Proporciones

Profesora: Yessi Hernández A .
Resumen
“Matemática”
Nombre
Curso Fecha
Objetivo de Aprendizaje
OA: Mostrar que comprenden las proporciones directas e inversas. OBJ: Conocer y calcular proporciones
directas e inversas.
Contenidos Habilidades
Proporción Inversa y directa Aplicar conocimientos formales de resolución

Estimado Alumno/a: A continuación, te presentamos un resumen de Proporción inversa y directa.
¡¡Mucho Éxito!!
¿Qué es una Proporción?

Recordemos: Una proporción es la relación directa o inversa que existe entre dos variables, es
decir, que dos variables son afectadas si una de ellas cambia.
Tipos de Proporciones:
Proporción directa
Nos hallamos ante este tipo cuando, al aumentar una de las cantidades de la proporción, la
otra también se aumenta, y viceversa: si una cantidad disminuye, lo mismo ocurrirá con la
otra.
Por ejemplo, pensemos en la distancia que recorre en dos horas un automóvil que se
desplaza a 100 km/h. La respuesta es 200 kilómetros.
Aumentemos ahora su velocidad: ya no se desplazará a 100, sino a 150 km/h. ¿Cuánta
distancia habrá recorrido al cabo de dos horas? 300 kilómetros.
Así pues, al aumentar la velocidad también aumenta la distancia recorrida en un determinado
lapso de tiempo. Ambos elementos están en proporción directa.
Otro ejemplo gráfico:
 a mayor dinero tengo más helados puedo comprar
 A mayor cantidad de paletas, mas dinero gasto y viceversa.

Proporción inversa
En este caso, al aumentar el primer término de la proporción, el segundo disminuye, y
viceversa: si disminuye el segundo, el primer término aumenta.
Volvamos sobre el ejemplo del automóvil, pero esta vez preguntémonos: ¿cuánto tiempo
tarda en recorrer una distancia de 100 kilómetros un automóvil que se mueve a 100 km/h?
Obviamente, una hora.
Ahora aceleremos. El vehículo alcanza los 200 km/h. ¿Cuánto tardará en recorrer los mismos
100 kilómetros? La respuesta es 0,5 horas o 30 minutos.
Como vemos, al incrementar la velocidad se reduce el tiempo que el vehículo necesita para
cubrir la distancia. Velocidad y tiempo están, pues, en relación inversamente proporcional.
Otro Ejemplo grafico:
 A mayor cantidad de albañiles en una construcción menos días de trabajo llevara

terminar la obra.
Actividad nº1:
Identifica si las siguientes magnitudes son directamente o inversamente proporcionales.
REGLA DE 3
¿Qué es la regla de 3 simple?
La regla de 3 simple es una operación que nos ayuda a resolver rápidamente problemas
de proporcionalidad, tanto directa como inversa.
Para hacer una regla de tres simple necesitamos 3 datos: dos magnitudes proporcionales
entre sí, y una tercera magnitud. A partir de estos, averiguaremos el cuarto término de la
proporcionalidad.
Regla de 3 simple directa

Empezaremos viendo cómo aplicarla en casos de proporcionalidad directa (cuando aumenta
una magnitud también lo hace la otra).
Colocaremos en una tabla los 3 datos (a los que llamamos «a», «b» y «c») y la incógnita, es
decir, el dato que queremos averiguar (que llamaremos “x”). Después, aplicaremos la
siguiente fórmula:
Ejemplo:
5 helados tienen un valor de $600, si deseamos comprar 8 helados ¿ cuánto dinero
gastaremos?
Vamos a hacer la tabla con los 3 datos y la incógnita (“x”), y hallaremos “x” con la
fórmula que acabamos de aprender:
Helados Dinero
Solución: gastaremos $960
Regla de 3 simple inversa

Ahora vamos a ver cómo aplicar la regla de 3 simple en casos de proporcionalidad
inversa (cuando aumenta una magnitud disminuye la otra).
Colocaremos los 3 datos y la incógnita en la tabla igual que los hemos colocado en el caso
anterior. Pero aplicaremos una fórmula distinta:
Ejemplo:
Ayer 2 camiones transportaron una mercancía desde el puerto hasta el almacén. Hoy 3
camiones, iguales a los de ayer, tendrán que hacer 6 viajes cada uno para transportar
la misma cantidad de mercancía del almacén al centro comercial. ¿Cuántos viajes
tuvieron que hacer ayer los camiones?
Solución: los camiones hicieron 9 viajes
ACTIVIDAD Nº2:
Resuelve los siguientes problemas:

Proporciones

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Proporción Inversa y directa Aplicar conocimientos formales de resolución

¿Qué es una Proporción?

 a mayor dinero tengo más helados puedo comprar

 A mayor cantidad de paletas, mas dinero gasto y viceversa.

 A mayor cantidad de albañiles en una construcción menos días de trabajo llevara

Regla de 3 simple directa

Solución: gastaremos $960

Regla de 3 simple inversa

Solución: los camiones hicieron 9 viajes

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