinta. Aquí no es posible eso.
Tiene que escribir con su propia mano en un espacio virgen toda esa serie interminable de letras que forman
sus cuatro nombres y, lo que le resulta particularmente más complicado, hacer las letras al mismo nivel.
Empuña temblorosa su herramienta, que no parece querer obedecerle. Su primer nombre «Marie», surge sin
incidente. Pero al llegar al segundo la mano desfalleciente le hace romper el equilibrio de la línea iniciada. La
catástrofe viene en el tercero. Desde la primera letra, la pluma se engancha en el papel y surge una espesa
mancha de tinta que cubre la parte superior de la mayúscula inicial. Termina por fin como Dios le da a
entender su firma de escolar desaplicado, que desentona entre las once firmas principescas, impecables
todas ellas, que cubren el acta.

9. María es 10. ¿Dónde está María Antonieta?


I. una niña II. una princesa III. una escritora A) En América
A) I, II y III B) En Asia
B) I y III C) En Europa
C) Solo II D) No está en Viena
D) Solo III

TEXTO 5:
La Isla de Pascua o Rapa Nui vive principalmente de los turistas que llegan a visitarla todos los años.
Algunos de los viajeros se sienten atraídos por los hallazgos arqueológicos que es posible encontrar y que
conviven a diario con el pueblo pascuense. El turista común pisa la isla con la idea de conocer los
enigmáticos moais. Los moais, monumentos históricos característicos de Rapa Nui, son conocidos en el
mundo entero por su belleza, por su valor patrimonial y por el misterio que los rodea, ya que se ignora el año
exacto en que se esculpieron. Existe, además, la dificultad de precisar con exactitud cómo fueron
trasladados en tan largas distancias, lo que origina en muchos investigadores una serie de preguntas e
hipótesis al respecto. Una de esas plantea que los moais fueron empujados con cuerdas sostenidas por
dieciocho personas divididas en tres grupos, haciéndolos balancear con el fin de que avanzaran. Otra
hipótesis plantea que los moais eran acostados sobre troncos, los cuales se hacían girar, produciendo el
movimiento. Sin embargo, los isleños dicen saber la verdad acerca de este enigma: ellos afirman que los
moais caminaron por sus propios medios.
11. ¿Por qué los isleños afirman que los moais 12. La explicación de los isleños sobre el origen
caminaron por sus propios medios? de los moais obedece a:
A) Porque esa es la explicación más probable A) Creencias religiosas
B) Porque desconocen las explicaciones científicas B) Intereses económicos
C) Porque promueven historias fantasiosas C) Sentido del humor
D) Porque desconfían de las teorías científicas D) Respeto a los ancestros

TEXTO 6
Pueden llamarme Ismael. Hace algunos años -no importa cuántos exactamente- con poco nada de dinero en
mi bolsillo y nada en particular que me interesara en tierra, pensé en navegar por ahí un poco y ver la parte
acuosa del mundo. Es una manera que tengo de descargar mi mal humor y regular mi circulación. Cada vez
que me descubro contrayendo los labios , cada vez que hay un húmedo y lluvioso noviembre en mi alma,
cada vez que me sorprendo deteniéndome involuntariamente frente a almacenes de ataúdes y caminando al
final de cada funeral con el que me encuentro, y, especialmente, cada vez que mis hipocondrías adquieren
tal dominio de mí que se requiere de firmes principios morales para evitar que deliberadamente salga a la
calle y metódicamente despoje a la gente de sus sombreros a golpes, entones considero que ya es hora de
hacerme a la mar tan pronto como pueda. Así sustituyo las pistolas y las balas. Con un floreo filosófico,
Catón (cónsul romano) pone toda su confianza en su espada; yo tranquilamente me dirijo al barco. No hay
nada sorprendente en esto. Si solamente lo supieran, casi todos los hombres en su calidad de hombre, un
día u otro, acarician muy de cerca los mismos sentimientos que yo hacia el océano.

13. Según el párrafo, puede inferirse que el 14. Según el párrafo, el lector puede concluir que
hablante: Ismael:
A) se siente abandonado por sus amigos y su familia. A) está orgulloso de su riqueza y poder.
B) halla alivio a sus problemas cuando está en el B) está cansado de pasar tanto tiempo en el mar
mar. C) aprecia el océano más que la mayoría de los C) es propenso a sentir depresión
hombres. D) es respetado por los demás como filósofo.
D) prefiere la vida en tierra a la vida en el mar

ITEM II: ANALISIS Y DESARROLLO DE PENSAMIENTO CRÍTICO


INSTRUCCIONES: Lee atentamente el siguiente cuento y responde con letra legible las preguntad que se formulan

Ropa Usada I (A una madre)


PIA BARROS
Un hombre entra a la tienda. La chaqueta de cuero, gastada, sucia, atrapa su mirada de inmediato. La
dependienta musita un precio ridículo, como si quisiera regalársela. Sólo porque tiene un orificio justo en el
corazón. Sólo porque tras el cuero, el chiporro blanco tiene una mancha rojiza que ningún detergente ha podido
sacar.

El hombre sale feliz a la calle. A pocos pasos, unos enmascarados disparan desde un callejón. Una bala hace
un giro en ciento ochenta grados de su destino original. Se diría que la bala tiene memoria. Se desvía y
avanza, gozosa, hasta la chaqueta. Ingresa, conocedora, en el orificio. El hombre congela la sonrisa ante el
impacto.

La dependienta, corre a desvestirlo y a colgar nuevamente la chaqueta en el perchero. Lima sus uñas
distraída, aguardando.

1) ¿por qué la vendedora quiere vender la chaqueta a 2) ¿por qué el texto dice que la bala tiene memoria? 2
un precio tan bajo? 2 pts pts

3) ¿qué está esperando la vendedora? 2 pts 4) ¿qué pasa con el comprador de la chaqueta? 2pts

.- Expresa en 4 líneas como mínimo tu opinión sobre el cuento leído. Fundamenta ocupando citas del texto 5 pts

También podría gustarte