Danza Experiencia

Lateralidad a nivel de
preescolar.
Explicado de forma sencilla, la lateralidad es la preferencia que todos tenemos por
utilizar una parte de nuestro cuerpo. Uno de los ejemplo más claros es el uso de
una mano por encima de la otra, así encontramos personas diestras o zurdas,
pero también ambidiestras. La lateralidad no se limita solo al uso de las manos y
extremidades, también ocurre lo mismo con el oído y el ojo. Fase de
automatización (4-6 años): A partir de los 4 años, veremos cómo poco a poco el
niño va automatizando sus gestos. Es el momento en el que el niño empieza a
utilizar más un lado que otro. Así empezará a mirar por un agujero por el ojo
dominante, llevarse el auricular del teléfono al oído preferente, chutar la pelota con
el pie dominante, coger el lápiz para escribir o un vaso para beber con la mano
que finalmente va usar.
La lateralidad corporal es la preferencia en razón del uso más frecuente y efectivo

de una mitad lateral del cuerpo frente a la otra. Inevitablemente hemos de
referirnos al eje corporal longitudinal que divide el cuerpo en dos mitades
idénticas, en virtud de las cuales distinguimos dos lados derecho e izquierdo y los
miembros repetidos se distinguen por razón del lado del eje en el que se
encuentran (brazo, pierna, mano, pie... derecho o izquierdo). Igualmente, el
cerebro queda dividido por ese eje en dos mitades o hemisferios que dada su
diversificación de funciones (lateralización) imponen un funcionamiento
lateralmente diferenciado.
Es la lateralidad cerebral la que ocasiona la lateralidad corporal. Es decir,

porque existe una especialización de hemisferios, y dado que cada uno rige a nivel
motor el hemisferio contra -lateral, es por lo que existe una especialización mayor
o más precisa para algunas acciones de una parte del cuerpo sobre la otra. Pero,
aunque en líneas generales esto es así, no podemos despreciar el papel de los
aprendizajes y la influencia ambiental en el proceso de lateralización que
constituirá la lateralidad corporal.
Ubicación espacial a nivel de
preescolar.
La noción espacial es donde el niño comienza a conformar la idea de su propio
cuerpo, de su esquema corporal. Esto significa que compone una imagen mental
de su cuerpo en relación con el medio. A partir de esta representación, el
conocimiento del mundo evolucionará. Al principio, el pequeño tendrá como
referencia su propio cuerpo, y poco a poco alcanzará las abstracciones propias del
pensamiento adulto.
La ubicación espacial es esencial para la exploración y descubrimiento del

mundo que rodea a una persona. Los niños aprenden quiénes son a través de
esta exploración y los adultos aprenden y se involucran en el contexto en el que
viven. La importancia de adquirir esta habilidad la podemos observar en el ámbito
escolar donde se define el aprendizaje de la orientación y la representación
espacial como una capacidad que permite describirse a uno mismo en relación a
un objeto situado en el espacio, siendo capaz de realizar desplazamientos en los
diferentes ejes, izquierda-derecha, delante-detrás, o arriba-abajo.
Motricidad a nivel preescolar.

Desarrollo motor grueso
El niño, a partir de los dos años va mejorando habilidades como correr, saltar,
trepar, bailar... A los 3 años, ya tiene adquiridas muchas de las capacidades
motoras de un adulto. A partir de entonces seguirá perfeccionándolas de forma
progresiva. Todos estos avances permiten desarrollar lo que se llama “esquema
corporal” es decir, cómo ve el niño su propio cuerpo y sus distintas partes. Se da
cuenta de lo que puede hacer con él y de sus limitaciones
Desarrollo motor fino

El niño entre los 2 y los 3 años adquiere nuevas habilidades para utilizar sus
manos. Manipula objetos pequeños con mayor destreza y coordinación. Puede
pasar perfectamente las páginas de los cuentos, abrir y cerrar tapones, jugar con
juguetes más complicados (construcciones, piezas...). Las muñecas, los dedos y
las palmas de las manos pueden realizar funciones concretas como comer y beber
solos. Estos nuevos avances le dan cada vez más autonomía. Entre los 3 a 5 años
perfecciona todo lo anterior. Empieza a garabatear. Hace trazos verticales,
horizontales o circulares cada vez más pequeños y precisos. Esto marca el inicio
del aprendizaje de la escritura.
Conocimiento previo personal

(Nancy).
La participación que realicé en la canción tradicional de México fue: “la
rueda de san miguel” en este tradicional juego pude darme cuenta que
se podía aprender los diferentes puntos esenciales como: Lateralidad,
Ubicación espacial y Motricidad.
En donde lo que vi de Lateralidad fue como me pude desplazar e
identificar dos lados el derecho e izquierdo en donde se movían a
cierto lado con el ritmo de la canción pude moverme hacia los lados en
el circulo que formaba, así como identificar también adelante y atrás
utilizando los brazos, pierna, mano, pie, entre otras partes del cuerpo;
en este ronda también me pude dar cuenta que se utilizó la ubicación
espacial ya que como era esencial para formar la idea de propio
cuerpo en los diferentes puntos de movimiento ya que la canción era
corta entre todos los participantes se tenía que realizar los mismos
movimientos por esa razón se mantenía de como moverse y donde
estar todos juntos, empezar con el mismo pie y mantener los pasos de
la misma forma.
En referente a la motricidad en esta ronda pudimos practicar la
motricidad gruesa donde practicamos habilidades como correr, saltar,
bailar, todo está practica nos permiten desarrollar lo que se llama
“esquema corporal” es decir, poder mover nuestro propio cuerpo y sus
distintas partes, así como haciendo limitaciones de los diferentes
pasos que nos emos propuesto todos al mismo tiempo; así mismo esta
ronda nos ayuda a reconocer los nombres de nuestros compañeros o
para una presentación grupal.

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Lateralidad a nivel de

La lateralidad corporal es la preferencia en razón del uso más frecuente y efectivo

Es la lateralidad cerebral la que ocasiona la lateralidad corporal. Es decir,

La ubicación espacial es esencial para la exploración y descubrimiento del

Motricidad a nivel preescolar.

Desarrollo motor fino

Conocimiento previo personal

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