Sesion de Aprendizaje

TÍTULO: Escritura de infografías sobres los incendios
forestales
DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE DE AULA:
ESTUDIANTE PRACTICANTE MALCA LINARES KENYI ALDAIR
DOCENTE DE PRÁCTICA P. CINTHIA GONZALES VASQUEZ
GRADO Y SECCIÓN: Quinto FECHA:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
ÁREA, DESEMPEÑOS CRITERIOS DE INSTRUMENTO
COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN
Escribe diversos Escribe textos de - Escribe una Lista de cotejo
tipos de textos en forma coherente y infografía sobre
su lengua materna. cohesionada. Ordena los incendios
las ideas en torno a un forestales,
Adecúa el texto a la
tema, las jerarquiza en teniendo en
situación
subtemas, y las cuenta la
comunicativa.
desarrolla para información,
Organiza y desarrolla ampliar la información, esquema y las
las ideas de forma sin digresiones o imágenes.
coherente y vacíos. Establece - Organiza sus
cohesionada. relaciones entre las ideas de acuerdo
Utiliza convenciones ideas, como causa – con su estructura
del lenguaje escrito efecto, consecuencia y sobre la
de forma pertinente. contraste, a través de alimentación
Reflexiona y evalúa la algunos referentes y saludable.
forma, el contenido y conectores.
contexto del texto
escrito.
PROPÓSITO Hoy vamos a escribir una infografía sobre los incendios forestales.
ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSAL
ENFOQUE Docentes y estudiantes promueven la preservación del medio
AMBIENTAL. ambiente.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES

SESIÓN? UTILIZARAN EN LA SESIÓN?
 Prepara para esta sesión una escala  Papelote
de rubrica con los nombres de los  Cuaderno
estudiantes.
 Prevé el texto e ilustraciones
necesarios
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO 15 MINUTOS
Actividades permanentes:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Se controla la asistencia.
- Juntos damos gracias a dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un
estudiante.
Situación comunicativa
- Observan un video de cómo elaborar su infografía:
https://www.youtube.com/watch?v=rGrcQ7fQ5l8
Saberes previos:
Responden las preguntas
- ¿Qué es una infografía?
- ¿Qué característica tiene?
- ¿Qué tipo de texto creen que escribiremos?
Conflicto cognitivo:
- ¿Qué pasos seguimos para escribir una infografía?
Propósito de la sesión:
Hoy vamos a escribir una infografía sobre los incendios
forestales-
Recordamos las siguientes recomendaciones:
- Tener sus materiales educativos.
- Seguir las indicaciones de la maestra(o)
DESARROLLO 65 MINUTOS
Se explica sobre la infografía.
¿Qué es la infografía?
Es una representación visual de información que combina textos breves, gráficos y
elementos visuales como imágenes o iconos para comunicar de manera clara y concisa un
conjunto de datos, procesos o conceptos. Es una herramienta útil porque permite entender
fácilmente ideas complejas y facilita la retención de información importante.
Identifican las partes de una infografía:
Estructura
Título o Tema: Es el nombre o el tema principal de la infografía, que indica de qué se trata.
Introducción o Contexto: Breve explicación que introduce el tema de la infografía y su
importancia.
Secciones o Apartados: Divisiones visuales que organizan la información en partes
específicas, cada una dedicada a un aspecto del tema.
Textos Breves: Información escrita de manera concisa y fácil de entender, que acompaña a
las imágenes o gráficos para explicarlos.
Gráficos e Imágenes: Elementos visuales como diagramas, tablas, ilustraciones o fotografías
que ayudan a entender mejor la información.
Iconos o Símbolos: Pequeñas imágenes que representan ideas o conceptos de manera visual
y rápida.
Fuente de Información: Referencia que indica de dónde se obtuvo la información presentada
en la infografía.
¿Cuáles son sus características?
• Favorece la comprensión ya que incluye textos e imágenes que le ofrecen agilidad al tema.
• Responde a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por quién, pero, además,
incluye aspectos visuales.
• Debe ser sencillo, completo, bien diseñado y adecuado con la información que se quiere
transmitir.
Planificamos
Planifican las oraciones de causa efecto que escribirán mediante el siguiente
esquema:
¿Qué vamos ¿Para qué lo ¿Con quienes ¿Qué ¿Cómo es
a escribir? vamos a voy a necesitamos la
escribir? compartir mi para escribir la estructura
infografía? infografía? de la
infografía?
Toma en cuenta las siguientes indicaciones para elaborar tu infografía:
6. Coloca imágenes relacionadas 1. Decide sobre qué tema

con el tema que has elaborarás tu infografía.
seleccionado.
Para hacer
tu
5. Utiliza distintos tipos de letras, infografía 2. Busca información interesante
colores y tamaños para para resumirla en pocas palabras.
diferenciar la información y los
subtemas.
4. Elabora un bosquejo original 3. Selecciona fotos, dibujos,

de dónde y cómo ubicarás la esquemas o gráficos estadísticos
información. referidos al tema.
Organiza la estructura de la infografía según las preguntas:
Recordamos que al escribir una infografía es necesario tener en cuenta las

siguientes preguntas:
¿Qué debo tener en cuenta al
seleccionar las imágenes?
¿Qué información necesitaré?
¿Qué fuentes utilizaré?

Organizan sus ideas para escribir su infografía para ello bosqueja un posible
esquema de tu infografía. Ejemplo:
Escriben el primer borrador de su infografía teniendo en cuenta el cuadro de
planificación del bosquejo que realizaron y la información de las fuentes confiables.
Textualizamos
Escribe tu primer borrador de tu infografía. Organiza cómo distribuirás las ideas y
las imágenes.
Ten en cuenta la información que has considerado en el cuadro de planificación y la selección
de imágenes que ayudarán complementar las ideas que expreses.
Organiza tu infografía con relación a los incendios forestales.

Puedes escribir en un cuaderno o en hojas sueltas. Busca
fotografías, imágenes y recuerdos que te sirvan para complementar
las ideas que quieras transmitir.
Revisamos
 Presenta tu primer borrador de tu infografía y pide sugerencias sobre cómo
mejorar.
 Usa la siguiente ficha de revisión de tu infografía para que tengan en cuenta los
siguientes criterios:
En mi infografía Sí No ¿Cómo puedo
mejorarlo?
En la infografía se logra entender cuáles son las metas y

proyectos del autor.
El lenguaje utilizado es adecuado para el destinatario.
Se percibe con claridad la idea o mensaje principal de la

infografía.
Las imágenes ayudan a complementar las ideas que se quieren
transmitir.
Se han combinado adecuadamente las ideas con los textos.
La letra es legible y la información se presenta ordenada.
Se usaron adecuadamente los signos ortográficos: mayúsculas,

puntos, etc.
 Realiza la corrección de tu infografía considerando los criterios de la revisión.
 Escribe la versión final de tu infografía en una hoja bond blanca o en el material
que desees emplear. Ten en cuenta todas las recomendaciones recibidas.
 Realizan un recuento de las actividades realizadas sobre cómo escribieron su
infografía.
 Responden las siguiente preguntas: ¿qué aprendieron sobre la infografía?, ¿qué
es necesario para escribir una infografía?, ¿qué tuvieron en cuenta para escribir
su infografía?, ¿por qué?,
CIERRE 10 MINUTOS
METACOGNICIÓN:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
AUTOEVALUACIÓN:
 ¿Participe en todo momento con mis ideas?

 ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
 ¿Respete los acuerdos de convivencia?
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Profesor (a): Fecha
Área Comunicación GRAD/SECC Quinto
APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS

N°
Escribe una infografía Organiza sus

sobre los incendios ideas de
forestales, teniendo en acuerdo con su
cuenta la información, estructura sobre
esquema y las imágenes. la alimentación
saludable.
I P L I P L
1
2
3
4
5
6
7

Sesion de Aprendizaje

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion de Aprendizaje

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion de Aprendizaje

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TÍTULO: Escritura de infografías sobres los incendios

ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES

6. Coloca imágenes relacionadas 1. Decide sobre qué tema

4. Elabora un bosquejo original 3. Selecciona fotos, dibujos,

Organiza la estructura de la infografía según las preguntas:

Recordamos que al escribir una infografía es necesario tener en cuenta las

¿Qué información necesitaré?

¿Qué fuentes utilizaré?

Organiza tu infografía con relación a los incendios forestales.

En la infografía se logra entender cuáles son las metas y

Se percibe con claridad la idea o mensaje principal de la

La letra es legible y la información se presenta ordenada.

Se usaron adecuadamente los signos ortográficos: mayúsculas,

 ¿Participe en todo momento con mis ideas?

APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS

Escribe una infografía Organiza sus

También podría gustarte