Cultura y Deporte

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“SULLANA”
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Programa de estudios: MECANICA DE PRODUCCIÓN
1.2 Curso: Cultura física y deporte
1.3 Semestre Académico: I - 2012
1.4 Docente:
1.5 Horas Semanales: 2 hras. Lectivas.
1.6 Créditos: 1.5
I. SUMILLA
La Cultura Física y Deportiva, estudia las diferentes manifestaciones y dimensiones

de la persona en torno al cuerpo, la cultura y el movimiento. El estudiante en cultura
física está en capacidad de desenvolverse en contextos que le permitan transformar
la realidad social y personal en los campos de la formación física deportiva, la
administración, la recreación, la estética, la promoción de la salud y la pedagogía, el
entrenamiento deportivo, la promoción y prevención en salud, el acondicionamiento
físico con fines laborales y estéticos.
Este curso de Cultura Física y Deportes, tiene como propósito contribuir a formar la
sensibilidad humana, brindándole un conjunto de expresiones educativas que
responden a sus diferentes necesidades e intereses y al mismo tiempo le sean
gratificantes ya que es la única oportunidad que cuenta el alumno para contribuir al
desarrollo de su educación, estética crítica y artística, que puedan producir en forma
libre y espontánea, apreciando su entorno y recreándose con él. La manifestación
artística en la que se integran diversas artes como la música, la danza, la pintura y el
teatro, es la evidencia del permanente deseo del hombre y el deporte mediante el
futbol, el vóley y las caminatas. Por todo ello la acción educativa debe orientarse al
desarrollo de todos estos aspectos que forman la estructura integral del hombre.
En este curso se diferenciarán las diversas formas de expresiones y modalidades

artísticas, aquellas que más atraigan al formador, mediante las cuales expresan y
comunican diversos aspectos de la realidad, Asimismo, se buscará que exprese el
goce estético, es decir, que perciba la obra artística reflexionando sobre ella,
enjuiciándola y valorándola.
II. COMPETENCIA
Demostrar capacidad de expresión organización y empatía en las relaciones
interpersonales, intrapersonales generando un clima propicio para la convivencia
democrática, a través de la comunicación de sus ideas, el cambio social y el
“SULLANA”
desarrollo individual.
III. CAPACIDADES
 Desarrolla capacidades artísticas de expresión y apreciación mediante la oratoria,

danza y el teatro; para afianzar el equilibrio emocional, la creatividad, socialización
e identidad individual y grupal.
 Lograr el desarrollo de la sensibilidad individual y social del educando mediante la

vivencia y observación de su realidad cultural mediante las caminatas ecológicas.
 Asumir conscientemente la realidad cultural a través de expresiones culturales

(teatro y danza).
 Expresar el fono mímico en el aspecto artístico como expresión corporal.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD I : Desarrolla capacidades artísticas de expresión y apreciación mediante la

oratoria, danza y el teatro; para afianzar el equilibrio emocional, la creatividad,
socialización e identidad individual y grupal.
CONTENIDO ACTIVIDADES SEM

La importancia de hablar en pública con mucha
1-2
seguridad. Exposiciones
Diferentes tipos de discursos Construye textos de
disertación
Oraliza pequeños discursos
Historia de los grandes oradores de la edad frente a sus compañeros
contemporánea y media
3
Métodos y técnicas de la oratoria 4
PRACTICA CALIFICADA
“SULLANA”
UNIDAD II: Lograr el desarrollo de la sensibilidad individual y social del educando

mediante la vivencia y observación de su realidad cultural mediante las caminatas
ecológicas.
CONTENIDO ACTIVIDADES SEM

Conceptos del teatro y sus manifestaciones
artísticas. 5
La importancia del teatro como expresión Presenta obra teatral

corporal. Escenificación de su teatro 6
con vestuario y escenografía
Expresiones teatrales
Elaboración de pequeños guiones de teatro 7
con vivencia y costumbres de cada pueblo de
la región Piura.
EXAMEN PARCIAL 8
UNIDAD III: Asumir conscientemente la realidad cultural a través de expresiones

culturales (teatro y danza).
TEMAS ACTIVIDADES SEM.

Definición de conceptos básicos del fono
mínimo como expresión teatral.
9-10
Escenificación grupal
La importancia de las actividades del fono 11-12
mímico en el ser humano.
El fono mímico como medio formativo del
aspecto social del estudiante.
PRACTICA CALIFICADA
“SULLANA”
UNIDAD IV: Expresar el fono mímico en el aspecto artístico como expresión corporal.
TEMAS ACTIVIDADES SEM

Conceptos y tipos básicos de la danza. 13
Conciencia de su cuerpo a partir de 14

movimientos
Coreografía final
Secuencias de acciones para la reacción
Escenifica su danza
corporal en busca del equilibrio.
Espacio propio y general utilizando 15

niveles y direcciones
El sentido auditivo realizando diferentes
juegos rítmicos
EXAMEN FINAL 16
V. EVALUACION DEL APRENDIZAJE:

La evaluación del alumno en el curso, será integral y permanente. Se considera:
- Practica Calificada, de los cuales se elimina la más baja.

- Dos Exámenes: Un Parcial y un Final.
- Un Examen Sustitutorio (en caso sea necesario, y reemplaza a la calificación más
baja de los exámenes parcial o final).
Cálculo de la Calificación Final:
- Promedio de Prácticas: Que resulta del promedio aritmético simple de tres (03)
prácticas calificadas y el trabajo de aplicación.
- Promedio Final:
Es el promedio aritmético simple de tres calificaciones: Promedio de
Escenificaciones, Examen Parcial y Examen Final.
Peso
Examen Parcial: 30%
“SULLANA”
Examen Final: 30%

Practicas calificadas: 40%
Total 100%
VI. BIBLIOGRAFÍA
 Moderno Manual de Folklore y Danzas del Perú; Luis MATEO CABRERA
 Historia del Arte; Camilo SEMENDATO
 Mimesis Dramática: La Obra, el Personaje, el autor, el Intérprete; José Ricardo
MORALES
 El Teatro como vehículo de comunicación; Antonio PRIETO STAMBAUCH
 Actuación Teatral: Guía práctica para todas las fases del teatro; Dorothi Lee
TOMPKINS
 Didáctica para la Educación artística; William PEZO GONZALES

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1.1 Programa de estudios: MECANICA DE PRODUCCIÓN

1.2 Curso: Cultura física y deporte

1.3 Semestre Académico: I - 2012

1.5 Horas Semanales: 2 hras. Lectivas.

1.6 Créditos: 1.5

La Cultura Física y Deportiva, estudia las diferentes manifestaciones y dimensiones

En este curso se diferenciarán las diversas formas de expresiones y modalidades

 Desarrolla capacidades artísticas de expresión y apreciación mediante la oratoria,

 Lograr el desarrollo de la sensibilidad individual y social del educando mediante la

 Asumir conscientemente la realidad cultural a través de expresiones culturales

 Expresar el fono mímico en el aspecto artístico como expresión corporal.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I : Desarrolla capacidades artísticas de expresión y apreciación mediante la

CONTENIDO ACTIVIDADES SEM

Métodos y técnicas de la oratoria 4

UNIDAD II: Lograr el desarrollo de la sensibilidad individual y social del educando

CONTENIDO ACTIVIDADES SEM

La importancia del teatro como expresión Presenta obra teatral

UNIDAD III: Asumir conscientemente la realidad cultural a través de expresiones

TEMAS ACTIVIDADES SEM.

TEMAS ACTIVIDADES SEM

Conciencia de su cuerpo a partir de 14

Espacio propio y general utilizando 15

V. EVALUACION DEL APRENDIZAJE:

- Practica Calificada, de los cuales se elimina la más baja.

Cálculo de la Calificación Final:

Examen Final: 30%

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