SÍLABO

FORMACION PARA LA INVESTIGACION - CONTABILIDAD (100000A82C)

2024 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Contabilidad
Contabilidad Financiera

1.2. Créditos: 4

1.3. Enseñanza de curso: Virtual en vivo

1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN
De acuerdo con el marco normativo vigente, es responsabilidad de la Universidad Tecnológica del Perú el
fomento de competencias de investigación en sus estudiantes, como parte de su función de “realizar y
promover la investigación científica, tecnológica y humanística, la creación intelectual y artística” (Ley
Universitaria 30220). En concordancia con esos objetivos, el curso permite al estudiante adquirir las habilidades
básicas con las que pueda realizar una investigación informacional sobre un problema concreto de su profesión
y diseñar de manera pormenorizada un proyecto de investigación. Se espera que este curso siente las bases
para que, en los ciclos finales subsiguientes, así como también en su posterior vida profesional, los estudiantes
tengan la capacidad de realizar investigaciones de esta naturaleza.

3. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica y brinda a los estudiantes un espacio para desarrollar habilidades en
investigación en torno a temas de la profesión para la cual se preparan. De esta manera, el curso desarrolla
temas en torno a la ficha de investigación, de investigación informacional, de diseños metodológicos y,
planificación y actividades concretas para la investigación, los cuales se integran en la elaboración de un
proyecto de investigación.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un proyecto de investigación siguiendo una metodología científica y
respetando los derechos de autor: morales (de divulgación) y patrimoniales (de publicación).

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

La ficha de investigación .

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica un tema de investigación viable y acorde con las competencias y líneas
de investigación de la carrera, y lo plasma en una ficha de investigación.

Temario:
Lineamientos generales y éticos para el desarrollo del curso. Naturaleza y características de la investigación
científica y desarrollo tecnológico
Formas de identificar un tema de investigación
Fuentes de información científica confiables. Uso de bases de datos científicas
Viabilidad de un tema de investigación y adecuación a las líneas de investigación y competencias de la carrera
Pautas para la presentación del APF 1
Revisión preliminar del APF1: La ficha de investigación

Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5,6,7 y 8

Investigación informacional..
 Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora el diseño metodológico considerando la viabilidad del proyecto de
investigación.

Temario:
Búsqueda sistemática de información
Pautas para la revisión de artículos científicos
Presentación de los reportes de lectura 1
Presentación de los reportes de lectura 2
Pautas para la redacción el estado del arte
Revisión de avances de la redacción del estado del arte 1
Revisión de avances de la redacción del estado del arte 2
Identificación del problema y formulación de la pregunta de investigación
Pautas para la presentación del APF 2: Estado del arte y pregunta de investigación
Revisión preliminar del APF 2

Unidad de aprendizaje 3: Semana 9,10,11,12,13 y 14

Marco teórico y diseño de investigación.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un marco teórico y un diseño de investigación pertinentes al problema de
investigación y objetivos planteados.

Temario:
Marco teórico: pautas para su elaboración
Elaboración del marco teórico
Presentación y discusión del marco teórico
Formulación de los objetivos de investigación, hipótesis y justificación
Revisión de los objetivos, de la hipótesis de investigación y de la justificación
Diseño de investigación: Enfoque y alcance de la investigación
Diseño de investigación: diseños metodológicos cuantitativos y cualitativos
Diseño de investigación: Población, muestra y tipos de muestreo.
Diseño de investigación: Técnicas e instrumentos de recolecta y análisis de información (1)
Diseño de investigación: Técnicas e instrumentos de recolecta y análisis de información (2)
Pautas para la presentación del APF 3: Marco teórico y diseño de investigación
Revisión preliminar del APF 3

Unidad de aprendizaje 4: Semana 15,16,17 y 18

Planificación de actividades de investigación .

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora la planificación de un conjunto de actividades concretas e
interrelacionadas entre sí, bajo un protocolo de proyecto de investigación adecuado a su campo de acción.

Temario:
Cronograma de trabajo, recursos materiales.
Consideraciones éticas y uso de información no pública de terceros
Pautas para la entrega y exposición del proyecto de investigación
Revisión preliminar del proyecto de investigación
Exposición del proyecto de investigación (1)
Exposición del proyecto de investigación (2)
Retroalimentación del proyecto de investigación

6. METODOLOGÍA
El curso se impartirá a partir de una dinámica de taller, en la que los alumnos combinarán breves y puntuales
explicaciones teóricas con el desarrollo y discusión de sus proyectos, con el objetivo de identificar sus
necesidades de información, definir un problema de investigación, establecer un objetivo, elaborar un estado del
arte, un marco teórico y un diseño metodológico.
Los docentes: Cada sección contará con dos docentes quienes deben asesorar y evaluar la totalidad de los
proyectos; no está permitido que se repartan los proyectos.
Las fichas: La construcción y asignación se realizará, por pareja de alumnos, en la segunda semana de clases.
El curso: No implica el desarrollo de clases magistrales, por lo que será el avance diferenciado de cada uno de
los proyectos, gestionado por los estudiantes y controlado por los docentes.
La estrategia: Se desarrollará una metodología de enseñanza aprendizaje de clase invertida, pues todo el
contenido estará en la plataforma y los estudiantes tendrán que acceder a ella previo a la sesión de clase.
Entrega de trabajos: Se desarrollará obligatoriamente a través de la plataforma virtual de aprendizaje. La
 versión final del proyecto de investigación se presentará según el formato que será proporcionado por la
coordinación del curso.
Originalidad de los trabajos: Todo trabajo entregado en el curso debe ser original. Incurrir en plagio u otra falta
a la probidad académica será sancionado de acuerdo con los establecido en el Reglamento de disciplina del
estudiante. No se aceptarán trabajos que presenten un porcentaje de similitud superior al 20% (sin incluir
bibliografía). Serán los docentes los encargados de verificar la ausencia de plagio y un nivel de similitud
adecuado a las normas de la universidad.
Comité de Ética: Todos los proyectos finales serán revisados por los docentes del curso bajo los lineamientos
del Anexo 1 del Manual de Procedimientos del Comité de Ética en Investigación (CEI) de la UTP. En el caso de
que alguno de los proyectos requiera evaluación o exoneración por parte del CEI, el docente coordinará con los
estudiantes la preparación de los anexos descritos en el citado manual de procedimientos y se encargará de
enviarlos por el canal dispuesto por el CEI a más tardar al finalizar el ciclo.
Permiso para uso de la información: Todo proyecto que requiera tener acceso a información de carácter no
público de instituciones privadas para su desarrollo debe contar con la respectiva autorización.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(10%)APF1 + (20%)APF2 + (20%)APF3 + (20%)PA + (30%)PROY

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

APF1 AVANCE DE 3 Virtual/ Entrega de la ficha de investigación

PROYECTO FINAL 1

APF2 AVANCE DE 9 Virtual/Entrega del estado del arte y el problema de investigación

PROYECTO FINAL 2

APF3 AVANCE DE 14 Virtual/Entrega del diseño de investigación y marco teórico

PROYECTO FINAL 3

PA PARTICIPACIÓN EN 16 Virtual/Corresponde a la nota de participación en clase

CLASE

PROY PROYECTO FINAL 18 Virtual/Entrega del Proyecto de Investigación en la semana 17 y registro

de notas y retroalimentación en la semana 18

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. En este curso, no aplica examen rezagado.

3. En este curso, ninguna nota se reemplaza.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Cinthia Cruz del Castillo - Socorro Olivares Orozco. Metodología de la investigación. Grupo Editorial
Patria. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=31003
Bibliografía Complementaria:
Schaposnik, Viviana - Autor. Arquitectura: investigación, teoría, proyecto. Editorial Nobuko.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=35885
Francel, Andrés - Autor; Uribe, Claudia - Autor. Métodos de investigación formativa en historia de la
arquitectura y el urbanismo. Sello Editorial Universidad del Tolima. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37439

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias Generales

Todas las carreras Resolución de problemas

Comunicación efectiva
Cultura Digital
Ética y ciudadanía
10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Lineamientos generales y éticos para el

Revisión de los
desarrollo del curso. Naturaleza y
vídeos y los
características de la investigación
materiales de la
1 científica y desarrollo tecnológico
sesión.
Presentación de la
dinámica del curso

1 Formas de identificar un tema de

Puesta en práctica
investigación
de los criterios para
la identificación de
un tema de interés
2
(corresponde a la
nota de
participación en
clase)

Fuentes de información científica

Fuentes de
confiables. Uso de bases de datos
información
científicas
científica
Acceso y uso de
bases de datos
3 científicas (Scopus)
y de patentes
Gestor de
referencias
bibliográficas
Mendeley

Viabilidad de un tema de investigación y

Revisión de la
adecuación a las líneas de investigación
propuesta del tema
y competencias de la carrera
Unidad 1 de investigación y
2
La ficha de investigación de la selección
preliminar de
artículos científicos
relacionados
(corresponde a la
nota de
participación en
4
clase)
Adecuación del
tema de interés a
las líneas de
investigación y
competencias de la
carrera
Análisis de la
viabilidad del tema
de investigación

Pautas para la presentación del APF 1

Pautas para la
revisión integral del
APF 1
5
Explicación de la
rúbrica de
evaluación

3 Revisión preliminar del APF1: La ficha de

Revisión preliminar
investigación
y discusión del
APF1 presentado
 6 por los estudiantes

Evaluación
AVANCE DE
PROYECTO FINAL 1

Búsqueda sistemática de información

Función y
características de
un estado del arte
Búsqueda y
7
selección de
artículos científicos
para el estado del
arte
4
Pautas para la revisión de artículos
Comprensión de la
científicos
estructura de un
artículo científico
8 Pautas para la
lectura crítica de
artículos científicos

Presentación de los reportes de lectura 1

Presentación del
avance en la
9
revisión de
literatura científica

Presentación de los reportes de lectura 2

5 Presentación del
avance en la
revisión de
literatura científica
10
(corresponde a la
nota de
participación en
clase)

Pautas para la redacción el estado del

Estrategias de
arte
organización y
síntesis de la
11
información para
redactar el estado
del arte

Unidad 2 6 Revisión de avances de la redacción del

Investigación Presentación y
estado del arte 1
informacional. revisión del avance
de la redacción del
estado del arte
12
(corresponde a la
nota de
participación en
clase)

Revisión de avances de la redacción del

Presentación y
estado del arte 2
revisión del avance
13
de la redacción del
estado del arte

Identificación del problema y

Discusión de
formulación de la pregunta de
conclusiones e
investigación
identificación de
7 problemas
 potenciales de
investigación que
14 pueden abordarse
Formulación de la
pregunta de
investigación
(corresponde a la
nota de
participación en
clase)

Pautas para la presentación del APF 2:

Pautas para la
Estado del arte y pregunta de
revisión integra del
investigación
APF 2
15 Explicación de la
rúbrica de
evaluación
8

Revisión preliminar del APF 2

Revisión y
discusión de la
16
tarea académica 2
presentado

Marco teórico: pautas para su

Pautas para la
elaboración
elaboración del
marco teórico.
17
Evaluación
AVANCE DE
PROYECTO FINAL 2
9

Elaboración del marco teórico

Puesta en práctica
de las pautas
18 precedentes para la
elaboración del
marco teórico

Presentación y discusión del marco

Revisión y
teórico
discusión del marco
teórico presentado
por los estudiantes
19
(corresponde a la
nota de
participación en
clase)

Formulación de los objetivos de

Pautas para el
investigación, hipótesis y justificación
10 enunciado de los
objetivo principal y
objetivos
específicos de la
investigación
Formulación de
20
hipótesis (opcional,
dependiendo del
enfoque y alcance
de la investigación)
Pautas para la
redacción de la
justificación

Revisión de los objetivos, de la hipótesis

Revisión y
de investigación y de la justificación
discusión de los
 objetivos de
investigación, de la
hipótesis de
investigación
21
(opcional) y la
justificación
(corresponde a la
nota de
participación en
clase)
11

Diseño de investigación: Enfoque y

Revisión de
alcance de la investigación
enfoques y
alcances en el
desarrollo de la
investigación
22
Identificación del
enfoque y alcance
de la investigación
pertinentes para
cada investigación

Diseño de investigación: diseños

Revisión de
metodológicos cuantitativos y
métodos
cualitativos
cuantitativos y
cualitativos de
investigación
Exploración de
posibles diseños
Unidad 3 metodológicos para
Marco teórico y diseño de el desarrollo de la
investigación investigación
propuesta
(identificar artículos
con metodología
que se quiera
23
utilizar)
A partir de los
diseños
metodológicos
cuantitativos
revisados, selección
del método de
12 investigación más
adecuado al
proyecto
(corresponde a la
nota de
participación en
clase)

Diseño de investigación: Población,

Muestreo en
muestra y tipos de muestreo.
estudios
cuantitativos:
Muestra
probabilística y no
probabilística (o por
24 conveniencia)
Muestreo en
estudios
cualitativos:
Criterios de
selección de casos
de estudio

Diseño de investigación: Técnicas e

Identificación /
instrumentos de recolecta y análisis de
adecuación de
 información (1) técnicas e
25 instrumentos de
investigación
pertinentes al
diseño de
investigación

13 Diseño de investigación: Técnicas e

Revisión y
instrumentos de recolecta y análisis de
discusión de
información (2)
técnicas e
instrumentos de
investigación
26 presentadas por los
estudiantes
(corresponde a la
nota de
participación en
clase)

Pautas para la presentación del APF 3:

Pautas para la
Marco teórico y diseño de investigación
revisión integra del
APF3
27
Explicación de la
rúbrica de
evaluación

Revisión preliminar del APF 3

14 Revisión y
discusión
preliminar del APF3
presentado por los
28 estudiantes

Evaluación
AVANCE DE
PROYECTO FINAL 3

Cronograma de trabajo, recursos

Propuesta de
materiales.
cronograma de
trabajo para
ejecutar el proyecto
de investigación en
el curso Taller de
29
Investigación
Determinar los
recursos necesarios
para llevar a cabo
las actividades
propuestas

Consideraciones éticas y uso de

15 Elaborar
información no pública de terceros
consentimiento por
escrito para el uso
de información de
terceros
(información no
pública), de ser
30 necesario.
Revisar anexo 1
preparado por los
docentes.
Revisar manual de
procedimientos del
Comité de Ética, de
ser necesario.
 Pautas para la entrega y exposición del
Revisión de los
proyecto de investigación
vídeos de los
materiales de la
sesión.
Explicación de la
31 rúbrica de
evaluación
Pautas para la
sustentación del
trabajo de
investigación

Unidad 4 Revisión preliminar del proyecto de

Revisión y
Planificación de 16 investigación
discusión de
actividades de versión preliminar
investigación del trabajo de
investigación
presentado por los
estudiantes
32 (corresponde a la
nota de
participación en
clase)

Evaluación
PARTICIPACIÓN EN
CLASE

Exposición del proyecto de investigación

Sustentación y
(1)
discusión del
trabajo de
33
investigación
presentado por los
estudiantes

Exposición del proyecto de investigación

Sustentación y
(2)
discusión del
17 trabajo de
investigación
presentado por los
estudiantes
Entrega del
34
Proyecto de
Investigación
(PROY) en la
semana 17 y
registro de notas y
retroalimentación
en la semana 18

Retroalimentación del proyecto de

Sesión final de
investigación
retroalimentación
del curso
18 35

Evaluación
PROYECTO FINAL