U4. Investigación

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ÁLAMO TEMAPACHE
ASIGNATURA:
Simulación
UNIDAD TEMATICA:
Tema 3 Construcción de Modelos de Simulación
ACTIVIDAD QUE PRESENTA:
INVESTIGACION
NOMBRE DEL DOCENTE:
Ing. Ely Monserrat Pérez García
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
Aydee Elias Rojas 212z0236

Ángeles Carbajal Pérez 212z0296
Julio Cesar Blanco Cruz 212z0396
Marcos Hernández Montenegro 212z0161
GRUPO: 6M1D
SEMESTRE:
CARRERA:
Ingeniería Industrial
PERIODO:
[ febrero - Julio 2024]
FECHA DE ENTREGA:
25/02/2024
1
INTRODUCCION
Se dice que la simulación es una forma de estudiar los procesos aleatorios, los
cuales se encuentran practicamente en todas las operaciones de sistemas de
producción y servicios. Es una de las herramientas que hace posible conocer mejor
el sistema de estudio, ya que permite evaluar diversos escenarios considerando
multiples variables de decision y visualizar su comportamiento a traves del tiempo.
Teniendo en cuanta esto, de iguan nera se encuentran como factores de la
simulasion la réplica, corrida, estado transitorio, estado estable, condiciones
iniciales, y el reloj de la simulación es por elllo que fue de gran ayuda el libro del
autor Robinson Stewart. (2003). Simulation. New York. John Wiley & Sons Ltd.
2
DESARROLLO
REPLICA
Las replicas son múltiples corridas experimentales como la

misma configuración de factores (niveles). Las réplicas están
sujetas a las mismas fuentes de variabilidad, de forma
independiente unas de otras. Se puede replicar combinaciones
de niveles de factores, grupos de combinaciones de noveles de
factores o diseños enteros.
CORRIDA
Una prueba de corridas es un método que nos ayuda a evaluar el carácter de

aleatoriedad de una secuencia de números estadísticamente independientes y
números uniformemente distribuidos. Es decir, dado una serie de números
determinar si son o no aleatorios. Las corridas comunes tienen como objetivo
principal en iniciar nuevas corridas de simulación utilizando siempre los datos
almacenados; de esta forma el uso de las corridas comunes afecta a todas las
alternativas de igual forma, se debe aplicar cuando el problema consiste en la
comparación de dos o más alternativas.
3
ESTADO TRANSITORIO
Una simulación está en estado estacionario (estable) si todas sus colas están es
estado estacionario, el estado estacionario es alcanzado luego de un periodo de
tiempo llamado periodo transitorio inicial.
CONDICIONES INICIALES
Se dice que son valores iniciales de dos parámetros para una simulación en estado
estacionario. Las condiciones iniciales determinan una segunda inicial que influye
en el tiempo que lleva alcanzar la estadística, en los resultados y en las
estimaciones calculadas.
RELOJ DE SIMULACION
Contador de tiempo de la simulación y

su función consiste en responder
preguntas tales como tiempo que se
utilizan en su modelo de simulación y
tiempo total que se requiere durante
esta última.
ESTADO ESTABLE
Un estado estacionario, es aquel estado de un proceso o de un sistema en estudio

en donde los parámetros a estudiar no varían a través del tiempo, es decir, no
presentan cambios a medida que pasa el tiempo. Se
concluye que todos los parámetros que describen el
comportamiento del sistema en estudio son
independientes del tiempo.
4
CONCLUSION
En conclusión, puedo decir que hoy en la actualidad la Simulación constituye una

de las más poderosas técnicas de resolución de problemas y es ampliamente
utilizada en las Ciencias de la Administración y de la Ingeniería de acuerdo con los
procesos que se deben abordar, este trabajo fue de gran ayuda en mi aprendizaje
con ingeniero industrial.
BIBLIOGRAFÍA (Formato APA) sexta edición:

• Robinson Stewart. (2003). Simulation. New York. John Wiley & Sons Ltd.
• Darwich N. 2005. Simulacion. Segunda Edición. Talleres de Gráfica
Armedenho. Mar del Plata. 289 p.
5
Lista de cotejo
Unidad Temática: 3 Construcción de Modelos

Nombre de la asignatura: SIMULACION de Simulación
Fecha: 25 / 02 / 2024
Nombre de los estudiantes o integrantes del Equipo
1. Aydee Elias Rojas 212Z0236

2. Angeles Carbajal Perez 212z0296
3. Julio Cesar Blanco Cruz 212z0396
4. Marcos Hernandez Montenegro 212z0161
5.
Datos generales del proceso de evaluación
Producto: Lista de cotejo para Resumen Valor: 20 % Periodo escolar: Febrero-Julio 2021
Instrucciones para el estudiante
Revisar las actividades que se solicitan y marque con una X en los apartados “Si” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque
“No”. En la columna “Observaciones” coloque las recomendaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no
cumplidas, Cuando los reactivos no se cumplan al cien por ciento, escriba en el apartado de retroalimentación las acciones que el alumno
puede realizar para lograr la competencia de la unidad.
Requisitos para evaluación SI NO Real

(4) (0)
1. El trabajo cuenta con introducción, desarrollo y conclusión.
2. El desarrollo del trabajo demuestra comprensión de los conceptos y metodologías.
3. Incluye la referencia bibliográfica para justificar la información presentada.
4. El trabajo presenta originalidad y creatividad sin faltas de ortografía
5. Entrega en tiempo y forma esta actividad.
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Tema 3 Construcción de Modelos de Simulación

ACTIVIDAD QUE PRESENTA:

NOMBRE DEL DOCENTE:

Ing. Ely Monserrat Pérez García

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

Aydee Elias Rojas 212z0236

[ febrero - Julio 2024]

Las replicas son múltiples corridas experimentales como la

Una prueba de corridas es un método que nos ayuda a evaluar el carácter de

Contador de tiempo de la simulación y

Un estado estacionario, es aquel estado de un proceso o de un sistema en estudio

En conclusión, puedo decir que hoy en la actualidad la Simulación constituye una

BIBLIOGRAFÍA (Formato APA) sexta edición:

Unidad Temática: 3 Construcción de Modelos

Nombre de los estudiantes o integrantes del Equipo

1. Aydee Elias Rojas 212Z0236

Datos generales del proceso de evaluación

Instrucciones para el estudiante

Requisitos para evaluación SI NO Real

1. El trabajo cuenta con introducción, desarrollo y conclusión.

2. El desarrollo del trabajo demuestra comprensión de los conceptos y metodologías.

3. Incluye la referencia bibliográfica para justificar la información presentada.

4. El trabajo presenta originalidad y creatividad sin faltas de ortografía

5. Entrega en tiempo y forma esta actividad.

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