República Bolivariana de Venezuela Período escolar: 2023-24

U.E.N. “Socorro González Guinán”

Educación Media General. Nivel o grado escolar: __
Área de formación: Inglés y otras lenguas.

Docente: Naiby Yépez Pereira

Lcda. en idioma Inglés.
Especialista en Planificación y evaluación
Magister en Gerencia Educativa

Actividad evaluativa tipo Trabajo escrito: Tipo Diccionario de imágenes (Pictionary)

Título: Categorías de palabras.

La presente actividad pedagógica, comprende la realización de un Trabajo de investigación escrito,

tipo diccionario de imágenes, en el cuaderno de la asignatura inglés, donde se solicita desarrollar
términos de vocabulario por categoría de palabras, las cuales corresponden a los contenidos
programáticos que deben manejar los estudiantes de 1er año de Educación Media General. A fin de
que el estudiante, de forma progresiva y por asociación, adquiera vocabulario en el idioma inglés y haga
uso de su cuaderno como un recurso de referencia en clases, facilitándole el desarrollo de cualquier
otra actividad, que implique el empleo de vocabulario.

Se pide que el estudiante realice por sí mismo, cada actividad con letra clara y legible, y que las
mismas sean desarrolladas en el cuaderno del área, de manera limpia y ordenada, ya que se espera
que éste, sea el mismo a utilizar en el siguiente grado a cursar (__ año) y se considerará su evaluación
como nivelación a futuro.

Se evaluará la responsabilidad, puntualidad en la entrega, cumplimiento de instrucciones,

información contenida, respeto de la ortografía (spelling), la calidad de la presentación, creatividad,
imágenes y dibujos coloridos, orden y pulcritud, entre otros.

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 INSTRUCCIONES

Sobre la metodología para el Trabajo de investigación escrito sobre Categorías de vocabulario: Personal Pictionary
(Diccionario de imágenes), se pide:

a. Realizar el trabajo en la 2da mitad del cuaderno de inglés

b. Anexar esta hoja de instrucciones con la firma del representante.
c. Elaborar portada con el título: My Personal Pictionary en el centro de la hoja, además de colocar en la
parte superior datos de identificación de institución, grado, sección, asignatura y nombre del docente, en la
parte inferior derecha, nombres y apellidos del estudiante, y en la parte inferior central, escribir fecha.
d. En cada página del cuaderno, (en la 2da mitad) desarrollar una categoría o tema, subrayando su título en
inglés (No debe escribir en español).
e. Recabar información de cada categoría o grupo de palabras, refiriendo el nombre en inglés de cada tema y
vocabulario a presentar.
f. Debe representar 6 palabras con las imágenes respectivas a cada una de ellas. Escribir de manera clara,
sin aglutinar palabras, así como distribuir el contenido de manera organizada y legible.
g. Para graficar el significado de la palabra investigada puede hacerlo con una imagen, pegando pequeños
recortes de 2 o 3 cm de revistas, o si prefiere, puede dibujar usando colores vistosos en las figuras.
h. Agregue debajo o encima de cada imagen o dibujo, el nombre en inglés de la figura representada, sin
traducir al español.

Las categorías o temas a desarrollar en cada página del cuaderno en el I momento escolar, corresponden a:

1. Classroom rules (Reglas del salón de clases)

2. Classroom language or School life (Frases comunes de la dinámica del aula de clases o vida escolar)
3. Ways to say good job or Approval words (Frases para aprobar o decir buen trabajo o progreso)
4. The Alphabet (El abecedario completo escribiendo el sonido o pronunciación debajo de cada letra)
5. Examples of English phonemes (Dé ejemplos de los principales fonemas en inglés)
6. Popular languages in the world (Idiomas populares en el mundo)
7. Flags, Countries and Nationalities in America (Banderas de algunos países de América y sus nacionalidades)
8. Popular Flags, Countries and Nationalities in the world (Banderas de algunos países populares del mundo y sus
nacionalidades)
9. Flags, Countries and Nationalities with english language (Banderas de algunos países de habla inglesa y sus
nacionalidades)
10. Cardinal numbers (Números cardinales desde 0 hasta el 21, luego por decenas desde el 30 al 100)
11. Jobs and occupations (Empleos y ocupaciones)
12. Places, shops, stores and common buildings in town (Lugares, tiendas o establecimientos en la ciudad)
13. Prepositions of place (Preposiciones de lugar)

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14. Rooms of the House (Espacios de casa)
15. House furniture and appliances (Objetos o muebles en la casa)
16. Household devices (artefactos o dispositivos de usos domesticos)
17. Family (La familia)
18. Opposites Words (Palabras con significado contrario u opuesto)
19. Physical apperance (Apariencia física sobre estatura, complexión y edad en personas)
20. Comparative and Superlative Adjectives (Adjetivos comparativos y superlativos)
21. Domestic and farm animals (Animales domésticos y de granja)
22. Acuatic and wild animals (Animales acuáticos y de selva)
23. School objects (Objetos y útiles escolares)
24. Classroom furnitures (Objetos y mobiliario del salón de clases)
25. School subjects (Asignaturas escolares)
26. Days of the week (Dias de la semana)
27. Prepositions of time (Preposiciones de tiempo)
28. Sports (Deportes)
29. Type of music and Movie genres (Tipos de música y Géneros de cine o tv)
30. Musical instruments (Instrumentos musicales)

Docente: Naiby Yépez Pereira

Lcda. en idioma Inglés.
Especialista en Planificación y evaluación
Magister en Gerencia Educativa
Noviembre 2023

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 INSTRUCCIONES

Sobre la metodología para el Trabajo de investigación escrito sobre Categorías de vocabulario: Personal Pictionary
(Diccionario de imágenes), se pide:

a. Realizar el trabajo en la 2da mitad del cuaderno de inglés

b. Anexar esta hoja de instrucciones con la firma del representante.
c. Elaborar portada con el título: My Personal Pictionary en el centro de la hoja, además de colocar en la
parte superior datos de identificación de institución, grado, sección, asignatura y nombre del docente, en la
parte inferior derecha, nombres y apellidos del estudiante, y en la parte inferior central, escribir fecha.
d. En cada página del cuaderno, (en la 2da mitad) desarrollar una categoría o tema, subrayando su título en
inglés (No debe escribir en español).
e. Recabar información de cada categoría o grupo de palabras, refiriendo el nombre en inglés de cada tema y
vocabulario a presentar.
f. Debe representar 6 palabras con las imágenes respectivas a cada una de ellas. Escribir de manera clara,
sin aglutinar palabras, así como distribuir el contenido de manera organizada y legible.
g. Para graficar el significado de la palabra investigada puede hacerlo con una imagen, pegando pequeños
recortes de 2 o 3 cm de revistas, o si prefiere, puede dibujar usando colores vistosos en las figuras.
h. Agregue debajo o encima de cada imagen o dibujo, el nombre en inglés de la figura representada, sin
traducir al español.

Las categorías o temas a desarrollar en cada página del cuaderno en el II momento escolar, corresponden a:

1. Wh- Questions (Pronombres interrogativos)

2. Chores in the house (Tareas o quehaceres del hogar)
3. Everyday activities (Actividades diarias: levantarse, desayunar, ducharse, ir al colegio...)
4. Free time activities, outdoors and Hobbies (Actividades de recreación, al aire libre o aficiones)
5. Stationary and office supplies (Vocabulario u objetos de oficina)
6. Adverb and expressions of frequency (Adverbios y expresiones de frecuencia)
7. Clothes (Ropa)
8. Fashion Accessories vocabulary (Accesorios comunes en la vestimenta)
9. Colors (Colores) (puede agregar más de 6)
10. In the supermarket (En el supermercado)
11. Some fast yummy food, snacks and desserts (Tipo de comida rápida, meriendas, bocadillos, dulces deliciosos)
12. Food and drinks (Alimentos y bebidas)
13. Root and green vegetables (Vegetales, hortalizas y verduras)
14. Fruits and herbs (Frutas y hierbas aromáticas)
15. Months of the year (Meses del año)

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16. Ordinal numbers (Números ordinales desde el 1ro al 24o y luego por decenas desde el 30o al 100o)
17. World festival or special occasions around the year (Festivales mundiales, celebraciones u ocasiones especiales
en el año)
18. Prepositions of place (Preposiciones de lugar)
19. At the airport (Palabras de uso en aeropuerto o puertos)
20. Places to go on Holyday or Vacation (Lugares para ir en vacaciones)
21. Activities on Holyday or Vacation (Actividades o cosas para hacer en vacaciones)
22. Means of transport (Medios de transporte)
23. In the park o playground (Vocabulario sobre objetos en el parque o en el recreo)
24. Actions in Childhood or childhood memories ( Verbos o acciones de la infancia)
25. Parts of the body (Partes del cuerpo)
26. Personal care products (Productos de cuidado personal)
27. Sickness (Enfermedades y afecciones)
28. Feelings and emotions (Sentimientos y emociones)
29. Global problems or natural disasters (Problemas globales o desastres naturales)
30. Natural substances and materials (Substancias o materiales naturales o artificiales para construir objetos)
31. Flowers (Flores)
32. Tools and equipments (Herramientas y equipos)
33. Cleaning supplies (Artículos de limpieza)
34. Kitchen utensils and appliances (Utensilios y electrodomésticos de cocina)
35. Kitchen verbs (Verbos comunes en la cocina)
36. Measure Words (Palabras que indican medidas)
37. Action verbs/ verbs of body movement (Verbos comunes de movimiento del cuerpo o de acción)
38. Weather, Seasons and time of the day (El clima, las estaciones y los momentos de un día: mañana, tarde...)
39. Human life cycle (Ciclo de la vida humana o metas y deseos individuales)
40. E-mails and social media vocabulary (Vocabulario sobre correo electrónico o redes sociales)

Docente: Naiby Yépez Pereira

Lcda. en idioma Inglés.
Especialista en Planificación y evaluación
Magister en Gerencia Educativa
Noviembre 2023

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 INSTRUCCIONES

Sobre la metodología para el Trabajo de investigación escrito sobre Categorías de vocabulario: Personal Pictionary
(Diccionario de imágenes), se pide:

a. Realizar el trabajo en la 2da mitad del cuaderno de inglés

b. Anexar esta hoja de instrucciones con la firma del representante.
c. Elaborar portada con el título: My Personal Pictionary en el centro de la hoja, además de colocar en la
parte superior datos de identificación de institución, grado, sección, asignatura y nombre del docente, en la
parte inferior derecha, nombres y apellidos del estudiante, y en la parte inferior central, escribir fecha.
d. En cada página del cuaderno, (en la 2da mitad) desarrollar una categoría o tema, subrayando su título en
inglés (No debe escribir en español).
e. Recabar información de cada categoría o grupo de palabras, refiriendo el nombre en inglés de cada tema y
vocabulario a presentar.
f. Debe representar 6 palabras con las imágenes respectivas a cada una de ellas. Escribir de manera clara,
sin aglutinar palabras, así como distribuir el contenido de manera organizada y legible.
g. Para graficar el significado de la palabra investigada puede hacerlo con una imagen, pegando pequeños
recortes de 2 o 3 cm de revistas, o si prefiere, puede dibujar usando colores vistosos en las figuras.
h. Agregue debajo o encima de cada imagen o dibujo, el nombre en inglés de la figura representada, sin
traducir al español.

Las categorías o temas a desarrollar con ejemplos en cada página del cuaderno en el III momento escolar,
corresponden a:

1. Modal auxiliaries (Verbos auxiliares o defectivos).

2. Regular and irregular verbs (Verbos regulares e irregulares).
3. Connectors and linking words (Conectores o palabras de enlace)
4. Common Idioms (Frases idiomáticas comunes en el idioma inglés)
5. British vs American English words (Frases o palabras en el idioma inglés británico vs americano)
6. Internet slangs and SMS english abreviations (Abreviaturas sobre términos en internet o mensajes de texto)
7. Homographs words (Palabras homógrafas en el idioma inglés)
8. Homophones words (Palabras homófonas en el idioma inglés)
9. Homonyms words (Palabras homónimas en el idioma inglés)
10. Suffixes in english (Sufijos en el idioma inglés)
11. Types of skills in English language (Tipos de destrezas o habilidades en el idioma inglés)
12. Types of pronouns (Tipos de pronombres)
13. Types of nouns (Tipos de sustantivos)

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14. Articles (Tipos de artículos)
15. Types of adjectives (Tipos de adjetivos)
16. Types of verbs (Tipos de verbos)
17. Types of adverbs (Tipos de adverbios)
18. Types of prepositions (Tipos de preposiciones)
19. Types of conjuctions (Tipos de conjunciones)
20. Parts of a paragraph (Partes de un párrafo)
21. Sentences (Tipos de oraciones)
22. Story elements (Elementos o partes de una historia)
23. The writing process (Proceso o pasos para componer o redactar un texto en inglés)
24. Puntuation marks and comma rules (Signos de puntuación y normas para usar comas en inglés)
25. Capitalization and quotations rules (Normas para usar mayúsculas y comillas en inglés)
26. How to use an English dictionary (Cómo utilizar el diccionario de inglés)
27. Reading strategies (Estrategias de lecturas)
28. English proverbs (Proverbios comunes en inglés)
29. Famous people of Science and Technology (Personajes famosos en la Ciencia y Tecnología)
30. Very important thoughts about famous people referred to values and hopes (Pensamientos importantes de
personajes famosos referidos a valores y esperanzas)

Docente: Naiby Yépez Pereira

Lcda. en idioma Inglés.
Especialista en Planificación y evaluación
Magister en Gerencia Educativa
Noviembre 2023