Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 9 vistas

    SESIÓN DE APRENDIZAJE #18 - Señales de Tránsito

    Cargado por

    Neder Hugo Rojas Saldaña

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    SESIÓN DE APRENDIZAJE #18 - Señales de Tránsito

    Cargado por

    Neder Hugo Rojas Saldaña
    9 vistas9 páginas

    Título original

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 18_Señales de tránsito

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    9 vistas9 páginas

    SESIÓN DE APRENDIZAJE #18 - Señales de Tránsito

    Cargado por

    Neder Hugo Rojas Saldaña

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 9

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 18

    NOMBRE DE LA CUARTA UNIDAD: «CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA»


    TÍTULO DE LA SESIÓN
    LAS SEÑALES DE TRÁNSITO

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    Docente: Dr. Neder Hugo ROJAS SALDAÑA
    Área: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
    Fecha: 08 al 12 de julio del 2024
    Nivel: Secundaria
    Duración: 3 horas (135 minutos)
    Grado: 4to de secundaria
    Sección: «A» «B» «C» Y «D»

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS


    COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
    Participa en acciones colectivas orientadas al bien común
    Convive y participa Maneja conflictos de manera a través de la promoción de los derechos humanos y de
    democráticamente. constructiva. los mecanismos de participación ciudadana.

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA


    PRIMERA HORA (45 minutos)
    I. Inicio (10 minutos)
    LAS SEÑALES DE TRÁNSITO

    Se estima que cada año en el mundo mueren 1.3 millones de personas y de 20 a 50 millones
    resultan heridas a consecuencia de diferentes tipos de accidentes de tránsito, con un costo
    económico aproximado de 518 mil millones de dólares anuales, lo que representa, para cada
    país, un promedio del 1.5% del Producto Bruto Interno (PBI).

    Página 1 de 9
    En nuestro país, como efecto del desarrollo económico y la construcción de las vías y la
    creciente necesidad de trasladarse, aparecieron y luego proliferaron en el sistema de transporte
    los vehículos conocidos como «combis», «coaster» y «ticos»; y los vehículos menores como:
    «mototaxis», «motos lineales», entre otros, congestionando aún más el sistema de transporte
    público.

    - ¿En qué consiste la educación vial?


    - ¿Es necesario la educación vial para reducir la tasa de accidente de tránsito?
    - ¿Cómo alejarnos del peligro?

    II. Desarrollo (25 minutos)


    EL REGLAMENTO NACIONAL DE TRÁNSITO - CÓDIGO DE TRÁNSITO
    El Reglamento Nacional de Tránsito - Código de Tránsito norma la convivencia de policías,
    conductores, pasajeros y peatones; es decir, de todas las personas, niños, niñas, jóvenes,
    adultos, adultos mayores, tanto en pleno uso de sus capacidades como discapacitados, que
    cotidianamente hacen uso de las vías.

    Es sumamente importante identificar y precisar el rol que corresponde a las instituciones del
    Estado, la coordinación entre ellas, su grado de descentralización y sus funciones, así como
    las responsabilidades que les competen con respecto a la seguridad vial. El Estado es quien
    debe articular estas estrategias para implementar las políticas necesarias en la búsqueda del
    bienestar de la población.

    MINISTERIO DE TRANSPORTES Y COMUNICACIONES


    Es el órgano rector a nivel nacional en materia de transporte y tránsito terrestre. Su función es
    dictar los reglamentos nacionales establecidos en la Ley General de Transporte y Tránsito N°
    27181 así como aquellos que sean necesarios para el desarrollo del transporte y el
    ordenamiento del tránsito.

    MINISTERIO DEL INTERIOR


    El Ministerio del Interior ejerce funciones a través de la Policía Nacional del Perú; cuya
    competencia y responsabilidad se precisa en el art. 19 de la Ley General de Tránsito y
    Transporte Ley N° 27181.

    Página 2 de 9
    Los equipos de trabajo dialogan sobre el tema asignado y elaboran por escrito el sustento que
    respalde dicho enunciado, luego el docente invita a sustentar oralmente el enunciado.

    - ¿Por qué es necesario conocer los reglamentos de tránsito?


    - ¿Qué canteras ministeriales se encargan de garantizar el orden de tránsito vial?
    - ¿Cuáles son las funciones de la Policía Nacional del Perú?

    III. Cierre (10 minutos)


    De manera voluntaria algunos equipos de trabajo socializan sus respuestas. A partir de lo
    manifestado por los estudiantes, el docente sistematiza la información.

    - ¿Por qué las lesiones ocasionadas por los accidentes de tránsito son una de las
    principales causas de muerte y discapacidad en el Perú y el mundo?

    SEGUNDA HORA (45 minutos)


    − Inicio (05 minutos)
    CONDUCTORES Y PEATONES CULPABLES

    − ¿En qué consiste una imprudencia peatonal?


    − ¿Qué son y para qué sirven los puentes peatonales?

    − II. Desarrollo (30 minutos)


    «Los conductores no son los únicos responsables de los accidentes». En realidad, la
    responsabilidad de los peatones en los accidentes también es significativa, pese a que pretende
    ser negada por el sentido común.

    Porque no siempre respetamos las normas de tránsito. Cuando transitamos, a veces adoptamos
    los hábitos de los demás. Y casi sin darnos cuenta nos acostumbramos a no respetar las normas
    porque los demás tampoco las respetan.

    − ¿Solo los conductores ocasionan los accidentes de tránsito?


    − ¿Por qué existen demasiada ignorancia sobre una seguridad vial?

    Página 3 de 9
    III. Cierre (10 minutos)
    El docente invita a los estudiantes a participar y va realizando recomendaciones y comentarios.

    − ¿Qué hacer si nos encontramos un accidente en la carretera?


    − ¿En qué momento del día es más peligrosa la conducción?
    − ¿Puede usar el cinturón de seguridad una persona embarazada?

    TERCERA HORA (45 minutos)


    I. Inicio (05 minutos)
    LA VÍA PÚBLICA
    Carretera, vía urbana o camino rural abierto a la circulación pública de vehículos, peatones y
    animales.

    Página 4 de 9
    − ¿Por qué es importante seleccionar a los mejores conductores?
    − ¿Cuáles son las partes de una vía pública?

    II. Desarrollo (35 minutos)


    Vías según su ubicación geográfica
    1. Vía urbana: vía dentro del ámbito urbano, destinada a la circulación de vehículos,
    peatones y eventualmente animales.

    - Autopista. Carretera de tránsito rápido y con control total de sus accesos.


    - Vía expresa. Destinada para el tránsito rápido y acoger grandes volúmenes
    vehiculares, en su recorrido no está permitido estacionarse, descarga de
    mercaderías ni tránsito de peatones.
    - Avenida. Vía donde la circulación de vehículos y peatones tienen privilegios de
    paso. Por lo tanto, es obligatorio para todo conductor detener su vehículo antes
    de ingresar a esta vía.
    - Vía local. Destinada a la circulación en zonas urbanas con poca circulación de
    vehículos.
    2. Vía rural: vía alejada de las zonas urbanas.
    - Camino. Vía rural destinada a la circulación de vehículos motorizados, no
    motorizados, peatones y animales.
    - Carretera. Vía fuera del ámbito urbano, destinada a la circulación de vehículos
    motorizados y eventualmente de peatones y animales.
    - Camino de herradura. Vía terrestre para el tránsito de peatones y animales.
    - Vía de evitamiento. Carretera de circunvalación para evitar atravesar una zona
    urbana.

    a. ¿Cómo se clasifican las vías públicas, geográficamente?


    b. ¿Cuál es la vía donde gozan de privilegios de paso los vehículos y peatones?
    c. ¿Es la vía, dónde solo transitan peatones y animales?

    Factores causantes de accidentes de tránsito


    De acuerdo a los estudios realizados, uno de los factores que causa la mayoría de accidentes de
    tránsito es el humano, sea peatón, pasajero, cobrador, ciclista o conductor. Dentro de estos,

    Página 5 de 9
    encontramos ciertas condiciones que son más frecuentes en los conductores, entre ellas
    podemos mencionar la fatiga, el sueño, el alcohol y las drogas, entre otras.

    Es importante mencionar que en nuestro país los conductores en algún momento realizan
    acciones de imprudencia, negligencia o impericia sobre la vía, por ejemplo: exceder los límites
    de velocidad, no respetar las indicaciones del semáforo; así como no contar con el SOAT
    o AFOCAT y no realizar el mantenimiento adecuado del vehículo.

    a. ¿Quién ocasiona un accidente de tránsito? ¿Por qué?


    b. ¿Cuáles son los factores causantes de un accidente de tránsito?

    Algunos estudiantes socializan sus respuestas, el docente va sistematizando la información


    haciendo énfasis sobre la opinión propia.

    III. Cierre (5 minutos)


    Los estudiantes colocan su trabajo sobre la mesa, el docente realiza algunos comentarios y
    sugerencias.
    a. ¿Cuáles son las acciones de imprudencia o negligencia sobre la vía que
    ocasiona el conductor?
    b. ¿No respetar las indicaciones de un semáforo se considera una falta
    grave? ¿Por qué?
    c. ¿En qué consiste un SOAT y AFOCAT?
    d. De lo antes mencionado uno de ellos tiene su control y valor absoluto a
    nivel nacional ¿Cuál de ellos es? ¿Por qué?

    TAREA A TRABAJAR EN CASA


    1. ¿Por qué son importantes las señales de tránsito?
    2. ¿Cómo se clasifican las señales de tránsito?
    3. ¿Cuál es la finalidad de una educación vial? ¿Por qué?
    4. ¿Si el semáforo está en luz roja para los carros, el peatón debe cruzar? ¿Por qué?

    Página 6 de 9
    5. ¿Si vas a cruzar la calle y el semáforo está en color amarillo para los carros significa que
    puedes cruzar?
    6. ¿Cuál de las siguientes señales de tránsito es una señal preventiva?

    7. ¿Cuál de las siguientes señales de tránsito no es una señal informativa?

    8. ¿Por qué debemos utilizar el cinturón de seguridad? Dibuje y/o engome.


    9. ¿Se debe hablar por teléfono mientras conducimos? ¿por qué? Dibuje y/o engome.
    10. ¿Por qué debemos usar casco a la hora de conducir una motocicleta?
    11. Si vas conduciendo tu automóvil y en la vía te das cuenta que llevas pinchada una llanta
    ¿Qué harías? Dibuje y/o engome.
    12. Es importante hacerle un chequeo a nuestro vehículo antes de desplazarnos a algún lugar
    ¿sino? y ¿por qué? Dibuje y/o engome.

    MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


    1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2012). Texto escolar 4° Grado de Educación
    Secundaria.
    2. Guía de aprendizaje.

    Página 7 de 9
    Anexo 1

    DEBATE PARA REFLEXIONAR


    Los Accidentes de Tránsito

    Un accidente de tránsito es un hecho que se da en la vía pública y puede involucrar


    a uno o más vehículos, causando daños materiales e incluso heridos o pérdidas humanas.

    Las causas más comunes de los accidentes son la imprudencia temeraria del
    conductor, la imprudencia del peatón, el estado de ebriedad y el exceso de velocidad
    (MTC, 2024).

    Existen los siguientes tipos de accidentes de tránsito:

    a. Choque o colisión: se da entre dos vehículos o entre un vehículo y un objeto


    grande. El choque puede ser frontal, lateral, trasero y múltiple.
    b. Volcamiento: es cuando un vehículo en movimiento se voltea y desplaza del lado
    contrario. Suele darse por exceso de velocidad.
    c. Incendio: se da por una falla electromecánica o por el combustible. Generalmente
    se da en la zona delantera del auto.
    d. Arrollamiento: es el más común y se da cuando el vehículo impacta contra un
    peatón, siendo este último el más afectado.
    e. Raspado: se da por el roce demasiado fuerte entre dos o más vehículos dejando
    daños en la superficie de los autos.

    Página 8 de 9
    ÁREA DPCC COMPETENCIA Convive y participa democráticamente.

    FECHA 08 al 12 de julio del 2024 Grado 4to Sección ABCD

    SESIÓN 18

    CRITERIOS
    Maneja una
    Interacciona Es ordenado Es colaborativo en
    N° APELLIDOS Y NOMBRES con los demás al participar su trabajo por
    ortografía
    adecuada
    equipo
    SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
    01
    02
    03
    04
    05
    06
    07
    08
    …
    30

    NOS AUTOEVALUAMOS SEÑALES DE APRENDIZAJE

    Pinta del color que mejor refleje tu nivel de logro de aprendizaje

    Criterios de Evaluación

    NO ENTENDÍ

    TENGO DUDAS

    LO LOGRÉ

    __________________________ _________________________
    Subdirectora Docente

    Página 9 de 9

    También podría gustarte