Institucion Educativa Tecnica Nuestra Señora de La Presentacion Sede Principal

INSTITUCION EDUCATIVA
TECNICA NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACION

SEDE PRINCIPAL
DOCENTE: CARMEN TERESA GUERRERO DURAN GUIA N° 2,II PERIODO
ESTUDIANTE: GRADO: 11 ASIGNATURA: QUÍMICA
FECHA DE ENVÍO: Junio 30 de 2020 FECHA DE ENTREGA: Julio 10 de 2020
TEMA: SOLUCIONES
APRENDIZAJE
Diferencia las unidades físicas y químicas más usadas para expresar la concentración de
las soluciones.
Desarrolla problemas de aplicación para identificar niveles de concentración en

las diferentes unidades.
EVIDENCIA DE APENDIZAJE
Identifica los componentes de una solución y representa cuantitativamente el

grado de concentración utilizando algunas expresiones matemáticas: % en
volumen, % en masa, molaridad (M), molalidad (m), Normalidad (N) y fracción molar
CONTENIDOS BASICOS:
 El agua y las soluciones
 El agua, concepto de solución, solubilidad
 Concentración de las soluciones
 Concepto de concentración
 Unidades de concentración
 Diluciones
 Propiedades coligativas de las soluciones Coloides
Actividades a realizar
1.Lea con atención el tema
2.Organice grupos de trabajo virtuales de tres estudiantes para que se colaboren en
la comprensión del tema.
3.Tome note en su cuaderno
4. Observe, si puede los videos sugeridos:
https://www.youtube.com/watch?v=UAtrnIL5ZUY
https://www.youtube.com/watch?v=YxxZ3-rVeJ8 https://www.youtube.com/watch?v=kKeVqYIHw1A
https://www.youtube.com/watch?v=kKeVqYIHw1A
5. Complemente los conceptos con consultas en internet si les es posible.
6.Esté pendiente de las video conferencias.
7.Observe y deduzca los ejercicios resueltos, las tablas, gráficos, etc. estos le
ayudaran a la comprensión del tema.
9.Realice las actividades No.1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 envíelas únicamente al
correo,presentacionquimica11b@gmail.com o
presentacionquímica11a@gmail.com,
10.Los ejercicios deben llevar sus respectivos procesos
Todas las hojas deben estar marcadas con sus nombres
11.La fecha límite para la entrega del trabajo es (Julio 10).
12.Las fotos deben ser claras, en posición vertical, ejercicios ordenados,
organizados con pregunta y respuesta. El asunto debe llevar en nombre del
estudiante y el tema
13.Prepare la evaluación online para el 10 de Julio
Introducción
SOLUCIÓN QUÍMICA: es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La
sustancia disuelta se denomina soluto y está presente generalmente en pequeña
cantidad, en comparación con la sustancia donde se disuelve denominada solvente.
en cualquier discusión de soluciones, el primer requisito consiste en poder
especificar sus composiciones, esto es, las cantidades relativas de soluto y
solvente. También se le puede nombrar como disolución.
Solución: Soluto + Solvente
La concentración de una solución expresa la relación de la cantidad de soluto a la

cantidad de solvente.
Las soluciones poseen una serie de propiedades que las caracterizan:

1. Su composición química es variable.
2. Las propiedades químicas de los componentes de una solución no se alteran.
3. Las propiedades físicas de la solución son diferentes a las del solvente puro: la
adición de un soluto a un solvente aumenta su punto de ebullición y disminuye su
punto de congelación; la adición de un soluto a un solvente disminuye la presión de
vapor de éste.
PRINCIPALES CLASES DE SOLUCIONES:
SOLUCIÓN SOLVENTE SOLUTO EJEMPLOS

Gaseosa Gas Gas Aire
Liquida Liquido Liquido Alcohol en agua
Liquida Liquido Gas O2 en H2O
Liquida Liquido Sólido NaCl en H2O
LA SOLUBILIDAD: es la cantidad máxima de un soluto que puede disolverse en una cantidad

dada de solvente a una determinada temperatura.
FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD:
a) Superficie de contacto: La interacción soluto-solvente aumenta cuando hay

mayor superficie de contacto y el cuerpo se disuelve con más rapidez (pulverizando
el soluto).
b) Agitación: Al agitar la solución se van separando las capas de disolución que se

forman del soluto y nuevas moléculas del solvente continúan la disolución
c) Temperatura: Al aument6ar la temperatura se favorece el movimiento de las

moléculas y hace que la energía de las partículas del sólido sea alta y puedan
abandonar su superficie disolviéndose.
d) Presión: Esta influye en la solubilidad de gases y es directamente proporcional
CLASES DE DISOLUCIONES: De acuerdo con la concentración de las soluciones, ellas

pueden ser analizadas en términos cualitativos y cuantitativos dependiendo de su estado:
A. Disoluciones empíricas o Cualitativas: No toman en cuenta la cantidad

numérica de soluto y disolvente presentes, y dependiendo de la proporción
entre ellos se clasifican de la siguiente manera:
Disolución diluida: Es aquella en donde la cantidad de soluto que interviene está
en mínima proporción en un volumen determinado.
Disolución concentrada: Tiene una cantidad considerable de soluto en un
volumen determinado.
Disolución insaturada: No tiene la cantidad máxima posible de soluto para una
temperatura y presión dados.
Disolución saturada: Tienen la mayor cantidad posible de soluto para una
temperatura y presión dadas. En ellas existe un equilibrio entre el soluto y el
solvente.
Disolución sobresaturada: es la solución en la cual no es posible disolver más
soluto.
Si se calienta una solución saturada se le puede agregar más soluto, esta solución
es enfriada lentamente y no se le perturba, ósea puede retener un exceso soluto
pasando a ser una solución sobresaturada. Sin embargo, son sistemas inestables,
con cualquier perturbación, este soluto en exceso se precipitará y la solución
quedará saturada.
UNIDADES FISICAS Y QUIMICAS DE CONCENTRACION

Las disoluciones valoradas cuantitativas, sí toman en cuenta las cantidades
numéricas exactas de soluto y solvente que se utilizan en una disolución.
Las medidas más utilizadas para expresar la concentración de las disoluciones

cuantitativas son:
a. Porcentaje masa a masa (%m/m)

b. Porcentaje masa a Volumen (%m/v)
c. Porcentaje Volumen a Volumen (%v/v)
d. Partes por Millón (ppm)
e. Molaridad (M)
f. Normalidad (N)
g. Molalidad (m)
g. Fracción Molar (f molar)
Porcentaje Masa a Masa (%m/m): Expresa la cantidad de gramos de soluto

que existen por cada 100 gramos de disolución
Porcentaje masa a Volumen (%m/v):
Porcentaje Volumen a Volumen (%v/v):
Expresa el volumen de soluto por cada cien unidades de volumen de la solución.

Se suele usar para mezclas líquidas o gaseosas, en las que el volumen es un
parámetro importante a tener en cuenta. Es decir, el porcentaje que representa el
soluto en el volumen total de la disolución. Suele expresarse simplificadamente
como «% v/v».
MOLARIDAD (M)
f. Normalidad (N):
MOLALIDAD (m)
Responda las siguientes preguntas
Lea con mucha atención cada uno delos ejercicios planteados.

Escriba los datos. Seleccione la fórmula adecuada. Realice las
conversiones necesarias.
1. El vinagre es una disolución acuosa que se forma por la

dilución entre ácido acético (CH3COOH) y agua (H2O). Si se toman 35,4mL de
CH3COOH puro y se mezclan en 250mL de H2O, ¿cuál es la concentración
porcentual volumen - volumen (%v/v) del CH3COOH en H2O?
2. La cocina de un restaurante famoso de la ciudad de Quibdó requiere usar 500mL

de una disolución de cloruro de sodio (NaCl) en agua (H2O) al 10,6%m/m.
¿Cuánto NaCl deberán agregar para producir dicha disolución?
3. El alcohol etílico (C2 H5 OH) se vende al 85%. Si se compra una botella que
contiene 600 mL de esta solución. ¿Cuántos gramos de alcohol hay presentes?
4. El análisis de un jugo de naranja indicó que contenía 85 gramos de ácido cítrico

por cada vaso de 250 mL. Calcula la molaridad del ácido cítrico en el jugo si su
fórmula es C6 H8 O7.
5.En 35 g de agua se disuelven en 5 g de HCl.La densidad de la solución

resultante es de 1.06 g/c.c. Hallar la concentración en.
a) %p/p b. %m/v H= 1; O= 16 ; Cl= 35.5;
c. Molaridad, d. molalidad e. Normalidad, f. Moles de acido
g. La fracción molar de un solvente es 0,987, cual es la fracción molar del

soluto?
6.Observe la siguiente gráfica y conteste las preguntas 1, 2, 3, 4:
1. Qué ocurrirá si enfriamos una disolución

formada por 120 g de nitrato plumboso
(Pb(NO3)2) y 200 g de agua desde los 40 hasta
los 10ºC?
2.Señala cuál es la sal más soluble a 20,--------

-
------------- 40,---------------------60-------------------
- y 80 grados centígrados-------------------------
centígrados20°________________________
3. Compara las solubilidades del cloruro de sodio (NaCl) y del cloruro de potasio (KCl) en
todo el rango de temperaturas
4. Determina la cantidad de clorato potásico (KClO3) que habrá que mezclar con 50 g de
agua para obtener una disolución saturada a 30ºC.
Con base en la gráfica para gases conteste:
5. Cuál es la sustancia más soluble?

__________
. ¿Cuál la menos soluble?

__________________
6.Escriba una generalización. (Tenga en

cuenta el estado de agregación de las
sustancias)

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Desarrolla problemas de aplicación para identificar niveles de concentración en

Identifica los componentes de una solución y representa cuantitativamente el

Solución: Soluto + Solvente

La concentración de una solución expresa la relación de la cantidad de soluto a la

Las soluciones poseen una serie de propiedades que las caracterizan:

SOLUCIÓN SOLVENTE SOLUTO EJEMPLOS

Liquida Liquido Sólido NaCl en H2O

LA SOLUBILIDAD: es la cantidad máxima de un soluto que puede disolverse en una cantidad

FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD:

a) Superficie de contacto: La interacción soluto-solvente aumenta cuando hay

b) Agitación: Al agitar la solución se van separando las capas de disolución que se

c) Temperatura: Al aument6ar la temperatura se favorece el movimiento de las

d) Presión: Esta influye en la solubilidad de gases y es directamente proporcional

CLASES DE DISOLUCIONES: De acuerdo con la concentración de las soluciones, ellas

A. Disoluciones empíricas o Cualitativas: No toman en cuenta la cantidad

UNIDADES FISICAS Y QUIMICAS DE CONCENTRACION

Las medidas más utilizadas para expresar la concentración de las disoluciones

a. Porcentaje masa a masa (%m/m)

Porcentaje Masa a Masa (%m/m): Expresa la cantidad de gramos de soluto

Porcentaje masa a Volumen (%m/v):

Porcentaje Volumen a Volumen (%v/v):

Expresa el volumen de soluto por cada cien unidades de volumen de la solución.

Responda las siguientes preguntas

Lea con mucha atención cada uno delos ejercicios planteados.

1. El vinagre es una disolución acuosa que se forma por la

2. La cocina de un restaurante famoso de la ciudad de Quibdó requiere usar 500mL

4. El análisis de un jugo de naranja indicó que contenía 85 gramos de ácido cítrico

5.En 35 g de agua se disuelven en 5 g de HCl.La densidad de la solución

g. La fracción molar de un solvente es 0,987, cual es la fracción molar del

1. Qué ocurrirá si enfriamos una disolución

2.Señala cuál es la sal más soluble a 20,--------

Con base en la gráfica para gases conteste:

5. Cuál es la sustancia más soluble?

. ¿Cuál la menos soluble?

6.Escriba una generalización. (Tenga en

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