Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 2 vistas

    Examen Tarea en Clases Evaluacion Educativa

    Cargado por

    mayerlymedina804

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Examen Tarea en Clases Evaluacion Educativa

    Cargado por

    mayerlymedina804
    2 vistas3 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    2 vistas3 páginas

    Examen Tarea en Clases Evaluacion Educativa

    Cargado por

    mayerlymedina804

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “KASAMA”

    Quito Km. 1 ½ y Calle Kasama


    Teléfono: 02-2745-006

    uefk2014@gmail.com
    Santo Domingo de los Tsáchilas – Ecuador

    EXAMEN DE BIOLOGIA CORRESPONDIENTE AL PRIMER TRIMESTRE


    DEL PERIODO LECTIVO 2024-2025

    ESTUDIANTE: ……………………………………………TERCERO PARALELO: ……………


    FECHA: ……. ………………………………………………DOCENTE: Adriana Bravo

    "Mira profundamente en la naturaleza y entonces comprenderás todo mejor”


    ALBERT EINSTEIN
    INDICACIONES GENERALES.
    ✓ Lea la pregunta con atención y conteste lo solicitado.
    ✓ Desarrolle la evaluación con esferográfico azul.
    ✓ No se acepta manchones. anotaciones extra y corrector.
    ✓ No puede utilizar celulares.
    ✓ Tiempo establecido para el examen: 15 minutos. Si está puntualmente.
    ✓ Cada respuesta tiene el valor de 2 puntos
    ✓ No se permite el uso de material no autorizado ni la comunicación con otros estudiantes
    durante el examen. Cualquier forma de deshonestidad resultará en sanciones según la
    LOEI y el código de convivencia institucional.

    DESARROLLO
    CN.3.3.1. Examina la dinámica de los ecosistemas en función de sus características, clases,
    diversidad biológica, adaptación de especies y las interacciones (interespecíficas e
    intraespecíficas), que en ellos se producen.
    (J.3.)
    Reactivo de completamiento:
    1. En un ecosistema, los ______________ capturan la energía del sol para producir
    su propio alimento, mientras que los ______________ dependen de otros
    organismos para obtener su energía.
    A) Productores y consumidores.
    B) Herbívoros y carnívoros.
    C) Consumidores y productores.

    Reactivo de Razonamiento:

    2. Con sus propias palabras defina: ¿Que es un ecosistema?


    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    Reactivo de Verdadero y Falso:

    3. Marque V o F según corresponda:

    AFIRMACION V F
    Los animales vertebrados tienen un esqueleto interno que incluye una
    columna vertebral, mientras que los animales invertebrados carecen de
    columna vertebral.
    Los animales invertebrados tienen un esqueleto interno.
    Los vertebrados pueden ser mamíferos, aves, reptiles, anfibios o peces.

    Reactivo de Pareados:

    4. Elige el número de la columna A en la descripción que corresponda de la


    columna B

    En la columna A se encuentra una lista de niveles de las cadenas alimenticias y


    en la columna B aparece una breve descripción de cada uno.
    NIVELES DESCRIPCION
    1. Cadena __ Organismos que producen su propio alimento, a
    alimenticia través de la fotosíntesis.
    2. Red trófica __ Conjunto de cadenas alimenticias interconectadas en
    3. Nivel trófico un ecosistema.
    4. Autótrofos __ Posición de un organismo en la cadena alimenticia.
    __Secuencia de organismos donde cada uno se alimenta
    del anterior.
    __ Tanto plantas como los herbívoros y carnívoros
    forman parte de esta red.

    Reactivo de Ordenamiento:

    5. Ubicar el orden numérico.

    Indique, usando números del 1 (primero) al 4 (último), el orden correcto en una cadena
    alimenticia típica.
    Hierba ___
    Águila ___
    Conejo ___
    Serpiente ___
    Firma del Padre de
    Familia/Representante Legal
    Teléfono celular
    Cédula de Identidad

    ELABORADO REVISADO APROBADO


    Docente: Coordinador de área: Vicerrector:
    PhD. Adriana Bravo PhD. Julia Quezada Lozada MSc. Jenny Paredes

    Firma: ………………………….
    Firma: ……………………….
    Firma: ……………………………. Fecha:
    Fecha:
    Fecha:15-08-2024

    También podría gustarte