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    Ficha de Trabajo #2 Medidas de Dispersión y Posición .

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    Samuel Ismael Carrera Giron
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    Samuel Carrera Giron

    Título original

    Ficha de Trabajo N° 2 Medidas de dispersión y posición .

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    Ficha de Trabajo N° 2:

    Tema: Medidas de Dispersión y Posición

    Área: Matemáticas – Estadística

    Colegio: Santo Toribio 5º Grado Secundaria

    Duración: 90 minutos

    Autor: Samuel Ismael Carrera Giron

    Fecha: 29 /10 / 2024

    Objetivos:

    1. Comprender y calcular las principales medidas de dispersión: rango, varianza y


    desviación estándar.
    2. Comprender y calcular las principales medidas de posición: cuartiles, deciles y
    percentiles.
    3. Aplicar estas medidas en la interpretación de datos estadísticos.

    1. Conceptos Clave

    Medidas de Dispersión:

    Las medidas de dispersión nos indican qué tan dispersos o concentrados están los datos
    respecto a una tendencia central (como la media). Las principales son:

     Rango (R): Es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo de un


    conjunto de datos.
    Fórmula:

    R=Xmáx − Xmín

     Media aritmética ( X )
    Es el valor resultante que se obtiene al dividir la sumatoria de un conjunto de datos
    sobre el número total de datos
    Formula.
    N
    X= ∑ fi*Xi
    i=1
    N
     Desviación de media (DM):

    Es la media aritmética de los valores absolutos de la desviación respecto a la media

    Formula.

    N
    DM= ∑ Xi – X * fi
    i=1 N

    - DM = Desviación de media
    - Xi= Marca de clase
    - X= Media aritmética
    - Fi= Frecuencias
    - N= Numero total de datos

     Varianza (S^2):

    Indica cuánto varían los datos respecto a la media.


    Fórmula (para una población):

    N
    S^2= ∑ (Xi− X)^2 *fi
    i=1 N

     Desviación Típica (S):

    Es la raíz cuadrada de la varianza y nos da una idea de cuánto se desvían los datos en
    promedio. Fórmula:

    N
    S= ∑ (Xi− X)^2 *fi
    i=1 N

     Coeficiente de variación (CV)

    Es la relación entre la relación típica su media aritmética

    Formula.

    CV= S * 100 %
    X
    Medidas de Posición:

    Estas medidas dividen un conjunto de datos ordenados en partes iguales y nos permiten
    localizar datos en posiciones específicas.

     Cuartiles (Q): Dividen una población o muestra en 4 partes iguales

    Formula.

    K.n – Fi-1
    4
    QK = Li + .C
    Fi – Fi-1

     Deciles (D): Divide una población o muestra en 10 partes iguales.

    Formula.

    K.n – Fi-1
    10
    DK= Li+ .C
    Fi – Fi-1

     Percentiles (P): Divide una población o muestra en 100 partes iguales.

    Formula.

    K.n – Fi-1
    100
    PK= Li + .C
    Fi – Fi-1

     Elabore un diagrama de cajas y bigotes


    Es una herramienta estadística que nos permite visualizar la dispersión de un
    conjunto de datos.

    Bigote inferior Bigote superior

    Q1 Q2 Q3
    25% 50% 25%

     Ejemplo 1: Se supone que tenemos la siguiente tabla de frecuencias agrupadas


    que representa las calificaciones de un grupo de estudiantes en un examen:

    Notas Xi fi Xi * fi Xi- X Xi- X* fi (Xi – X) ^2*fi F

    Li –
    Ls
    0 - 10 5 3 15 21.89 65,67 1437,51 3
    11 - 15.5 7 108.5 11,39 79,73 908.12 10
    20
    21 - 25,5 12 306 1.39 16,68 23,18 22
    30
    31 - 35.5 8 284 8.61 68.88 593,05 30
    40
    40 - 45,5 5 227.5 18,61 93,05 1731,66 35
    50
    Total 35 941 324,01 4693,52

    Paso 1: Calcular la marca de clase:

    Sumando el Li + Ls /2

    0 + 10/ 2 = Xi

    11+ 20/ 2= 5
    15.5
    21+ 30/ 2=
    25,5
    31+ 40/ 2= 35.5

    40+ 50/ 2= 45,5

    Paso 2: Calcular la Media aritmética:

    Para calcular la media de los datos agrupados, utilizamos la fórmula anterior mostrada,
    pero antes encontrar la suma total de Xi = Marca de clase fi= frecuencia, multiplicando
    ambas frecuencias para encontrar la media aritmética.

    5*3= 15

    15,5 * 7= 108.5

    25,5* 12= 306

    35.5* 8= 284
    45,5* 5= 227.5 Suma total= 941

    Finalmente, la media es:

    Recordando la formula anterior remplazamos y N la cantidad de datos que es 35:

    X= 941 =26 ,89 Media aritmética= 26,89


    35
    Paso 3: Calcular la desviación media (DM)

    Restamos la Marca de clase (Xi) menos la media aritmética (X) multiplicando la


    frecuencia (fi)

    Xi Xi- X fi Xi- X* fi
    5 21.89 3 65,67
    15.5 11,39
    -26,89 X 7 79,73
    25,5 1.39 12 16,68
    35.5 8.61 8 68.88
    45,5 18,61 5 93,05
    Suma total= 324,01

    Remplazando en la formula anterior para encontrar la desviación media, dividiendo


    entre la cantidad de datos que es 35:

    DM= 324,01 = 90,26 La desviación es= 90,26


    35

    Paso 4: Calcular la Varianza

    (Xi- X) (Xi-X)^2 fi (Xi – X) ^2*fi


    21.89 479,2
    1437,51
    11,39
    =
    129,7 X 3 = 908.12
    1.39 1,9 7 23,18
    74,1 12 593,05
    8.61
    8 1731,66
    18,61 346,3 5 4693,52
    Suma total= 4693,52
    Para calcular la varianza usamos la fórmula mostrada y dividiendo entre la cantidad de
    datos (N):

    S^2= 4693,52 = 134.10 La varianza es = 134,10


    35

    Paso 5: Calcular la Desviación típica

    Simplemente se extrae la raíz de la varianza.

    S= 134,10 = 11,6 Desviación típica es = 11,6

    Paso 6: Coeficiente de variación:

    Es la relación entre la desviación Típica y su media aritmética, multiplicando el 100%.

    CV= 11.6 * 100 %


    26,89
    CV= 0,43 * 100%

    CV= 43 %

    2. Medidas de posición

    2.1 Calcular Cuartil (Q3)

    Remplazando los datos mostrados en tabla anterior y las formulas anteriores mostradas

    3*35 = 13,125
    4

    Q2= 21+ 13,125 – 10 .9


    22- 10

    Q2= 23,34

    2.2. Calcular el Decil (D6)

    6*35 = 21
    10

    D6= 21+ 21– 10 .9


    22- 10
    D6= 29.25

    2.3. Calcular el Percentil (P4)

    4*35 = 1,4
    100

    P4= 0+ 1,4– 0 .9
    3- 0

    P4= 4, 2

    4. Actividad a realizar con ayuda del ejemplo anterior resuelto:

    Los datos correspondientes a las edades de 120 futbolistas que


    asistieron a un cachimbo de futbol durante 2 meses.
     Completar el cuadro:

    Edades Xi Fi
    Li- Ls
    10 - 20 2
    20- 30 4
    30-40 13
    40-50 34
    50-60 22
    60-70 17
    70-80 8
    80-90 20
    Total 120

    1. Calcular el rango y la media aritmética:


    2. Determinar la desviación media

    3. Determinar la varianza

    4. A Cuanto equivale la desviación típica

    4.1 ¿Qué significa si un conjunto tiene un coeficiente de variación mayor


    que otro?

    5. Determinar el coeficiente de variación

    6. Determinar los cuartiles Q1, Q2, Q3

    7. Determine los Deciles D10, 20, D34

    8. Obtener los Percentiles P88, P50, P24

    9. Elabore un diagrama de cajas y bigotes

    4. Reflexión Final
     ¿Por qué es importante conocer la dispersión de un conjunto de datos, además de
    su promedio?
     ¿En qué situaciones puede ser útil calcular los cuartiles o percentiles de un
    conjunto de datos?

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