1

UNIDAD I

1. Resuelva las siguientes sumas y restas.

a. −13 − (−13) =
b. −6 + (−3) =
c. −10 − (+4) =
d. −19 + 3 =
e. −10 − (−2) =
f. 15 + (−4) =
g. 25 − (−7) =
h. −16 − (−5) =
i. −2 − (+4) =
j. 3 − (+10) =

2. Complete la siguiente tabla con los resultados de cada operación.

m p q m+p+q m–p+q -m + p – q -m – p – q

3 2 -1

-4 5 -3

-1 6 -2

0 3 -5

3. Resuelva las siguientes multiplicaciones y divisiones.

a. −3 . (−5) =
b. −8 . 2 =

2
c. 5 ∶ (−1) =
d. −18 ∶ (−6) =
e. −145 . (−15) =
f. −125 ∶ 5 =

4. Una con una flecha cada cálculo con su resultado.

−16 ∶ (−8). 8 = 1
−2 . (−4): (−1) = 8
−2 . 4 ∶ (−1) = −1
−5 . (−6): (−3) = 10
−5 . 6 ∶ (−3) = −8
−6 . 2 ∶ 12 = −10
25 ∶ (−1): (−25) = 16

5. Escriba V (verdadero) o F (falso)

a. El producto entre dos números enteros negativos es negativo.
b. El producto entre dos números enteros positivos es positivo.
c. El producto entre tres números enteros negativos es positivo.
d. El cociente entre un número entero negativo y su opuesto es siempre -1.

6. Complete la siguiente tabla:

a b c a.b b.c a.b:c a:b.c

-12 -6 2

-35 5 -1

100 -25 4

48 12 -2

-18 18 -3

-28 -14 -7

3
7. Resuelva los siguientes ejercicios combinados.
a. −4 + 5 + 1 − 4 =
3 3
b. √8 − 72 ∙ √−1 + (5 − 3)3 =
c. √−2 ∙ (−8) + (−5)2 : 70 − √42 =
3
d. −24: (−2)3 + √−216 ∙ (−3) + 05 =
e. −5: (−5) + √25 ∙ 22 + (−3)4 − (−5) =
f. 17: 40 − (−24: 2)2 : √102 − 62 =
g. 100: 22 − √8 ∙ 3 − 2 + 33 =
h. (72 + 70 ): √4 ∙ 52 + 23 − 13 =
i. (20 − 5 ∙ 3)2 + √102 − 19 + 80 =
j. (63 − 24 ): 52 + √4 ∙ 32 − 11 =

8. Resuelva las siguientes operaciones entre números decimales.

a. 32,045 + 123,7 =
b. 6,815 ∙ 3,08 =
c. 23,67 + 25 + 32,058 =
d. 4,12 − 3,25 =
e. 98,56 ∶ 4 =
f. 681,02 ∙ 12 =
g. 2,35 ∙ 6,9 =
h. 0,279 + 23,1 =
i. 8,9 − 2,712 =
j. 26,12 ∶ 1,2 =

9. Resuelva los siguientes ejercicios combinados.

a. 12,3 + 5,1 ∙ 2,5 =
b. (124,32 − 12,98) ∙ 4,9 =
c. 96,71 − 25,15 ∶ 5 =

4
 UNIDAD II

Analice y resuelva las siguientes situaciones problemáticas:

1) Un mueble de cocina lleva en total 24 tornillos. Si se desea construir 18 muebles

iguales, ¿qué cantidad de tornillos se necesitarán?

2) 5 obreros hacen una pared en 15 días, ¿cuánto tardarán 3 obreros en hacer

otra pared con las mismas dimensiones?

3) Una batería de 12 volts requiere de 12 horas para cargarse totalmente. Si se

deja conectada 8 horas, ¿qué porcentaje de carga se habrá alcanzado?

4) 3 pintores pintan una pared en 15 horas, ¿cuántas horas tardarían 5 pintores

en pintar la misma pared?

5) 6 pintores pintan 22 casas en un mes. Si contratan 3 pintores más, ¿cuántas

casas se podrían pintar en el mes?

6) Un vendedor quiere obtener un 15% de ganancia en sus productos. Complete

la siguiente tabla con el detalle de precios:

Precio de
500 250 100 155
costo ($)

Ganancia 240 120

Otro comerciante tiene una ganancia del 10%

Precio de
200 400 600 340
costo ($)
Precio de
1320 110
venta ($)

5
7) De las 80 personas que hicieron una excursión en barco, 12 son menores de
edad, 40 son mujeres y 28 son hombres. Calcule qué porcentaje representa
cada grupo respecto del total de personas.

8) A Ricardo le han cobrado el 3% de recargo en la boleta de luz por pago fuera

de término, si el monto original era $19500 ¿Cuánto pagó en total?

9) En un libro de cuentos de 150 páginas, el 8% corresponde a ilustraciones. ¿A

cuántas páginas representa ese porcentaje?

10) Un comerciante le dice a un comprador que una computadora sale $190000

en efectivo, pero también se la puede pagar en 12 cuotas de $18208 con tarjeta
de crédito.
a. ¿Qué porcentaje recargan al comprar en 12 cuotas?
b. Si se paga con tarjeta de débito, el negocio devuelve el 7,5% del precio de
contado. ¿Cuál es el valor que abonaría si opta por este medio de pago?

11) Juan depositó $200000 a plazo fijo durante 4 meses y obtuvo $20000 en
concepto de interés. ¿Qué porcentaje de capital depositado representa?

12) Mercedes solicitó un préstamo en el banco para comenzar con su

emprendimiento. El monto original del préstamo fue de $320000, a devolver en
24 cuotas de $9850. ¿Qué porcentaje de recargo anual le realizaron?

6
 UNIDAD III

1) Realice las conversiones correspondientes y complete la siguiente tabla:

Km Hm Dam m dm cm m

63,965

2) Transforme esta receta de alfajores de maicena. Exprese la receta en gramos.

Después puede probar hacerlos... parecen tentadores, ¿no?

Ingredientes: ¡Para unos cuantos alfajorcitos!

 0,15 kg de maicena.
 10000 cg de harina 0000.
 8 dag de azúcar.
 1 hg de manteca.
 2 yemas de huevo.
 1 cucharadita de polvo para hornear.
 Esencia de vainilla.
 Dulce de leche.
 Coco rallado.

3) Realice las conversiones correspondientes y complete la siguiente tabla:

Kg Hg Dag g dg cg g

654,35

4) Marina compró 2 ½ kg de naranjas y 600g de cerezas, ¿Cuánto peso trae de

vuelta a casa?
a) 2kg 750g
b) 3kg 100g
c) 3300g

7
 5) Una estantería resiste un peso de 16kg. Se quiere rellenar con libros que pesan
800g cada uno. ¿Cuántos libros se pueden colocar como máximo sin superar
el peso?
6) Tomás tiene una bolsa de golosinas que pesa un cuarto de kilogramo. Si él se
queda con 50 gramos y regala el resto, ¿Cuántos gramos ha regalado?
a) 250g
b) 200g
c) 50g
7) Realice las conversiones correspondientes y complete la siguiente tabla:

Kl Hl Dal l dl cl ml

9,532

8) La cosecha de olivas de este año ha proporcionado a un agricultor 150kl, más

135hl. La del año pasado solo le proporcionó 16245dal. ¿Cuándo ha
conseguido más aceite, este año o el año pasado? Seleccione la opción
correcta:
a) El año pasado tuvo más aceite.
b) Es imposible de saber porque no se puede sumar valores con diferentes
unidades de medida.
c) Este año ha tenido más aceite.

9) Realice las conversiones correspondientes y complete las siguientes tablas:

𝑲𝒎𝟐 𝑯𝒎𝟐 𝑫𝒂𝒎𝟐 𝒎𝟐 𝒅𝒎𝟐 𝒄𝒎𝟐 𝒎𝒎𝟐

7856,23

𝑲𝒎𝟑 𝑯𝒎𝟑 𝑫𝒂𝒎𝟑 𝒎𝟑 𝒅𝒎𝟑 𝒄𝒎𝟑 𝒎𝒎𝟑

8,569543

8
10) Una pileta tiene una capacidad de 138kl ¿A cuántos 𝑚3 equivale?
11) En un campo, el circuito de riego de la parcela I mide 4,5km y el circuito de la
parcela II mide 4,55hm.
a) ¿Cuántos metros mide el circuito de la parcela I?
b) ¿Cuántos centímetros mide el circuito de la parcela II?
c) Exprese la totalidad del circuito de riego en decímetros.
12) Un camión cisterna de agua tiene una capacidad de 55000ml. ¿Cuántos litros
contiene? ¿y cuántos decalitros?
13) ¿Es cierto que 1kl equivale a 100 litros?
14) Analice y responda. Tenga en cuenta las relaciones entre las unidades de
volumen y capacidad.
a) Una garrafa de 5𝑑𝑚3 de volumen ¿qué capacidad tiene en litros?
b) Una jeringa de 13ml de capacidad, ¿qué volumen tiene en 𝑐𝑚3 ?
c) Si una botella tiene 2l de capacidad, ¿qué volumen tiene en 𝑐𝑚3 ?
d) Si un deposito tiene 6𝑚3 de volumen, ¿qué capacidad en 𝑑𝑚3 tiene? ¿y en
litros?
15) ¿Cuántos litros hay en cada caso?

16) Coloque los signos mayor, menor o igual según corresponda:

9
 UNIDAD IV

1) Lea detenidamente cada enunciado y calcule:

a. El perímetro y el área de un cuadrado de 3m de lado.
b. El perímetro y el área de un cuadrado de 11,3m de lado.
c. El perímetro y el área de un rectángulo cuyos lados miden 4,5m y 7,9m
respectivamente.
d. El perímetro y el área de un rectángulo cuyos lados miden 6,3dm y 48cm
respectivamente.
e. ¿Cuánto costará vallar una finca cuadrada de 14m de lado, si el metro de
alambre tejido cuesta $5100?
2) Determine el área y el perímetro de los siguientes triángulos:
a) b)

5m 5m 4m
3m
2,4
4m m

6m 5m
c) d)

5m
3m 10m
8m

4m

6m

3) ¿Cuánto medirá el área y longitud de un círculo de 2m de radio? ¿y de uno con

6m de diámetro?

10
4) Se quiere cubrir con césped una cancha con las dimensiones que figuran en el
dibujo. El césped se vende en paneles cuadrados de 1 metro de lado,
¿Alcanzará con 10000 paneles?

5) Calcule los centímetros cuadrados de papel adhesivo que se usarán para forrar
todas las caras del cubo y del cilindro con las medidas que muestran las
siguientes figuras.

6) ¿Cuál es el volumen de las figuras del ítem anterior?

7) ¿Cuál es la capacidad de un recipiente cilíndrico de 7cm de diámetro y 1dm de
altura?
8) Observe los siguientes cilindros y responda: ¿Son iguales sus superficies
laterales? ¿Y sus volúmenes?

11
9) Calcule la superficie total y el volumen de las siguientes figuras:

10) Observe el desarrollo de las siguientes figuras, mencione de qué cuerpo

geométrico se trata. Luego, calcule la superficie total y el volumen de cada una
de ellas.

12
 UNIDAD V

1) Coloque una cruz en la solución de la ecuación.

2) Resuelva y verifique las siguientes ecuaciones.

3) Observe la siguiente imagen e indique el valor de cada lado de la figura.

4) Calcule la longitud del lado faltante.

13
5) Alicia dice que dibujó un triángulo rectángulo con una hipotenusa de 12cm, un
cateto de 8cm y otro de 10cm. Pablo le responde que eso no es posible. ¿Quién
tiene razón?
6) ¿Cuál es el área del triángulo equilátero?

14
7) Calcule la altura del árbol y la distancia en línea recta que debe recorrer un
pájaro desde la cima del árbol hasta la piedra A.

8) ¿Cuántos metros camina Ariel si realiza el camino señalado con líneas

punteadas en la plaza de su barrio?

15
 UNIDAD VI

1) Escriba las coordenadas de los puntos representados en el plano cartesiano.

Punto Coordenada
A
B
C
D
E
F
G
H

2) Ubique en el plano cartesiano los siguientes puntos.

Punto Coordenadas
A (−1; 0)
B (0; 0)
C (3; −2)
D (−4; 4)
E (−1; −5)
F (5; 5)
G (1; 1)
H (−3; 1)

3) Indique a qué cuadrante pertenece cada punto representado en el ítem anterior.

16
4) Observe el siguiente gráfico y responda.

a. ¿Cuál es la abscisa del punto H?

b. ¿Cuál es la ordenada del punto E?
c. ¿Qué punto/s tiene las coordenadas iguales?
d. ¿En qué punto/s la abscisa es mayor que la ordenada?
e. ¿En qué punto/s la ordenada es mayor que la abscisa?
f. ¿Qué punto/s tiene sus coordenadas iguales, pero con el signo opuesto?
5) Represente en un sistema de ejes cartesianos los siguientes puntos:

𝑀 = (2; 1) 𝑂 = (10; 7) 𝑅 = (10; 1)

 ¿Cuál es el perímetro del triángulo conformado por los puntos: 𝑀𝑂𝑅?

6) Grafique las siguientes funciones utilizando tabla de valores.

a. 𝑦 = −5𝑥 − 4
b. 𝑦 = 3𝑥 + 2
c. 𝑦 = −4𝑥
d. 𝑦 = −3𝑥 + 3
e. 𝑦 = 𝑥

17
 7) Grafique las siguientes funciones utilizando su ecuación.
a. 𝑦 = 5𝑥 + 3
b. 𝑦 = 3𝑥 + 3
c. 𝑦 = 4𝑥
3
d. 𝑦 = − 2 𝑥 + 1

e. 𝑦 = 𝑥
8) Marque con una cruz aquellos puntos que pertenecen a cada recta.
a. 𝑦 = 𝑥 + 2

(1; 3) (5; 3) (0; 2) (4; 2) (7; 9)

b. 𝑦 = 𝑥 − 5

(4; 9) (5; 0) (7; 2) (10; 15) (8; 3)

c. 𝑦 = 3𝑥

(3; 1) (0; 3) (2; 6) (1; 3) (4; 12)

d. 𝑦 = 𝑥 ∶ 2

(2; 1) (0; 0) (6; 3) (4; 2) (5; 10)

e. 𝑦 = 2𝑥 + 1

(0; 0) (2; 5) (0; 1) (3; 7) (5; 11)

9) Complete las siguientes tablas

x 𝒚=𝒙+𝟒 x 𝒚 = 𝟐𝒙 + 𝟏 x 𝒚=𝒙∶ 𝟒

3 1 0
9 7 6
0 5 21
12 17 12
24 10 45
41 25 60

18
 10) Complete la tabla y grafique cada función.
a. 𝑦 = 𝑥 + 3

x 𝒚=𝒙+𝟑
-3
-2
-1
0
1
2
3

b. 𝑦 = 𝑥 − 1

x 𝒚=𝒙−𝟏
-3
-2
-1
0
1
2
3
c. 𝑦 = 3𝑥 − 3

x 𝒚 = 𝟑𝒙 − 𝟑
-3
-2
-1
0
1
2
3

19
 1
d. 𝑦 = 2 𝑥 + 1

𝟏
x 𝒚= 𝒙+𝟏
𝟐
-3
-2
-1
0
1
2
3

11) Marque con una X la función lineal que le corresponde al gráfico.

𝑦 =𝑥+9

𝑦 = 2𝑥 + 3

𝑦 = 3𝑥

𝑦 =𝑥−2

𝑦 = 2𝑥

𝑦 = 2𝑥 − 4

20
 1
𝑦= 𝑥
3

1
𝑦 = 𝑥+4
3

1
𝑦= 𝑥+6
3

12) El gráfico muestra el consumo de combustible en un día.

Observe el gráfico y responda:

a. ¿A qué hora arrancó el automóvil?

b. ¿Cuántos litros de combustible tenía en ese momento?
c. ¿A qué hora se realizó la primera parada?
d. ¿Cuántos litros de combustible se consumieron?
e. ¿Durante cuánto tiempo permanece detenido?
f. ¿A qué hora comienza a moverse nuevamente?
g. ¿Cuánto combustible consume desde las 12h a las 16h?
h. ¿A qué hora carga combustible?
i. ¿Cuántos litros carga?

21
 j. ¿Cuánto tiempo viaja después hasta realizar otra parada?
k. ¿A qué hora realiza esa parada?
l. ¿Cuánto combustible consumió durante todo el día?
13) El siguiente gráfico muestra la distancia recorrida por un automóvil en 6 horas.

Observe y responda:

a. ¿Cuántos kilómetros recorrió en 5 horas?

b. ¿Cuánto tardó en recorrer los primeros 300 Km?

Escriba la velocidad en cada trayecto indicado:

a. 1° Hora: ____Km/h

b. 2° Hora: ____Km/h

c. 3° Hora: ____Km/h

d. 4° Hora: ____Km/h

e. 5° Hora: ____Km/h

f. 6° Hora: ____Km/h

22
 14) El siguiente gráfico muestra que Santiago salió dos veces de su hogar, la
primera vez fue al supermercado y la segunda, a la peluquería. Observe, y
luego responda:

a. ¿A qué hora salió de su casa por primera vez?

b. ¿A qué distancia se encuentra el supermercado? ¿Cuánto tiempo estuvo allí?
c. ¿A qué hora volvió a su casa?
d. ¿Cuánto tiempo estuvo en su casa antes de volver a salir?
e. ¿Cuánto tardó en llegar a la peluquería?
f. ¿A qué distancia está a peluquería? ¿Cuánto tiempo estuvo allí?
g. ¿A qué hora regresó a su casa?

15) Se realizó una encuesta para conocer el medio de transporte más utilizado en
la provincia de San Luis.

Observe detenidamente el siguiente gráfico y responda:

a. ¿Cuál es el transporte más elegido?

b. ¿Cuál es el transporte menos elegido?
c. Si el total de encuestados fue de 500 personas, indique de manera aproximada
la cantidad de personas que prefiere cada transporte.

23
 Medio de Transporte más utilizado

8% Bicicleta

Moto
40%
25% Colectivo

Taxi

Auto
15%
12%

16) Luego del estreno de una película se eligió de forma aleatoria a 400
espectadores y se les pidió una valoración cualitativa, las respuestas fueron las
siguientes:

Valoración Cualitativa
140

120

100

80

60

40

20

0
Excelente Muy Buena Buena Regular Mala

Responda:

a. ¿Cuál fue la valoración más votada? ¿Y la menos votada?

b. ¿Cuántas personas aportaron una valoración positiva a la película?
c. ¿Cuántas personas aportaron una valoración regular o negativa a la película?

24
d. Según las respuestas de los ítems anteriores, ¿Cuál sería la valoración general
de la película?
e. Elabore un escrito donde comente en términos de porcentaje las distintas
valoraciones que recibió la película.

17) Se les preguntó a 30 estudiantes el tiempo que utilizan dispositivos móviles

para buscar información. El siguiente gráfico resume sus respuestas:

Tiempo que usan dispositivos móviles

10%
20% 2 Horas

3 Horas

30% 4 Horas

5 Horas
40%

a. ¿Cuántos estudiantes usan dispositivos móviles más de 3 horas?

b. La mayoría de los estudiantes, ¿Cuántas horas los usan?
c. ¿Cuántos estudiantes los utilizan tres horas o menos?

25