Semana 4 Psi Positiva 2024 2

Medición y evaluación en la psicología
positiva
PSICOLOGÍA POSITIVA 4 SEMANA
Ciclo Académico: 2024 II

Carrera de Psicología Fecha Agosto 2024
REFLEXIÓN DESDE LA
EXPERIENCIA
REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA
SABERES PREVIOS
¿Cuál fue el representante de la PP que
más te impacto y porqué?
La Psicología Positiva aumenta la calidad de

vida. ¿Porqué?
¿Cuáles son los pilares de la PP?

RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el estudiante construye y aplica un

programa de intervención de psicología positiva en un grupo
del área clínica, educativa, organizacional o social; integrando
las evidencias de aprendizaje desarrolladas a lo largo del ciclo.
DESARROLLO DEL TEMA
Menciona 3 fortalezas que hayas presentado
la última semana y ¿cuál te agradó más?.
Hasta le momento ¿ A quiénes

recomendarías llevar un entrenamiento en
Psicología Positiva? ¿Porqué?
Educación emocional y Psicología
Positiva ¿Cómo se alinean en la vida de
la persona?
¿Cuál fue la investigación que más te interesó

del WANT RESEARCH TEAM ¿Porqué?
✓ Seligman propone que la psicología debe ocuparse
no solo de reparar el daño psicológico, sino también
de estudiar cómo se potencian las cualidades
positivas que todos los seres humanos poseen
(Seligman & Csikszentmihalyi, 2000).
✓ Algunas investigaciones dentro de este nuevo

enfoque se han ocupado de temas tales como el
bienestar psicológico, el optimismo, la gratitud,
el sentido del humor, las emociones positivas, los
estados de flow, la capacidad de perdonar, las
fortalezas humanas, entre otros.
Según Martin Seligman, la Psicología Positiva es el estudio del ser humano desde las
emociones y fortalezas _______________, como el amor, la felicidad, la autoestima, el
coraje o la gratitud. No trata de curar _______________________, sino que busca hacer
más felices a las personas.
Según Martin Seligman, la Psicología Positiva es el estudio del ser humano desde las
emociones y fortalezas positivas, como el amor, la felicidad, la autoestima, el coraje o la
gratitud. No trata de curar enfermedades mentales, sino que busca hacer más felices a
las personas
https://www.lifeder.com/psicologia-positiva/
En los últimos doce años surge un innovador La Psicología Positiva busca estudiar
movimiento dentro de la psicología, la Psicología científicamente el funcionamiento psicológico
Positiva, el cual propone un modelo salugénico óptimo del ser humano, enfocándose en las
(centrado en la salud y no en la enfermedad) y de cualidades y emociones positivas.
bienestar sustentado en el desarrollo de tres vidas:
Vida Placentera, Vida Comprometida y Vida con Desde esta perspectiva, intenta corregir el
Sentido. La Psicología Positiva, marca sus inicios desbalance que ha existido en la investigación y la
formales en 1998, de la mano de Martin Seligman práctica de la psicología, dirigiéndose hacia los
(University of Pennsylvania), con el discurso aspectos positivos del funcionamiento y
inaugural como presidente de la American experiencia humana.
Psychological Association (APA). Esta orientación pretende entender las
Junto con él se encuentran un grupo de profesores condiciones, los procesos y los mecanismos que
e investigadores de universidades importantes del caracterizan la buena vida; y por lo tanto se enfoca
mundo que liderizan el movimiento como son en investigar sobre las experiencias positivas
Csikszentmihalyi Mihaly (Claremont Graduate subjetivas, los rasgos positivos individuales, las
University y University of Chicago), Christopher instituciones positivas (Seligman y
Peterson (University of Michigan), Howard Csikszentmihalyi, 2002) y las relaciones
Gardner y George Vaillant (ambos de Harvard). interpersonales positivas (Seligman, 2009)
Propone estudiar las bases biológicas del bienestar,
profundizar en las diferencias entre culturas,
considerar los factores de riesgo y protectores para la
salud física, insertarse y contribuir al desarrollo de las
neurociencias, y por supuesto diseñar y desarrollar
Se orienta a identificar, medir y promover el bienestar intervenciones en los diferentes contextos: educativos,
de las personas, los grupos y las sociedades, a través relaciones humanas, comunidades, organizaciones,
del estudio de una diversidad de temas: la felicidad, etc.
las fortalezas humanas, emociones positivas, fluidez,
Esta amplitud y complejidad exige que la Psicología
resiliencia, optimismo, humor, gratitud , perdón,
Positiva considere otras disciplinas (medicina, salud
creatividad, conciencia plena, espiritualidad, y pública, economía, administración, entre otras.),
calidad de vida. construya medidas más objetivas, maneje las distintas
necesidades propias de cada contexto, para dar
respuestas y tener una perspectiva más sistémica y
dinámica sobre la salud y el bienestar integral del ser
humano (Peterson y Park, 2009).
Debido a la orientación tradicional de la psicología,
actualmente se cuenta con conocimientos sólidos
sobre los efectos de las emociones negativas
(miedo, tristeza, ira, aversión, indignación y
Seligman (2003) considera que este tipo de
repulsión, entre otras) sobre los llamados trastornos aproximación constituye también una
de salud mental y física (Miguel-Tobal, Casado, valiosa estrategia para la prevención, en
Cano-Vindel y Spielberger, 1997; Seligman, 2005). ∗ cuanto actúan como barrera contra los
Por el contrario, el objetivo concreto de la psicología trastornos psicológicos y pueden contribuir
positiva en el ámbito clínico y de la salud, es de manera importante con la capacidad de
estudiar las fortalezas y las virtudes humanas, así
como los efectos que éstas tienen sobre los recuperación.
individuos y la sociedad (Cuadra & Florenzano,
2003).
Los estudios que tenían como temática central los valores, la
inteligencia emocional, la motivación, la creatividad y más
recientemente el flow y el bienestar psicológico pueden
incluirse dentro del paradigma de la psicología positiva.
En América Latina fue introducida por María Martina Casullo,

en el año 2000 con el estudio Psicología salugénica o positiva.
Algunas reflexiones (Casullo, 2000).
Publica la creación de una escala para evaluar el bienestar

psicológico (BIEPS) en adolescentes según el modelo de Ryff
(Casullo & Castro Solano, 2000).
En el año 2002, se publica el primer estudio sobre el bienestar

psicológico, bajo el título El bienestar psicológico en
Iberoamérica (Casullo, 2002).
Estos proyectos versaban sobre el estudio de constructos exclusivamente positivos:
(“Emociones y Salud mental: Impactos salugénicos y patogénicos de las relaciones
románticas” y “Compromiso ético, fortalezas humanas y desafíos contextuales específicos:
Desarrollo de técnicas de evaluación psicológica de propuestas de la psicología
salugénica o positiva”).
Se incluyo a la psicología positiva como asignatura obligatoria en la

licenciatura en psicología en el 2002.
Se trataban en esta asignatura los tópicos relacionados con el bienestar y la

satisfacción vital, las emociones positivas, las fortalezas y virtudes, la
creatividad y la resiliencia. Esta situación fue casi única en la región.
Se impulsó la Revista Psicodebate, Psicología, Cultura y Sociedad en el seno

de la citada universidad, publicación que se realiza desde el año 2000 y que
incluye desde el 2006 casi exclusivamente trabajos científicos dedicados a la PP.
El número 7 publicado en el año 2006 se tituló “Psicología Positiva” y fue
prologado por Martin Seligman
Seligman & Csikszentmihalyi (2000)
Promover las fortalezas de los
sostienen que promover
niños y jóvenes puede incrementar
competencias en los niños es más
cambios que favorecen el manejo
que arreglar lo que esta mal en
exitoso de las dificultades actuales
ellos; es identificar y fortalecer sus
y las que deberán afrontar en el
cualidades predominantes, y
futuro (Terjesen, Jacofsky, Froh &
ayudarles a encontrar los espacios
DiGiuseppe, 2004).
en los que puedan expresarlas.
Los proyectos de investigación en PP tienen como
objetivo el diseño y la validación de
instrumentos de evaluación psicológica para su uso en
población local y el estudio de los constructos positivos
en la predicción de la adaptación académica
y cultural de estudiantes extranjeros.
Revisemos un paper científico
de SÓLO Psicología Positiva
Instrumentos de evaluación:
https://scielo.conicyt.cl/pdf/terpsicol/v33n2/art07.pdf
http://newpsi.bvs-psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/InstrumentosEvaluacionPsicologica.pdf
http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/3552/1/Nogueras_Campillo_Mara_Teresa_TFG_Psicologa.pdf
https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/UPSY/16
3%20(2017)/64752604019/64752604019_visor_jats.pdf
file:///C:/Users/LPAULETT/Downloads/Dialnet-IVyF-5645296.pdf
∗ Revistas indexadas Si tomamos en cuenta tres
latinoamericanas. Un análisis períodos diferenciados de Las tres cuartas partes de esos artículos están en
temático del contenido de los 610 desarrollo de la psicología relación con las temáticas de los vínculos y las
artículos permitió identificar a positiva (orígenes 1998-2002; relaciones interpersonales, el estudio del bienestar,
solo 32 de ellos con temáticas fase de consolidación 2003- los valores, la calidad de vida, la creatividad y el
relacionadas con la psicología flow. Los constructos más modernos sobre los que la
positiva y realizadas por autores 2007; expansión 2007-2012) psicología positiva innova (fortalezas, organizaciones
latinoamericanos. Esto implica que podemos apreciar que el 60% positivas, emociones positivas, gratitud, perdón, etc.)
apenas el 5% de las publicaciones de estos artículos están casi no tienen lugar en las publicaciones científicas
(peerreviewed) tratan de temas ubicados en el último mencionadas a excepción del bienestar psicológico.
afines a la psicología positiva. período.
Variables más investigadas
Psicoterapias y
Felicidad/Bien Relaciones
Psicología
estar. Interpersonales.
Positiva.
Educación y Resiliencia ∗ Espiritualidad/R

Psicología Creatividad y eligión/Perdón/
Positiva. Flow. Gratitud.
Relación
Intervenciones
Médico/Paciente
Positivas.
.
https://www.authentichappiness.sas.upenn.edu/es/hom
e
APLIQUEMOS LO
APRENDIDO
▪ En grupo, escoger un área a desarrollar.
▪ Seleccionar un paper científico al respecto del área que se eligió y de cómo la Psicología
Positiva contribuyó.
▪ Explica la metodología + instrumentos que utilizaron + hallazgos + participantes+

conclusiones.
APLIQUEMOS LO APRENDIDO
INTEGREMOS LO
APRENDIDO
¿Qué aprendimos hoy?

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MUCHAS GRACIAS

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La Psicología Positiva aumenta la calidad de

¿Cuáles son los pilares de la PP?

Al finalizar el curso, el estudiante construye y aplica un

Hasta le momento ¿ A quiénes

¿Cuál fue la investigación que más te interesó

✓ Algunas investigaciones dentro de este nuevo

En América Latina fue introducida por María Martina Casullo,

Publica la creación de una escala para evaluar el bienestar

En el año 2002, se publica el primer estudio sobre el bienestar

Se incluyo a la psicología positiva como asignatura obligatoria en la

Se trataban en esta asignatura los tópicos relacionados con el bienestar y la

Se impulsó la Revista Psicodebate, Psicología, Cultura y Sociedad en el seno

Educación y Resiliencia ∗ Espiritualidad/R

▪ Explica la metodología + instrumentos que utilizaron + hallazgos + participantes+

¿Qué aprendimos hoy?

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