RI-2023

COLEGIO SEMINARIO DE SAN CARLOS Y
SAN MARCELO
COLEGIO HISTÓRICO DEL PERÚ
REGLAMENTO INTERNO
2023
(Del 01 de enero al 31 de diciembre de 2023)
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“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
RESOLUCION DIRECTORAL N° 002-2023- D – SCYSM
Trujillo, enero de 2023.
VISTO, El proyecto de Reglamento Interno del Colegio seminario de San Carlos y san
Marcelo
CONSIDERANDO:
Que la Ley de los Centros Educativos Privados Nº 26549, en concordancia con la Ley
de Promoción de la Inversión en la Educación, Decreto Legislativo 882, establecen que
corresponde a la persona natural o jurídica propietaria de un Centro Educativo
establecer, entre otros aspectos, la línea axiológica que regirá su Centro; dirección,
organización, administración y funciones; regímenes económico, disciplinario;
pensiones y beneficios económicos; las relaciones con los padres de familia, etc., sin
más limitaciones que las que pudieran establecer las leyes, todo lo cual constará en el
Reglamento Interno del Centro Educativo;
Que habiéndose expedido Ley N° 29719, Ley que Promueve la Convivencia sin
Violencia en las Instituciones Educativas y su Reglamento aprobado por Decreto
Supremo N° 010-2012-ED, la Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo N° 29783 y su
Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 005-2012- TR, así como el Reglamento
de la Ley General de Educación N° 28044, aprobado por Decreto Supremo N° 011-
2012-ED, de fecha 11 de julio del año 2012, y siendo además necesario realizar
innovaciones en el servicio educativo de la institución, se debe contar con un
instrumento técnico actualizado a la nueva normatividad que establezca la vida
institucional del Colegio a fin de garantizar un eficiente servicio y de conformidad a lo
establecido en ley de Centros Educativos Privados Nº 26549 y el Reglamento de
Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica y Técnico Productivo aprobado
por Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, en concordancia con la Ley de Promoción de la
Inversión en la Educación, Decreto Legislativo 882, y sus Reglamentos y demás
disposiciones conexas.
SE RESUELVE:
PRIMERO. - Aprobar el nuevo Reglamento Interno del Colegio Seminario de San Carlos
y San Marcelo de Trujillo 2023, que forma parte de la presente Resolución.
SEGUNDO.- Comunicar a todo el personal el presente reglamento a efectos que se
proceda su cumplimiento en salvaguarda del derecho a la educación de los
estudiantes y del adecuado funcionamiento de la Institución Educativa
TERCERO.- Remitir un ejemplar del Reglamento Interno a la UGEL 03 TNO.
Regístrese, comuníquese y archívese
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REGLAMENTO INTERNO 2023
INDICE
TITULO I : GENERALIDADES
CAPITULO I : Definición, Contenidos y Alcances.
CAPITULO II : Base Legal.
CAPITULO III : Creación y Funcionamiento.
TITULO II: IDENTIDAD Y ORGANIZACIÓN

CAPITULO I : Misión y Visión.
CAPITULO II : Axiología Seminarista.
CAPITULO III : Finalidad, Principios y Objetivos.
CAPITULO IV : Estructura Orgánica.
TITULO III: CONVIVENCIA ESCOLAR

CAPITULO I : Definición.
CAPITULO II : Del Equipo de Convivencia Escolar.
CAPITULO III : Normas de Convivencia Escolar.
CAPITULO IV : Medidas Correctivas.
TITULO IV: RESPONSABILIDADES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CAPITULO I : De la Entidad Promotora.
CAPITULO II : Del Personal Directivo.
CAPITUOIO III : Del Personal Jerárquico.
CAPITULO IV : Del Área Pedagógica
CAPITULO V : Del Área Administrativa.
CAPITULO VI : De los Estudiantes.
CAPITULO VII : De los Padres de Familia.
TITULO V: DERECHOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CAPITULO I : Del Personal.
CAPITULO II : De los Estudiantes.
CAPITULO III : De los Padres de Familia.
TITULO VI: FALTAS Y MEDIDAS CORRECTIVAS.

CAPITULO I : Del Personal.
CAPITULO II : De los Estudiantes.
TITULO VII: DEL REGIMEN ACADÉMICO

CAPITULO I : Organización del Trabajo Académico.
CAPITULO II : Planeamiento Educativo.
CAPITULO III : Recursos Pedagógicos.
TITULO VIII: DEL REGIMEN ADMINISTRATIVO Y ACADEMICO

CAPITULO I : Organización del Trabajo Administrativo.
CAPITULO II : Desarrollo de las Actividades Educativas.
CAPITULO III : Jornada Laboral del Personal.
CAPITULO IV : Proceso de Admisión de Estudiantes.
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CAITULO V : Ratificación y Matrícula
CAPITULO VI : Servicio de Apoyo a los Estudiantes.
CAPITULO VII : De los Reclamos.
CAPITULO VIII : De las Relaciones y Coordinación.
TITIULO IX: DEL REGIMEN ECONOMICO

CAPITULO I : De la Matrícula, Cuota de Ingreso y Pensiones.
CAPITULO II : De la Administración de los Recursos Institucionales.
TITULO X: NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ACADÉMICOS

CAPITULO I : De la Postergación o Adelanto de Evaluaciones.
TITULO XI: PROCEDIMIENTOS EN DEFENSA DE LA INTEGRIDAD DE LOS

ESTUDIANTES
CAPITULO I : Acoso entre Estudiantes (Bullying).
CAPITULO II : Prevención del Hostigamiento Sexual.
TITULO XII: DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA.
ANEXOS
• CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIO EDUCATIVO PARA EL AÑO
ESCOLAR 2023.
• DECLARACIÓN JURADA DEL APODERADO ECONÓMICO.
• COMPROMISO JURAMENTO DE HONOR DEL PP. DE FF. Y/0

APODERADO AL MOMENTO DE EFECTUAR LA MATRÍCULA.
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TITULO I
GENERALIDADES
CAPITULO I : DEFINICIÓN, CONTENIDO Y ALCANCES

Art. 1°. El Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo es una Institución Educativa
Privada de Educación Primaria y Secundaria de menores; es la misma IE que
hasta su receso en 1960, constituyó la sección laica del Seminario Conciliar de
San Carlos y San Marcelo de Trujillo.
Art. 2°. El presente Reglamento Interno es un instrumento de gestión que regula la

organización y funcionamiento institucional, pedagógico y administrativo del
Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo, cuya Promotora o Entidad
Propietaria es el Arzobispado Metropolitano de Trujillo”, en concordancia con
su Ideario, con las leyes vigentes del Estado Peruano y los principios y normas
de la Iglesia Católica. En el Reglamento Interno la palabra “Colegio”, se refiere
al nombre completo de la Institución Educativa Privada: Colegio Seminario de
San Carlos y San Marcelo.
Art. 3°. El presente Reglamento es de cumplimiento obligatorio para todo el personal,

los estudiantes y padres de familia o apoderados del Colegio. Tiene fuerza de
Contrato para el personal y de compromiso para los estudiantes y padres de
familia que integran el Colegio.
CAPÍTULO II: BASE LEGAL

Art. 4°. El presente Reglamento se sustenta, entre otras, en las siguientes
disposiciones legales:
a. Constitución Política del Perú de 1993.
b. Ley No 28044 Ley General de Educación y sus modificatorias las
Leyes 28123, 28302, 28329 y 28740.
c. Ley 26549 Ley de los Centros Educativos Privados.
d. D.L. 882 Ley de Promoción de la Inversión en la Educación.
e. Ley 27665 – Ley de Protección a la Economía Familiar respecto al
pago de pensiones en Centros y Programas Educativos Privados y su
reglamento el D.S. 005-2002-ED.
f. D.S. 009-2006-ED Reglamento de las Instituciones Privadas de
Educación Básica y Educación Técnico Productiva
g. Ley 27815 Ley del Código de Ética y su Reglamento, aprobado por
D.S. N.º 033-2005-PCM
h. Ley 27911 y Ley 27942 Medidas extraordinarias para personal
docente o administrativo implicados en delitos de violación sexual y
Prevención y sanción del hostigamiento sexual.
i. Ley 23585 y su Reglamento aprobado por el D.S. 026-83-ED, sobre
Becas a estudiantes de planteles y universidades particulares que
pierdan a sus padres o tutores.
j. D.L. 23211 Acuerdo suscrito entre la Santa Sede y la República del
Perú.
k. Ley 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como
servicio público esencial.
l. D.S. 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica
Regular.
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m.R.M. 016-96-ED. “Normas Generales del Desarrollo Educativo de los
Centros Educativos del País”.
n. R.M. 523-2005-ED, que declara el 16 de octubre de cada año, como
el Día de la Educación Inclusiva.
o. R.M. 0526-2005-ED, Instituye los Juegos Florales Escolares como
actividad educativa de la Educación Básica Regular.
p. R.M. 0425-2007-ED, que aprueba las Normas para la Implementación
de Simulacros en el Sistema Educativo, en el Marco de la Educación
en Gestión de Riesgos.
q. R.M. 069-2008-ED, Aprueban la Directiva “Normas para la matrícula
de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en los diferentes niveles
y modalidades del sistema educativo en el marco de la Educación
Inclusiva”.
r. R.V.M. 022-2007-ED, que aprueba las “Normas para el fortalecimiento
de la Convivencia y Disciplina Escolar, el uso Adecuado del Tiempo y
la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes de las
Instituciones y Programas de la Educación Básica”.
s. R.M. 084-2007-ED. Directiva que norma la campaña nacional por el
respeto y la puntualidad.
t. R.M. 440-2008-ED, que aprueba el documento “Diseño Curricular
Nacional de Educación Básica Regular”, como resultado del proceso
de revisión, actualización y mejoramiento.
u. Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas y su Reglamento Decreto Supremo 010-
2012-ED.
v. Código de Niños y Adolescentes, aprobado por Ley 27337.
w. Decreto Supremo Nº 042-2011-PCM, del 07 de mayo de 2011, sobre
obligación de llevar el Libro de Reclamaciones en las Instituciones
Educativas.
x. Ley Nº 29694, Ley que Protege a los Consumidores de las Prácticas
Abusivas en la Selección o Adquisición de Textos Escolares para
lograr su Eficiencia, modificada por la Ley Nº 29839 y su Reglamento
aprobado por Decreto Supremo Nº 015-2012-ED, del 26 de setiembre
de 2012.
y. RVM 086-2015-MINEDU Norma Técnica denominada “Normas para
la Aprobación de los Viajes de Estudios, Visitas Culturales, Jornadas
y Paseos de Integración, Participación en Eventos Deportivos y
Culturales, y Otras Actividades Escolares”.
z. Ley N° 29942: Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual
y su Reglamento: D.S. N° 014-2019-MIMP.
aa. Ley Nº 29988 Ley que establece medidas extraordinarias para el
Personal Docente y Administrativo de Instituciones Educativas
Públicas y Privadas, Implicado en Delito de Terrorismo, Apología del
Terrorismo, Delitos de Violación de la Libertad Sexual y Delitos de
Tráfico Ilícito de Drogas;
bb. Decreto Supremo Nº 010-2019-MINEDUque modifica el Reglamento
de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, aprobado por
Decreto Supremo Nº 011-2012- ED, y el Reglamento de Instituciones
Educativas Privadas de Educación Básica y Educación Técnico
Productiva, aprobado por Decreto Supremo Nº 009-2006-ED.
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cc. R. V. M. N° 090-2020-MINEDU que aprueba la Norma Técnica
denominada “Disposiciones para la prestación del servicio de
educación básica a cargo de II. EE. de Gestión privada, en el marco
de la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-
19”.
dd. R.V.M. Nº 094-2020-MINEDU Aprueban el documento normativo
denominado “Norma que regula la Evaluación de las Competencias
de los Estudiantes de la Educación Básica”; para el servicio
educativo de Educación Básica durante el año 2020.RM 160-2020-
MINEDU.
ee. RM. No. 109-2022- MINEDU: Disposiciones para el proceso de
adecuación a las condiciones básicas de instituciones educativas de
gestión privada de Educación Básica
ff. RM. No.186-2022-MINEDU: “Disposiciones para la prestación del
servicio educativo durante el año escolar 2022 en instituciones y
programas educativos de la Educación Básica, ubicados en los
ámbitos urbano y rural”
CAPÍTULO III: CREACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

Art. 5°. El Arzobispado Metropolitano de Trujillo es titular de todos los derechos
materiales e intelectuales del Colegio Seminario, correspondiéndole
como entidad Promotora, asumir los derechos y deberes que determina
la Ley.
Art. 6°. El Arzobispado Metropolitano de Trujillo es el único y legítimo promotory

propietario del Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo, en
mérito a su creación sujeta a las normas del Derecho Canónico, y a las
de orden civil, es decir la R.D.R. Nº 591-90, R.D.R. Nº 2704-93
expedidas por la entonces Dirección Regional de Educación y RER Nº
123-94- GR-LL/CTAR expedida por el Gobierno Regional La Libertad.
Autoriza el servicio educativo en los niveles: Primaria y Secundaria de
menores.
Art, 7°. El Arzobispado Metropolitano de Trujillo asigna al Colegio Seminario la

totalidad del inmueble, ubicado entre los jirones Gamarra, segunda
cuadra, San Martín sexta cuadra y Zepita sexta cuadra, donde funcionó
originariamente el Colegio y la Sección Eclesiástica del Seminario.
Art. 8°. Su domicilio legal se constituye en el Jr. Gamarra N° 251 de esta ciudad
de Trujillo.
Art. 9°. La regencia del Colegio, se lleva a cabo mediante la Administración del
Arzobispado Metropolitano de Trujillo, presidido por el Señor Arzobispo,
quien es el Rector de la Institución Educativa, y el Director del plantel,
nombrado por el señor Arzobispo.
Art. 10°. El Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo depende en lo

técnico-pedagógico de la autoridad educativa que es el Ministerio de
Educación (UGEL 03 – NO - Trujillo), en lo axiológico del Arzobispado
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Metropolitano de Trujillo y en lo laboral de la autoridad administrativa
de Trabajo o de los Juzgados y Salas Laborales del Poder Judicial.
Art.11º. El Colegio Seminario, es nombrado Colegio Histórico del Perú,

mediante R.S No. 018-2011 del 28/4/2011
TITULO II
IDENTIDAD Y ORGANIZACIÓN
CAPITULO I: MISIÓN Y VISIÓN

Art. 12°. MISIÓN
El Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo de Trujillo es una
familia educativa de trascendencia histórica y católica que atiende los
niveles de educación primaria y secundaria de varones, promovida y
gestionada por el Arzobispado Metropolitano de Trujillo. Su misión es
trabajar para lograr que todos los estudiantes culminen
satisfactoriamente su nivel primaria y secundaria, con aprendizajes
establecidos por el currículo nacional y que alcancen su desarrollo
integral, formando líderes con alto nivel académico, humanista,
inclusivo y en valores católicos, en el marco de una sana convivencia,
con disciplina, trabajo y oración. Vivenciamos entre sus miembros el
lema: “Fides-Patria- Labor”.
Art. 13°. VISIÓN

El colegio Seminario san Carlos y san Marcelo, aspira avanzar a
mediano y largo plazo, como una institución educativa católica,
comprometida con la mejora continua en una gestión de calidad, con
una comunidad educativa que asuma su responsabilidad en misión
compartida, para fomentar el desarrollo de las potencialidades
humanas, físicas, morales, religiosas, intelectuales de los estudiantes
desde su infancia, que favorezca la formación de personas que
resuelvan problemas, practiquen valores y estén dispuestos a asumir
como ciudadanos con derechos y deberes las responsabilidades que
contribuyan al desarrollo de su comunidad y del país, valorando su
cultura, su religión, el ambiente natural, accediendo a los avances
científicos y tecnológicos, acorde con el perfil de egreso que propone
el CNEB.
CAPÍTULO II: AXIOLOGÍA SEMINARISTA

Art. 14°. VALORES
Fe: Es la virtud teologal por la que creemos en Dios y en todo lo que Él
nos ha dicho y revelado, y que la Santa Iglesia nos propone. La fe es
el fundamento y raíz de todas las demás virtudes.
Verdad: Constituye el fundamento sobre lo que se asienta la
conciencia moral de la comunidad seminarista y abarca todos los
ámbitos de la vida humana. Reconocemos a Dios como nuestro
camino, verdad y vida.
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Patriotismo: Es el amor manifestado en el respeto por nuestra historia,
cultura, territorio, tradiciones y símbolos patrios en el cumplimiento y
respeto de los derechos y reglas de nuestra sociedad.
Respeto: Es el reconocimiento del valor propio y de los derechos y
deberes de los individuos y de la sociedad.
Servicio: Es la realización de sí mismo en el otro. Consiste en ser luz
ayudando a quien lo necesite de manera espontánea, es estar
continuamente atentos, observar y buscar el momento oportuno para
salir al encuentro del hermano con prontitud y en actitud de permanente
colaboración.
Responsabilidad: Consiste en tomar conciencia y asumir las
consecuencias de lo que hacemos o dejamos de hacer sobre nosotros
mismos y sobre los demás.
Solidaridad: Es el sentimiento que impulsa a los hombres a prestarse
una ayuda mutua, al punto de que no puedan ser felices unos si no lo
son del demás, sin esperar recompensa.
Democracia: Es una forma de organización haciendo que la toma de
decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo.
En el respeto por la puesta en común de una escala de valores que nos
rijan el orden, de llegar a convivir en una sociedad más justa.
Respeto a la Vida: Es la valoración, aprecio y reconocimiento de la
importancia de conservar y proteger la vida como elemento sustancial
de nuestro planeta y de la sociedad en particular.
Cultura de paz: Es una cultura fundamentada en valores que permiten
hacer viable y posible una sociedad pacífica y que inspiran
comportamientos y actitudes ciudadanas apropiadas para la
convivencia armónica y pacífica, en la que se privilegie la paz.
Conciencia ecológica: Es el cuidado y preservación del medio
ambiente como una tarea urgente. Necesitamos preservar la integridad
de la tierra, el aire que implica tratar al suelo como algo sagrado,
renovar el amor por la naturaleza, crear conciencia en nuestras
familias, escuelas, para cuidar y preservar nuestro entorno ecológico.
CAPITULO III: FINALIDAD, PRINCIPIOS Y OBJETIVOS

Art. 15°. Finalidad
El Colegio asume como finalidad la formación integral de sus
estudiantes, brindándoles una educación de calidad que compromete
el desarrollo de las competencias, capacidades y desempeños
establecidas por el Ministerio de Educación en el Currículo Nacional de
la Educación Básica, y en concordancia con los principios rectores
institucionales.
Art. 16°. Principios rectores

a. Ofrecer a nuestros estudiantes una formación integral mediante el
desarrollo armónico de los valores humanos y cristianos católicos,
orientada fundamentalmente a promover una cultura de paz, fe
cristiana católica, a través de una adecuada catequesis y testimonio
de vida.
b. Brindar una educación humanista orientada al conocimiento de sí
mismo, a su superación personal y a su proyección hacia los demás
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en actitud de servicio.
c. Impartir una formación académica actualizada, orientada al desarrollo
y logro de competencias, capacidades y desempeños que promuevan
en el estudiante el aprender a: conocer, hacer, ser, convivir y
emprender.
Art. 17°. Objetivo general

Brindar una formación integral orientada a la excelencia personal y los
valores humanos, cristianos y cívicos, educando personas capaces de
desempeñarse eficazmente, testigos de Cristo y que contribuyan al
desarrollo de una sociedad más justa y humana para lo cual se debe:
Art. 18°. Objetivos específicos

a. Propiciar espacios de encuentro entre Cristo, nuestro Redentor y
Salvador, y los miembros de la Comunidad Educativa,
reconociéndolo como centro de sus vidas y para el crecimiento en el
amor a Dios.
b. Impartir una educación para la libertad, que permita a la niñez y
juventud tomar decisiones acordes a su proyecto de vida y ser
consecuentes con sus actos.
c. Dirigir el desarrollo de aprendizajes significativos y de habilidades
meta cognitivas de los estudiantes, hacia el desempeño eficaz,
eficiente y efectivo en el trabajo, fuente de vida, crecimiento y libertad
interior.
d. Orientar a nuestros estudiantes hacia una convivencia democrática
y pacífica, fortaleciendo los lazos de fraternidad entre los miembros
de la comunidad educativa, que contribuya a su realización como
seres humanos conscientes, libres y responsables, artífices de sí
mismos dentro de la sociedad en la que viven.
e. Ejecutar, con responsabilidad y profesionalismo, los procesos
administrativos y técnico- pedagógicos, encuadrados en el marco de
un ambiente de justicia y paz en la Familia Seminarista.
f. Emprender con los estudiantes proyectos en los que plasmen
habilidades científicas, artísticas, deportivas, tecnológicas y
productivas que los ayuden a comprender, analizar, explicar y
evaluar el medio natural, cultural y social en los ámbitos local,
nacional e internacional.
g. Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional-
profesional- tecnológico y propiciar la adquisición de hábitos de
bioseguridad, orden, higiene, puntualidad, urbanidad y equilibrada
relación social.
h. Promover el conocimiento y práctica de valores cívico- patrióticos,
éticos y religiosos.
i. Brindar al estudiante servicios de Tutoría y orientación educativa que
contribuyan al conocimiento y comprensión de sí mismo, y el
desarrollo de su personalidad.
j. Promover la participación activa de los miembros de los diferentes
estamentos del Colegio en actividades de proyección a la comunidad
que conlleven a la configuración de una sociedad más humana.
k. Formar líderes seminaristas, capaces de comprometerse en la
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construcción de una sociedad justa y fraterna.
l. Estimular la capacitación y actualización docente; así como su
formación ética, moral y humanista.
m. Promover el desarrollo de los organismos estudiantiles en el Colegio.
n. Brindar oportunidades para que nuestros estudiantes desarrollen
capacidades laborales según la demanda y necesidades del
mercado, que les permitan su realización personal, y la solución de
problemas socioeconómicos y ambientales.
o. Reforzar el sentimiento de pertenencia hacia nuestra nación: sus
valores, historia, tradiciones, biodiversidad, usos y costumbres, y sus
grandes problemas.
p. Contribuir en la promoción cultural y el desarrollo integral de la
comunidad.
CAPITULO IV: ESTRUCTURA ORGÁNICA

Art. 19°. La comunidad educativa seminarista está conformada por el
Arzobispado Metropolitano de Trujillo, Promotor de la institución, la
Dirección del Colegio, la Subdirección, la Coordinación Académica,
Coordinación de TOE, Coordinación de Pastoral, docentes,
administrativos, de mantenimiento, estudiantes y padres de familia.
Todos son parte del plan de trabajo escolar, de acuerdo a su
competencia.
Art.20°. El Arzobispado Metropolitano de Trujillo, representado por su Arzobispo,

en su calidad de propietario promotor del Colegio Seminario de San
Carlos y San Marcelo de Trujillo, es la máxima autoridad del Colegio y
a él están sometidas todas las decisiones que se tomen y quetengan que
ver con la vida institucional del mismo. El Colegio adopta lasiguiente
estructura orgánica:
A. Entidad promotora
❖ Arzobispado Metropolitano de Trujillo.
❖ Rectorado.
B. Personal directivo
❖ Dirección General
❖ Subdirección Académica.
C. Personal jerárquico
❖ Coordinación Académica y de Actividades.
❖ Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa.
❖ Coordinación de Pastoral y Asesoría Espiritual.
D. Personal docente
❖ Docentes de grado y/o de área curricular.
❖ Docentes asesores de área en Primaria y Secundaria
❖ Docentes Tutores.
❖ Docentes de Talleres.
E. Personal de apoyo pedagógico y formativo
❖ Servicio de Psicología.
❖ Auxiliares de Educación.
❖ Orientación espiritual
F. Personal de apoyo administrativo
❖ Administración
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❖Contabilidad.
❖Tesorería.
❖Secretaria General.
❖Secretaría Académica.
❖Soporte Tecnológico y Sistemas
❖Enfermería
G. Personal de servicio
❖ Limpieza y Mantenimiento.
❖ Seguridad.
H. Organismos estudiantiles
❖ Municipio Escolar.
❖ Club de Ciencias.
❖ Club de Matemática
I. Organismo de apoyo
❖ Comités de Aula.
TÍTULO III
DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
CAPITULO I: DEFINICIÓN
Art. 21° La Convivencia Escolar se basa en el enfoque del modelo educativo de
la disciplina positiva, que favorece una convivencia escolar
democrática, inclusiva e intercultural en toda la comunidad educativa,
con la intención de formar ciudadanos que sean miembros
respetuosos, responsables, creativos, en la búsqueda de soluciones y
comprometidos con su comunidad; se basa en los siguientes principios:
• Capacidad para reconocer y apreciar acciones y gestos positivos del
otro.
• El ser humano es un ser social, que crea, desarrolla y nutre vínculos
estables con otros seres humanos
• La pertenencia y la importancia se construyen sobre el sentido de
conexión social.
• La disciplina debe alentar el sentido de comunidad, el altruismo y la
contribución positiva a la sociedad para lograr un equilibrio entre las
necesidades personales y las de los demás.
• La autonomía es fundamental para el desarrollo de la seguridad, del
sentimiento de “soy capaz”. La confianza en nuestras capacidades
se desarrolla cuando alguien confía en nosotros
Art. 22° La gestión de la convivencia escolar en nuestro Colegio es un proceso

fundamental para el fortalecimiento de las relaciones sociales, el
ejercicio de los derechos humanos, el rechazo de toda forma de
violencia y discriminación; así como para la consolidación de un clima
escolar de buen trato que favorezca el logro de los aprendizajes y el
desarrollo integral de niños y adolescentes.
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CAPITULO II: DEL EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Art. 23° El Equipo de Convivencia Escolar del Colegio, está integrado por un
representante de cada uno de los estamentos que se indican,
designados por la Dirección del Colegio:
a. La Dirección del Colegio
b. La Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa – TOE.
c. Representante de los Auxiliares de Educación.
d. Un estudiante (representante del Municipio Escolar).
e. El Psicólogo del Colegio.
f. Representante de los PPFF.
Art. 24° Será el Director o su representante quien presidirá el Comité y se

designará como Coordinador al docente responsable de TOE, quien se
encargará de citar a las reuniones ordinarias, levantar un acta y realizar
seguimiento de los acuerdos.
Art. 25° Objetivo general:

Promover y desarrollar en todos los integrantes de la comunidad
educativa, los principios y elementos que construyan una sana
convivencia escolar, con especial énfasis en una formación, entre la
comunidad educativa, que favorezca la prevención de toda clase de
violencia o agresión.
Art. 26° Objetivos específicos:

a. Establecer protocolos de actuación para los casos de maltrato
escolar, los que deberán estimular el acercamiento y entendimiento
de las partes en conflicto e implementar acciones de reparación para
los afectados.
b. Impulsar acciones de prevención tales como talleres de habilidades
socio–afectivas, habilidades para la vida, alfabetización emocional,
competencias parentales, entre otros, teniendo en cuenta
especialmente el PEI.
c. Consolidar al Colegio como un entorno protector y seguro, en el cual
los estudiantes estén libres de todo tipo de violencia que atente
contra su integridad física, psicológica o sexual, o afecte sus
capacidades para el logro de sus aprendizajes.
Art. 27° Funciones del Equipo de Convivencia Escolar

a. Planificar, implementar, ejecutar y evaluar el plan de la Convivencia
Escolar con la participación de las organizaciones estudiantiles, el
mismo que debe incluir acciones formativas, preventivas y de
atención integral.
b. Incentivar la participación de los integrantes de la comunidad
educativa en la promoción de la Convivencia Democrática.
c. Incorporar la Convivencia Democrática en los instrumentos de
gestión.
d. Liderar el proceso de construcción de normas de convivencia
consensuadas entre los integrantes de la comunidad educativa.
e. Desarrollar acciones previstas que favorezcan la calidad de las
relaciones entre los integrantes de la comunidad educativa,
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especialmente la relación docente-estudiante y estudiante-
docente.
f. Promover el desarrollo de capacidades y actitudes de los docentes,
así como del personal directivo, administrativo y de servicio,
mediante la implementación de las acciones para la Convivencia
Escolar.
g. Registrar los casos de violencia y acoso entre estudiantes en el
Libro de Registros de Incidencias del colegio y reportar en el portal
SiseVe, así como consolidar información existente en los
anecdotarios de clase de los docentes, a fin de que se tomen las
medidas pertinentes y permitan la elaboración de las estadísticas
correspondientes.
h. Adoptar medidas de protección, contención y corrección, frente a
los casos de violencia y acoso entre estudiantes, en coordinación
con la Dirección del Colegio.
i. Informar periódicamente por escrito, a la Dirección del Colegio
acerca de los casos de violencia y acoso entre estudiantes,
anotados en el Libro de Registro de Incidencias, y de las medidas
adoptadas.
j. Informar a la Dirección del Colegio sobre los estudiantes que
requieran derivación para una atención especializada.
k. Realizar, en coordinación con la Dirección del Colegio y los padres
de familia y/o apoderados, el seguimiento respectivo de los
estudiantes derivados a instituciones especializadas, garantizando
su atención integral y permanencia en el Colegio.
CAPITULO III: NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Art. 28° Objetivo
Fortalecer una convivencia armónica y pacífica entre los estudiantes de
un aula, además de realizar una identificación del aula como grupo,
como equipo de trabajo a lo largo del año. Para ello, se tendrá en
cuenta:
a. Promover la participación activa de todos los alumnos del aula,
realizándose en consenso y en un ambiente democrático.
b. Acompañar a los estudiantes, en la formulación de las normas de
convivencia de su aula, las que serán claras, precisas y haciendo
uso de un estilo de comunicación en positivo.
Art. 29° Normas básicas para el desarrollo de la convivencia.

A. De comportamiento:
• Mantener un comportamiento respetuoso y cordial entre todos los
integrantes de la comunidad educativa.
• Propiciar un ambiente de responsabilidad y esfuerzo en el
aprendizaje.
• Mantener sostenidamente el respeto mutuo profesor - estudiante,
tanto dentro de la clase como en el resto del recinto escolar.
• Fomentar el trato amical y respetuoso entre los integrantes de la
comunidad educativa seminarista, descartando completamente el
ejercicio de la violencia física o verbal.
• Hacer uso de un lenguaje correcto, así como un tono de voz
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adecuado.
• Conservar una correcta presencia y cuidado personal.
• Mantener una actitud correcta en clase, no permitiéndose el uso de
móviles (teléfono, tableta u otros dispositivos electrónicos) o
cualquier otro objeto distractor.
• Cumplir los trabajos y tareas asignadas, dentro y fuera de las horas
de clase.
• Cuidar y respetar todos los materiales y recursos tecnológicos que
el Colegio pone a disposición del personal y estudiantes; además,
de los propios o ajenos.
• Conservar el buen estado y limpieza las instalaciones del edificio
escolar.
• Atender a los estudiantes más pequeños y aquellos que requieran
un cuidado especial.
• Mediar en casos de resolución de conflictos leves entre los
estudiantes.
• Interactuar con los estudiantes, en todo momento promover un clima
favorable para su aprendizaje.
• Mantener un buen clima de convivencia, cumplir y hacer cumplir las
normas establecidas.
• Aplicar los correctivos de acuerdo con lo que estipula el Plan de
Convivencia y el Reglamento Interno del Colegio.
B. Asistencia de los estudiantes a clase.

• La asistencia de los estudiantes a clase es obligatoria; siendo la
puntualidad un valor institucional que exige al estudiante estar a
tiempo para el inicio diario de las actividades lectivas planificadas y
también por respeto a sus compañeros, maestros y autoridades, que
no deben verse afectadas en su desarrollo y, por consiguiente, evitar
la interrupción, el retraso y pérdida de concentración.
• El estudiante que no cumpla con este valor, se privará de compartir
y participar del protocolo seminarista de inicio que forma parte de la
mística y tradición de nuestra histórica institución, dedicando este
espacio a una reflexión y consejería.
• El estudiante que reincida en esta falta (tardanza) será retenido en
la sala de espera, se comunicará al padre de familia, apoderado o
representante legal, para el recojo del menor y la justificación del
caso.
• Toda justificación, tanto de las inasistencia y tardanzas, serán
hechas por el Padre de familia, el apoderado o representante legal
de estudiante, de manera presencial en Secretaría, solicitando el
Formulario Único de Trámite y anexando documentos
sustentatorios. Los docentes y tutores no están autorizados para
mediar cualquier justificación.
• El padre de familia, apoderado o representante legal, será informado
en la Agenda Escolar, de cómo la no justificación de estas
obligaciones va afectando su récord de asistencias.
• La asistencia a las actividades complementarias que el Colegio
organice fuera del horario lectivo (excursiones, visitas a museos,
15
etc.) así como a los actos propios del Colegio, es igualmente
obligatoria. No hacerlo implicará, la respectiva justificación del padre
de familia en el tiempo establecido. La salida del estudiante fuera del
centro educativo, para cumplir alguna actividad complementaria,
deberá contar con la autorización escrita por el padre de familia.
• Asistir a la santa Misa dominical, previa concentración en el patio de
honor de la institución, hasta las 8:30 am, para luego desplazarse a
la iglesia catedral.
• Las inasistencias o tardanzas a clases serán registradas diariamente
por cada docente y reportadas a la Coordinación de TOE (Auxiliares
de Educación) y a la Secretaría académica, a fin de tomar las
medidas correctivas pertinentes en coordinación con los padres de
familia / apoderados.
• El control de la asistencia de los estudiantes al Colegio es tarea de
todos, por lo que se pedirá la máxima colaboración familiar.
C. Puntualidad
• Se exige máxima puntualidad a la hora de entrada al centro. Una vez
iniciado el protocolo de inicio en el patio, el estudiante que llegó con
retraso, no participará de esta actividad diaria a fin de no interrumpir
su desarrollo: permanecerá en un ambiente diferente hasta la
culminación de la misma.
• El Colegio abrirá sus puertas a las 07:00 hs., treinta minutos antes
de la hora establecida para el inicio de las actividades diarias.
• Los docentes que, según horarios, tienen clases las primeras las
primeras horas, colaboran con los Auxiliares de Educación en la
ceremonia protocolar diaria, en el patio central, y luego en el
desplazamiento ordenado de los estudiantes a las aulas.
D. Horario
• El estudiante permanece en el Colegio durante el horario
establecido. Cuando exista la necesidad de ser retirado, se requiere
la autorización por escrito de los padres de familia/apoderado legal
y recogido por uno de ellos.
• El retiro justificado del estudiante del Colegio, será autorizado por
escrito, por la Coordinación de TOE, previo a la salida del estudiante
del centro.
• Es de cumplimiento obligatorio llenar el protocolo de autorización de
salidas, tanto cuando los alumnos se les permitan abandonar el
centro solos, como cuando se van acompañados.
• Los padres de familia están comprometidos a recoger puntualmente
a los estudiantes, al terminar las actividades académicas diarias,
según el horario establecido; serán avisados oportunamente
cualquier cambio en la hora de salida debido a necesidades
imprevistas.
E. Uso del uniforme escolar

• Es de carácter obligatorio el uso diario del uniforme escolar
establecido en el Colegio; en caso de no poder hacerlo, por una
causa justificada y excepcional, el padre de familia se comunicará
16
con la Coordinación de TOE para hacer la dispensa del caso, de lo
contrario se procederá según lo que señala el presente Reglamento
Interno. En caso de reincidencia, se le informará al padre de familia
para la corrección respectiva.
• Queda contemplada también, como medida, la posibilidad de que la
familia se acerque al Colegio para solucionar cualquier
inconveniente relacionado al uso del uniforme.
• No está permitido que los estudiantes lleven pendientes, piercings (o
semejantes) maquillajes y prendas de vestir distintas a las
establecidas por el Colegio.
• Para la clase de Educación Física, el no asistir con el uniforme
respectivo, no podrán realizar actividades físicas como parte de la
sesión de aprendizaje planificada por el docente, sino una actividad
alternativa asignada por el docente del área.
• La asistencia de los estudiantes a los actos oficiales del Colegio lo
harán vistiendo el terno azul noche establecido.
F. Tiempo de Recreo
• Los recreos son diferenciados en la hora para primaria y secundaria;
los estudiantes harán uso de los mismos para actividades de ocio,
recreación, aseo, higiene, de sus necesidades fisiológicas, uso de
las loncheras o de concurrir al cafetín.
• Los docentes que se encuentran en las aulas, al toque de la
campana para la hora de recreo, están comprometidos a facilitar a
los estudiantes la salida ordenada a los ambientes físicosdesignados
para el desarrollo de esta actividad y pasan a las zonasdesignadas
por la Dirección para monitorear a los estudiantes durante el recreo.
Los señores Auxiliares de Educación, están responsabilizados del
monitoreo del recreo de los estudiantes, sin tener en cuenta el nivel
al cual fueron asignados.
• Durante el tiempo del recreo, los estudiantes cuidan de compartir
juegos no violentos y la limpieza de los ambientes físicos (pisos de
los pasillos y baños), así como respetar el clima de estudio del nivel
que se mantiene en clases.
• Al término de cada recreo, los estudiantes observan el mismo orden
y disciplina para su reingreso a las aulas, bajo la supervisión de los
señores Auxiliares de Educación y de los docentes que continuarán
con el trabajo pedagógico en las horas siguientes.
• El estudiante que llega tarde a la clase debe hacer la justificación del
caso; es el Auxiliar de Educación del respectivo nivel quien asume
la corrección de dicha situación para evitar su repetición.
• Las incidencias que se produzcan durante el tiempo de recreo entre
estudiantes o el personal del Colegio, son comunicadas a la
Coordinación de TOE, para su tratamiento y solución respectivas.
• Durante la clase, los estudiantes permanecen en sus aulas; evitan
estar fuera de ellas, salvo por razones de fuerza mayor y autorizados
por el docente a cargo de la sección.
• Los estudiantes evitan interrumpir el ritmo de la clase para ir al baño
salvo situaciones excepcionales. Los alumnos pequeños,
progresivamente, son preparados, para cumplir esta norma.
17
• En ausencia de profesores y estudiantes, las aulas permanecen
siempre cerradas.
G. Uso de aparatos electrónicos – móviles

• Los estudiantes no deben traer al Colegio aparatos electrónicos,
móviles o semejantes; ante la posibilidad de una pérdida o deterioro
de estos, el Colegio no se hace responsable.
• En el caso de que surja la necesidad de la utilización de estos
recursos tecnológicos, se estudiará las condiciones para su
autorización por la Coordinación de TOE.
• Los estudiantes entregan al profesor o Auxiliar los aparatos
electrónicos al ser detectados de su uso en clase o fuera de ella, en
el momento que este lo requiera; si se presenta alguna dificultad
para el decomiso, el caso es informado a la Coordinación de TOE
para la aplicación de las medidas correctivas pertinentes.
- Cafetín
- El servicio del cafetín, es entendido, al igual que todo cuanto se
desarrolla en el ámbito escolar, como un espacio educativo y, por
ende, un lugar de convivencia. Se pretende fomentar el
aprendizaje de hábitos saludables, por lo que el comportamiento
será el adecuado y correcto.
- Las personas encargadas de este servicio, gozan del respeto de
los estudiantes y del personal en general, por lo que, cualquier
incidencia disciplinaria será comunicada a la Coordinación de
TOE, para el tratamiento y corrección respectivas.
- Los señores Auxiliares de Educación, hacen el monitoreo
necesario para mantener la disciplina y buenas costumbres entre
los estudiantes.
H. Actividades extraescolares y complementarias

• De igual forma, se mantiene el orden y la disciplina durante la
realización de las actividades complementarias y extraescolares;
que se llevan a cabo tanto dentro del recinto escolar como fuera, en
el caso de visitas de estudio, talleres, salidas, etc.
• El docente responsable adopta las medidas a cumplir por los
estudiantes y personal acompañante; todo acto en contravención a
lo previsto, originará responsabilidades que serán determinadas por
la Coordinación de TOE para la aplicación de las medidas
correctivas pertinentes.
• Las faltas cometidas por los estudiantes, así como las medidas
correctivas adoptadas, serán en todo momento informadas a la
Dirección del Colegio; las familias de los estudiantes implicados,
serán notificadas oportunamente.
• El Comité de Convivencia del Colegio, participa en la toma de
decisiones, frente a conductas inadecuadas de los estudiantes.
Art. 30° Elaboración de las normas de convivencia en el aula:

Al inicio del año escolar, cada tutor dedicará las primeras sesiones a la
elaboración de las Normas de Convivencia de su aula. Para su
elaboración tendrá en cuenta:
18
a. Promover la participación de sus estudiantes, en un ambiente
democrático, respetuoso e inclusivo.
b. Considerar la etapa del desarrollo y las características de los
estudiantes.
c. Adecuar las normas a las necesidades específicas de los
estudiantes.
d. Considerar enfoques transversales del Currículo Nacional y los
valores institucionales.
e. Mantener la coherencia con las Normas de Convivencia de la
Institución Educativa.
f. Una vez concluida la elaboración de las Normas de Convivencia del
aula, estas son aprobadas por la Dirección, quien tiene la facultad
de hacer las observaciones que considere pertinentes. Si hubiera
observaciones, estas son levantadas por el tutor con la participación
de sus estudiantes.
Art. 31° Publicación y difusión

Aprobadas las Normas de Convivencia del aula se realizarán las
siguientes acciones:
a. Publicarlas en un lugar visible del aula.
b. Incluirlas en la carpeta pedagógica del tutor responsable.
c. Informar de ellas a todos los y las docentes que desarrollan
actividades en el aula.
d. Informar a los padres de familia de los estudiantes para que las
conozcan y colaboren con su cumplimiento.
e. Evaluar su cumplimiento al finalizar cada semestre.
CAPITULO IV: MEDIDAS CORRECTIVAS

Art. 32° Objetivo:
Facilitar a los estudiantes espacios de reflexión y aprendizaje de su
propio comportamiento, con la aprobación y compromiso de los padres
de familia y/o apoderados a fin de contribuir a su formación integral y la
convivencia democrática en la institución educativa.
Art. 33° Características de las medidas correctivas

a. Claras y oportunas.
b. Reparadoras.
c. Consideran la etapa de desarrollo de los estudiantes.
d. No afectan el desarrollo pedagógico y la integridad física, psíquica
y moral de los estudiantes.
e. Se relacionan con la promoción de la convivencia escolar.
f. Son consistentes, equitativas e imparciales. No dependen del
estado anímico de los adultos.
g. Se aplican a través de estrategias que motiven a las personas
involucradas a responsabilizarse de:
• Las consecuencias de sus acciones,
• Comprender las causas de su comportamiento,
• Cambiar y reparar el daño causado; y, a
• Restablecer las relaciones afectadas.
Estas estrategias implican: diálogo, mediación, negociación,
19
consejería, reparación, autorregulación.
h. Por ningún motivo las medidas correctivas constituyen actos de
violencia, trato cruel, inhumano o degradante, incluidos los castigos
físicos y humillantes, así como cualquier otra sanción que pueda
poner en peligro la salud física o mental del estudiante.
Art. 34° Principios para la aplicación de las medidas correctivas.

Para la aplicación del de las medidas correctivas contempladas en el
presente Reglamento, se tiene en cuenta los principios, derechos,
deberes o responsabilidades contemplados en la Constitución Política
del Perú de 1993, la Convención sobre los Derechos de los Niños; la
Ley General de Educación, Ley N° 28044, y el Código de los Niños y
Adolescentes, Ley N° 27337. El Colegio asume los siguientes
principios:
a. Interés superior del niño y el adolescente: el Colegio prioriza en toda
acción, aquellas que sean más beneficiosas para el desarrollo
integral de los estudiantes.
b. Dignidad y defensa de la integridad personal: Nuestra Institución
promueve y protege la integridad física, psíquica y moral de sus
integrantes.
c. Igualdad de oportunidades para todos.
d. Reserva, confidencialidad y derecho a la privacidad.
e. Protección integral del estudiante, víctima de acoso, abuso u otra
forma de violencia escolar.
Art. 35° Líneas de acción

La gestión de la convivencia en la Institución educativa se ejecutará a
través de tres líneas de acción.
a. Promoción de la convivencia escolar.
b. Prevención de la violencia contra niños.
c. Atención de la violencia contra niños.
Art.36° Acciones de prevención y protección contra la violencia ejercida por el
personal del colegio.
Es prioridad del Colegio, la prevención y protección del menor de todos
los niveles educativos, siendo nuestro objetivo garantizar que todos los
estudiantes convivan en un ambiente de aprendizaje seguro,
manteniendo prácticas apropiadas y de supervisión en la escuela.
El Colegio adoptará las siguientes medidas de prevención y protección
a los estudiantes:
a. Formular en el Plan de Convivencia del Colegio, políticas de
protección al menor en concordancia al marco normativo vigente:
• “Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las
Instituciones Educativas”, Directiva N°019- 2012-MINEDU/VMGI-
OET aprobada por Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED.
• “Lineamientos para la gestión de la convivencia escolar, la
prevención y la atención de la violencia contra niñas, niños y
adolescentes”, o normas que modifiquen o sustituyan, y la base
establecida en la convención de los derechos del niño.
20
b. Convivencia a partir del Código de Conducta.
c. Gestión del Comité de Protección al Menor
d. Prevención a partir de la información dada a los estudiantes en todo
nivel educativo sobre seguridad personal.
e. Capacitación en temas para identificación y protección al menor para
todo el personal del Colegio.
Art. 37° Procedimientos

Los procedimientos tienen en cuenta la seguridad y convivencia
democrática en el Colegio y garantizan la equidad y el respeto hacia
los estudiantes bajo las siguientes premisas:
a. El personal directivo, docentes, personal administrativo, personal
de servicio, padres de familia y/o representante legal y estudiantes
del Colegio informa oportunamente al equipo responsable y la
autoridad correspondiente de la institución educativa, de los casos
de violencia y acoso entre estudiantes.
b. La Dirección, Coordinación de TOE y el equipo responsable de
Convivencia Escolar del Colegio, adoptan inmediatamente las
medidas necesarias para detener los casos de violencia y acoso
entre estudiantes.
c. La Dirección, Coordinación de TOE y el equipo responsable de
Convivencia Escolar del Colegio convocará - luego de reportar el
hecho y haber realizado las investigaciones pertinentes- a los
padres de familia y/o apoderados de:
 los estudiantes víctimas,
 los agresores y
 los espectadores,
para informarles lo ocurrido y adoptar las medidas de protección y
de corrección. Estas medidas incluyen el apoyo pedagógico y el
soporte emocional a las y los estudiantes víctimas, agresores y
espectadores.
d. Los padres de familia y/o apoderados de los estudiantes víctimas,
agresores y espectadores asumirán responsabilidades y
compromisos para contribuir a la Convivencia Escolar en la
e. Es responsabilidad de la Dirección, la Coordinación de TOE y el
Equipo responsable de Convivencia Escolar del Colegio, adoptar
las medidas de protección para mantener la reserva y
confidencialidad relacionadas a la identidad e imagen de los
estudiantes víctimas, agresores y espectadores.
f. La Dirección, en coordinación con los padres de familia o
apoderados, deriva a los estudiantes que requieran una atención
especializada a los establecimientos de salud, u otras instituciones
según sea el caso que brinden las prestaciones necesarias que
salvaguarden el bienestar de los estudiantes.
g. El equipo responsable de la Convivencia Escolar realizará el
seguimiento de las medidas de protección, las medidas correctivas
y los compromisos adoptados por los padres de familia y/o
apoderados los estudiantes víctimas, agresores y espectadores.
h. El equipo responsable de la Convivencia Democrática en
21
coordinación con la Dirección del colegio acompañará a las familias
de los estudiantes víctimas y agresores solicitando informes a las
instituciones que participen de la atención.
TITULO IV
RESPONSABILIDADES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPÍTULO I: DE LA ENTIDAD PROMOTORA

Art. 38° Lo constituye el Arzobispado Metropolitano de Trujillo, representado por
el Arzobispo, en su calidad de propietario, promotor y Rector del colegio
Seminario de San Carlos y San Marcelo de Trujillo; es la máxima
autoridad del colegio y a él están sometidas todas las decisiones que
se tomen y que tengan que ver con la vida institucional del mismo.
Art. 39°. Responsabilidades del Rector:

a. Establecer la línea axiológica dentro del respeto de los principios y
valores establecidos en la Constitución y vigilando que el servicio
educativo responda a los lineamientos de la Entidad Promotora y en
la búsqueda permanente de la calidad del servicio educativo.
b. Establecer la dirección, organización, administración y funciones del
centro educativo.
c. Aprobar su presupuesto y balances económicos.
d. Aprobar la gestión social, balance, cuentas y el informe anual del
Director del Colegio.
e. Designar al Director General del Colegio y poner en conocimiento de
las autoridades Educativas y Laborales.
f. Aprobar las modificaciones en los documentos de gestión educativa,
según las disposiciones de los órganos educativos competentes en
la instancia superior, en cuanto a la Educación privada, en
coordinación con la Dirección General del colegio.
g. Establecer los regímenes económicos de pensiones y becas.
h. Establecer las relaciones con los padres de familia.
i. Designar a las religiosas que trabajarán en el Colegio.
j. Establecer los pilares de identidad de nuestra pastoral educativa.
CAPITULO II: DEL PERSONAL DIRECTIVO

Art. 40°. Es el personal designado para dirigir, guiar y supervisar el trabajo en la
institución; es el responsable de hacer realidad la misión y visión de la
Institución Educativa. Está conformado por:
Art. 41° Dirección General

A cargo del Director (a) General, designado (a) por la Entidad
Promotora, concordante con sus facultades.
Son responsabilidades del director:
a. Formular y aprobar los instrumentos normativos institucionales:
R.I., PEI, PCI, Plan Anual del Colegio, planes específicos, normas,
directivas y demás documentos rectores; así como coordinar y
evaluar su desarrollo y efectivo cumplimiento.
22
b. Aprobar, por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de
la Institución Educativa.
c. Representar legalmente a la institución en los aspectos técnico
pedagógico y en los procesos judiciales o administrativos y de
conciliación.
d. Nombrar, promover, contratar y cesar al personal docente y
administrativo.
e. Autorizar la aprobación de convenios con otras entidades.
f. Ejercer control sobre las actividades de todos los servidores del
Colegio.
g. Establecer políticas de remuneraciones.
h. Establecer políticas de becas y pensiones.
i. Organizar y ejecutar el proceso de matrícula, traslados,
exoneraciones de asignaturas, rectificaciones de nombres y
apellidos de los educandos en base a documentación legal
pertinente, y la expedición de los certificados de estudios.
j. Delegar funciones a los miembros de la comunidad educativa.
k. Estimular el buen desempeño docente estableciendo en el Colegio,
prácticas y estrategias de reconocimiento público a las
innovaciones educativas y experiencias exitosas.
l. Estimular y sancionar al personal docente, administrativo, de
servicio y alumnos de acuerdo con los documentos normativos del
plantel.
m. Realizar coordinaciones externas con fines educativos, sociales,
culturales y religiosos para mejorar la organización y
funcionamiento del plantel.
n. Promover, autorizar y controlar las actividades estudiantiles y de
promoción a la comunidad.
o. Promover la óptima utilización de recursos humanos y materiales
del Colegio y cautelar su mantenimiento y conservación.
p. Planificar coordinar, ejecutar y evaluar las acciones de supervisión
educativa.
q. Velar por el cumplimiento de los fines y objetivos de la IE.
r. Autorizar las comunicaciones internas y externas referidas al
funcionamiento de la institución, así como difundir a través de los
medios de comunicación las actividades de la institución.
s. Asesorar, coordinar y controlar los diversos organismos del
Colegio.
t. Promover y orientar la vida espiritual de la comunidad seminarista.
u. Autorizar visitas de información, de estudio, de recreación y paseos
dentro del ámbito regional, nacional e internacional.
v. Asesorar a los Comités de Aulas de padres de familia y cautelar su
movimiento económico.
w. Administrar la documentación del Colegio.
x. Autorizar y justificar las inasistencias del personal en base a la
normatividad y documentos pertinentes.
y. Promover acciones destinadas a generar recursos propios
conforme a ley.
z. Ejecutar todas aquellas acciones y lineamientos establecidos por la
entidad promotora.
23
Art. 42° Subdirección Académica
Lo desempeña el Subdirector Académico, encargado de articular las
actividades académicas del colegio; depende de la Dirección General
y le sigue en jerarquía.
Son responsabilidades del Subdirector Académico:
a. Participar en la elaboración, revisión, ejecución, monitoreo y
evaluación de los documentos de gestión institucionales.
b. Orientar y asesorar la programación, organización, ejecución y
evaluación de las actividades técnico pedagógicas.
c. Programar y realizar jornadas de capacitación y actualización para
los docentes.
d. Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo y
disponer el reemplazo de los ausentes.
e. Informar periódicamente a la Dirección, docentes y padres de familia,
sobre el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje.
f. Realizar el calendario del año escolar, la jornada pedagógica y la
distribución de horas pedagógicas.
g. Organizar el trabajo educativo y supervisar su cumplimiento en los
calendarios de trabajo establecido.
h. Organizar las actividades de recuperación para el periodo
vacacional.
i. Asesorar al personal docente, para la conformación y
funcionamiento de los comités de aula y comisiones de trabajo de la
Institución.
j. Promover la elaboración de material educativo y orientar el
adecuado uso de los mismos.
k. Proponer los estímulos que corresponden al personal que ha
ejecutado acciones extraordinarias en pro de los alumnos para el
prestigio institucional
l. Apoyar en los aspectos técnico-pedagógicos específicos al Director
de la Institución.
m. Supervisar periódicamente al Personal Docente emitiendo
las recomendaciones técnico-pedagógicas
convenientes.
n. Emitir oportunamente los informes que solicita la autoridad educativa
correspondiente.
o. Asumir las funciones de la Dirección en ausencia del titular, con
cargo a dar cuenta.
p. Conceder permiso al Personal Docente en coordinación con la
Dirección del Colegio.
CAPITULO III: DEL PERSONAL JERARQUICO

Art. 43°. Coordinación Académica
Atiende las actividades técnico pedagógicas encomendadas alpersonal
docente a fin de garantizar la prestación de un servicioeducativo de la
mayor calidad posible, adherido a los preceptos legales vigentes y
orientado hacia el logro de objetivos de la Educación Primaria y
Secundaria.
Son responsabilidades de la Coordinación Académica:
24
b. Programar y realizar jornadas de actualización técnico - pedagógico
en coordinación con la Subdirección Académica.
c. Monitorear y supervisar las actividades técnico-pedagógicas de los
docentes de aula y talleres.
d. Informar periódicamente a la Subdirección Académica sobre el
desarrollo y alcances del proceso de enseñanza aprendizaje y
proponer los correctivos oportunos.
e. Informar y orientar al personal docente sobre aspectos técnicos
pedagógicos que permitan mejorar la calidad del trabajo en aula.
f. Supervisar y autorizar los impresos requeridos por el personal
docente.
g. Participar en la elaboración y aplicación del Plan de Supervisión y
Monitoreo docente.
h. Informar y coordinar con la Subdirección Académica sobre el
desempeño del personal docente, proponiendo las medidas
correctivas necesarias a que hubiere lugar.
i. Requerir oportunamente al área respectiva los recursos materiales
pertinentes y atender racionalmente las necesidades del personal
docente y estudiantes.
j. Informar a la Subdirección Académica sobre las incidencias que se
presenten con los recursos materiales del área de su
responsabilidad.
k. Orientar y recepcionar en la fecha establecida la Carpeta
Pedagógica de los docentes, verificando que los documentos
personales y pedagógicos que la integran, se ajusten a los
requerimientos establecidos por la institución educativa.
l. Monitorear la elaboración de documentos de evaluación, su
aplicación y calificación por parte del personal docente, que se
ajusten a la normatividad establecida por el MINEDU.
m. Asesorar al personal docente respecto al llenado de los Informes del
rendimiento académico de los estudiantes para su entrega a los
padres de familia al término de cada periodo lectivo.
n. Verificar el contenido y presentación de los Módulos de Aprendizaje
de Primaria y Secundaria.
o. Consolidar oportunamente la carga horaria trabajada por cada
docente, mensualmente, para su posterior informe al área de
Contabilidad para efectos del pago de remuneraciones al personal
del área académica.
p. Apoyar en las actividades de TOE.
q. Velar por la seguridad, conservación y mantenimiento del mobiliario,
equipo y acervo documental del área a su cargo.
Art. 44°. Coordinación de Actividades e Imagen Institucional

Se encarga de apoyar la programación, organización y evaluación de
todo lo relacionado a las actividades del PAT, así como promover la
mejor imagen y posicionamiento de la institución a nivel regional,
nacional e internacional, mediante los distintos medios de
comunicación escrita, hablada y televisada, así como de los distintos
recursos tecnológicos y digitales.
25
Son responsabilidades de la Coordinación de Actividades e Imagen
Institucional:
b. Sistematizar las actividades del PAT en el respectivo Calendario
Cívico Escolar, con fechas, responsables, funciones y
características de cada una.
c. Mantener permanente comunicación con la Coordinación dePastoral
con el propósito de apoyar en la preparación y ejecución decada una
de las actividades propias del área.
d. Promover, organizar y ejecutar diversos eventos, con la participación
de los estudiantes, el apoyo de docentes y los padres de familia. Se
fortalecerán las siguientes agrupaciones escolares:
• Club de Ciencias
• Club de Matemática
• Municipio Escolar
• Policía Escolar
• Brigadistas
e. Monitorear, con la anticipación debida, el trabajo de comisiones
responsables de las actividades del Calendario Cívico Religioso, a
fin de atender oportunamente sus requerimientos logísticos.
f. Estimular la organización del alumnado, para canalizar
positivamente la utilización de su tiempo libre.
g. Informar periódicamente a la Dirección de las actividades cumplidas
en el Colegio.
h. Coordinar con los docentes responsables de los grupos artísticos del
Colegio para su apoyo y participación en las actividades del
Calendario Cívico Escolar y otros eventos culturales.
i. Coordinar con el área respectiva la difusión de las fortalezas de la
Institución Educativa, destacando su liderazgo en el quehacer
educativo en la comunidad local, regional, nacional e internacional.
j. Coordinar oportunamente con la administración la utilización de los
ambientes para realizar las diferentes actividades.
Art.45°. Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa - TOE

Se encarga de promover, organizar e implementar los servicios básicos
y específicos de tutoría y orientación educativa, con proyección a la
familia y a la comunidad. Depende de la Sub Dirección Académica y
tiene bajo su responsabilidad el área de Psicología, al Equipo de
Tutores, a los Auxiliares de Educación y al servicio de enfermería.
Son responsabilidades de la Coordinación de TOE:
b. Elaborar el Plan de Trabajo del área de su responsabilidad (TOE),
en coordinación con el personal responsable de los servicios de
Psicología, Tutores, Enfermería y Auxiliares de Educación.
c. Formular y ejecutar el Plan de Monitoreo y Supervisión a los
docentes tutores en la ejecución del respectivo Plan de Tutoría de
Aula, en ambos niveles educativos.
d. Orientar, en comunicación con la Coordinación Académica, al equipo
26
de tutores en la formulación de las programaciones de Tutoría de
Aula, cubriendo las esferas de: acción personal y social, académica,
vocacional, salud corporal y mental, cultura actualidad, convivencia,
disciplina y ayuda social, y que involucren tanto a estudiantes,
Padres de Familia y la Comunidad de los educandos, para lo cual se
orientará a los docentes tutores en la formulación y aplicación de la
prueba diagnóstica pertinente que conlleve a detectar losrespectivos
requerimientos de cada sección.
e. Monitorear, supervisar, orientar y evaluar la aplicación de los
programas de Tutoría, a cargo de los docentes tutores de cada
sección que, como parte del PCI, coadyuven al crecimiento personal
del estudiante, de acuerdo a sus necesidades biopsicosociales.
f. Orientar y mantener comunicación permanente con los padres de
familia, profesores y miembros de la comunidad, a fin de lograr su
participación responsable en la formación integral de los educandos.
g. Dar la solución o tratamiento a los comportamientos disruptivos de
los estudiantes, que ocasionalmente se presenten en el desarrollo
de la labor educativa diaria, en coordinación con los miembros de la
comunidad educativa del Colegio, de ser necesario.
h. Comprometer a los padres de familia de los estudiantes con NEE a
cumplir con la atención de las medidas de su injerencia, a través de
una carta de compromiso, incluyendo la presentación de los
documentos médicos actualizados cuando el Colegio lo solicite.
i. Coordinar con las autoridades del Colegio la designación de los
docentes tutores conforme al perfil profesional respectivo.
j. Organizar, planificar, supervisar y orientar el trabajo del Comité de
TOE.
k. Coordinar con el equipo de TOE y las autoridades de la institución,
la formulación, aprobación y difusión de las Normas de Convivencia
de la IE, promover y estar pendiente de su cumplimiento.
l. Apoyar la conformación y funcionamiento de las organizaciones
estudiantiles.
m. Mantener informado al superior inmediato los temas que requieran
una atención preferente.
n. Monitorear, en comunicación con la Coordinación Académica, desde
la planificación, ejecución y evaluación, el Plan de Prevención de
Riesgos y simulacros de la Institución; considerar el apoyo de
socorristas, brigadistas, tutores, profesores de aula, trabajadores y
las autoridades designadas por el INDECI y DRELL.
o. Monitorear, evaluar y orientar permanentemente a los Auxiliares de
educación en el cumplimiento de sus funciones, compartir en el
recibimiento a los estudiantes a la hora de ingreso y despedirlos
ordenadamente a la hora de salida.
p. Llevar el registro de asistencia de los estudiantes según el reporte
diario de los auxiliares de educación de ambos niveles.
q. Apoyar a los estudiantes cuyas faltas estén justificadas, para que se
nivelen, informando a la Coordinación Académica para regularizar
su situación pedagógica.
r. Convocar y asistir a reuniones de padres de familia para tratar los
conflictos presentados en el aula.
27
s. Coordinar la convocatoria para reuniones con docentes o
comisiones de trabajo respecto a casos conductuales.
t. Recepcionar y canalizar las iniciativas de la comunidad educativa
dirigidas a mejorar la disciplina escolar.
Art. 46°. Coordinación de Pastoral y Asesoría Espiritual

La Coordinación de Pastoral y Asesoría Espiritual, tiene como
responsabilidades:
b. Planificar el trabajo pastoral institucional orientado a promover la fe
católica en la comunidad seminarista, de manera vivencial,
abarcando las diversas dimensiones del trabajo educativo:
formación en valores cristianos, identidad carismática, catequística y
vocacional. Direccionar la acción pastoral hacia:
• La preparación de los estudiantes para la recepción de los
sacramentos (bautismo, primera comunión y confirmación).
• Organizar y comprometer la participación de los estudiantes en las
actividades de Pastoral del colegio.
• Sensibilizar la participación de los estudiantes en actividades y
acciones de solidaridad a través del proyecto “Misión Amigo”, de
apoyo a los estudiantes del Seminario Mayor y a otras instituciones
que lo soliciten, previa evaluación y factibilidad.
• Conformar el equipo de Acólitos del colegio capitalizando las
necesidades de formación católica de los estudiantes.
• Promover y organizar la pastoral de padres de familia, en cuya
conformación participen los comités de aula a través del Vocal de
Pastoral respectivo.
• Planificar, organizar y difundir el calendario anual de celebraciones
litúrgicas y otras actividades religiosas del colegio (misas, retiros,
peregrinaciones, celebración de los sacramentos, procesiones y
otros eventos religiosos) con la participación del personal,
estudiantes y padres de familia, según corresponda.
c. Promover la integración y participación del personal y los padres de
familia en las actividades de Pastoral de la Institución Educativa.
d. Velar por la seguridad, conservación y mantenimiento del mobiliario,
e. Sensibilizar en la comunidad educativa seminarista el compromiso
de asistir a la santa misa dominical, como testimonio y reafirmación
de la fe católica que profesamos y en aplicación, desarrollo y
evaluación de la segunda competencia del área de Educación
Religiosa y su desempeño (Currículo Nacional de EB-2017).
CAPITULO IV: DEL ÁREA PEDAGÓGICA

Pertenecen a esta área los profesionales en pedagogía, que ejercen su labor
docente en los niveles de primaria y secundaria en el Colegio, en concordancia
a lo que establece el Código de Derecho Canónico, como institución educativa
que promueve la Iglesia Católica, y en estricta observancia de la normatividad
oficial vigente.
28
Art. 47°Los DOCENTES tienen como responsabilidades generales, las
siguientes:
a. Registrar obligatoriamente su asistencia (ingresos y salidas) a través
de los medios que establezca la Dirección, pudiendo ser estos en
físico (formatos, cuaderno, etc.) o digital (biométrico u otros).
b. Elaborar y presentar oportunamente a la Subdirección y Coordinación
Académicas, los documentos pedagógicos de su responsabilidad:
(programaciones curriculares, planes de estudio, proyectos
educativos, instrumentos de evaluación, sesiones de aprendizaje, de
acuerdo a la normatividad vigente, en los plazos que fijen las
autoridades del Colegio.
c. Participar en las comisiones para la revisión y reformulación de los
documentos de gestión institucionales y participar activamente en su
cumplimiento.
d. Participar en las acciones de evangelización, dando testimonio de su
fe cristiana católica: asistencia dominical a la santa Misa, eventos
religiosos internos y externos y en apoyo al área pastoral del colegio.
e. Evaluar las actividades curriculares, de enseñanza - aprendizaje, así
como las de tutoría y promoción educativa comunal, programadas.
f. Desarrollar en su trabajo pedagógico los nuevos métodos y técnicas
de actualización y capacitación profesional.
g. Integrar las comisiones de trabajo que la Dirección del Colegio
determine en el ¨Plan Anual de Trabajo Institucional y Cronograma de
Actividades del Calendario Cívico Religioso.
h. Orientar a los estudiantes y velar por su integridad física y emocional,
durante el horario de trabajo establecido.
i. Participar periódicamente en reuniones de trabajo convocadas por las
autoridades del Colegio.
j. Coordinar con el responsable de TOE la realización de entrevistas
personales con estudiantes, docentes y/o padres de familia, cuando
el caso lo requiera.
k. Cumplir y hacer cumplir las normas de convivencia institucionales.
l. Registrar la asistencia y controlar la puntualidad, orden, disciplina y
aseo de los estudiantes.
m.Mantener actualizado el registro de asistencia de los estudiantes y
coordinar con TOE sus justificaciones.
n. Brindar su apoyo en la entrega de las citaciones recomendaciones y
otros.
o. Organizar su carpeta pedagógica con la documentación de su
responsabilidad.
p. Elaborar sus sesiones de aprendizaje, módulos, planes, proyectos
educativos, etc. y presentarlos oportunamente a quienes
corresponda.
q. Entregar informes del progreso de los estudiantes a su cargo en
atención a los requerimientos de las autoridades del Colegio.
r. Registrar en las agendas las anotaciones precisas y oportunas para
la información del padre de familia u apoderado.
s. Permanecer en el Centro Educativo de acuerdo a su carga horaria.
t. Asumir la responsabilidad de la disciplina de los estudiantes dentro
29
del aula, en sus horas de clase.
u. Organizar y ambientar su aula produciendo material educativo.
v. Colaborar y participar en las acciones educativas que se le
encomienden.
w. Promover y coordinar reuniones periódicas con los padres de familia
para informar el progreso de sus hijos y/o coordinar otras actividades,
en horario de tarde.
x. Atender las inquietudes de los padres de familia, sobre sus menores
hijos, durante la hora de atención establecida por la Dirección.
Art. 48°. Docentes Tutores

El equipo de tutores está integrado por los docentes designados por la
dirección del Colegio, en los niveles de primaria y secundaria; cumplen
los deberes generales previstos en el Art. Anterior así como los
inherentes a su función, en particular:
a. Elaborar, implementar y ejecutar el Plan de Tutoría del Aula a su
cargo, en base al diagnóstico de necesidades e intereses de los
estudiantes, en coordinación con el área de Psicología y la
aprobación de la Coordinación de TOE.
b. Diseñar, desarrollar y evaluar las sesiones de tutoría
c. Ante situaciones que vulneren los derechos de los estudiantes,
deberá activar y poner en práctica el protocolo previsto para el
cumplimiento de las normas de convivencia escolar en el Colegio.
d. Formular las normas de convivencia democrática del aula, con la
participación de los estudiantes y siguiendo las pautas establecidas
en el RI del Colegio.
e. Organizar el Comité de Aula de la sección asignada por la Dirección
General, bajo la orientación de la Coordinación de TOE, así como la
formulación del Plan de Trabajo respectivo.
f. Procesar y consolidar los resultados del comportamiento y
rendimiento académico del alumnado a su cargo, informando a su
superior.
g. Facilitar la integración de los estudiantes en su grupo-clase y en el
conjunto de la dinámica escolar.
h. Realizar acciones de orientación y consejería individual y/o colectiva
con los alumnos, a fin de contribuir a su formación integral.
i. Promover y orientar la formación de hábitos de orden, higiene,
seguridad y ayuda mutua entre los estudiantes.
j. Monitorear y supervisar las actividades del Comité de Aula y
presentar los informes a las autoridades del Colegio, cuando se le
requiera.
k. Es responsable de tramitar el uso de los ambientes del Colegio para
las reuniones del Comité o de los PP.FF. del aula.
l. Mantener contacto y comunicación constante con los profesores y
auxiliares de educación, que trabajan con los estudiantes de la
sección a su cargo, con el fin de compartir información sobre la
situación académica y conductual de los estudiantes; coordinar
acciones y promover la mejora continua de las relaciones entre
profesores y estudiantes.
m.Coordinar con el área de TOE respecto a los estudiantes con
30
conductas disruptivas y que requieren atención especializada a fin
de que se tomen las medidas pertinentes para su oportuna atención.
n. Asesorar y coordinar con los estudiantes y padres de familia del aula
a su cargo, la participación en las diversas actividades
institucionales: aniversario, olimpiadas y las del Calendario Cívico
Religioso.
o. Promover reuniones de reflexión e información con los padres de
familia sobre el avance de sus menores hijos en su comportamiento
y rendimiento académico, y/o coordinar otras actividades.
p. Promover entre los padres de familia la necesidad de participar de la
Escuela para familia en coordinación con él área de TOE.
q. Coordinar entrevistas personales con cada uno de los padres de
familia, según las necesidades de atención que amerita la situación
del estudiante para optimizar su aprendizaje y/ o comportamiento.
r. Motivar permanentemente a los padres de familia, sobre la
necesidad y responsabilidad de poner en práctica, desde el hogar,
su compromiso católico frente a su menor hijo, en el cumplimiento
de asistir y compartir la Misa dominical, como propuesta aceptada
por la familia seminarista.
s. Tener presencia y voz en cualquier asunto que compete a disciplina,
rendimiento, medidas correctivas o actividades que involucren su
condición de tutor.
t. Registrar en la agenda las anotaciones precisas y oportunas para
información del padre de familia u apoderado.
u. Participar en las reuniones convocadas por las autoridades de
Colegio.
v. Acompañar a sus tutorados en todas las actividades consideradas
en su Plan de Trabajo tutorial o de la institución.
w. Cumplir responsablemente con el horario de ingreso y salida del
Colegio, teniendo en cuenta que la hora de trabajo es de 60 minutos
por su condición de empresa bajo el régimen laboral privado; por
consiguiente, el personal docente cumplirá con las siguientes
responsabilidades:
• Nivel primario y Auxiliares de Educación.
*Hora de ingreso: 7:15 a.m.;
*Hora de salida: 2:15 p.m.
• Nivel Secundario y personal por horas de trabajo:
*Según su horario:
-Ingreso: 15 minutos antes de la hora prevista.
-Salida: según carga horaria diaria y con permanencia de 60
minutos por cada hora de trabajo.
Art. 49°. Los Docentes de Talleres, son técnicos en su respectiva especialidad;

interactúan con estudiantes de ambos niveles organizados
grupalmente según las características de cada taller: futsal, basquetbol,
ajedrez y taekwondo.
Son sus responsabilidades:
a. Organizar, planificar, desarrollar y evaluar el taller a su cargo.
b. Velar por la conservación y el buen uso de equipos, materiales y el
ambiente físico asignado.
31
c. Mantener permanente relación de trabajo con la Coordinación
Académica y TOE para efectos de cuidar el buen desempeño
académico y conductual de los estudiantes.
d. Registrar en las agendas las anotaciones precisas y oportunas para
la información del padre de familia u apoderado.
e. Conformar equipos de estudiantes competitivos en cada taller, con
el propósito de participar con éxito en eventos internos y externos,
representando al Colegio, según la especialidad.
f. Cumplirán la jornada laboral asignada, considerando la hora
cronológica.
Art. 50°. Personal de Apoyo Pedagógico.

Es el personal que cumple funciones específicas en las áreas
formativa, de convivencia escolar y el cuidado de la salud de los
estudiantes del Colegio; está constituido por:
A. El Servicio de Psicología:
A cargo de un profesional colegiado en el área y con experiencia en
psicología educativa, con el perfil que corresponde al de orientador
educativo. Son sus funciones (DS N° 010-2012 que aprobó el
Reglamento de la ley N° 29719, Ley que promueve la Convivencia
sin Violencia en las Instituciones Educativas):
a. Sensibilizar a los integrantes de la comunidad educativa sobre
la importancia de Convivencia Democrática.
b. Participar en el proceso de incorporación de la Convivencia
Democrática en los instrumentos de gestión de la institución
educativa.
c. Contribuir a la elaboración, implementación, ejecución y
evaluación del Plan de Convivencia Democrática de la institución
educativa, participando en:
- El diagnóstico de la situación de la Convivencia Democrática y
el clima institucional.
- El diseño, implementación, ejecución y evaluación del plan de
prevención e intervención ante situaciones que afectan la
convivencia escolar y el clima institucional.
- La producción de material educativo pertinente para la
comunidad educativa.
d. Participar en la implementación de los programas y proyectos
que el MINEDU, en coordinación con los Gobiernos Regionales,
promueve para fortalecer la Convivencia Democrática en las
instituciones educativas.
e. Coordinar con los docentes y tutores a fin de orientar su acción
en los casos de violencia y acoso entre estudiantes.
f. Promover y participar en redes de interaprendizaje e intercambio
profesional y laboral.
g. Presentar el informe de sus acciones profesionales a la instancia
superior correspondiente y contribuir a la elaboración del informe
de la implementación y ejecución del Plan de Convivencia
Democrática de la institución educativa.
h. Elaborar el plan anual del servicio de psicología, para lo cual
32
contemplará las siguientes competencias:
* Diagnosticar y programar para intervenir en los distintos
contextos educativos: escolar, familiar y docente.
* Seleccionar y aplicar las principales técnicas, estrategias y
programas de intervención psicoeducativa.
* Realizar el seguimiento y la evaluación del plan de actuación
psicopedagógico llevado a cabo.
I. Participar en la formulación del plan anual de TOE.
J. Trabajar activamente con el equipo docente, y principalmente
con los tutores, en la mejora de:
- Los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- La comunicación entre estudiantes, profesores y familias.
- Atender a la diversidad (detección y evaluación de los diferentes
tipos de necesidades educativas que puede presentar el
alumnado).
- Orientar a los docentes en el diseño e implementar las
adaptaciones curriculares para aquellos estudiantes que las
precisen.
- Evitar el fracaso escolar y los conflictos de convivencia.
K. Cumplir con las siguientes responsabilidades específicas:
* Realizar la evaluación psico-educativa de los estudiantes para
obtener el perfil emocional de cada uno de ellos y poder
contribuir a su desarrollo integral.
* Investigar el desarrollo intelectual de los estudiantes y sus
implicancias en su rendimiento académico.
* Indagar sobre las influencias psicomotrices del alumno en su
rendimiento escolar.
* Propiciar el descubrimiento de los intereses vocacionales de los
estudiantes de educación secundaria, en coordinación de TOE.
* Atender y motivar a los padres de familia para conseguir el
cambio de actitudes o conductas negativas hacia sus hijos.
* Organizar, implementar y actualizar el servicio de psicología con
material pertinente.
* Colaborar en el proceso de admisión y selección de los nuevos
alumnos, emitiendo el perfil psicológico respectivo y opinión
respecto a la aceptación de los nuevos estudiantes.
* Informar y asesorar a los docentes acerca del tratamiento a
seguir con los estudiantes que requieran un apoyo especial.
* Organizar, coordinar, ejecutar y evaluar el programa de escuela
de familia, en diálogo con la Coordinación de TOE.
* Participar como integrante de los organismos internos y externos
que la Dirección le confíe.
B. Auxiliares de Educación:
Es el personal calificado, con estudios y experiencia en el manejo de
estrategias para garantizar la convivencia escolar de acuerdo con
las normas previstas en este RI. Tienen las siguiente4s funciones:
a. Apoyar a los profesores de turno en el desarrollo de actividades
de vigilancia de la disciplina de los estudiantes durante el ingreso,
recreo, salidas, visitas y otras actividades pedagógicas que se
33
organizan en la IE.
b. Propiciar y coadyuvar al mantenimiento de un adecuado clima
institucional de cooperación, amistad y respeto entre losmiembros
de la comunidad educativa de la institución.
c. Mantener actualizado el cuaderno de incidencias, la ficha de
seguimiento de los estudiantes del nivel a su cargo, el registro de
asistencia y control diario de los estudiantes y llevar un cuaderno
de inasistencias, traslados y retiro de estudiantes.
d. Informar y coordinar con TOE o responsables del Comité de
Tutoría y Orientación Educativa los problemas de conducta de los
estudiantes y proponer acciones que posibiliten mejorar dichas
conductas, así como reportar la asistencia de los estudiantes.
e. Vigilar constantemente la salud e higiene de los estudiantes y,
además, la cabal conservación de los materiales, muebles y
equipos de la IE.
f. Atender a los estudiantes que se accidenten o sufran alguna
dolencia y si es necesario trasladarlos al centro de salud más
cercano, en coordinación con el equipo de TOE y familiares
directos.
g. Vigilar de manera permanente a los estudiantes durante el recreo
y las horas de clase, en los diversos espacios de la IE (áreas
deportivas, talleres, laboratorios, servicios higiénicos y otros).
h. Participar, acompañar y colaborar activamente en las actividades
cívicas, deportivas y culturales de los estudiantes de la IE.
i. Coordinar con el Comité de TOE y con los padres de familia la
solución de los problemas sobre conducta y puntualidad de los
estudiantes del nivel a su cargo.
j. Colaborar con la entrega y recojo de citaciones, comunicados,
directivas y otros documentos que emitan la dirección, los
profesores o tutores de la IE.
k. Atender a los padres de familia en coordinación con el profesor,
así como apoyar en la organización y elaboración de
documentación, registros varios y otros previstos en las normas
de convivencia y TOE.
l. Participar en la elaboración de los diferentes instrumentos de
gestión (PEI, PCI, PAT, RI, etc.) de la IE para lo lograr los
objetivos institucionales previstos.
m.Cumplir con las siguientes responsabilidades específica:
• Recibir a los estudiantes a la hora de ingreso al Colegio,
conducirlos ordenadamente a las aulas al término de cada
recreo y organizar la salida al culminar la jornada diaria.
• Prestar orientación, apoyo disciplinario y asistencial al alumno,
durante la jornada de trabajo escolar y cuando lo requieran las
autoridades de la institución.
• Organizar y ejecutar el control estricto de asistencia y
puntualidad, así como el orden, higiene y presentación del
alumnado diariamente e informar a la coordinación de TOE o
superioridad en forma diaria, semanal, mensual, bimestral y
anual, según los requerimientos.
• Llevar un registro anecdótico de los casos relevantes de
34
inconducta que se presenten, los sistematiza y los deriva a la
autoridad inmediata del Colegio.
• Atender a los padres de familia, sobre asuntos relacionados
con la disciplina y asistencia al Colegio de sus menores hijos o
pupilos.
• Propiciar la práctica diaria de relaciones amicales y de respeto
entre estudiantes y de éstos con los profesores, padres de
familia, ex alumnos y la comunidad.
• Proponer y alcanzar a la Coordinación de TOE, en la segunda
semana del mes de noviembre, la nómina de estudiantes para
la conformación de la Escolta y el Estado Mayor, así como el
plan de preparación con miran a la renovación de ambos
estamentos estudiantiles en la ceremonia de clausura del año
lectivo.
• Asegurar la firma del Registro de Asistencia del personal
docente e informar a la Coordinación Académica sobre alguna
ausencia a fin de suplirla oportunamente.
• Informar a la Coordinación de TOE sobre casos de estudiantes
que, por ausentismo a clases, indisciplina o bajo rendimiento
académico, necesitan su intervención a fin de que se tomen las
medidas pertinentes.
• Velar porque los estudiantes tengan una adecuada
presentación personal, de acuerdo con el uso deprendas de
vestir oficiales, según el uniforme que corresponda.
• Prever las acciones que permitan que los estudiantes se
comprometan al cuidado, el buen uso y conservación de la
infraestructura, mobiliario, material didáctico y equipos de
apoyo de su aprendizaje.
• Acompañar a los estudiantes en la práctica diaria de buenos
hábitos, que contribuyan al cuidado de la salud, la presentación
personal y las relaciones armoniosas de los estudiantes.
• Registrar en la Agenda las anotaciones precisas y oportunas
para información del padre de familia o apoderado.
• Evaluar la conducta de los alumnos, valorando el cumplimiento
de las normas de convivencia y el control de asistencia,
puntualidad, orden, disciplina y aseo, usando como referencia
las rúbricas consignadas en la agenda.
• Coordinar con TOE la atención a las necesidades de salud e
higiene de los estudiantes.
• Coordinar con TOE es establecimiento y ejecución de
estrategias preventivas sobre las normas de convivencia en el
aula y el uso de objetos o materiales electrónicos prohibidos en
la Institución.
• Mantener actualizado, por grados o secciones a su cargo, el
registro de asistencia e inasistencia de los estudiantes, sus
justificaciones y control, proporcionando la información
pertinente a los docentes.
• Apoyar al personal docente con la entrega de material
pedagógico o sustituirlo en caso de ausencia, informando
35
previamente a la Subdirección o la Coordinación Académica.
• Hacer entrega a los estudiantes y personal docente la
documentación que se le requiera.
• Estar presente, vigilar y actuar, según el protocolo disciplinario,
en todas las actividades que desarrolle la institución durante la
jornada regular de trabajo o en horarios extras cuando la
actividad lo amerite.
• Velar por la integridad física de los estudiantes en
presentaciones y/o compromisos oficiales fuera del plantel.
• Erradicar todo tipo de maltrato o castigo físico o psicológico
como método correctivo de las actitudes disruptivas de los
estudiantes y promover aquellas que mejoren y refuercen la
convivencia escolar.
• Hacer el monitoreo permanente en las aulas, pasillos, servicios
higiénicos y demás ambientes, a fin de asegurar que los
estudiantes se encuentren ubicados según el horario de clases
respectivo.
• Hacer uso puntual de la campana para notificar el ingreso,
cambio de hora pedagógica, recreos y salidas de los
estudiantes.
C. Servicio de Primeros Auxilios, a cargo de una Auxiliar de

Enfermería; son sus responsabilidades:
a. Elaborar el Plan Anual del servicio de su competencia en
concordancia con el Plan General del área de TOE.
b. Prestar los primeros auxilios o cuidados inmediatos, adecuados y
seguros a los miembros de la Comunidad educativa.
c. Elaborar las fichas médicas de los estudiantes atendidos en la
enfermería.
d. Gestionar para el traslado de los pacientes a centros
hospitalarios, cuando sea necesario, dando aviso inmediato a los
familiares de los estudiantes.
e. Velar por la disponibilidad y uso de los elementos y materiales
necesarios para la óptima prestación del servicio.
f. Mantener una adecuada comunicación con los profesores y
padres de familia sobre el estado de salud de los estudiantes.
g. Participar en la realización y evaluación de actividades de salud
ocupacional.
h. Participar en la programación institucional de
los simulacros (sismos, inundaciones, incendios y otros).
i. Rendir los informes que le sean solicitados por las autoridades del
Colegio.
j. Mantener actualizado el directorio de instituciones de salud para
casos de emergencia.
CAPITULO V: DEL ÁREA ADMINISTRATIVA

Art. 51°. El Personal que labora en esta área, se encarga de organizar, ordenar
y disponer los diferentes recursos al servicio de los distintos
estamentos que funcionan al interior del Colegio y hacia quienes se
relacionan nuestras tareas.
36
Art. 52°. Son responsabilidades del Personal Administrativo en general:
a. Cumplir responsable y diligentemente las responsabilidades
inherentes a cada cargo establecido por la institución en esta área y
aquellas que señalan las normas generales del Ministerio de
Educación y la legislación laboral en lo que corresponda.
b. Salvaguardar los intereses de la institución, relativos a su buena
imagen, la infraestructura física y demás recursos del Colegio
(documentario y tecnológicos).
c. Concurrir personalmente al cumplimiento de sus labores y
capacitarse para un mejor desempeño.
d. Asistir al Colegio vistiendo el uniforme establecido para los
trabajadores de la Institución.
e. Conocer exhaustivamente las labores del cargo a desempeñar y
mantenerse actualizado respecto a la normatividad vigente sobre el
particular.
f. Observar buen trato hacia el público en general y lealtad hacia la
Institución, sus autoridades y compañeros de trabajo.
g. Guardar absoluta reserva de asuntos y documentación que revistan
tal carácter.
h. Informar permanentemente a la Dirección de las acciones que
vienen ejecutando.
i. Cumplir con los compromisos derivados de la práctica axiológica del
colegio y la mística seminarista.
Art. 53°. La Administración:

Tiene como responsabilidades, las siguientes:
a. Cooperar con la Dirección para el adecuado ejercicio de las
funciones del mismo.
b. Velar diariamente por el mantenimiento y mejoras del local
institucional.
c. Supervisar que el pago por pensiones y demás servicios educativos
se realicen de manera oportuna.
d. Desarrollar sistemas de cobro de pensiones y/o otras cuotas.
e. Evaluar en coordinación con la Dirección, el sistema de becas.
f. Programar, organizar y coordinar la provisión de los recursos que
sean necesarias para el adecuado funcionamiento del Colegio.
g. Organizar y monitorear el control de asistencia, puntualidad y
permanencia del personal del área a su cargo.
h. Supervisar el buen estado de la infraestructura, el mobiliario, el buen
funcionamiento los servicios y otros recursos físicos del Colegio, así
como su mantenimiento.
i. Supervisar la información contable referente a los recursos propios,
así como las relacionadas con las actividades productivas.
j. Recepcionar y atender oportunamente, en coordinación con la
Dirección, los requerimientos de materiales que las diferentes áreas
del Colegio hagan llegar a su despacho.
k. Efectuar los arqueos de caja mensualmente en tesorería,
ajustándose a las normas pertinentes.
l. Hacer los estudios de factibilidad que contribuyan de ser al
mejoramiento de las remuneraciones de los trabajadores.
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m. Evaluar la renovación de matrícula de aquellos alumnos que tengan
deuda con el colegio.
n. Elaborar los informes económicos mensuales que deberán ser
presentados a la Dirección del Colegio y a la Promotoría.
Art. 54°. Contabilidad.

Está a cargo de un Contador Público Colegiado cuyas
responsabilidades son:
a. Elaborar el Balance General, Estados Financieros, Flujos de Caja,
Presupuestos y todo documento contable que se le solicite.
b. Evaluar e informar mensualmente el presupuesto.
c. Elaborar, procesar, informar y archivar los documentos de ingresos,
egresos y pagos del personal.
d. Tener al día y en orden los libros y la documentación contable de la
e. Tramitar y gestionar con autorización de la dirección y conocimiento
de la administración, las cuentas bancarias, depósitos y
recaudaciones.
f. Tramitar solicitudes de beneficios sociales del personal.
g. Apoyar al Director en asuntos contables.
h. Mantener informado al personal del plantel sobre leyes y dispositivos
tributarios vigentes de conformidad con su plan de trabajo.
i. Realizar la Declaración Jurada ante el órgano de Recaudación
Tributaria.
j. Pagar oportunamente impuestos y otros tributos de ley.
k. Cumplir funciones de su competencia y otras que delega la
Dirección.
Art. 55°. Tesorería:

A cargo de un trabajador de reconocida idoneidad; tiene las siguientes
responsabilidades:
a. Recepcionar los pagos por derecho de matrícula y pensiones
mensuales, así como de otros conceptos establecidos en el Colegio.
b. Conducir la caja chica y contabilidad interna de la I.E.
c. Coordinar con el Contador y Administrador, la compra de materiales
y otras adquisiciones.
d. Documentar cada uno de los gastos y registrarlos diariamente.
e. Cumplir funciones de su competencia y otras que le delega la
Dirección.
f. Reportar mensualmente los informes de su gestión a las autoridades
que corresponda.
Art. 56°. Secretaría General.

Será ejercida por un trabajador con estudios pertinentes al cargo. Tiene
las siguientes responsabilidades:
a. Recepcionar y clasificar la documentación que ingresa a la
Institución.
b. Informar diariamente a la Dirección de toda la documentación
ingresada.
c. Tramitar la documentación ingresada según disponga la Dirección.
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d. Organizar el archivo documentario y velar por su buena
conservación, seguridad y extrema confidencialidad.
e. Llevar el registro de la documentación que emite la institución.
f. Manejar el directorio actualizado de las entidades oficiales y
particulares y personas relacionadas con la institución, así como de
los padres de familia.
g. Redactar y preparar el envío de la documentación de la I.E.
h. Recepcionar llamadas telefónicas y/o mensajes y transferirlas a las
áreas correspondientes.
i. Derivar a las respectivas áreas o estamentos del Colegio, a las
visitas que solicitan entrevistas con el personal, conforme al
flujograma de atención establecido (Art, 63°, inc. 18). Brindar
información y resolver inquietudes a los padres de familia o
visitantes.
j. Participar en la organización y desarrollo del proceso de matrícula
de los alumnos.
k. Cumplir con otras funciones de su competencia que le encargue la
Dirección.
l. Asumir con responsabilidad, compromiso y discreción, las funciones
confiadas por las autoridades del Colegio.
Art. 57°. Secretaría Académica.

Es ejercida por un trabajador con estudios y experiencia pertinentes al
cargo. Son sus responsabilidades:
a. Manejar información académica de los estudiantes de nivel primaria
y secundaria.
b. Manejar el registro de los alumnos nuevos, de traslados de
matrícula, nóminas de matrícula, actas, entre otros.
c. Realizar el llenado de consolidado de notas de los alumnos.
d. Realizar coordinaciones con la Subdirección, Coordinación
Académica, TOE.
e. Manejar el directorio de la Plana Docente y de los estudiantes.
f. Manejar el sistema SIAGIE
g. Redacción de documentación solicitada.
h. Llevar y mantener actualizado el archivo de notas promocionales, de
cargos de aplazados y subsanación.
i. Otras funciones de su competencia que le encargue la Sub dirección
y/o la Coordinación Académica
j. Apoyo a la plana docente en temas académicos.
k. Velar por la seguridad, conservación y mantenimiento del mobiliario,
l. Asistir a las reuniones pactadas con la UGEL si se le solicita, y dar
cuenta a la Sub Dirección Académica.
m.Es la encargada de realizar la Papeleta al personal, para justificar su
ingreso o salida antes o después de horario.
n. Registrar, en el sistema, las calificaciones e imprimir las hojas de
información de los alumnos.
o. Asumir con responsabilidad y compromiso todas aquellas
indicaciones que la autoridad superior disponga.
39
Art. 58°. Soporte Tecnológico y Sistemas:
son sus responsabilidades:
a. Coordinar con la Dirección sobre la información que se debe subir a
las redes sociales institucionales.
b. Mantener actualizada la información académica en las redes
sociales de la institución, la misma que debe ser aprobada por la
Dirección.
c. Coordinar con la Dirección y las áreas de Actividades e Imagen
Institucional y Coordinación Académica acerca de la información a
manejar en las redes sociales institucionales.
d. Proponer y elaborar periódicamente nuevos materiales informativos
de imagen institucional, para su difusión a través de las redes
sociales.
e. Revisar diariamente los diferentes espacios digitales del Colegio
para el tratamiento oportuno de la información recibida.
f. Colaborar con la Secretaría Académica en el manejo del SIAGIE, así
como con el Área Administrativa cuando se le requiera.
g. Ofrecer capacitación al personal docente y administrativo, para la
conservación y buen funcionamiento de los equipos digitales y
brindarles apoyo cuando se le requiera.
h. Dar mantenimiento a toda la red y equipos digitales del colegio
aprovechando los espacios de descanso de los estudiantes.
Art. 59°. Servicio de Limpieza y Mantenimiento: Son sus responsabilidades:

a. Realizar con eficiencia las tareas asignadas: limpieza de aulas,
patios, servicios higiénicos y otros ambientes del colegio.
b. Mantener en óptimas condiciones de uso la infraestructura y el
mobiliario para cumplir con el trabajo pedagógico.
c. Manejar el inventario de materiales, equipos, herramientas e
insumos que usa y reportar detallada y oportunamente a la
Administración su término, deterioro o pérdida.
d. Conservar los insumos para la ejecución de su trabajo en lugares
seguros y alejados de los estudiantes.
e. Solicitar por escrito los requerimientos necesarios para cumplir
eficientemente su trabajo.
f. Informar oportunamente a la Administración las situaciones que
requieren atención y cuidado especial en la infraestructura y/o
servicios para evitar deteriores mayores o riegos de bioseguridad.
g. Alistar oportunamente el mobiliario y otros enseres para las
diferentes actividades institucionales, al ser requeridos por la
Administración.
h. Permanecer en la Institución Educativa durante su horario de trabajo
establecidos, cumpliendo estrictamente con las tareas que le
asisten.
i. Ser solidarios con los compañeros de trabajo en situaciones de
emergencia debido a razones de impedimento justificado de
asistencia por algunos de ellos.
j. Participar en las diversas comisiones de trabajo que se le solicite.
k. Cumplir otras funciones afines a su cargo cuando el desarrollo de las
actividades del colegio lo requiera.
40
Art. 60°. Servicio de Seguridad:
Depende de la Administración y sus responsabilidades son:
a. Vigilar la entrada y salida de los estudiantes conforme a los horarios
establecidos y a las instrucciones impartidas por las Coordinación de
TOE.
b. Atender cortésmente a las personas que solicitan información o
entrevistarse con el personal del colegio, para lo cual procederá
según el siguiente protocolo:
c. *Pedir y retener el documento de identidad para su registro en el
cuaderno de ocurrencias.
d. *Informar a Secretaría General para el trámite de su solicitud.
e. *Devolver el documento de identidad retenida a la salida del local.
f. Cuidar que la ´puerta de ingreso permanezca con llave y no
abandonar el puesto de trabajo, salvo requerimiento de las
autoridades del colegio.
g. Controlar que los enseres que ingresan y salen del Colegio cuenten
con la autorización escrita de las autoridades respectivas.
h. Permitir la salida de los estudiantes solo con la papeleta respectiva
firmada por la autoridad del colegio; para disipar alguna duda hará
la consulta por el interno a la autoridad del colegio firmante de la
papeleta de salida.
i. Informar a la autoridad del colegio sobre cualquier ocurrencia del
personal o de los visitantes.
j. Reportar a la Dirección de Estudios o a la Coordinación Académica
sobre la solicitud de salida del personal docente en horas de trabajo.
k. Conceder el uso del ambiente físico solicitado por el docente para
reunión de padres de familia o estudiantes, únicamente con la
presencia del solicitante conforme aparece en la FUT, firmada por la
Subdirección y autorizada por la Administración del colegio.
l. Velar por la seguridad e integridad física y emocional de todos los
miembros de la Institución Educativa.
m. Evitar el uso de distractores o participar de actividades que distraigan
su atención e interfieran en el cumplimiento eficiente de sus
funciones, especialmente en las horas de ingreso y salida de los
estudiantes, bajo responsabilidad.
n. Cumplir con otros servicios, según las necesidades del Colegio.
Art. 61°. Servicio de Biblioteca;

A cargo de un docente capacitado y con experiencia en el manejo de
este servicio; depende de la Subdirección Académica y cumple las
siguientes funciones:
a. Tener Inventariado todo el material bibliográfico, CD, DVD, y otros
materiales bibliográficos.
b. Administrar el uso, mantenimiento y organización de los materiales
de la biblioteca a través de catálogos y ficheros.
c. Recibir, seleccionar y registrar, según el sistema de la institución, el
uso de los materiales bajo su responsabilidad.
d. Cuidar el orden y la disciplina del alumnado en horas de atención.
e. Coordinar permanentemente con la Coordinación Académica la
racionalización y el buen uso del material de biblioteca.
41
f. Entregar a los lectores el material de lectura, llevar en orden y
actualizado el registro de préstamos de materiales y controlar su
devolución.
g. Atender y orientar a los estudiantes en el manejo de catálogos,
ficheros de los libros, así como su cuidado.
h. Dar cuenta a la superioridad de las necesidades del fondo
bibliográfico.
i. Elaborar y difundir el reglamento pertinente entre los usuarios, así
como el horario de atención.
j. Cumplir eficientemente las funciones de su competencia y otras que
le asigne la superioridad.
CAPITULO VI: DE LOS ESTUDIANTES

Art 62°. Los estudiantes tienen como responsabilidades:
a. Conocer y cumplir el reglamento interno del plantel.
b. Cumplir con las normas de convivencia del Colegio.
c. Respetar a los profesores, condiscípulos, personal del Colegio y a
todas las personas.
d. Evitar el uso del nombre del Colegio en actividades educativas en
acciones no autorizadas por la Dirección.
e. Participar en forma responsable en las actividades educativas
internas y fuera del Colegio.
f. Asistir a la santa misa dominical, como testimonio y reafirmación de
la fe católica que profesamos y en aplicación, desarrollo y evaluación
de la segunda competencia del área de Educación Religiosa y su
desempeño (Currículo Nacional de EB-2017).
g. Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y demás
instalaciones del Colegio.
h. Asistir correctamente uniformado, según las actividades y
disposiciones que disponga la Dirección.
i. Lograr un buen rendimiento académico.
j. Justificar sus inasistencias mediante la presencia de sus padres y/o
apoderado en el Colegio.
k. Ejecutar las tareas educativas encomendadas por el Colegio.
l. Acatar las instrucciones sobre el ingreso al Colegio de aparatos
tecnológicos, revistas u otros ajenos a su estudio o formación.
m.Cuidar que sus útiles escolares, no queden en el colegio de un día
para otro.
n. Usar el uniforme de Educación Física únicamente de acuerdo al
horario de su área y cuando así lo señale la superioridad.
o. Retornar inmediatamente a sus hogares después de salir del
Colegio.
p. No abandonar el aula sin la autorización del profesor.
q. Presentar al profesor sus materiales de trabajo y las actividades de
aprendizaje en el tiempo dispuesto, según los requerimientos y
aprobados por la Dirección.
r. Portar diariamente la agenda debidamente firmada, presentarla al
Profesor, al Auxiliar o la autoridad educativa cuando le sea solicitada.
s. Cumplir con el cronograma de evaluaciones.
42
t. Mantener con sus compañeros vínculos de amistad, camaradería y
solidaridad mutua.
u. Participar responsablemente en los simulacros de sismo y otras
actividades de prevención frente a los fenómenos naturales y
humanos que se organice para el año lectivo.
v. Representar con dignidad y orgullo al plantel en todos los concursos
y compromisos para los cuales hubiere sido seleccionado.
CAPITULO VII: DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 63°. Los padres de familia del Colegio Seminario, tienen las siguientes
responsabilidades:
1. Conocer y respetar la axiología católica del COLEGIO.
2. Asistir a las reuniones de padres de familia que convoca el
COLEGIO.
3. Informarse y firmar los documentos que señale la Dirección del
COLEGIO y remitirlos si así se les indica.
4. Cumplir puntualmente con el COLEGIO las obligaciones
económicas establecidas y aceptadas.
5. Aceptar las medidas correctivas por incumplimiento de las normas
contenidas en el Reglamento Interno.
6. Proporcionar al COLEGIO cualquier tipo de especificación
dietética, médica o de alguna necesidad especial del estudiante,
para conocimiento de las instancias del Colegio.
7. Conocer que la participación positiva de los padres de familia es
fundamental para el logro de los objetivos educacionales y
formativos.
8. Entregar la documentación en el tiempo requerido; el COLEGIO no
se responsabiliza de errores en los nombres o apellidos del
estudiante en los Certificados o por el incumplimiento de
documentos no entregados en el plazo previsto.
9. Apoyar y participar activa y asertivamente, en las siguientes
actividades:
a. Académicas (matrícula, entrega de reportes de notas, citaciones
a reuniones convocadas por el personal directivo, Profesores,
Servicio de Psicología, TOE, Tutores, Proyectos y Visitas de
Estudio, entre otras. etc.),
b. Formativas (Escuela para Padres, Santa Eucaristía, jornadas
espirituales, preparación de los sacramentos de los estudiantes,
y consultoría familiar).
c. Deportivas y recreativas (olimpiadas seminaristas y otros
eventos).
10. Informar oportunamente los casos de violencia, intimidación,
hostigamiento, bullying y/o ciberbullying (Internet, telefonía móvil y
videojuegos online principalmente), discriminación, difamación,
hostigamiento sexual y cualquier otra manifestación que constituya
acoso entre los estudiantes ante las instancias correspondientes, y
colaborar para corregir tales actos.
11. Respetar la honra y dignidad de los estudiantes, por lo que evitarán
hacer mención o utilizar sus nombres, a través de redes sociales u
otro medio de divulgación, con fines ajenos a su condición de
43
estudiantes y menores de edad.
12. Cumplir con las medidas de protección al menor y las medidas
correctivas que indique el COLEGIO.
13. Revisar y firmar diariamente la agenda de control, así como
circulares, citaciones, evaluaciones, etc., devolviéndolas
comprometiéndose a cumplir con las disposiciones u orientaciones
que contribuyan al aprendizaje y comportamiento de los
estudiantes. en el plazo que corresponda.
14. Respetar al personal que labora en el COLEGIO.
15. Respetar el horario de atención de los profesores y no transitar por
las aulas en horas de clase.
16. Justificar las inasistencias de sus hijos en el plazo establecido.
17. Asumir la responsabilidad de tener al día el avance de las áreas
curriculares durante el periodo de inasistencia de sus hijos, así
como solicitar la reprogramación de alguna actividad pedagógica
no cumplida, a través de las instancias correspondientes en el
plazo pertinente.
18. Respetar el siguiente flujograma de atención a los padres de familia
ante cualquier inquietud relacionada con la situación académica o
conductual del estudiante:
A) Nivel de inicio (inmediatamente de presentada la situación):
• Docente de aula (tutor) en primaria.
• Docentes de áreas: primaria y secundaria.
• Tutor de secundaria.
B) Nivel de solución: Cuando en el primer nivel no se dio solución a
la situación presentada:
1. Área académica (si la situación está relacionada con el trabajo
de enseñanza-aprendizaje):
* Coordinación Académica.
* Subdirección Académica.
2. Área: Comportamiento – Apoyo Psicológico:
* Coordinación de TOE,
* Psicología.
* Auxiliares de Educación.
3: Para casos excepcionales (no relacionados con los casos A) y B).
* Asesoría de la Dirección
* Dirección general
* Administración
19. Asumir la responsabilidad del daño o deterioro de equipos, material
o infraestructura de El COLEGIO producido por su menor hijo.
20. Cumplir con los compromisos establecidos con las diferentes
instancias (Tutor, docente de área, Servicio de Psicología,
Coordinaciones de Tutoría y Académica, Subdirección Académica,
Dirección General o Administración), para la mejora académica y/o
actitudinal del estudiante, y de buenas relaciones PP.FF.-Colegio
21. Los Padres de Familia se comprometen a no involucrar al
COLEGIO, en los procesos judiciales o extrajudiciales, sobre
asunto de tenencia, alimentos, régimen de visitas y otros, del
menor: el COLEGIO atenderá oficialmente los requerimientos del
padre de familia que tenga la tenencia o patria potestad del menor
44
con el documento expedido por la autoridad pertinente.
22. Proveer al estudiante oportunamente los materiales educativos
requeridos para el trabajo escolar.
23. Autorizar la publicación, tanto en la página web Institucional, en
redes sociales institucionales y en todo boletín, anuncio o medio
periodístico, de fotografías y videos de las actividades educativas,
recreativas, deportivas, religiosas, visitas de estudio, entre otras,
realizadas por el COLEGIO y en las que aparezca su menor hijo;
caso contrario, comunicar al colegio por escrito.
24. Asistir responsablemente a la convocatoria de la institución para la
entrega de Reportes de Notas al término de cada periodo lectivo
(bimestres).
25. Aceptar y cumplir las responsabilidades al ser elegido para
desempeñar uno de los cargos, o como integrante en el Comité de
Aula de su respectiva sección.
26. Respetar y cumplir el Reglamento Interno del COLEGIO.
TITULO V
DERECHOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPITULO I: DEL PERSONAL DEL COLEGIO

Art. 64°. El personal del Colegio tendrá una ficha personal donde se registrará
su currículo vitae, sus desempeños, méritos y deméritos en vista a la
promoción interna, mejoras económicas y actividades de
perfeccionamiento profesional. Se archivará las copias del contrato de
trabajo, los documentos personales, el resultado de las evaluaciones y
demás documentos del personal.
DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 65°. Son derechos del PERSONAL DOCENTE:
a. Estar amparados por las disposiciones de la legislación laboral del
sector privado, en lo que les favorezca.
b. Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los
documentos de gestión del Colegio. de acuerdo a los lineamientos
emanados del PEI y PCI.
c. Ser considerados en la escala remunerativa establecida por la
Promotora en función a metas asignadas; y cumplir fehacientemente
con los beneficios sociales regulados por ley.
d. A ser evaluados y estimulados para su perfeccionamiento integral.
e. Percibir sus remuneraciones, según lo pactado en el contrato y
acorde a lo previsto por ley.
f. Gozar de los beneficios laborales establecidos por la normatividad
vigente.
g. Recibir capacitación y actualización pedagógica según las
necesidades para el ejercicio de trabajo eficiente, efectivo y eficaz.
h. Hacer uso de permisos o licencias por causas justificadas, según la
normatividad vigente.
45
i. Recibir el apoyo institucional indispensable para el mejor
desempeño de sus funciones.
j. Ser respetado por Directivos, estudiantes y padres de familia del
plantel.
k. Recibir menciones y distinciones por el cumplimiento excepcional de
sus funciones. ll. Recibir los recursos necesarios para el buen
desempeño de sus funciones.
Art. 66°. El personal Docente goza de los siguientes estímulos:

a. Felicitación verbal en asamblea de la Comunidad educativa.
b. Diploma al mérito por su desempeño extraordinario en el
cumplimiento de sus funciones.
c. Reconocimiento de su labor, mediante resolución que expida la
Dirección del plantel o la UGEL en base al informe correspondiente
de la institución.
d. Beneficio económico cuando sus menores hijos continúen sus
estudios de EB en la IE.
Art. 67°. El protocolo de contratación del personal docente en el Colegio para
cada período lectivo, es el siguiente:
a. Evaluación del currículo vitae.
b. Entrevista personal.
c. Evaluación psicológica.
d. Desempeño en clase.
e. Aceptación de la propuesta laboral integral del colegio.
f. Firma del Contrato de Trabajo ajustado a Ley y a la propuesta laboral
institucional.
Art. 68° Para la renovación de contrato del personal, se tendrá en cuenta la

evaluación de desempeño integral emitida por la Subdirección y la
Coordinación Académica y con apego a la normatividad vigente.
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art. 69°. Son derechos del PERSONAL ADMINISTRATIVO:
a. Percibir una remuneración acorde a su desempeño en la función
asignada.
b. Recibir menciones y distinciones de acuerdo a sus méritos
personales.
c. Recibir los recursos necesarios para el buen desempeño de sus
funciones.
d. Recibir buen trato por parte de directivos, personal, estudiantes y
padres de familia de la institución.
e. Reconocer y otorgar los derechos que por ley le corresponde.
CAPITULO II: DE LOS ESTUDIANTES

Art. 70°. Son derechos de los ESTUDIANTES:
a. Recibir los servicios educativos en los grados correspondientes,
dentro de un ambiente de seguridad moral y física como los servicios
de orientación y bienestar del educando.
b. Ser tratados con dignidad y respeto, sin discriminación.
46
c. Ser informados de las normas internas que rigen la organización y
funcionamiento del Colegio.
d. Ser escuchado y atendido cordial y oportunamente en sus demandas,
sin ninguna discriminación, por las autoridades y el personal del
colegio en general.
e. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
f. Recibir formación con un ideal cristiano de vida.
g. Participar y tener representación en las actividades programadas en
el Colegio.
h. Formular y escuchar sus quejas al superior por conducta regular.
i. Formar parte de los organismos estudiantiles del plantel (Escolta,
Estado Mayor, Brigadieres, Municipio Escolar, etc.)
Art. 71°. Los estudiantes se harán acreedores a los siguientes estímulos:

a. Felicitación verbal en acto presencial de la comunidad educativa del
colegio.
b. Carta de felicitación.
c. Descuento especial en la pensión mensual de enseñanza (según
Reglamento de Becas) en os siguientes casos:
✓ Por dos o más hijos.
✓ Por fallecimiento de uno de los progenitores.
Art. 72°. Para el otorgamiento de los estímulos económicos se tendrá en cuenta

la situación económico financiera del Colegio y el respectivo
Reglamento de Becas.
Art. 73°. El otorgamiento del Premio de Excelencia a los estudiantes del quinto
grado de secundaria (Primero y Segundo puestos) se hará según las
directrices del MINEDU.
CAPITULO III: DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 74°. Los Padres de Familia, gozan de los siguientes derechos:
a. Reconocer su condición de Padre de Familia o de Representante
legal por la Dirección del Colegio, de conformidad a lo actuado, al
registrar sus datos personales y firma en los documentos pertinentes
de aceptación en el momento de la matrícula o ratificación de la
misma; acto que le confiere el reconocimiento oficial para que
participe en todas las actividades que por su condición les está
permitido en la institución.
b. Recibir copia del Reglamento Interno del Colegio, con la información
detallada de la axiología del COLEGIO, de su Reglamento Interno y
de los compromisos económicos que adquiere al matricular a su hijo
en el COLEGIO.
c. Recibir la Cartilla Informativa, con 30 días antes del inicio de la
matrícula, con la información oportuna, suficiente, veraz y relevante
del servicio educativo que el Colegio ofrece para el año lectivo
presente.
d. Ser informados oportunamente del desempeño académico y
conductual, además de cualquier situación especial que se presente
en el colegio con respecto a su menor hijo.
e. Conocer el desarrollo de las acciones educativas que conllevan a la
47
formación integral de sus hijos. Los padres de familia serán
atendidos por las autoridades y el personal del COLEGIO para:
- Recibir información sobre el planeamiento y organización del
proceso educativo.
- Conocer la Política institucional dirigidas a consolidar valores.
- Implementar mejoras en los espacios de trabajo y colaborar en el
cuidado y mantenimiento del mobiliario de la IE utilizado en el
aprendizaje de sus menores hijos.
- Comunicar y/o recibir información sobre aspectos relacionados
con el rendimiento académico y conductual de su menor hijo.
f. Participar en su condición de miembro del Comité de Aula de la
sección en:
- La elección de los cargos de la Junta Directiva del Comité de Aula.
- Elegir y ser elegido para ocupar uno de los cargos del Comité de
Aula.
- El cumplimiento de las responsabilidades como directivo o
miembro activo del Comité de Aula, en todo lo que establece el
respectivo reglamento.
- La participación de los padres de familia o apoderados,
debidamente acreditados, se efectuará a través de los Comités de
Aula, de acuerdo a respectivo reglamento.
g. Participar responsablemente en las actividades que organiza el

COLEGIO para padres: retiros espirituales, escuelas de familia, y en
las actividades del Calendario Cívico Religioso.
h. Autorizar por escrito la participación de su menor hijo en las

actividades institucionales: académicas, formativas, culturales,
deportivas y pastorales fuera del local institucional.
TITULO VI
FALTAS Y MEDIDAS CORRECTIVAS DE LOS MIEMBROS DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPITULO I: FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 75° Las faltas, omisiones o infracciones a las responsabilidades básicas del
trabajador, a lo dispuesto en el presente Reglamento, darán origen a la
aplicación de medidas correctivas, por lo que el personal del Colegio
tendrá en cuenta que, constituyen faltas en el ejercicio de sus
funciones, aquellas actitudes relacionadas con:
a. El incumplimiento de las obligaciones establecidas en el presente
reglamento y contrato laboral.
b. La falta de respeto a las autoridades del Colegio;
c. El abuso de autoridad entre el personal, los estudiantes y padres de
familia.
d. La negligencia en el desempeño de sus funciones.
48
Art. 76°. En correspondencia a lo advertido en el artículo que precede,
constituyen faltas del personal docente:
a. Llegar con retraso al Centro Educativo: Tres tardanzas se
contabilizan como una falta.
b. Dejar de registrar su asistencia, a la hora de entrada en los
instrumentos electrónicos u otros que la Dirección disponga.
c. No tener actualizada su Carpeta Pedagógica (Programación,
sesiones de aprendizaje, nómina y registros de asistencia y
Evaluación).
d. Delegar sus funciones docentes en cualquier forma, sin previa
autorización escrita de la Dirección.
e. Actuar con negligencia en el cumplimiento de sus deberes:
ausentarse del Centro Educativo sin la autorización escrita de la
Dirección o abandonar a los estudiantes en hora de clase, sin aviso
previo.
f. Inasistir a sus labores y no comunicar oportunamente a la autoridad
respectiva.
g. Ausentarse en forma injustificada por más de tres días consecutivos,
o por más de cinco no consecutivos en el periodo de un mes, o de
quince faltas no consecutivas durante el periodo de ciento ochenta
días calendario, casos en los que se considera abandono del trabajo.
h. Dedicar los periodos del desarrollo de sus sesiones de aprendizaje
a la calificación de pruebas, colocación de notas en los registros o
bien a actividades de orden personal.
i. Hacer mal uso de su autoridad dentro del aula, asignando a los
estudiantes tareas que no se relacionan con su adecuada formación
integral.
j. Realizar actividades ajenas a su labor, como venta de objetos de
cualquier tipo sin autorización de la Dirección o actividades de índole
político partidarista o religiosas, contrarias al ideario o axiología del
Colegio.
k. Difundir entre el personal observaciones que deben ser planteada
directamente en las reuniones de coordinación, de manera personal
o en privado y únicamente ante las personas que puedan dar
solución a las mismas.
l. Direccionar su labor docente a grupos determinados en el aula,
dejando o descuidando a los demás.
m.Asistir con prendas de vestir ajenas a las establecidas por el Colegio.
n. Dar enseñanza particular remunerada, dentro y fuera del plantel, a
estudiantes del Colegio.
o. Incurrir en conductas inapropiadas dentro y fuera del colegio, sobre
todo en aquellas que linden con la moralidad y las buenas
costumbres, debidamente comprobados.
p. Adoptar actitudes inadecuadas, que atenten contra la integridad
física, psicológica, emocional y moral de directivos, docentes,
estudiantes y padres de familia, dentro y fuera del plantel.
q. Asistir al trabajo en estado etílico, ingerir drogas o hacer uso de
cigarrillos.
r. Usar aparatos electrónicos (teléfono móvil, por ejemplo)
interrumpiendo la secuencia de su clase.
49
s. Incumplir las directivas y otras disposiciones impartidas por las
autoridades del colegio y las instancias del MINEDU.
t. Sacar fuera del plantel los materiales, herramientas, mobiliario,
máquinas u otros objetos sin autorización de la Dirección del plantel.
u. Adoptar comportamientos de evidente deslealtad hacia la institución
o Comunidad Educativa.
Art. 77°. Las tardanzas y/o faltas injustificadas serán descontadas y darán lugar
a la aplicación de las medidas correctivas pertinentes; el docente
deberá justificarlas en el término de las 24 horas de ocurrido el hecho,
por escrito, quedando a potestad de la Dirección su justificación.
Art. 78°. Las inasistencias por enfermedad se justificarán con los certificados
médicos emitidos por EsSalud o el Minsa; de presentarse un certificado
médico particular, es potestad de la Dirección el solicitar al colaborador
su canje en las instituciones mencionadas. Las licencias por
enfermedades, accidentes o fallecimiento de un familiar directo se
manejarán de acuerdo a la legislación vigente.
Art. 79°. Los permisos, descansos médicos y/o licencias, serán presentadas a la
Dirección del Colegio mediante solicitud y adjuntando la boleta
respectiva.
Art. 80°. La institución sólo remunerará la labor efectiva, prestada por el

trabajador, teniendo en cuenta el Registro de Asistencia y los
compromisos contractuales.
MEDIDAS CORRECTIVAS:
Art. 81°. El monitoreo y evaluación al personal docente del colegio es
permanente; de detectarse faltas graves reguladas en el presente
Reglamento y/o por la ley correspondiente, se podrá proceder con el
término de la relación laboral.
Art. 82°. Para el monitoreo, acompañamiento y evaluación del personal del

Colegio, los directivos responsables podrán ingresar a las sesiones de
clase, en cualquier hora de la jornada pedagógica o laboral; el resultado
de esta actividad será de conocimiento del docente y registrado en su
Ficha personal para efectos de renovación o término de la relación
contractual con el Colegio.
Art. 83° Las medidas disciplinarias se aplicarán de acuerdo a la falta cometida,
con criterio de gradualidad y proporcionalidad. Estas medidas podrán
ser:
a. Amonestación verbal.
b. Amonestación escrita.
c. Suspensión sin goce de remuneración de uno a tres días.
d. Rescisión del vínculo laboral por faltas graves de acuerdo a las
normas vigentes.
Art. 84° El orden de enumeración de estas sanciones no significa, ni tampoco

obliga a una aplicación correlativa o sucesiva de dichas sanciones.
50
Toda sanción ha de adecuarse a la naturaleza y gravedad de la falta y
a los antecedentes personales del colaborador.
Art. 85°. La suspensión sin goce de haber, procederá según la gravedad de la

falta y en cumplimiento a la normatividad vigente de los organismos
oficiales: se emitirá la respectiva Resolución Directoral.
Art. 86°. El personal del Colegio tiene la responsabilidad de recibir y firmar los
documentos que les remita la autoridad del Colegio, haciéndoles saber
de las medidas correctivas a ejecutarse a raíz de incumplimientos o
faltas cometidas; en caso de negativa, la entrega se hará por vía
notarial al domicilio registrado en su Ficha personal, considerándose tal
hecho como agravante de la falta cometida.
Art.87°. El PERSONAL ADMINISTRATIVO deberá cuidar, durante el ejercicio

de sus responsabilidades, no incurrir en los siguientes actos:
a. Percibir retribuciones de terceros para realizar u omitir actos de
servicio.
b. Realizar actividad política partidarista o religiosa ajena a la
orientación del colegio, durante el cumplimiento de su labor y
permanencia.
c. Abandonar sus puestos de trabajo para realizar otras actividades no
autorizados por la Dirección.
d. Abandonar el local de la Institución Educativa, después de haber
registrado su asistencia, sin autorización de la Dirección.
e. Asistir al trabajo en estado etílico o ingerir drogas, fumar cigarrillos.
f. Otras debidamente expresadas en las normas legales vigentes.
g. Incurrir en actos de violencia, indisciplina en agravio de sus
superiores, del Personal Docente o de sus compañeros de trabajo.
h. Utilizar o disponer de los bienes del Colegio en beneficio propio o
de terceros.
i. Causar daños materiales por negligencia y/o intencionalmente en la
infraestructura, documentación o equipo de propiedad del Colegio.
j. Cometer actos de inmoralidad, debidamente comprobados.
k. Faltar de manera sistemática y/o injustificada al centro de trabajo: se
procederá de acuerdo a ley cuando el trabajador acumula las
siguientes inasistencias injustificadas: tres (3) o más días
consecutivos o por más de cinco (5) no consecutivos en periodo de
treinta (30) días calendarios o por quince (15) faltas no consecutivas
durante el periodo calendario de 180 días.
l. Incumplir las normas establecidas en el presente reglamento.
Art. 88°. Tres tardanzas injustificadas se consideran una falta.
Art. 89° El personal responsable del área administrativa, hará el monitoreo

permanente a los trabajadores a su cargo e informará a la Dirección del
Colegio, de manera periódica o cuando lo considere necesario, bajo
responsabilidad, sobre el desempeño y productividad de cada uno de
los colaboradores administrativos, para la aplicación de las medidas
correctivas a que dé lugar.
51
CAPITULO II: DE LOS ESTUDIANTES
COMPORTRAMIENTOS INADECUADOS
Art. 90°. Se considera COMPORTAMIENTOS INADECUADOS de los
ESTUDIANTES, aquellos actos que contravienen los deberes
estudiantiles, infringen los principios y fines de la IE y, por consiguiente,
vulneran las normas de convivencia democrática establecidas en el
presente reglamento: Título III, Capítulo III, sintetizadas en las
siguientes líneas:
a. No ingresar al Colegio o salir de él sin autorización.
b. No asistir a clases estando en el colegio.
c. Falsificar las firmas de sus padres en la agenda, boleta de
calificaciones y otros documentos escolares.
d. Alterar o borrar alguna calificación en su boleta de notas u otra
anotación.
e. Inasistencia o tardanza sistemática al Colegio.
f. Tomar el nombre del Colegio para realizar actividades no
autorizadas por la Dirección.
g. Alterar el uniforme diario, combinando con prendas que no
corresponden al mismo y no autorizadas.
h. Apropiarse ilícitamente de las propiedades de sus compañeros y/o
del plantel.
i. Usar objetos ajenos a sus estudios y formación.
j. Emplear lenguaje obsceno que atenta contra la moral y los buenos
hábitos.
k. Promover y participar en juegos de envite (apuesta de dinero)
dentro y fuera del aula.
l. Exponerse a peligros que comprometen su integridad física y moral,
y la de los demás.
m. Faltar el respeto a las autoridades, profesores y personal del
Colegio, condiscípulos y otras personas.
n. Traer al colegio equipos tecnológicos no autorizados: celulares, MP3
y sustancias nocivas.
o. Negar intencionalmente la agenda cuando se le solicite.
p. Introducir y/o consumir bebidas alcohólicas o estupefacientes
(drogas) dentro o fuera del Colegio.
q. Inducir a sus compañeros u otras personas a la realización de actos
de insubordinación o de inmoralidad.
r. Realizar actividades inadecuadas y actos reñidos contra la moral, las
buenas costumbres y la axiología institucional, dentro y fuera del
colegio (vistiendo los uniformes oficiales).
s. Permanecer en el aula durante la formación de inicio, en los recreos
y al término de la jornada escolar.
t. Inasistencia o tardanza sistemática a la IE.
u. Causar daños al patrimonio institucional por el uso negligente o
indebido de la infraestructura física, tecnológica y otros enseres.
v. Tomar fotos, grabar videos o dirigirse con expresiones irrespetuosas
a estudiantes, al personal del colegio y publicarlos libremente en las
redes sociales.
w. Emitir juicios contra los miembros de la Comunidad Educativa del
52
colegio, que dañen su imagen y dignidad.
x. Tomar el nombre de la Institución Educativa para realizar actividades
económicas y otras, sin autorización de la Dirección, a nombre
propio o de terceros.
MEDIDAS CORRECTIVAS
Art. 91°. De las MEDIDAS CORRECTIVAS: son aplicables a los estudiantes, de
acuerdo a la gravedad del comportamiento inadecuado, las mismas
que están contempladas en Capítulo IV, del Título III del presente
reglamento, a cuyo contenido se recurrirá para la aplicación de medidas
correctivas cuando se presenten casos de comportamientos
inadecuados en los estudiantes.
Art. 92°. Una vez que la falta cometida por el estudiante ha sido calificada por la
Comisión respectiva, siguiendo los protocolos pertinentes, se hará uso
de una las siguientes medidas correctivas, según la gravedad de la
misma:
1. Diálogo reflexivo con el profesor o tutor.
2. Diálogo reflexivo con el Coordinador de Tutoría.
3. Diálogo reflexivo con el Director.
4. Asistencia y monitoreo a cargo del área de Psicología.
5. Compromiso de los padres de familia o apoderado para que el
estudiante reciba soporte emocional profesional externo.
6. Matrícula en observación.
Art. 93° Al aplicar las medidas correctivas, se tendrá en cuenta las circunstancias
y los antecedentes de los estudiantes, obrando siempre con equidad y
buena fe; toda medida correctiva que se determine por el
comportamiento inadecuado de los estudiantes, será comunicada
oportunamente a los padres de familia y/o apoderados y registrada en
el Archivo Personal del Educando del Colegio a cargo de la
Coordinación de TOE. Los padres de familia apoyarán en el
cumplimiento de los deberes y obligaciones de sus hijos, a fin de
superar los comportamientos inadecuados.
Art. 94°. El compromiso de los padres de familia frente al comportamiento

inadecuado del menor, responde a la necesidad de acudir al servicio
externo especializado frente la situación de reincidencia por parte del
estudiante en actos inadecuados de comportamiento, una vez
agotados los protocolos internos de atención
Art. 95°. La Coordinación de TOE, con el informe presentado por los padres de familia
respecto a la atención especializada externa, procederá al monitoreo y
acompañamiento al estudiante.
Art. 96. La medida de “Matrícula en observación” se aplicará en aras de contribuir a

que el estudiante implicado en comportamientos inadecuados continúe
esforzándose y los supere. Esta medida será dada a conocer a los padres de
familia, formalizada en el respectivo documento y firmado por el estudiante y
sus padres o apoderados, donde hacen una serie de compromisos sujetos a
evaluación permanente por los tutores y autoridades del colegio.
53
TITULO VII
DEL RÉGIMEN ACADÉMICO
CAPÍTULO I: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
PROPUESTA PEDAGÓGICA
Art. 97° La propuesta pedagógica seminarista, tiene como base el Currículo
Nacional de Educación Básica; obedece a la necesidad y compromiso
social y cristiano, de contribuir a la formación integral y católica de los
estudiantes, que implica el fortalecer la práctica de valores con
sensibilidad y objetividad, para lograr el perfil de un ciudadano con las
cualidades personales necesarias, capaz de afrontar exitosamente los
retos de la vida que la sociedad le proponga. Tiene los siguientes
matices:
a. Modelo educativo presencial, basado en el enfoque por
competencias.
b. Exigencia académica y desarrollo de todas las áreas curriculares en
ambos niveles educativos, según lo establecido en el CNEB.
c. Desarrollo de las competencias y capacidades de cada área
curricular, así como las competencias transversales del Currículo
Nacional de EB.
d. Desarrollo de sus capacidades cognitivas, artísticas y deportivas.
e. Fortalecimiento del trabajo cooperativo y el ejercicio de la ciudadanía
protagónica, promoviendo en los estudiantes asumir el reto de ser
agentes activos de su propio aprendizaje.
f. Promover en los estudiantes la formación en la fe a partir de la
práctica de los valores institucionales y el acompañamiento espiritual
personalizado y grupal, del área de Pastoral.
g. Orientar el desenvolvimiento de los estudiantes en entornos virtuales
generados por las TICS, que posibilite su aprendizaje de forma
autónoma. (SOPORTE EVA)
h. Promover en los estudiantes un compromiso solidario y social, capaz
de liderar la acción transformadora de su entorno.
i. Fomentar la capacidad de trabajo en equipo, respetando las
diferencias que les permita ser ciudadanos conscientes,
competentes, emprendedores, empáticos y tolerantes, contando con
el trabajo de ayuda personal desde el área de Tutoría y l servicio de
Psicología.
j. Desde nuestra propuesta curricular, diseñamos experiencias
significativas de aprendizaje, partiendo del entorno cercano del
estudiante: necesidades sociales, religiosas, sanitarias, económicas,
etc.
k. Diseño y desarrollo de proyectos interdisciplinarios de aprendizajes
para conectar al estudiante con la globalización, tales como el inglés,
las TIC’S (Cómputo), Proyectos Emprendedores y Empresario
Junior (EPT).
l. Impulsamos el arte y el deporte, para desarrollar las diversas
habilidades y destrezas de las estudiantes a través de grupos
54
artísticos interdisciplinarios (Artes Plásticas, Danza, Coro, Teatro y
Música) y talleres deportivos (Fútbol Sala, Básquet, Ajedrez y
Taekwondo).
INSTRUMENTOS DE GESTION
Art. 98º. Durante los meses de diciembre, enero y febrero se organiza el trabajo
de revisión, actualización y/o elaboración de los instrumentos de
gestión institucional, con participación del personal directivo, jerárquico,
docente y administrativo, según corresponda.
Art. 99°. Todos los instrumentos de gestión (PEI, PCI, RI Y PAT) contarán con
su respectiva resolución directoral y refrendados por la firma y sello de
la Dirección de la institución.
Art. 100° Los IIGG institucionales son susceptibles de adaptación cada vez que
el contexto lo exija o así lo estime pertinente el cuerpo directivo.
Art. 101°El personal jerárquico y docente elabora durante los meses de enero y
febrero su programación curricular anual, la que será presentada a la
Subdirección y Coordinación Académica, antes del inicio de las clases.
Art. 102°El año escolar comprende 42 semanas y está dividido en cuatro

bimestres para ambos niveles, de nueve semanas cada periodo, de
conformidad con las normas dadas por el Ministerio de Educación.
Art. 103°El cuadro de distribución de horas se elabora en base a las

características y adecuaciones propias de cada grado u área. Estas
acciones son de responsabilidad del director en coordinación con el
subdirector y coordinación Académica.
Art. 104°A los estudiantes se les alcanzará con la anticipación debida (listas de
útiles, periodos de evaluaciones y otros documentos).
Art. 105°La adecuación de la infraestructura, mobiliario, equipo e

implementación del material educativo, se hace con anticipación al
periodo de inicio del año escolar.
CAPITULLO II: DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Art.106º. El año lectivo comprende el periodo desde la matrícula hasta la

clausura de las actividades académicas. Su inicio y término se señalan
en la Calendarización del respectivo año escolar, que se da a conocer
a los padres de familia en la Cartilla Informativa el día de la clausura de
actividades académicas del colegio.
Art. 107°El horario de clases será elaborado por la Comisión designada por la
Dirección y aprobado para su publicación en la página web del colegio.
55
Art.108° Calendarización General del año lectivo 2023:
INICIO TÉRMINO
ACTIVIDADES PREVIAS DE GESTIÓN
(Personal Directivo y Docente) 21/II 03/III
APERTURA Lunes 06 de marzo de 2023
I II III IV
BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
ACTIVIDAD
Inici Términ
o o Inicio Término Inicio Término Inicio Término
10 09 10 09
SEMANAS LECTIVAS 06/III 12/V 22/V 21/VII 07/VIII 13/X 16/X 22/XII
01 02
SEMANAS DE GESTION
15/V 19/V 31//VII 04/VIII
ENTREGA DE REPORTES 22-XII

25/V 10/VIII 20/X
DE NOTAS CLAUSURA
DESCANSOS 15/V 19/V 24-VII 04-VIII
Art. 109°. Calendarización Bimestral del año lectivo 2023
I BIMESTRE II BIMESTRE
DURACIÓN: 10 semanas DURACIÓN: 09 semanas
INICIO: 06 Marzo TÉRMINO: 12 Mayo INICIO: 22 Mayo TÉRMINO: 21 julio
Sem. Fechas Sem. Fechas
1 06 al 10 de marzo 1. 22 de mayo al 26 de mayo
2 13 al 17 de marzo 2. 29 de mayo al 02 de junio
3 20 al 24 de marzo 3. 05 de junio al 09 de junio
4 27 de marzo al 31 de marzo 4. 12 de junio al 16 de junio
5 03 de abril al 07 de abril 5. 19 de junio al 23 de junio
6 10 de abril al 14 de abril 6. 26 de junio al 30 de junio
7 17 de abril al 21de abril 7. 03 de julio al 07 de julio
8 24 de abril al 28 de abril 8. 10 de julio al 14 de julio
9 01 de mayo al 05 de mayo 9. 17 de julio al 21 de julio
10 08 de mayo al 12 de mayo
Vacaciones: del 24 de julio al 04 de agosto
Vacaciones: del 15 al 19 de mayo
Entrega de reporte de notas: 25 de mayo Entrega de reporte de notas: 20 de agosto
III BIMESTRE IV BIMESTRE

DURACIÓN: 10 semanas DURACIÓN: 10 semanas
INICIO: 07 de Agosto TÉRMINO: 13 INICIO: 17 TÉRMINO: 16
Octubre Octubre Diciembre
Sem. Fechas Sem. Fechas
1. 07 al 11 de agosto 1. 16 al 20 de octubre
2. 14 al 18 de agosto 2. 23 al 27 de octubre
3. 21 al 25 de agosto 3. 30 de octubre al 03 de noviembre
4. 28 de agosto 01 de setiembre 4. 06 al 10 de noviembre
5. 04 al 08 de setiembre 5. 13 al 17 de noviembre
6. 11 al 15 de setiembre 6. 20 al 24 de noviembre
7. 18 al 22 de setiembre 7. 27 de noviembre al 01 de diciembre
8 25 al 29 de setiembre 8 04 al 8 de diciembre
9 02 al 06 de octubre 9. 12 al 16 de diciembre
10 09 al 13 de octubre 10 18 al 22 de diciembre
Entrega de reporte de notas: 20 de octubre CLAUSURA: 22 DE DICIEMBRE
56
Art. 110º El Plan de Estudios del Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo
es la propuesta pedagógica que respeta la normatividad vigente en
cuanto a las áreas curriculares establecidas por el Ministerio de
Educación para cada nivel.
Art.111° El Plan de Estudios del nivel Primaria:
GRADOS
ÁREAS CURRICULARES
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Raz. Matemático 5 5 4 4 4 4
Matemática
Reforzamiento 2 2 1 1 1 1
Plan lector 5 5 5 5 5 5
Comunicación
Reforzamiento 1 1 1 1 1 1
Ciencia 2 2 4 4 4 4
Ciencia y Tecnología
Investigación 1 1 1 1 1 1
Personal Social 3 3 4 4 4 4
Educación Religiosa 2 2 2 2 2 2
Inglés 3 3 3 3 3 3
Dibujo y pintura
Banda/Música
Arte y Cultura Coro 3 3 3 3 3 3
Danza
Teatro
Educación Física 3 3 3 3 3 3
Computación 2 2 2 2 2 2
Tutoría 2 2 2 2 2 2
TOTAL 34 34 35 35 35 35
Art.112° Plan de Estudios del nivel Secundaria:
GRADOS
ÁREAS CURRICULARES 1º 2º 3º 4º 5º
Matemática Raz. Matemático 5 5 5 5 5
Reforzamiento 1 1 1 1 1
Comunicación Raz. Verbal /Plan lector 5 5 5 5 5
Inglés 3 3 3 3 3
Coro
Dibujo y Pintura
Arte y Cultura Banda-Música 3 3 3 3 3
Danza
Teatro
Ciencias Sociales 3 3 3 3 3
Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 3 3 3 3 3
Educación Física 3 3 3 3 3
Educación Religiosa 2 2 2 2 2
Ciencia y Tecnología-Investigación 4 4 4 4 4
Educación para el Trabajo – ETP 2 2 2 2 2
Tutoría 2 2 2 2 2
TOTAL 40 40 40 40 40
57
Art.113° Diseño curricular
El Diseño Curricular que propone el Colegio Seminario, se desprende
del Currículo Nacional de Educación Básica Regular, que contiene los
aprendizajes que deben desarrollar los estudiantes en los niveles de
primaria y secundaria y en las diferentes áreas curriculares, conforme
está previsto en cada plan de estudios consignados en el Art. que
precede; propone competencias que serán logradas a través del
desarrollo continuo y armónico de capacidades, desempeños, actitudes
y valores, cuya finalidad es que los estudiantes lo evidencie en el saber
actuar.
Art. 114°Planeamiento y organización del trabajo educativo

La organización y planificación del trabajo educativo y curricular, será
desarrollado en los meses de enero y febrero, previos al inicio del nuevo
año escolar; el personal directivo, docente y administrativo del colegio
realizará las siguientes acciones:
a. Revisión y actualización del RI, PEI, PCC.
b. Formulación de los documentos curriculares de la Carpeta
Pedagógica: Plan Anual de Trabajo, Programación Curricular Anual,
Unidades Didácticas, Proyectos, Registros de Evaluación, entre
otros. Para efectos de la elaboración de los documentos curriculares,
el personal docente tendrá en cuenta lo siguiente:
- Docentes del nivel primaria por ciclos.
- Docentes del nivel secundario, por áreas curriculares.
c. Capacitación y Actualización docente.
d. En la elaboración de todos estos instrumentos de la Institución
Educativa participa todo el personal del Colegio, conformando
grupos de trabajo de acuerdo a sus funciones y bajo el
asesoramiento de la Coordinación Académica.
Art. 115°.Programación Curricular Anual

En ambos niveles, grados y áreas curriculares, la programación
comprende 8 Unidades Didácticas; cada Unidad se organiza en base a
proyectos y otras estrategias pedagógicas que serán desarrolladas por
los docentes a través de sesiones de aprendizaje previamente
diseñadas, siguiendo las pautas emanadas de la Coordinación
Académica del Colegio. En la planificación de las unidades didácticas
se buscará la formación integral de los estudiantes, interrelacionando e
integrando áreas y sus componentes.
Art.116°. Metodología y sistema pedagógico.

En los niveles, grados y áreas curriculares, se pondrá énfasis en el
empleo por los docentes de metodologías activas y de investigación,
con recursos cognitivos y materiales cuidadosamente seleccionados,
de modo que:
- Estén en función del grado de madurez y las necesidades de los
estudiantes.
- Propicien, tanto el aprendizaje autónomo como el cooperativo.
- Utilicen recursos del medio.
- Hagan buen uso de las Tics.
58
- Estén de acuerdo a la estructura curricular del área.
- Las Metodologías de investigación sean orientadas al
descubrimiento, donde el profesor se convierte en facilitador de las
actividades de aprendizaje que los alumnos realizan.
- Los proyectos integradores de aprendizaje sean el vehículo
fundamental para implementar la investigación.
Art.117º Acompañamiento y Monitoreo Pedagógico:

Se concibe el acompañamiento y monitoreo pedagógico, como el
conjunto de acciones, debidamente planificadas con el objetivo de
fortalecer a los docentes como líderes en el cambio y mejora de los
aprendizajes de los estudiantes y con finalidad es generar y fortalecer
una cultura de revisión e innovación de la práctica pedagógica,
orientada hacia la mejora de la calidad educativa.
Art.118° El colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo tiene un Plan de

Acompañamiento y Monitoreo; las visitas a las aulas de clase, son
realizadas por el Equipo respectivo, presidido por el director.
Art. 119º De las acciones de acompañamiento y monitoreo pedagógico se deja

constancia en la ficha respectiva y los resultados se archivan en la
carpeta personal del profesor, una vez visados por la Dirección.
CAPITULO III: RECURSOS PEDAGÓGICOS

EQUIPOS E INSTALACIONES:
Art. 120º La institución educativa pone a disposición del personal docente y no
docente, instalaciones y recursos tecnológicos para el desarrollo y
cumplimiento de sus tareas y funciones, entre éstos: losas e
implementos deportivos, laboratorio de cómputo, laboratorio de
ciencias, equipos multimedia, plataforma virtual, entre otras.
Art. 121ºTodo el personal docente y no docente vela por el mantenimiento e

incremento de los recursos didácticos, promoviendo la participación de
los padres de familia y de la comunidad.
VIAJES DE ESTUDIOS Y OTROS.

Art.122°.En nuestra Institución Educativa se desarrolla el proyecto
interdisciplinario “Conociendo el Perú desde el colegio”, concebido con
el objetivo de reforzar en la comunidad educativa, el sentimiento de
pertenencia hacia nuestra nación: valores, tradición, historia,
biodiversidad, costumbres y sus grandes problemas y soluciones; así
mismo, brindar a nuestros estudiantes la oportunidad para fortalecer
aspectos formativos de convivencia con sus pares, a través delejercicio
del servicio, la tolerancia, el autoconocimiento, la autonomía, el trabajo
en equipo, la responsabilidad, entre otros.
Art. 123°.El Viaje de Estudios, constituye una actividad Extra Curricular con fines
y objetivos educativos en la que intervienen los alumnos de cada grado
59
de estudios del año académico en curso, programada en su Plan de
Trabajo presentado al inicio del año escolar; es íntegramente costeado
por los padres de familia y asesorados por el Tutor o Tutora de la
Sección; su realización se rige, en lo que corresponda, por lo dispuesto
en la Resolución Viceministerial Nº 0271-2019-MINEDU, expedida con
fecha 28/10/ 2019 y aquellas disposiciones que se dicten en su
oportunidad.
Art. 124°.Los padres de familia de los estudiantes participantes presentarán la

Constancia de no adeudar pensiones de estudios, hasta el mes previo
a la fecha de realización del viaje.
Art. 125°.Al finalizar el viaje de estudios los tutores responsables elevarán un

informe documentado a la dirección del colegio.
Art. 126°.Para la planificación y realización del Viaje de Estudios, se tendrá en

cuenta la disponibilidad económica de las familias, la bioseguridad de
los estudiantes y sus acompañantes, y se requiere que el docente
responsable cumpla con lo dispuesto en la Norma Técnica
“Orientaciones para la realización de viajes de estudiantes de
Educación Básica en el periodo lectivo”, que forma parte de la RVM
271-2019-MINEDU, en lo que corresponde al expediente que
presentará a la Dirección del Colegio; así mismo, se tomará en cuenta
los siguientes plazos y medidas:
a. El expediente completo de viaje de estudios se elevará a la Dirección
del Colegio con máximo de dos (2) meses antes de la fecha prevista
para su ejecución, para su evaluación. Si el expediente presentado
no está alineado a los instrumentos de gestión del Colegio o está
incompleto o los documentos no cumplen con lo establecido en la
norma técnica, la Dirección del Colegio procede a comunicar al
docente responsable del viaje para su modificación y nueva
presentación, dentro de los plazos antes señalados.
b. La Dirección verifica el cumplimiento de los requisitos establecidos
en la norma aludida y emite su decisión, máximo cuarenta y cinco
(45) días calendarios previos a la fecha prevista para la salida del
viaje.
c. Mediante Resolución, la Dirección autoriza el viaje de estudios y en
un plazo máximo de siete (07) días calendarios desde la emisión de
la Resolución, remite copia de todo lo actuado a la UGEL 03 para su
supervisión.
d. La Dirección del Colegio tiene la facultad de suspender, a través del
docente responsable del viaje, el embarque en caso se verifique el
no cumplimiento de lo dispuesto en la respectiva norma o suspender
directamente el embarque en caso que la UGEL lo requiera.
e. Las actividades de visita con una duración menor a veinticuatro (24)
horas desde el inicio del viaje, se cumplirá lo dispuesto en los
numerales 5.1.1.4, 5.1.1.6 y 5.2.1 de la Norma Técnica referida.
f. Para las visitas en el ámbito de la comunidad local, que no requiera
de unidades móviles, el docente responsable la actividad toma las
medidas pertinentes para garantizar la integridad de los estudiantes.
60
Los padres de familia deben autorizar por escrito la participación de
sus menores hijos.
Art. 127º. Para la aplicación en nuestra institución, de la Política Nacional de

Educación Ambiental consignada en los documentos normativos
nacionales, se conforma el Comité de Educación Ambiental y sus
respectivas Comisiones, cuyos integrantes elaboran el respectivo Plan
de Trabajo Integrado, que contempla acciones en gestión institucional,
pedagógica, educación en ecoeficiencia, salud y en gestión del riesgo.
El documento pertinente, se incluye como anexo del PAT.
PLAN LECTOR
Art. 128°.Se conforma la Comisión del Plan Lector integrado por los docentes
tutores de primaria y los docentes del área comunicación de
secundaria, cuyos integrantes elaboran el Plan Lector de la institución,
que se anexa al PAT.
Art. 129º Para la ejecución del Plan Lector, se ha institucionalizado el proyecto

“Jueves literario” que permite a los estudiantes compartir las evidencias
de la comprensión lectora, mediante diversos recursos expresivos y
artísticos.
ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES
Art. 130°. Son equipos de trabajo formados por estudiantes de ambos niveles y
que se identifican entre sí, porque:
a. Tienen el mismo interés educativo,
b. Comparten un objetivo en común
c. Brindan a la comunidad estudiantil espacios de participación,
d. Realizan actividades debidamente organizadas, orientadas a
desarrollar diversas habilidades e inquietudes y crear una conciencia
social entre los estudiantes de la institución educativa.
e. Van a enriquecer su experiencia y la de quienes interactúan en cada
uno de ellos, contribuyendo a su formación integral.
Art. 131°Las organizaciones estudiantiles que formarán parte del trabajo

pedagógico institucional son las siguientes, cuya organización,
estructura, objetivos y estrategias, se consignan como anexos y forman
parte de este Reglamento Interno 2023:
- Municipio Escolar.
- Club de Ciencia y Cuidado del Ambiente.
- Club de Matemática.
ORGANISMO DE APOYO
Art. 132°.Los Comités de Aula son los organismos de apoyo que promueve el
Colegio, con el propósito de canalizar el apoyo y colaboración de los
padres de familia seminaristas en las Actividades del Plan de Trabajo
del Aula y grado escolar. Su organización, estructura, objetivos y
estrategias de trabajo y apoyo colaborativo, se consigna en el Anexo
N° 2 y forma parte del Reglamento Interno de la Institución 2023.
61
TITULO VIII
DEL REGIMEN ADMINISTRATIVO Y ACADÉMICO
CAPÍTULO I: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Art. 133°.Con el objeto de apoyar integralmente las acciones educativas, el
personal administrativo se organiza teniendo en cuenta la naturaleza
de los servicios educativos del Colegio y las funciones que le
corresponde cumplir.
Art. 134°.Las oficinas de Administración y Secretaría del Colegio dinamizan la

comunicación interna y externa cumpliendo un horario adecuado para
apoyar al Personal Directivo y Docente, atender a padres de familia y
público que concurra al Colegio.
Art. 135°.El trámite documentario, se regirá por las normas administrativas

vigentes: simplicidad, celeridad, y eficacia.
Art. 136°.Las pensiones escolares se pagan de acuerdo al rol o cronograma de

pagos establecido por el Colegio e informado en la Cartilla respectiva,
entregada en el acto de la clausura de cada año a los padres de familia;
el incumplimiento de este compromiso tiene un recargo por concepto
de mora; el pago de pensiones será efectuado por el padre de familia
directamente en las oficinas de la entidad bancaria que se indique en
el momento de la matrícula.
Art. 137°.Los recursos materiales y tecnológicos necesarios para la acción

educativa a cargo del personal docente, son solicitados y entregados
oportunamente, por Administración a la Coordinación Académica.
Art. 138°.El mantenimiento, conservación y limpieza del local es de

responsabilidad de Administración y a cargo del Personal de Servicio y
Mantenimiento.
Art. 139°.El Personal de Servicio y Mantenimiento del Colegio, es organizado

para:
Realizar la limpieza, mantenimiento de aulas, patios, servicios
higiénicos y otros ambientes.
Mantener en óptimas condiciones todos los ambientes, enseres,
equipos, mobiliarios destinados para cumplir la tarea educativa y
administrativa.
Ejecutar tareas afines que le asigne la Administración o las autoridades
del Colegio.
CAPÍTULO II: DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS

Art. 140°. El servicio educativo que brinda el Colegio es en turno de mañana, en
sus dos niveles: Primaria y Secundaria. Los estudiantes asisten al
Centro Educativo con regularidad y puntualidad, de acuerdo al horario
establecido y estructurado de la siguiente manera:
62
a. Treinta y cuatro (34) horas pedagógicas semanal/mensual para
primero y segundos grados del nivel primaria;
b. Treinta y cinco (35) horas pedagógicas semanal/mensual, de tercero
a sexto de primaria.
c. Cuarenta (40) horas pedagógicas en el nivel secundaria.
d. Dos (2) recreos de 15 minutos cada uno.
Art. 141°.El horario de la jornada académica diaria de los estudiantes es la

siguiente:
DISTRIBUCIÓN HORARIA 2022 – MODALIDAD PRESENCIAL
PRIMARIA: PRIMERO Y SEGUNDO GRADOS (1ro y 2do):

HORA TIEMPO DURACIÓN ACTIVIDADES
7:00 – 7:30am.
Apertura - ingreso (personal
Ingreso Puerta Jr. 30 minutos
y estudiantes)
Gamarra
Protocolo Seminarista-
Inicio 7:30 – 7:45am. 15 minutos
Permanente
1ra. 7:45 – 8:30am. 45 minutos
Trabajo lectivo
2da. 8:30 - 9:15am. 45 minutos
9:15 – 9:30am. 15 minutos RECREO I
3ra. 9:30 – 10:15am. 45 minutos
4ta. 10:15 – 11:00am. 45 minutos Trabajo lectivo
5ta. 11:00 – 11:45m. 15 minutos
11:45 – 12:00pm 15 minutos RECREO II
6ta. 12:00 – 12:45pm. 45 minutos
Trabajo lectivo
7ma. 12:45 - 1:30pm. 45 minutos
Salida 12:45 pm: Puerta Jr. Gamarra).
Cuatro días a la semana, la salida será a la 1:30 p.m., para completar 34
OBSERVACIÓN
horas pedagógicas.
PRIMARIA: TERCERO A SEXTO GRADOS (3ro a 6to):

7:00 –7:30 am
Apertura e ingreso
Ingreso Puerta Jr. 30 minutos
(Docentes y estudiantes).
Gamarra
Protocolo Seminarista
Inicio 7:30 – 7:45am. 15 minutos
(Permanente)
1ra. 7:45 – 8:30am 45 minutos
Trabajo lectivo
2da. 8:30 - 9:15 am 45 minutos
9:15 – 9:30 am 15 minutos RECREO I
3ra. 9:30 – 10:15 am 45 minutos
4ta 10:15 – 11:00 am 45 minutos Trabajo lectivo
5ta. 11:00 – 11:45 m 45 minutos
11:45 – 12:00 m 15 minutos RECREO II
6ta. 12:00 – 12:45 pm 45 minutos
Trabajo lectivo
7ma. 12:45 – 1:30 pm. 45 minutos
Salida 1:30 pm. (Puerta del Jr. Gamarra).
63
SECUNDARIA: PRIMERO A QUINTO (1ro a 5to):

7:00 –7:30 am
Apertura e ingreso
Ingreso Puerta del Jr. 30 minutos
(Docentes y estudiantes).
San Martín
Protocolo Seminarista
Inicio 7:30 – 7:45am 15 minutos
(Permanente)
1ra. 7:45 – 8:30am 45 minutos
2da. 8:30 - 9:15 am 45 minutos Trabajo lectivo
3ra. 9:15 – 10:00 45 minutos
10:00 – 10:15 am 15 minutos RECREO I
4ta. 10:15 – 11:00 am 45 minutos
5ta 11:00 – 11:45 am 45 minutos Trabajo lectivo
6ta. 11:45 – 12:30 pm 45 minutos
12:30 – 12:45 pm 15 minutos RECREO II
7ma. 12:45 – 1:30 pm 45 minutos
Trabajo lectivo
8ma. 1.30 a 2.15pm 45 minutos
Salida 2:15 pm: puerta del Jr. Gamarra).
Art. 142°.Los grupos artísticos que conforman el área curricular de Arte y Cultura
(Dibujo y Pintura, Coro, Banda-Música, Danza y Teatro) serán
desarrollados en horario habitual por las mañanas.
Art. 143°.El horario de trabajo establecido por el Colegio para el desarrollo de

las actividades educativas, no se alterará, salvo autorización expresa
de la Dirección.
DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD DE LOS ESTUDIANTES:

Art. 144°.Para atender los casos de tardanzas e inasistencia de los estudiantes,
se tendrá en cuenta lo establecido en el Cap. III, Art. 29, inc. B) y C) del
presente Reglamento, sin embargo, puntualizamos lo siguiente:
a. El ingreso al Colegio será hasta las 7:30 am; la llegada del estudiante
después de la hora indicada para el ingreso normal, será
considerada como tardanza, la misma que se anotará en el registro
de asistencia del aula y en la agenda del estudiante.
b. Si el estudiante acumula tres tardanzas, sus padres asistirán a una
reunión con el Coordinador de Tutoría, a fin de revisar las causas de
las mismas y poner medidas correctivas de inmediato.
c. Frente a la no asistencia del padre de familia o representante legal a
la reunión prevista en el inciso anterior, la Coordinación de Tutoría
vuelve a citar al padre de familia para consensuar medidas
correctivas que correspondan.
d. En el caso de las inasistencias es indispensable que el padre de
familia o apoderado (debidamente acreditado) realice la justificación
respectiva. El procedimiento para esta justificación es el siguiente:
• De 1 a 2 inasistencias: Serán justificadas por el padre o
apoderado en forma personal en Secretaría del plantel, en el
horario de atención regular. El plazo para la justificación es de 24
64
horas a partir de la reincorporación del alumno a clases, pasado
este lapso la inasistencia queda como injustificada.
• De 3 a más inasistencias: Se justificarán mediante solicitud
dirigida a la Dirección del Centro Educativo, adjuntando los
documentos justificatorios correspondientes. En caso que las
inasistencias se hayan producido por razones de salud, la
solicitud será acompañada del certificado médico respectivo; los
documentos de justificación precitados, serán presentados por
Secretaría en la fecha de reincorporación del estudiante a clases.
• El cumplimiento de este trámite permitirá al alumno la posibilidad
de recuperar los trabajos, actividades y evaluaciones que hubiera
perdido por causa de su inasistencia, y que facultará, en caso de
ser necesario, la postergación de evaluaciones u otros
compromisos escolares.
• En caso de incumplimiento de lo previsto en los incisos b) y c), la
Dirección del plantel citará a los padres de familia a fin de dialogar
sobre la situación del estudiante a fin de evitar que no siga
afectándose en su aprendizaje por el cumplimiento de sus
deberes, y tomar las medidas correctivas pertinentes.
CAPITULO III: DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL
DE LA ASISTENCIA DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Art. 145°. Personal docente de primaria:
o Ingreso: 7:15 am
o Salida: 2:15 pm
Horarios que están registrados, según el caso, en el Contrato de
Trabajo respectivo.
Art. 146° Personal docente de secundaria: por la modalidad de su trabajo, el

ingreso y salida será según la distribución de la carga horaria asignada
y el área curricular que maneja, aspectos que también serán
registrados en su contrato de trabajo o en los documentos
administrativos del colegio, de acuerdo con la modalidad laboral que le
corresponde de acuerdo a ley.
Art. 147°.Si por alguna causa justificada el trabajador requiera ingresar antes del
horario indicado o posterior al mismo, se comunicará con la autoridad
inmediata superior para la atención respectiva.
Art. 148°.El Personal docente, administrativo y de servicio registrará diariamente

su asistencia y salida, marcando en el sistema electrónico o manual
establecidos por la IE.
Art. 149°.Asimismo, los docentes en general, registrarán su asistencia y la

temática a desarrollar, en el Parte Diario de Asistencia, de acuerdo con
el horario de clases respectivo, a cargo de los señores Auxiliares de
Educación. Su omisión perjudicará económicamente al mismo docente.
65
Art. 150°. Otros aspectos referidos a la jornada laboral del personal del Colegio:
a. El Personal Directivo, Administrativo y de Servicio es de ocho horas
diarias (48 h/semana).
b. El personal administrativo asistirá al colegio y cumplirá su jornada
diaria de ocho horas, de acuerdo al horario establecido por la
Institución, con arreglo a ley.
c. Las horas no laboradas por el personal de la institución por
circunstancias especiales, comunicadas oportunamente y
consensuadas con la Dirección, serán recuperadas según las
necesidades del servicio.
d. Los docentes de Talleres no curriculares cumplen su jornada de
trabajo de acuerdo al horario establecido por el Colegio y al número
de horas según convenio.
e. Los profesores, sin distinción de nivel, con carga horaria en las
primeras horas participan activamente en las actividades de
formación diaria (7:30 a 7:45 a.m.).
f. El personal se compromete a participar de todas las actividades
institucionales del cronograma anual respectivo.
g. El personal docente de primaria permanece en el colegio hasta
cumplir con las horas que corresponden a la jornada diaria de
trabajo, sin tener en cuenta las horas asignadas en el horario a otras
áreas curriculares (Inglés, Arte y Cultura, Computación y Educación
Física).
Art. 151°.El personal estable (directivo, jerárquico, docente, administrativo y de

servicio), gozan de vacaciones de conformidad a lo que dispone la
normatividad vigente para las IE privadas.
DE LAS TARDANZAS E INASISTENCIAS INJUSTIFICADAS DEL PERSONAL

Art. 152°.Las tardanzas e inasistencias injustificadas del personal del Colegio,
implica la ejecución de las siguientes medidas:
a. Por cada 03 tardanzas consecutivas INJUSTIFICADAS registradas,
se considera como inasistencia, en consecuencia, se tomarán las
siguientes medidas correctivas:
a1. Descuento de su haber correspondiente a 1/30.
a2. Llamada de atención verbal.
b. Cuando el trabajador reúne dos descuentos, producto de las
tardanzas injustificadas, en el período de 60 días, se procede de la
siguiente manera:
b1. Descuento por el tiempo no trabajado
b2. Amonestación escrita.
c. Procederá el despido automático por considerarse FALTAS
GRAVES cuando:
c1. El trabajador con faltas injustificadas durante 03 días
consecutivos o 05 días no consecutivos, en el período de 30
días.
c2 El trabajador con faltas injustificadas durante 15 días no
consecutivos en el período de 180 días.
66
C3. El trabajador realiza un trabajo didáctico incoherente con la
planificación y la práctica de valores.
Art. 153°. El personal en general, asistirá los días domingo a compartir la

celebración Eucarística, como evidencia del compromiso cristiano y
católico, asumido institucionalmente desde el momento del ingreso a
formar parte de la Comunidad Educativa Seminarista. Este acto se
considera necesario para el logro de los propósitos formativos que
brinda el Colegio en su condición de institución educativa católica.
CAPÍTULO IV: DEL PROCESO DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES
GENERALIDADES
Art. 154°.La edad del estudiante para su postulación al primer grado del nivel de
Educación Primaria, es de 6 (seis) años cumplidos hasta el 31 de marzo
del año en que postula su ingreso a dicho grado.
Art. 155°.Para postular a los otros grados en primaria y secundaria, el estudiante

debe cumplir con los niveles de logro oficiales conforme aparecen en el
ANEXO 3 de este documento; así mismo, los nuevos estudiantes para
primer grado de los dos niveles educativos, asistirán a los programas
de Socialización y Nivelación, respectivamente, durante seis semanas
en los meses de enero y febrero.
Art. 156°.Los casos de estudiantes que provienen del extranjero, serán

atendidos teniendo en cuenta las metas de atención publicadas en la
Cartilla Informativa 2023 y cumpliendo con los siguientesREQUISITOS:
a. Pasaporte, carnet de extranjería o Permiso Temporal de
Permanencia (PTP) del padre, madre o representante legal.
b. Presentar los documentos que la Autoridad Nacional de
Migraciones reconozca como válidos: carnet de solicitantes de
refugio, partidas o actas de nacimiento del país de origen,
Prestadoras de Servicios de Salud (cédula de identidad del país de
origen, pasaporte del país de origen y otros documentos queexpida
el Ministerio de Relaciones exteriores.
c. Documentos para acreditar la identidad del menor: partida de
Nacimiento, DNI o pasaporte del menor. De no contar con ninguno
de ellos, presentar una declaración jurada.
d. Si el menor tiene alguna discapacidad presentar del certificado
respectivo o certificado médico que se solicita en las Instituciones
Prestadoras de Servicios de Salud (IPRESS) y que acredite su
condición.
e. Si no cuenta con el documento anterior, presentar la resolución de
discapacidad o carnet emitido por el CONADIS, el informe
psicopedagógico emitido el Servicio de Apoyo y Asesoramiento a
las necesidades Educativas Especiales (SAANEE), o una
declaración jurada.
f. Para la convalidación de los estudios cursados en el país de origen,
67
se tendrá en cuenta los certificados originales legalizados por el
Ministerio de Relaciones Exteriores del país de procedencia, así
como la traducción al español si proceden de un país de habla
distinto.
REGLAMENTO DE ADMISIÓN 2023
Art.157° La normativa institucional que regirá el proceso de Admisión, Matrícula

y Ratificación 2023, Requisitos y Documentación, queda insertada
como Reglamento en el Anexo 3, que forma parte del presente
documento.
SISTEMA DE EVALUACION 2023:
Art. 158º El sistema de evaluación adoptado en el Colegio, es concordante con

lo dispuesto en la RVM N° 094-2020-MINEDU: “Norma que Regula la
Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de la Educación
Básica”, que privilegia la evaluación formativa que contribuya al
desarrollo integral de los estudiantes y la mejora continua del proceso
de enseñanza aprendizaje.
Art. 159°El Colegio al adoptar el sistema de evaluación precitado, está

comprometido en llevar a cabo, a través de la práctica docente, los
siguientes lineamientos:
1. Considerar al estudiante el centro de la evaluación, que contribuye
a:
Reforzar su autoestima.
Consolidar una imagen positiva de sí mismo y de confianza en sus
posibilidades.
Motivarlo a continuar su aprendizaje y con ello contribuir a su bienestar.
2. Contribuir al desarrollo de las competencias del estudiante y al
desarrollo de su aprendizaje (Perfil de Egreso de la Educación
Básica).
3. Como proceso permanente y sostenible de recopilación y análisis de
información para la toma de decisiones, oportunas y pertinentes, que
faciliten la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
4. Manejar los dos propósitos de la evaluación: Formativa y
Certificante.
5. Como EVALUACIÓN FORMATIVA: el estudiante recibe
retroalimentación, es capaz de gestionar su propio aprendizaje
(Autonomía) y el docente recibe información para mejorar el proceso
de enseñanza.
6. Como EVALUACIÓN CERTIFICANTE: determina el logro de la
competencia, según lo previsto por el docente, y teniendo en cuenta
las necesidades del estudiante.
7. Evaluar las COMPETENCIAS, combinando capacidades y en base
a criterios (Estándares de aprendizaje) que se visualizarán a través
de los diversos instrumentos de evaluación (Lista de Cotejos,
68
Rúbricas, y otros).
8. El Padre de Familia, recibirá el reporte de la situación académica y
formativa de los estudiantes, al finalizar cada bimestre.
Art. 160°.La evaluación formativa, al contribuir en el proceso de desarrollo

integral del estudiante y la mejora continua del proceso de enseñanza
y aprendizaje, será aplicada en todas las áreas y talleres curriculares,
teniendo en cuenta, como criterios centrales para la valoración de los
logros de aprendizaje de los estudiantes los estándares de aprendizaje,
los desempeños y las capacidades.
Art. 161°.Los docentes en el desarrollo de su trabajo en aula y en aplicación de
los criterios de aprendizaje, pondrán en juego diferentes indicadores
para la evaluación de las competencias como: la observación de las
producciones o actuaciones de los estudiantes, el uso combinado de
sus capacidades frente a situaciones desafiantes, reales o simuladas y
la valoración de los recursos que ponen en juego; todo ello le permitirá
al profesor programar sus actividades de reforzamiento. tomar
decisiones oportunas.
Art. 162°. Todos los docentes, sin excepción, son responsables del manejo y
buen uso del Registro Auxiliar de Evaluación, como instrumento que le
permitirá:
a. Evidenciar los avances, logros y dificultades de los estudiantes al
inicio, durante y al final del proceso de enseñanza y aprendizaje.
b. Proporcionar reforzamiento a sus estudiantes.
c. Informar periódicamente a los padres de familia.
d. Formular conclusiones descriptivas sobre el nivel de progreso de los
estudiantes en cada periodo evaluado.
e. Elaborar el Informe de Progreso del Aprendizaje y el Acta
consolidada de Evaluación.
DEL SISTEMA DE CALIFICACIÓN
Art. 163°.El sistema de calificación de los aprendizajes que se aplica en el

Colegio está en concordancia con las normas y lineamientos
nacionales dictadas por el Ministerio de Educación y con arreglo a la
normatividad vigente.
Art. 164°Las escalas con los niveles de logro y requerimientos para los
calificativos respectivos, se registran en el ANEXO 4, y que forma parte
de este reglamento.
Art. 165°Entre los aspectos relevantes para la evaluación de las competencias,

puntualizamos los siguientes:
a. Para la valoración del nivel de logro de la competencia, al término
de cada bimestre o semestre, se procede de la siguiente manera:
✓ Analizar la naturaleza de la competencia que se evalúa.
✓ Nivel de aprendizaje del estudiante al inicio del proceso.
✓ El nivel esperado.
✓ Tener en cuenta que, en la escala literal, no se obtiene por
69
promedio, sino analizando las evidencias de manera integral,
justa y responsable.
b. Para la valoración del nivel de logro de la competencia al término
de grado o periodo lectivo, se procederá de la siguiente manera:
✓ Es el calificativo anual de la competencia.
✓ Se obtiene considerando el calificativo obtenido en el último
bimestre.
✓ Se tiene en cuenta el progreso de la competencia según los
propósitos establecidos.
✓ El calificativo anual de la competencia en la escala literal no se
obtiene por promedio.
Art. 166ºRespecto a la recuperación pedagógica de los estudiantes:

a. El Programa de Recuperación Pedagógica (PRP) se realiza en los
meses de enero - febrero en las fechas y horario establecidos por la
institución.
b. Participan voluntariamente los estudiantes que, al término del año
lectivo, no alcanzaron el nivel de logro de las competencias del grado
académico respectivo.
c. Participan también, libremente, los estudiantes que necesitan
reforzamiento en algunas competencias en las áreas curriculares de
Matemática, Comunicación, Ciencia y Tecnología e inglés.
d. Los estudiantes podrán rendir evaluación de recuperación o
subsanación en otra institución, cuando el padre de familia o
apoderado lo solicite por escrito y la Dirección del Colegio valide la
justificación expuesta.
e. La situación de los estudiantes que reiteradamente no alcanzan el
nivel de desarrollo de las competencias en algunas áreascurriculares
y los recuperan posteriormente en el PRP o en la Evaluación de
Recuperación, debe ser tomada en cuenta por los padres de familia
a fin de determinar las medidas correctivas y asumir en el hogar
mayor compromiso de acompañamiento afectivo y emocional al
estudiante.
Art. 167°Los estudiantes de 5to. de secundaria, que no alcanzan el nivel de logro

de las competencias, resuelven pruebas de Recuperación, durante la
primera semana de enero, según rol establecido.
Art. 168° Trabajos y evaluaciones.

a. Todo trabajo deberá ser entregado en la fecha y hora indicada por
el docente.
b. El estudiante que no se presente a las evaluaciones programadas
por el profesor o la institución, será de responsabilidad del padre
de familia dar aviso oportunamente al Colegio sobre la situación del
estudiante y justificar la o las insistencias por escrito con los
documentos probatorios ante la Coordinación Académica del
colegio, al reincorporarse el estudiante a sus clases. El docente del
grado o área académica sólo procederá a evaluar al estudiante con
el visto bueno de la Coordinación Académica.
70
Art.169° Las evaluaciones serán permanentes, de carácter formativo, a través
de diversos reactivos que respondan a los objetivos y actividades del
plan de estudios y las características de las áreas; en el desarrollo de
cada unidad didáctica, se tendrá en cuenta las evidencias de
aprendizaje en el avance de logros de los estudiantes.
Art. 170º Los padres de familia serán informados de los logros de sus hijos, por
medio del Informe de Progreso del Aprendizaje al término de cada
bimestre.
CERTIFICADO DE ESTUDIOS
Art. 171°El Certificado de Estudios es el documento oficial de estudios del
estudiante emito por el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión
de la Institución Educativa (SIAGIE); y firmado por el director del
Colegio a petición del padre de familia o representante legal, por escrito
y con 48 horas de anticipación.
Art. 172º El Certificado de Estudios solo contiene los calificativos de las áreas y
talleres, de acuerdo a las Actas de Evaluación.
Art. 173°La nota anual en Primaria y Secundaria, corresponde a la evaluación

de IV Bimestre.
TRASLADOS
Art. 174°Los traslados de matrícula podrán ser autorizados solo hasta el tercer
bimestre lectivo, con Resolución Directoral, los mismos que serán dado
a conocer por la Sub Dirección Académica al Personal Jerárquico y
Docente para efectos de control de asistencia y evaluación.
Art. 175°Excepcionalmente los traslados por causas debidamente justificadas

con documentos probatorios, se aceptará el traslado hasta el 30 de
noviembre.
Art. 176°Para admitirse un traslado, el padre de familia o apoderado deberá

presentar la documentación siguiente:
- Solicitud de vacante.
- Reporte de Notas y de buen comportamiento del estudiante.
- Resolución de traslado.
- Constancia de no adeudo por pensiones de enseñanza del colegio
de origen.
- Aceptar la orientación católica del Colegio.
Art. 177°Una vez aceptada la solicitud por parte de la Dirección, se admite la

constancia de vacante; asimismo, para el registro del traslado deberá
presentar su respectiva carpeta personal conteniendo: Partida de
nacimiento, Bautizo, Certificado de Estudios, Ficha Única de Matrícula
(SIAGIE) y la RD de la Institución Educativa de origen, autorizando el
traslado de matrícula.
71
CAPÍTULO V: DE LOS SERVICIOS DE APOYO AL ESTUDIANTE
Art. 178º La Subdirección Académica está encargada de articular las áreas de

tutoría, disciplina, psicología y actividades socio-culturales desde una
perspectiva globalizada.
Art. 179°La Tutoría es un espacio donde el estudiante puede ser atendido,

escuchado y orientado en relación a diferentes aspectos de su vida
personal, poniendo especial atención a sus necesidades afectivas y
académicas. Esta labor de acompañamiento y orientación la realizan
todos los docentes, en especial el profesor (a) Tutor(a) con el apoyo de
la Coordinación de TOE y el servicio de Psicología.
Art. 180°El Servicio de Psicología, responsable de evaluar a los estudiantes que

presenten dificultades de conducta y de aprendizaje, orientando y
apoyando a los padres de familia en la toma y ejecución de decisiones.
Además, evalúa y elabora informes psicológicos en el proceso de
admisión, orientación vocacional, participa en la elaboración y
ejecución de los planes de tutoría y de Escuela de Familia.
Art. 181°La Coordinación de Actividades es la instancia responsable de

coordinar, organizar y evaluar las actividades artístico-culturales que se
realizan en el Colegio, así como buscar el vínculo con otras
instituciones encargadas de realizar eventos culturales en la ciudad.
Art. 182°La Coordinación de Pastoral cuida y fomenta la vida espiritual y

evangélica del Colegio teniendo a Jesucristo como el modelo referente.
Art. 183°El Asesor Espiritual acompaña a los estudiantes en el crecimiento

espiritual y humano. En las entrevistas personales, el asesor espiritual
aborda todo lo que le acontece al estudiante, ayudando a que vea en
ello cómo Dios y la vida lo van conduciendo
CAPITULO VI: DE LOS RECLAMOS
PROCEDIMIENTO DE ATENCIÓN A LOS RECLAMOS DE LOS

TRABAJADORES:
Art. 184°La atención de quejas o reclamos de los colaboradores se deberá hacer
siguiendo el procedimiento administrativo de acuerdo a la línea de
jerarquía, según se trate de un colaborar administrativo o docente: en
primer lugar, a la autoridad inmediata superior del trabajador y
progresivamente por los siguientes niveles de jerarquía en el eventual
caso que el trabajador no esté satisfecho con la solución ofrecida
inicialmente.
Art. 185°Los reclamos individuales se presentarán a la autoridad inmediata quien

comunicará su decisión por escrito dentro de los dos días hábiles
siguientes.
72
Art.186°Frente a la decisión dictada por su jefatura, como último recurso, el
trabajador podrá elevar su reclamo dentro de las 24 horas a la Dirección
general quien la resolverá. Las gestiones de parte de los trabajadores
ante las autoridades de trabajo, cancelan el procedimiento de los
reclamos internos del Colegio.
PROCEDIMIENTO DE ATENCIÓN A LOS RECLAMOS DE LOS

ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA:
Art. 187°Los estudiantes pueden presentar sus reclamos en forma individual o
en compañía de sus padres o representante legal, en forma escrita a la
Coordinación de TOE, quien resolverá en un plazo no mayor de tres
(03) días hábiles siguientes. El estudiante o padre de familia podrá
recurrir a la Dirección cuando no esté de acuerdo con la solución
dictada, quien comunicará su decisión de manera impugnable en un
plazo no mayor de seis (06) días hábiles, o solicitar el LIBRO DE
RECLAMACIONES, para registrar su reclamo y ser atendido por la
autoridad competente.
CAPITULO VII: DE LAS RELACIONES Y COORDINACIÓN

Art. 188°El Colegio, como Institución Educativa Católica, se integra al Plan de
Pastoral de la Iglesia. Asume las indicaciones y orientaciones de la
Jerarquía de la Iglesia Católica, por lo que establecerá
permanentemente coordinación con el Arzobispado Metropolitano de
Trujillo en su condición de promotora.
Art. 189°Las coordinaciones del Colegio se realizan a nivel interno y externo.

Las primeras en el marco de las relaciones humanas, con todos los
miembros y estamentos de la Comunidad Educativa; en las segundas,
con la comunidad local y todos los organismos con los que se relaciona:
Ministerio de Educación y sus dependencias constituyen entidades de
relación y coordinación.
Art. 190° La Institución Educativa participa en las actividades educativas,

culturales y deportivas que promuevan la Municipalidad Provincial y
distritales, organizaciones e instituciones locales y las del Ministerio de
Educación. La participación no interfiere el normal desarrollo de las
actividades académicas de la Institución Educativa, en la medida de lo
posible.
Art. 191° El Colegio Seminario apoya y participa en las actividades educativas

que la Arquidiócesis de Trujillo programe y nos convoque.
Art. 192°Las relaciones con la comunidad local enfatizan la proyección del

Colegio a la misma, de acuerdo al Perfil de “Proyección a la
Comunidad” del Marco Teórico Doctrinal.
73
TÍTULO IX
DEL RÉGIMEN ECONÓMICO DE LA INSTITUCION
CAPÍTULO I: DE LA MATRÍCULA, CUOTA DE INGRESO Y PENSIONES

Art. 193°La Dirección informará a los padres de familia, de manera oportuna,
suficiente, veraz y relevante la propuesta del servicio educativo que el
Colegio ofrecerá a los estudiantes, antes de culminar el año académico,
que incluye entre otros aspectos: monto de la matrícula escolar, cuota
única de ingreso, monto y número de las pensiones, que regirán para
el año lectivo 2023, a través de la Cartilla Informativa y la página web
de la institución.
Art. 194°De la matrícula

a. El monto de la matrícula no excederá el importe de una pensión
mensual.
b. La matrícula se realiza durante las fechas señaladas por el Colegio
y debe ser pagada de una sola vez y de manera íntegra.
c. La matrícula culmina al presentar todos los documentos requeridos
en la Secretaría Académica del Colegio.
b) La matrícula no está condicionada al pago de las contribuciones
denominadas voluntarias.
Art. 195°De la cuota de ingreso

La cuota de Ingreso es fijada por la Dirección y se paga por una sola
vez, al momento de la inscripción de los estudiantes nuevos o según
convenio entre las partes. Las cuotas de Ingreso se destinan para el
financiamiento del presupuesto de inversión, el mejoramiento de la
infraestructura, del equipamiento educativo y los proyectos de
desarrollo institucional.
Art. 196°De las pensiones de enseñanza.

La pensión de enseñanza se establece en diez cuotas mensuales. Las
pensiones son pagadas puntualmente, en la entidad bancaria
designada por el Colegio y según el Cronograma dado a conocer a los
padres de familia en la Cartilla Informativa 2023, antes de finalizar el
año lectivo. Es finalidad de la medida, no solo permitir el normal
funcionamiento de las actividades del Colegio, sino también contribuir
desde el hogar, a la formación de los estudiantes en un clima de
responsabilidad y de estima por parte de sus progenitores. Las
pensiones vencen legalmente a partir del primer día del mes siguiente
al que corresponde el servicio de enseñanza.
Art. 197°.Pensión de enseñanza por fallecimiento del progenitor.

El pago de la pensión de enseñanza de los estudiantes, por fallecimiento de
uno de los progenitores, encargado de solventar el costo de su educación o
que se encuentren en incapacidad permanente o en los demás casos
previstos por la Ley 23585 y el D.S. 026-83-ED, se procederá conforme a ley
y se demuestre la insolvencia económica de los padres debidamente
registrados en los documentos oficiales de matrícula del Colegio.
74
Art. 198º.Las condiciones a las que se ajusta la prestación del servicio educativo
al iniciar el año lectivo 2023, son las siguientes:
a. Cuota Única de Ingreso (alumnos nuevos) S/. 1 500,00
primaria y secundaria:
b. Matrícula o ratificación de matrícula S/. 600,00
(primaria y secundaria):
c. Pensión mensual (primaria y secundaria) S/. 600,00
marzo a diciembre:
Art. 199°.Para el pago de pensiones, el padre de familia/apoderado, se regirá

según el siguiente CRONOGRAMA:
CUOTAS MES VENCIMIENTO
N° 1 Marzo 31/03
N° 2 Abril 30/04
N° 3 Mayo 31/05
N° 4 Junio 30/06
N° 5 Julio 31/07
N° 6 Agosto 31/08
N° 7 Setiembre 30/09
N° 8 Octubre 31/10
N° 9 noviembre 30/11
N° 10 Diciembre 20/12
CAPITULO II: ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS INSTITUCIONALES

Art. 200°Se consideran recursos económicos del Colegio:
a. Las pensiones de enseñanza.
b. Las donaciones provenientes de la gestión del Personal directivo,
docentes, padres de familia.
c. La cuota única por ingreso al plantel.
d. Los fondos que recaude el Colegio de las actividades que realice.
e. Los premios institucionales logrados en eventos académicos,
deportivos, culturales, etc. (Trofeos, material deportivo, material
bibliográfico, instrumentos musicales, estandartes, banderas, etc.)
f. Cualquier ingreso por secretaria o alquiler del cafetín.
Art. 201ºPara la administración, conservación, y mantenimiento de bienes,

muebles e inmuebles, equipos, herramientas, materiales y otros se
tendrá en cuenta:
a. El local, mobiliario y equipo son prestados a otra institución, solo
con la autorización de la Dirección
b. El mobiliario de las aulas, no puede ser colocado en otro lugar sin
autorización de la superioridad
Art. 202°Las pensiones de enseñanza son determinadas en concordancia con

las disposiciones gubernamentales y las normas emanadas del
Ministerio de Educación y la Entidad Promotora.
75
Art. 203°El Colegio otorga beneficios económicos a los estudiantes de buen
rendimiento académico, de bajos recursos económicos o por
fallecimiento de uno de los padres del menor, siempre que la economía
del plantel lo permita. Se perderá este beneficio por bajo rendimiento
académico y conducta desaprobatoria.
Art. 204°El otorgamiento del beneficio se da en conformidad con lo normado en

el reglamento de becas del Colegio, aprobado por la Promotora.
TITULO X
DE LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ACADÉMICOS
CAPÍTULO I: DE LA POSTERGACIÓN O ADELANTO DE EVALUACIONES,

RECTIFICACIÓN DE NOTAS Y OTROS
Art. 205°La solicitud de adelanto o postergación de evaluaciones es presentada

por el padre o representante legal al Director del Colegio y éste la
derivará al Sub Director Académico: Las solicitudes deben ser
acompañadas con los documentos que las sustenten.
Art. 206°De la rectificación de notas:

❖ Un estudiante puede solicitar a su Profesor la rectificación de una
evaluación en el momento de constatar el resultado. El Profesor
estudiará la petición y decidirá. Si el estudiante no estuviera de
acuerdo con la decisión del Profesor, apelará ante la Coordinación
Académica. Ésta resuelve la apelación, previa consulta con el
Profesor.
❖ Un estudiante, los padres de familia o apoderados pueden solicitar,
una vez iniciado el bimestre, la rectificación de evaluaciones
bimestrales que consideren erradas. En este caso se presenta
solicitud escrita dirigida al Sub Director Académico quien resuelve en
un plazo no mayor de 24 horas.
❖ Para que una rectificación del Informe de Evaluación sea válida, se
requiere la firma del Profesor o Tutor y del Sub Director Académico
en el documento que se envía a Secretaría.
❖ Para que la Secretaría rectifique una nota, se requerirá la
autorización escrita del Subdirector Académico.
Art. 207°De las constancias, cartas de recomendación, presentación y otros

documentos.
El director de la Institución Educativa es el único responsable de
expedir las constancias, presentación y otros documentos académicos
y formativos de los alumnos para fines diversos, previa solicitud de los
padres de familia o apoderados.
Art. 208°Del modo de proceder para solucionar problemas relacionados con la

formación académica, respetando el siguiente orden:
76
a. Entrevista del padre de familia o apoderado con el profesor del
área.
b. Entrevista del padre de familia o apoderado con el tutor del aula.
c. Entrevista del padre de familia o apoderado con la Coordinadora
Académica.
d. Entrevista del padre de familia o apoderado con el Subdirector
Académico.
TITULO XI
PROCEDIMIENTOS EN DEFENSA DE LA INTEGRIDAD DE LOS

ESTUDIANTES
CAPITULO I: ACOSO ENTRE ESTUDIANTES (BULLYING)

Art. 209°El acoso entre estudiantes (bullying) es un tipo de violencia que se
caracteriza por conductas intencionales, de hostigamiento, falta de
respeto, y maltrato verbal, físico o cibernético que recibe un estudiante
en forma reiterada por parte de uno o varios estudiantes, con el objeto
de intimidarlo o excluirlo, atentando así contra su dignidad y derecho a
gozar de un entorno escolar libre de violencia.
Art. 210°Como criterio general, el Colegio considera que, si bien el acoso entre
estudiantes es un fenómeno extendido y de larga data en el contexto
educativo, todo acto de violencia entre pares es inaceptable en una
comunidad escolar y requiere ser encausado educativamente.
Art. 211°El tratamiento del acoso entre estudiantes en el Colegio, se tendrá en

cuenta el siguiente procedimiento:
a. Cuando un miembro de la comunidad escolar tenga conocimiento de
alguna situación posible de caracterizar como “acoso entre
estudiantes” (bullying, ciberbulling), según las características
definidas en el Art. 210°, debe dar aviso de la situación al Tutor y
éste al Coordinador de TOE.
b. El Coordinador de TOE, bajo responsabilidad, adoptará
inmediatamente las medidas necesarias para detener los casos de
violencia y acoso entre estudiantes.
c. Si la situación efectivamente se caracteriza como un caso de acoso
entre estudiantes, en coordinación con el equipo responsable de la
Convivencia Democrática y el Subdirector Académico, convocará,
luego de reportado el hecho, a los padres de familia o apoderados
de los estudiantes víctimas, agresores y espectadores, para
informarles lo ocurrido y adoptar las medidas de protección y de
corrección. Estas medidas incluyen el apoyo pedagógico y el soporte
emocional a los estudiantes víctimas, agresores y espectadores.
d. Los padres de familia o apoderados de los estudiantes víctimas,
agresores y espectadores, asumirán responsabilidades y
compromisos para contribuir a la Convivencia Democrática en la
institución educativa.
e. El Coordinador de TOE adoptará las medidas de protección para
77
mantener la reserva y confidencialidad relacionadas a la identidad e
imagen de los estudiantes víctimas, agresores y espectadores.
f. El Coordinador de TOE, en coordinación con los padres de familia o
apoderados, derivará a los estudiantes que requieran una atención
especializada a los establecimientos de salud, las Defensorías
Municipales del Niño y del Adolescente (DEMUNA) u otras
instituciones según sea el caso, que brinden las prestaciones
necesarias que salvaguarden el bienestar de los estudiantes.
g. Un miembro del equipo de Convivencia Democrática designado por
el Director realizará el seguimiento de las medidas de protección, las
medidas correctivas y los compromisos adoptados por los padres de
familia y los estudiantes víctimas, agresores y espectadores.
h. Un miembro del equipo de Convivencia Democrática designado por
el Director, acompañará a las familias de los estudiantes víctimas y
agresores solicitando informes a las instituciones que participen de
la atención especializada.
Art. 212°Los padres de familia o apoderados que tengan conocimiento de

situaciones de hostigamiento en las que esté involucrado alguno de sus
hijos, ya sea como agresor, víctima o testigo deben acercarse al
Coordinador de TOE., para informar de los hechos y solicitar la
intervención educativa, conforme a lo establecido en el artículo
precedente.
Art. 213°Al abordar los casos de acoso entre estudiantes es necesario tener en
cuenta los siguientes criterios generales:
❖ Las actitudes de hostigamiento permanente de parte de algún
alumno, serán objeto de un estudio por parte de la dirección del
Colegio, acerca de la conveniencia de la continuidad del estudiante
agresor en nuestra Institución.
❖ El padre de familia o representante legal, informa al colegio de
manera oportuna y fidedigna, acerca de cualquier antecedente del
estudiante, relacionado con cualquier tipo de acoso, a fin de que el
colegio intervenga de manera eficaz y temprana
❖ Tampoco existen posibilidades de una intervención positiva si es que
las familias, tanto del agresor como de la víctima, no asumen una
actitud de diálogo respetuoso y abierto, que ayude a tratar el
problema en forma sistémica y constructiva. En este sentido,
situaciones de conflicto o descalificación entre padres de estudiantes
comprometidos en situaciones de hostigamiento, serán entendidas
por el Colegio como una obstrucción a la solución del problema.
❖ Son los profesores, tutores, el Coordinador de Tutoría, y Auxiliares
de Educación, los encargados de recibir las alertas y poner en
marcha el procedimiento establecido.
❖ Se espera, de parte de los padres y apoderados de algún alumno
involucrado en una situación de hostigamiento escolar, un conjunto
de acciones orientadas al trabajo mancomunado con el Colegio, en
orden a poner término a esta situación, teniendo en cuenta que:
I. En el caso de que alguna de las partes involucradas (agresor,
víctima, familia) requiera evaluación y/o tratamiento de algún
78
especialista externo (psiquiatra, psicólogo, etc.); es fundamental
que se faciliten los medios para establecer una comunicación fluida
entre el Colegio y dichos especialistas.
II. Es necesario que, dentro del proceso terapéutico, el alta del
tratamiento sea certificada por el especialista tratante y oficializada
al Colegio.
III. En relación a las terapias alternativas, el Colegio las considerará
como elemento complementario al tratamiento de especialistas
externos (psiquiatra, psicólogo, etc.). En caso de optar por éstas,
es fundamental que se combinen con los apoyos terapéuticos
indicados.
CAPÍTULO II: PREVENCIÓN DEL HOSTIGAMIENTO SEXUAL
Art. 214°El colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo respeta y hace
cumplir la Ley Nº 27942 promoviendo la prevención y el tratamiento de
todo tipo de hostigamiento sexual en los ámbitos de la Institución
Educativa, a favor y en protección de sus estudiantes, en virtud de lo
cual se constituye el Comité de intervención frente al Hostigamiento
Sexual, el cual recibe las quejas o denuncias, dicta medidas de
protección, investiga, emite recomendaciones y otras medidas
adicionales para evitar nuevos casos de hostigamiento sexual, o
realizar el seguimiento de los casos, según corresponda.
Art. 215°La Dirección General y la Coordinación de Tutoría y Orientación

Educativa (TOE) promueven la prevención de todo tipo de acoso
escolar y sanciona las manifestaciones y conductas siguientes:
a. Amenazas mediante las cuales se exija en forma implícita o explícita
una conducta no deseada por la víctima que atente o agravie su
dignidad.
b. Uso de términos de naturaleza o connotación sexual (escritos o
verbales), insinuaciones sexuales, proposiciones sexuales, gestos
obscenos que resulten insoportables, hostiles, humillantes u
ofensivos para la víctima.
c. Acercamientos corporales, roces, tocamientos u otras conductas
físicas de naturaleza sexual que resulten ofensivos y no deseados
por la víctima.
d. Trato ofensivo u hostil por el rechazo de las conductas señaladas en
este artículo.
Art. 216°El Colegio tiene como práctica informar a sus alumnos sobre las normas
y políticas contra el hostigamiento sexual.
Art. 217°La Dirección General, en cumplimiento a la normatividad vigente,

estable un procedimiento para prevenir y tratar el hostigamiento sexual,
permitiendo a la víctima, sea trabajador o alumno o a sus padres,
interponer una queja en caso de que sea víctima de hostigamiento
sexual. El alumno o sus padres, podrán interponer una queja por ser
víctima de hostigamiento sexual, ante el Comité de Intervención.
79
Art. 218°El Comité de Intervención frente al Hostigamiento Sexual está
conformado por 4 miembros: dos representantes de la institución
educativa y dos representantes de los Comités de Aula.
Art. 219°El Comité de Intervención frente al Hostigamiento Sexual del colegio

Seminario de San Carlos y San Marcelo, actúa de acuerdo a los
establecido en la Ley N° 27942 y su Reglamento, aprobado por el DS
N 014-2019-MINP.
TÍTULO XII
DISPOSICIÓN TRANSITORIA
Todo asunto no contemplado en este documento normativo interno, que se

presente en el transcurso del trabajo educativo a distancia o presencial, en la
interrelación con los estudiantes, personal docente y no docente, y los ´padres
de familia, será atendido y resuelto por la Dirección del Colegio.
DISPOSICIONCOMPLEMENTARIA
Modificar el presente documento normativo interno, en los títulos, capítulos y

artículos que corresponda, para adecuar las disposiciones a la normatividad
oficial que prevé para el año 2023 la modalidad presencialidad.
Trujillo, enero de 2023.
80
ANEXO N° 1
ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES
MUNICIPIO ESCOLAR
Es una organización de estudiantes en el Colegio, a partir de la cual se

desarrollan una serie de actividades que contribuirán a su posterior educación
en valores y democracia; tiene las siguientes características:
• Es un organismo para opinar, debatir y vivir una autogestión con los
compañeros del Colegio haciendo frente a los retos que la vida escolar en la
institución les plantea.
• Representa a la totalidad de estudiantes de la IE,
• Es elegido en forma democrática y tiene como finalidad promover la
participación de los estudiantes ayudando a mejorar la Institución Educativa y
hacerla cada día mejor.
• Promueve la práctica de valores, ciudadanía y democracia.
• Su funcionamiento está normado por la RVM 0067-2011-ED.
• Para la elección de sus miembros se procederá a la elaboración de un
Reglamento Electoral a cargo del Comité Electoral, con el asesoramiento del
docente asesor designado por la Dirección del Colegio y tomando en cuenta
la norma ya mencionada.
• El Municipio escolar elaborará su reglamento interno que presentará a la
dirección para su aprobación en concordancia con la norma respectiva.
Estructura: Está conformado por los siguientes miembros:

• Alcalde
• Teniente Alcalde
• Regidores de:
° Educación, Cultura, recreación y deporte,
° Salud y ambiente,
° Emprendimiento y actividades productivas.
° Derechos del niño y adolescente.
° Comunicación y tecnologías de la información.
Objetivos:
El Municipio Escolar tiene los siguientes objetivos:
• Expresar sus necesidades y propuestas por medio del dialogo.
• Organizar actividades académicas, culturales sociales y deportivas.
• Desarrollar prácticas y valores sobre democracia, liderazgo, respeto,
responsabilidad, libertad igualdad, entre otros.
• Mejorar el trato entre estudiantes y profesores y entre estudiantes, así como
con el personal administrativo y de servicio.
81
CLUB DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Es una propuesta educativa de la institución para propiciar un espacio educativo

para el fomento de actividades de investigación y experimentación escolar, de
diseño y producción, de expresión y comunicación y de compromiso con el
entorno. El club de ciencias está integrado por estudiantes de Primaria y
Secundaria, cuenta con el apoyo de los vocales de Educación Ambiental de
PPFF.
El club estará asesorado por un docente del Colegio designado por la Dirección
y apoyado por docentes, padres de familia y estudiantes del Colegio, así como
por las instituciones educativas de nivel superior.
OBJETIVOS:
• Proporcionar el ambiente adecuado para el aprestamiento y desarrollo
vocacional por la Ciencia y Tecnología.
• Promover y participar en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología
organizada por el MINEDU y el CONCYTEC.
• Promover y participar en Olimpiadas y Concursos relativos a la difusión y
promoción del conocimiento en Ciencia, Tecnología e Innovación.
• Contribuir al fomento de valores y hábitos de disciplina, responsabilidad,
orden, cooperación y solidaridad entre sus integrantes.
• Participar activamente del desarrollo del Plan de Actividades diseñado por la
Red Peruana de Divulgadores Científicos, orientada a la proyección social,
hacia la comunidad.
Características:
• Su creación se inicia con la propuesta de la autoridad del colegio a través de
los profesores de ciencias, designándose entre ellos a un asesor.
• La estructura del club será la siguiente:
- La Asamblea General
- Comité Directivo, conformado por un Presidente, un Secretario de
Organización y Creatividad y un Secretario de Difusión y Propaganda.
- Consejo Consultivo, integrado por los profesores de ciencia, tres padres de
familia y tres estudiantes o catedráticos del área de ciencias.
- Un Comité Electoral integrado por tres miembros de la Asamblea General,
que llevará a cabo la elección del Comité Directivo.
• El Comité Consultivo es el responsable de elaborar el Reglamento del Comité
y orientar al Comité Directivo en la elaboración de su Plan de Trabajo.
• En la creación y funcionamiento del club se tendrá en cuenta el contexto y
será autorizado por la Dirección del Colegio.
82
CLUB DE MATEMÁTICA – PRIMARIA
Es la actividad diseñada en el Colegio con la finalidad de enriquecer el desarrollo

de las competencias y capacidades de los estudiantes en el área de matemática,
a través de un currículo diferenciado que toma en cuenta la diversidad de
intereses, las motivaciones de los estudiantes y la necesidad de la institución de
hacer presencia competitiva en concursos, ferias y olimpiadas de matemática a
nivel nacional.
Objetivos
• Introducir a los estudiantes en temas matemáticos desarrollando habilidades

para la confianza en sus propias capacidades y perseverancia al enfrentarse
a problemas de su entorno.
• Estimular la creatividad, el pensamiento lateral, la fluidez de ideas, el espíritu
crítico y la objetividad, confrontando a los participantes con problemas de
mayor complejidad.
• Preparar a los estudiantes que integran el club para su participación exitosa
en los diversos eventos matemáticos a nivel nacional.
Estrategias:
• El club de matemática se organiza por niveles, conformado en cada caso por

estudiantes debidamente seleccionados, con autorización y compromiso de
sus respectivos padres o apoderados.
• La Dirección del Colegio designará a los profesores que tendrán a su cargo la
conducción del aprendizaje en cada nivel.
• Las sesiones de aprendizaje en cada nivel, se desarrollarán teniendo en
cuenta la ubicación de las horas de matemática en el horario de clases.
• La participación de los estudiantes del club de talentos matemáticos, en los
diversos concursos locales, regionales o a nivel nacional, es obligatoria; el
costo de inscripción, movilidad y otros requerimientos que implique la
participación de los estudiantes, será asumida por los padres de familia, salvo
casos particulares presentados por los docentes y aprobados por la Dirección
del Colegio.
• Los docentes a cargo del club en cada nivel, harán las coordinaciones
pertinentes a fin de organizar a los padres de familia en un solo Comité de
apoyo.
83
ANEXO N° 2
ORGANISMO DE APOYO
COMITÉS DE AULA DE PADRES DE FAMILIA
1. Definición
El Comité de aula, es el órgano que representa a los padres de familia

de una sección o grado respectivamente, para participar ycolaborar
eficazmente en las actividades competentes de gestión educativadel Colegio,
en el marco del proceso educativo de sus menores hijos, a fin de contribuir a
viabilizar la ejecución del PEI, canalizar las propuestas de los padres de
familia de la sección ante la Dirección y coordinar la ejecución de acciones
conjuntas en beneficio de los estudiantes de la sección y del Colegio en
general.
2. Funcionamiento orgánico
La Dirección del colegio se relacionará orgánicamente con las Directivas de

los Comités de Aula de Padres y Madres de Familia de cada sección,
elegidos entre ellos, quienes estarán comprometidos con el logro de los
objetivos del centro educativo.
Los Comités de Aula de Padres de Familia, para su funcionamiento orgánico,

son reconocidos por la Dirección del Colegio mediante Resolución Directoral.
La Asamblea de padres de familia del aula o grado es la mayor autoridad del

Comité y está constituida por la reunión de todos sus miembros. Sus
acuerdos obligan a todos los padres de familia de la sección en cuanto sean
tomados. Los acuerdos adoptados se anotarán en un Acta que es redactada
por el Secretario del respectivo Comité, y suscrita por los miembros del
Comité y el tutor.
Los Comités de Aula se rigen, para su organización, constitución y

funcionamiento, por lo dispuesto en los siguientes documentos normativos:
- Ley N° 28044, Ley General de Educación.
- Ley N° 28628, Ley de APAFAS y su Reglamento D.S. N° 004-2007.
3. Conformación
El Comité de Aula de Padres y Madres de Familia de cada sección, del

colegio, está conformado por los padres o representantes legales de los
estudiantes matriculados, participan en las actividades de gestión educativa
y están obligados a cumplir el reglamento interno del colegio.
La Dirección del Colegio designará mediante Resolución una Comisión para

la elaboración o revisión, según corresponda, del Reglamento de Comités
de Aulas, integrado por los siguientes miembros: el Director o su
84
representante, el Coordinador de TOE, un docente y un representante de los
padres de familia, la misma que presentará su Informe a la Dirección con la
debida anticipación a la fecha de elección de los Comités de Aula.
Los miembros de la directiva de los comités de Aula son elegidos en reunión

de padres de familia, convocada por la Dirección del COLEGIO, durante los
primeros quince días calendario de cada año escolar.
Para la conformación de cada Comité de Aula, la respectiva Asamblea de

padres de familia, elegirá, para el año escolar, los siguientes miembros:
a) Presidente (a)
b) Vicepresidente (a)
c) Secretario (a).
d) Tesorero (a)
e) Vocal de Pastoral.
f) Vocal de Deportes
g) Vocal de medio ambiente
4. Funciones del Presidente:
✓ Representar al Comité, y dar cuenta al mismo de sus gestiones.

✓ Proponer el Plan de Actividades, los que deberá ser aprobado por el pleno
del Comité antes de ser presentado a la Asamblea y a la Dirección.
✓ Asistir junto al secretario a las reuniones convocadas por las autoridades
del colegio en la hora y fecha señaladas.
✓ Cumplir y hacer cumplir los acuerdos aprobados en Asamblea.
✓ Proporcionar información cuando se lo solicite la Asamblea General, el
tutor o la Dirección.
✓ Convocar a sesiones del Comité, en coordinación con el profesor tutor,
para tomar los acuerdos. Presidir y dirigir las sesiones, ordenando el
debate.
✓ Autorizar y suscribir con el secretario del Comité la correspondencia que
se remita a los miembros del Comité, y a los Padres de Familia de la
Sección con conocimiento y copia al tutor del aula o grado.
✓ Supervisar el cumplimiento de las funciones de los otros miembros del
Comité, y colaborar con ellos en la ejecución de las actividades y otras
tareas comunes.
✓ Es responsable junto al tesorero, de rendir cuentas de los fondos de aula.
✓ Es responsable, junto con el tutor, de velar por el estricto cumplimiento
del Reglamento de Comités de padres de familia.
5. Funciones del vicepresidente
✓ Colaborar en el desarrollo de las tareas del presidente y reemplazarlo en

casos de ausencia o impedimento, dando cuenta de la gestión al retorno
del titular.
6. Funciones del Secretario.

✓ Llevar el libro de actas del Comité y firmarlo conjuntamente con los
miembros de la Junta y participantes en cada sesión, debiendo entregar
85
copia de la misma, así como de cualquier otra documentación, cuando le
sea requerida por el tutor y/o la Dirección. El acta deberá contener los
acuerdos asumidos con indicación de la votación obtenida.
✓ Ordenar y dar cuenta del despacho a los demás miembros del Comité.
✓ Llevar el padrón de registro de padres de familia y apoderados de la
Sección y cuidar el archivo de documentos en coordinación con el tutor.
✓ Es responsable de redactar y firmar las actas, citaciones, comunicaciones
y correspondencia interna y externa del Comité.
✓ Velar para que todas las comunicaciones internas y externas lleguen a
todos los miembros del Comité. No tendrán validez los acuerdos tomados
sin la citación de todos los miembros del Comité. En el acta se deberá
consignar la fecha y medio de dichas citaciones.
✓ Enviar por escrito o vía e-mail, los acuerdos tomados en reunión a todos
los miembros del Comité y al tutor. El tutor podrá hacer todas las
observaciones que juzgue pertinentes, las que deberán ser registradas en
el Libro de Actas.
✓ Otros que se requiera y que no correspondan a otro miembro del Comité.
7. Funciones del Tesorero:
✓ Asumir la responsabilidad de la correcta inversión de los fondos del

Comité, en coordinación con el presidente y demás miembros, según lo
planificado.
✓ Recaudar los fondos ordinarios y extraordinarios acordados, con
autorización de la Dirección.
✓ Llevar la contabilidad, presentando los estados de cuentas mensuales, el
balance general y/ o reportes individuales de cada estudiante, cada vez
que le sea solicitado por la Dirección, el tutor, la asamblea, o los miembros
del Comité, sin perjuicio del informe de fin de año.
✓ Tener informado al aula presentando por escrito el informe económico al
término de cada actividad en que se haya manejado dinero.
✓ Es responsable junto con el presidente, de rendir cuentas ante la
Asamblea de Padres de Familia y la Dirección del Colegio, de los fondos
de aula.
✓ Verificar que los pagos y otros gastos se realicen de acuerdo con el
presupuesto del Plan de Actividades y las disposiciones establecidas por
el Colegio.
✓ De ser necesario, depositar el dinero en cuenta mancomunada en el
banco con el Presidente y Secretario.
✓ Firmar conjuntamente con el Presidente la documentación propia de su
cargo.
✓ Otros que se requiera y que no correspondan a los demás miembros del
Comité.
8. Funciones de los vocales.

8.1 Vocal de Pastoral:
✓ Participar en las reuniones convocadas por coordinación de Pastoral del

Colegio y colaborar con las actividades planificadas.
86
✓ Tener informado a los padres de familia de las actividades de formación
humana y religiosa, y presentar a la Asamblea un informe al término de
toda actividad que le competa.
Comité.
8.2 Vocal de medio ambiente:
✓ Tener informado a los padres de familia sobre las actividades que le

compete e informar a la Asamblea al término de toda actividad a su cargo.
Comité.
8.3 Funciones del Vocal de Deportes:
✓ Apoyar en la ejecución de las actividades deportivas del aula.

✓ Participar en las reuniones que convoque la Dirección, el Departamento
de Educación Física.
✓ Tener informado a los padres de familia de las actividades deportivas y
presentar a la asamblea un informe al término de toda actividad deportiva.
✓ Promover la participación deportiva de los padres de familia del aula y de
los estudiantes.
Comité
9. Del régimen económico.
Es patrimonio del Comité de Aula:
✓ Las cuotas ordinarias y extraordinarias aprobadas en Asamblea de los

padres de familia de la sección o grado.
✓ Los fondos que le transfiera la Junta Directiva del año anterior.
✓ Utilidades obtenidas de las actividades realizadas para recabar fondos.
✓ Los Comités de aula son responsables de la recaudación de las cuotas,
las cuales están dirigidas exclusivamente a solventar los gastos del Plan
de Actividades aprobado por la Dirección. Cuidando de no acceder en
asignación de cuotas que afecten económicamente a los padres de familia
del aula.
✓ Cualquier actividad de recaudación de fondos dentro o fuera del Colegio,
no considerados en el Plan de Trabajo respectivo, deberá ser aprobado
por la asamblea del aula y autorizada por la Dirección del Colegio.
✓ Para la disposición del patrimonio del aula, es imprescindible la
autorización expresa de la asamblea y que conste en Acta.
✓ En el caso de la promoción, de existir algún remanente deberá ser
invertido en cubrir alguna necesidad de la I.E
✓ Las tesorerías de los Comités de aula salientes deberán realizar la
transferencia de la cuenta corriente y/o de ahorro o dinero en efectivo a
los nuevos Comités de aula (como máximo 15 días después de ser
conformado), con el nuevo y último balance detallado que corresponda a
87
cada estudiante. Los presidentes de aula salientes, serán responsables
de que esta transacción se lleve a cabo.
✓ El presidente de aula elegido deberá enviar a los padres, previa
aprobación del Comité, el último balance actualizado recibido del Comité
de aula que los precedió, en un plazo no mayor de 15 días de recibida la
transferencia. Bajo ningún motivo estos fondos podrán estar en manos de
personas ajenas al Comité de aula o grado vigente.
10. De las elecciones
10.1 Del cargo de miembro del Comité de aula o grado.
✓ Los miembros del Comité de Aula son elegidos anualmente.

✓ Los miembros del Comité de aula son elegidos por un periodo en el mismo
cargo.
✓ Los miembros de los Comités, una vez elegidos, continuarán en el cargo
hasta que ellos soliciten su renuncia o se declare la vacancia del cargo.
✓ Por ningún motivo o acuerdo, sus integrantes percibirán algún beneficio
por los servicios prestados.
10.2 De la elección.
✓ La participación de los candidatos es voluntaria.

✓ De no haber propuestas para ser candidatos a la Presidencia, la Dirección
del Colegio designa al padre de familia que considere idóneo.
✓ Para las elecciones del Comité de aula, se establece un voto por familia
el cual es intransferible.
✓ La elección se realiza por mayoría simple.
10.3 De los candidatos al Comité:
✓ No se podrá integrar dos o más Comités de Aula en el mismo período

escolar.
✓ No podrán participar como candidatos al Comité de Aula los padres de
familia que tengan alguna deuda con el Colegio.
✓ No podrán participar como candidatos los padres de familia que, habiendo
sido miembros de un Comité de aula, no hayan cumplido con presentar
oportunamente el balance económico en cualquiera de sus gestiones.
11. De la vacancia
✓ Un cargo será declarado vacante, por decisión de la Asamblea.

✓ Son causales de vacancia:
• Por renuncia.
• Por disponer indebidamente de los fondos del Comité.
• Por incumplimiento de funciones propias del cargo.
• En el caso de la secretaria, por usurpar el cargo del presidente.
• En caso de reelección, por no presentar el último balance
actualizado de lo recibido del Comité que lo precedió en el
término señalado.
88
• Por incumplir las disposiciones establecidas en el presente
reglamento.
✓ En caso de vacancia de la presidencia, asumirá dicho cargo el
vicepresidente. Para todos los demás cargos será la Asamblea General
quien designe a los reemplazantes.
12. De las reuniones del comité de aula.

✓ Las reuniones del Comité de aula serán previamente coordinadas con el
docente tutor, quién asistirá a cada una de las reuniones.
✓ El uso de los ambientes (aulas) para las reuniones del Comité, serán
solicitados por el docente tutor en secretaría general, llenando
debidamente el formato único de trámite. La solicitud será entregada a
la administración, con el visto bueno de la subdirección para la respectiva
atención.
✓ Todas las reuniones del Comité de Aula deberán constar en el libro de
actas suscrita por todos los miembros asistentes. La misma que será
suscrita antes del inicio de la siguiente reunión del Comité.
✓ Los acuerdos del Comité de aula deben estar acordes a la filosofía del
Colegio y no lindar con los valores institucionales.
✓ No serán reconocidos por la Dirección los acuerdos que no consten en
acta debidamente suscrita.
✓ Las reuniones del Comité de aula deben ser citadas con 48 horas de
anticipación.
✓ Los comunicados que generen los Comités deberán ser entregadas con
24 horas de anticipación.
13. Objetivos de los comités de aula
Son objetivos de los Comités de Aula de Padres y Madres de Familia:

a. Apoyar, colaborar y participar de las actividades del Plan Anual de
Trabajo de la Institución Educativa, a partir del trabajo organizado y de
consenso en cada sección, plasmado en el Plan de Trabajo del Comité
de Aula, aprobados por la Dirección del Colegio.
b. Proponer y colaborar con los docentes tutores y estudiantes de la
sección, en las acciones de mejora del proceso de formación integral de
sus hijos, en concordancia con la propuesta educativa del Colegio.
14. Responsabilidades
✓ Colaborar en las actividades que ejecuta la institución educativa,
promoviendo un clima armonioso favorable para el aprendizaje de los
estudiantes desde el aula.
✓ Contribuir promoviendo entre los padres de familia del aula, el
cumplimiento de sus responsabilidades económicas para el mejor
funcionamiento del Centro Educativo.
✓ Respetar el trabajo académico que efectúan los docentes y apoyarlos en
todas las actividades que se les requiera en beneficio de los educandos.
✓ Aceptar y comprometerse con la línea axiológica del Colegio en el marco
de la práctica de los valores institucionales.
89
✓ Apoyar la implementación de actividades que contribuyan al bienestar de
los estudiantes del aula, en las áreas de salud física y mental, pastoral,
deportes, orientación vocacional, medio ambiente, etc.
✓ Evaluar periódicamente el trabajo realizado y los objetivos cumplidos,
considerados en el Plan de Trabajo del Comité, planteando mejoras para
optimizar su participación en beneficio de la educación y formación de los
estudiantes del aula y, por ende, de los estudiantes en general.
✓ Coordinar oportunamente con la docente tutor, antes de tomar decisiones,
sobre asuntos relacionados con el bienestar de los estudiantes y la
institución, respetando las medidas que adopte la autoridad.
✓ No participar en actividades de carácter político partidario, ni propiciar
actividades discriminatorias u otras que puedan desvirtuar sus objetivos.
✓ Apoyar el trabajo del docente o tutor; en ningún caso asumirá la
responsabilidad que compete a éste en su función pedagógica y gestiones
ante la autoridad del Colegio.
90
ANEXO 3
TÍTULO I
REGLAMENTO DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA DE NUEVOS ESTUDIANTES

2023
CAPÍTULO I
GENERALIDADES
Art. 1° OBJETIVOS
A) Organizar el proceso de admisión en sus fases de: inscripción y
entrevistas a postulantes y padres de familia, culminando con la
respectiva matrícula.
B) Precisar la participación de los padres de familia y postulantes en el
proceso de admisión 2023.
C) Precisar las condiciones y estrategias del Proceso de Admisión 2023
en el Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo de Trujillo.
D) Dar a conocer las responsabilidades que asumen el postulante y los
padres de familia al aceptar formar parte de la familia seminarista.
E) Proporcionar al padre de familia información clara, oportuna y veraz,
sobre las condiciones a las que se ajusta la prestación del servicio
educativo seminarista 2023.
Art. 2° BASE LEGAL

▪ R.M. N° 447-2020-MINEDU: “Norma que regula el proceso de matrícula
en la EB”.
▪ Of. Múltiple N° 00032-2021-MINEDU-DIGC: “Instructivo del Proceso de
Matrícula en la EB”
▪ Reglamento Interno de la Institución.
CAPITULO II
DE LA ADMISION
Art 3° Los padres de familia de los nuevos postulantes aceptarán
necesariamente los postulados institucionales basados en la misión,
visión, objetivos, axiología y mística del Colegio.
Art 4° En cumplimiento de lo establecido en la RVM N°0447-2020-MINEDU,

respecto a los niños que postulan al primer grado del nivel primaria,
deberán acreditar la edad de 6 años cumplidos hasta el 31 de marzo de
2023, inclusive.
Art. 5° El padre de familia o el representante legal del menor, cumplirá el

siguiente protocolo para la inscripción y matrícula regular del menor:
a. Adquisición de la ficha de inscripción en secretaría del colegio.
b. Entrevista Psicológica del estudiante y sus progenitores.
c. Entrevista a los padres de familia en el área académica y
administrativa.
d. Cancelación de la Cuota Única de Ingreso (CUI), en tesorería del
colegio.
91
Los padres de familia de los menores, serán convocados a las
entrevistas, vía telefónica, según el cronograma previsto por la
Comisión de Admisión. Toda información relativa a este proceso, será
proporcionada llamando al teléfono de la Institución: 044 262721.
Art. 6° La inscripción y posterior matrícula del postulante, estará a cargo del

padre de familia o el representante legal del estudiante, debidamente
acreditado e identificado con su DNI, incluido el del postulante; a falta
del documento de identidad u otro del estudiante, el representante legal
llenará y firmará la ficha provisional y compromiso de regularizar los
documentos faltantes.
Art. 7° El Colegio, para efectos de informar sobre la situación escolar del

estudiante y/o su participación en los eventos académicos, culturales,
deportivos y religiosos, dentro y fuera de la institución educativa, se
dirigirá sólo al padre de familia o al representante legal del menor, que
haya registrado su firma en los documentos pertinentes al momento de
la ratificación o matrícula del estudiante, según sea el caso.
Art. 8° La documentación que deberán de adjuntar por los progenitores son

los siguientes:
a. Solicitud de admisión, acompañada de la Ficha respectiva,
debidamente llenada.
b. Partida de nacimiento.
c. Partida de bautizo.
d. Partida de matrimonio.
e. Copia de los DNI del estudiante y los padres o representante legal.
f. 01 foto actual, a color, del estudiante.
g. Documento oficial de estudios (Certificado)
h. Constancia de buen comportamiento.
i. Constancia de NO ADEUDO de la institución educativa de
procedencia.
j. Copia de Reporte de Notas.
k. Declaración jurada de ingresos económicos (trabajadores
independientes)
l. Última boleta de pago (trabajadores dependientes).
m. Certificado de Antecedentes Policiales de Padres de familia o
apoderado (opcional).
Los padres de familia organizarán la Carpeta del Estudiante, con los
documentos que se indica en el Art. anterior, para su presentación al
colegio.
Desde Secretaría, se les informará sobre la conformidad o no de los
mismos, para la solución que corresponda.
Art. 9° Para el caso de estudiantes que provienen del extranjero, se procederá

conforme a lo que señala el Of. Múltiple N° 00032-2021-MINEDU-
DIGC: “Instructivo del Proceso de Matrícula en la EB”
92
CAPITULO III
DE LA MATRÍCULA
Art. 10° La matrícula de los ingresantes se hará cumpliendo estrictamente el

CRONOGRAMA respectivo, que aparece en este documento y
publicado en la página web del colegio.
Art. 11° La matrícula del estudiante, será reconocida por El Colegio tan pronto
el padre de familia, apoderado o representante legal, cumpla con hacer
los pagos respectivos y firme los documentos pertinentes de matrícula.
Art.12° El padre de familia o representante legal, asume el compromiso de

proporcionar, a través de los documentos presentados, información
auténtica, a fin de evitar inconvenientes posteriores.
TITULO II
RATIFICACIÓN DE MÁTRICULA 2023
CAPITULO I
REQUISITOS Y DOCUMENTACIÓN
Art. 12° Para ratificar la matrícula en los diferentes grados y niveles, el Padre
de Familia o Apoderado, tendrá en cuenta lo establecido en la
normatividad vigente que está precisado en el Reglamento Interno:
PARTE I, numeral V: Características del Trabajo Educativo, incisos c)
y d).
Art. 13° Para la ratificación de matrícula de los estudiantes, para el periodo
escolar 2023, el padre de familia o apoderado tendrá en cuenta lo
siguiente:
a. No tener deuda pendiente por pensiones u otro concepto, con la
Institución.
b. Solicitar los documentos que el padre de familia debe conocer y
firmar para regularizar la ratificación de matrícula.
c. Aceptar la axiología, las normas del colegio y la propuesta
académica, a través de la firma del Convenio de Honor del padre de
familia.
Art. 14° El siguiente, es el Cronograma de matrícula y ratificación de la misma
2023, que será observado, para su cumplimiento, por los señores
padres de familia/apoderados de los estudiantes en general; cualquier
inconveniente que interrumpa cumplir con la fecha prevista, el padre de
familia avisará oportunamente a la Administración.
MATRÍCULA - 2023
NIVELES GRADOS
ORDINARIA EXTRAORDINARIA
Del 30 de enero al 03 de
1º , 2º y 3º
PRIMARIA febrero
4º, 5º y 6º Del 06 al 10 de febrero
27 y 28
1º , 2º y 3º Del 13 al 17 de febrero de Febrero
SECUNDARIA
4° y 5° Del 20 al 24 de febrero
93
ANEXO 4
SISTEMA DE EVALUACIÓN
a) Antecedente normativo:
1. RVM N° 00094-2020-MINEDU: “Norma que regula la Evaluación de las
Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica”
b) Finalidad de la Evaluación:
- Priorizar la evaluación formativa y la necesidad de los estudiantes en ser
retroalimentados, para contribuir a la mejora de sus aprendizajes.
1. Ofrecer nuevas oportunidades para que los estudiantes vayan
alcanzando los logros en las competencias a través de los periodos
de reforzamientos durante el año lectivo.
2. Contribuir al bienestar del estudiante, su desarrollo integral,
reforzando su autoestima.
c. Niveles de logro
NIVEL DE LOGRO
Escala Descripción
LOGRO DESTACADO
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
AD esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.
LOGRO ESPERADO
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto
A
a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
EN PROCESO
el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
B
respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo
EN INICIO
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
d. EVALUACIÓN: Promoción, recuperación y permanencia en el

grado:
IMPORTANTE:
El calificativo del área se determinará en base a los obtenidos en las
competencias asociadas al finalizar el ÚLTIMO PERIODO
(BIMESTRE) del año lectivo.
94
Primaria:
Permanece en el
Recibe grado al término
Permanece en el
Grado
acompañamiento del
Promoción al grado superior grado al término
o recuperación acompañamiento
del año lectivo
pedagógica o evaluación de
recuperación
1° Automática No aplica No aplica No aplica
Al término del año lectivo o del El estudiante Si no cumple los Si no alcanza los
periodo de recuperación, si el alcanza: requerimientos de requerimientos
estudiante: Nivel de logro “C” en promoción o para la promoción.
-Alcanza “A” o “AD” en la mitad o más de la mitad de permanencia al
2° más de las competencias las competencias término del año
asociadas a cuatro áreas y “B” en asociadas a cuatro lectivo.
las demás competencias. áreas y “B” en las
demás
competencias.
Al término del año lectivo y del El estudiante Si no cumple con Si no alcanzó los
acompañamiento o del periodo de alcanza: los requerimientos requerimientos
recuperación pedagógica, si el Nivel de logro “C” en de promoción o para la promoción.
estudiante: más de la mitad de permanencia en el
Alcanza el nivel de logro “B” en la las competencias año lectivo,
3°
mitad o más de las competencias asociadas a cuatro
asociadas a todas las áreas, áreas y “B” en las
pudiendo alcanzar los niveles de demás
logro “AD”, “A” o “C” en las demás competencias.
competencias.
Al término del periodo lectivo y del El estudiante Si no cumple los Si no alcanzó los
acompañamiento o de alcanza: requerimientos de requerimientos
recuperación pedagógica, el Nivel de logro “C” en promoción o para la promoción.
estudiante: más de la mitad de permanencia al
4° Alcanza el nivel de logro “A” o “AD” las competencias término del año
en la mitad o más de las asociadas a cuatro lectivo.
competencias asociadas a cuatro áreas y “B” en las
áreas y “B” en las demás demás
competencias, competencias.
Alcanza el nivel de logro “B” en la las competencias término del año
5°
mitad o más de las competencias asociadas a cuatro lectivo
asociadas a todas las áreas áreas y “B” en las
académicas, pudiendo alcanzar demás
los niveles “AD”, “A” o “C” en las competencias.
demás competencias.
6° Alcanza el nivel de logro “A” o “AD” las competencias término del año
en la mitad o más de las asociadas a cuatro lectivo.
competencias asociadas a cuatro áreas y “B” en las
áreas y “B” en las demás demás
competencias. competencias.
➢ Los estudiantes que, al finalizar el ciclo, no logren el nivel “A” en las dos primeras competencias de
Personal Social, tendrán un proceso de acompañamiento durante el siguiente periodo lectivo.
➢ Para los estudiantes de segundo a sexto, con necesidad de RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA, el Colegio
remitirá al correo electrónico del padre de familia, el TEMARIO con las competencias de las áreas a
recuperar, para su preparación y posterior EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN, que se desarrollará del
30 de enero al 3 de febrero, 2023: se hará llegar el rol de evaluaciones, oportunamente.
➢ Los estudiantes, por razones de viaje u otros motivos, podrán hacerlo en otra institución, previa
comunicación a la dirección de la IE para la emisión de la autorización por escrito.
95
Secundaria
Permanece en el
Recibe grado al término
Permanece en el
acompañamiento del
G Promoción al grado superior grado al término del
o recuperación acompañamiento
año lectivo
pedagógica o evaluación de
recuperación
Al término del periodo lectivo, el El estudiante alcanza: Si no cumple los Si no alcanza los
estudiante: Nivel de logro “C” en la requerimientos de requerimientos
-Alcanza como mínimo el nivel de mitad o más de las promoción o para la promoción.
logro “B” en la mitad o más de las competencias permanencia al
competencias asociadas a todas asociadas a cuatro o término del año
las áreas, pudiendo alcanzar los más áreas. lectivo.
niveles “AD”, “A” o “C” en las
Al término del acompañamiento o
1° recuperación pedagógica, el
estudiante:
-Alcanza como mínimo el nivel de
logro “B” en todas las
competencias asociadas a las
áreas de acompañamiento o
recuperación pedagógica,
pudiendo tener en una de esas
áreas el nivel de logro “C” en
todas las competencias.
Al término del periodo lectivo, el El estudiante alcanza: Si no cumple los Si no alcanza los
-Alcanza el nivel de logro “A” o mitad o más de las promoción o para la promoción.
“AD” en la mitad o mas de las competencias permanencia al
competencias asociadas a tres asociadas a cuatro o término del año
áreas, y “B” en las demás más áreas. lectivo.
competencias.
recuperación pedagógica, el
2° estudiante:
-Alcanza el nivel de logro “A” o
“AD” en la mitad o más de las
áreas del acompañamiento o
recuperación pedagógica y “B” en
las demás competencias,
áreas el n nivel de logro “C” en
Al término del periodo lectivo, el El estudiante alcanza: Si no cumple con los Si no alcanzó los
-Alcanza como mínimo el nivel de mitad o más de las promoción o para la promoción.
logro “B” en la mitad o más de las competencias permanencia en el
competencias asociadas a todas asociadas a cuatro o año lectivo,
las áreas, pudiendo alcanzar los más áreas.
3°
estudiante:
Alcanza como mínimo el nivel de
áreas del acompañamiento o
áreas
4° Al término del periodo lectivo, el El estudiante alcanza: Si no cumple los Si no alcanzó los
Alcanza como mínimo el nivel de mitad o más de las promoción o para la promoción.
logro “B” en la mitad o más de las competencias permanencia al
96
competencias asociadas a todas asociadas a cuatro o término del año
las áreas, pudiendo alcanzar los más áreas. lectivo.
recuperación, el estudiante:
Al término del periodo lectivo, el El estudiante alcanza: Si no cumple con las Si no cumple las
estudiante: Nivel de logro “C” en la condiciones de condiciones de
Alcanza el nivel de logro “A” o en mitad o más de las promoción o promoción.
la mitad o más de las competencias permanencia.
competencias asociadas a todas asociadas a cuatro o
las áreas, pudiendo alcanzar los más áreas.
recuperación, el estudiante:
5°
estudiante:
Alcanza el nivel de logro “A” o
“AD” en la ,mitad o más de las
recuperación pedagógica y “B” en
las demás competencias,
➢Los estudiantes del primer al CUARTO grado que, al finalizar el CICLO, no alcancen el nivel de logro
satisfactorio en las dos competencias de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, tendrán un proceso
especial de acompañamiento durante el siguiente periodo lectivo.
➢Para los estudiantes de PRIMER a CUARTO, con necesidad de RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA, el
Colegio remitirá al correo electrónico del padre de familia, el TEMARIO con las competencias de las áreasa
recuperar, para su preparación y posterior EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN, que se desarrollará del 30
de enero al 3 de febrero, 2023: se hará llegar el rol de evaluaciones, oportunamente.
➢Los estudiantes, por razones de viaje u otros motivos, podrán hacerlo en otra institución, previa
comunicación a la dirección de la IE para la emisión de la autorización por escrito.
➢Los estudiantes de QUINTO GRADO, con necesidad de RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA, recibirán
oportunamente, vía correo electrónico del padre de familia, el TEMARARIO con las competencias de las
áreas a recuperar, para su preparación y posterior EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN, que se realizará
del 9 al 13 de enero 2023: se hará llegar el rol de evaluaciones, oportunamente.
97
ANEXO 5
1. CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIO EDUCATIVO PARA EL AÑO

ESCOLAR 2023”
2. DECLARACIÓN JURADA DEL APODERADO ECONÓMICO.
3. COMPROMISO JURAMENTO DE HONOR DEL PP. DE FF. Y/0

APODERADO AL MOMENTO DE EFECTUAR LA MATRÍCULA
CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIO EDUCATIVO PARA EL AÑO
ESCOLAR 2023”
98
CONVENIO DE PRESTACIÓN DE SERVICIO
EDUCATIVO PARA EL AÑO ESCOLAR 2023”
Conste por el presente documento el Convenio que asumen y firman, de una
parte, El COLEGIO SEMINARIO DE SAN CARLOS Y SAN MARCELO, en
adelante EL COLEGIO, representado por su Directora, Hna. María Luisa Cubias
Rivas, y de otra parte:
El señor …..…………………………………………………………………………..…
identificado con DNI N°………………………….., Celular………………………….
correo electrónico……………………………………………………………………….
con domicilio en…………………………………………………………………………
Y Sra…………………………………………...………………………………………..
identificada con DNI N°………………………….., Celular……….………………….
correo electrónico………….……………………………………………………………
con domicilio en …………………………………………………………………………
en adelante LOS PADRES DE FAMILIA Y/O APODERADO; en los términos y
condiciones que se expresan en las cláusulas siguientes:
CLÁUSULA PRIMERA: DE LAS PARTES:

1.1. EL COLEGIO es una persona jurídica de derecho privado dedicada a impartir una
formación integral, cristiana y católica a niños y jóvenes varones, de los niveles de
primaria y secundaria de menores de edad.
1.2. EL PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO, en ejercicio de su derecho
constitucional voluntariamente ha elegido AL COLEGIO, para que le brinde servicio
educativo durante el año escolar 2023, a favor de su hijo
,
con DNI N°…………………quien cursará el ……. grado de nivel……..……..
CLÁUSULA SEGUNDA: BASE LEGAL:

• La Constitución Política del Perú.
• El Decreto legislativo N° 882 Ley de Promoción de la Inversión en la Educación
• Ley N° 27278, modificatoria de la tercera disposición transitoria del Decreto
Legislativo N° 882 Ley N° 28044 Ley General de Educación.
• Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en Instituciones
Educativas.
• Reglamento Interno del Centro Educativo.
• Código Civil, parte pertinente.
CLÁUSULA TERCERA: DEL OBJETO:

1. El presente Convenio tiene por objeto establecer los compromisos que asumirán las
partes, a fin de que EL COLEGIO brinde servicio educativo durante el año escolar
2023 (marzo a diciembre) a favor del estudiante, garantizando una formación
integral y de calidad a la persona humana, bajo la modalidad de educación
presencial y en el marco de las disposiciones legales emitidas por el Ministerio de
Educación y según la axiología de la Institución Educativa prevista en su
Reglamento Interno, que es de pleno conocimiento y aceptación del PADREDE
FAMILIA Y/O APODERADO.
CLÁUSULA CUARTA: DEL FINANCIAMIENTO Y DE LOS COSTOS:

1. EL Colegio financia su presupuesto de operación e inversión para la prestación del
servicio educativo durante el año escolar 202, con las cuotas (pensiones) que abonan
mensualmente los PADRES DE FAMILIA Y/O APODERADOS ECONÓMICOS, el
99
mismo que solventa el pago de remuneraciones de personal docente, administrativo,
de servicio, así como la adquisición de bienes y pago de servicios (agua, luz, teléfono,
etc.).
2. El costo por la prestación del servicio educativo para el año académico 2023, que se
brinda de marzo a diciembre a favor del estudiante, tiene un importe total de S/.6 600
(seis mil seiscientos y 00/ 100 soles) divididos en matrícula y 10 cuotas de S/600.00
cada una, conforme se detalla a continuación:
Matrícula: S/. 600.00
Pensiones de marzo a diciembre:

• CUOTA 01, con vencimiento el 31 de marzo ............................. S/. 600.00
• CUOTA 02, con vencimiento el 30 de abril ………………S/. 600.00
• CUOTA 03, con vencimiento el 31 de mayo ………………S/. 600.00
• CUOTA 04, con vencimiento el 30 de junio ………………S/. 600.00
• CUOTA 05, con vencimiento el 31 de julio ………………S/. 600.00
• CUOTA 06, con vencimiento el 31 de agosto ………………S/. 600.00
• CUOTA 07, con vencimiento el 30 de setiembre ………………S/. 600.00
• CUOTA 08, con vencimiento el 31 de octubre ………………S/. 600.00
• CUOTA 09, con vencimiento el 30 de noviembre ………………S/. 600.00
• CUOTA 10, con vencimiento el 20 de diciembre ………………S/. 600.00
3. EL PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO ECONÓMICO declara haber sido

informado antes de finalizar el año escolar 2022 y durante el proceso de matrícula
2023, del costo antes descrito y estar de acuerdo con asumir el pago oportuno de las
cuotas por servicio educativo en la fecha de vencimiento, en el caso de retraso en el
pago de las pensiones ambas partes conciliarán para la recuperación de la deuda.
CLÁUSULA QUINTA: COMPROMISOS DEL COLEGIO:

1. Brindar servicio educativo de calidad a favor del estudiante, acorde con la normativa
del sector, tomando en consideración los lineamientos generales del proceso
educativo, de acuerdo al nivel de enseñanza correspondiente.
2. Informar en cumplimiento de las disposiciones legales vigentes y con el único
propósito que los señores Padres de Familia dispongan de toda la información sobre
las condiciones económicas, horarios y características pedagógicas del servicio
educativo que ofrece EL COLEGIO para el período escolar 2023 contenidos en la
CARTILLA DE INFORMACIÓN; la misma que fue entregada de manera presencial al
PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO de nuestros estudiantes, el día 22 de
Diciembre de 2022 con ocasión de la ceremonia de Clausura del Año Escolar. Así
mismo, a los estudiantes nuevos se les ira proporcionando virtualmente dicha cartilla
conjuntamente con la constancia de vacante solicitada.
3. No condicionar la entrega de documentación y certificaciones a un pago distinto al de
trámite, salvo en los casos de los certificados de estudio en mérito de la ley Nº 27665,
Ley de protección a la economía familiar respecto al pago de pensiones en centros y
programas educativos privados, y su reglamento (aprobado por Decreto Supremo Nº
005-2002-ED), que reconocen la facultad de que la institución educativaretenga los
certificados correspondientes a períodos no pagados, siempre que haya informado de
esto a los usuarios al momento de la matrícula, por lo que si se demuestre la
existencia de una deuda pendiente por servicio educativo efectivamenteprestado por
EL COLEGIO.
4. Informar físicamente, antes de la culminación del año escolar, sobre las
características del servicio educativo para el año siguiente (Cartilla Informativa),
dejando en libertad para que el PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO decida
100
pactar o no para que se le brinde servicio educativo a su hijo, siempre y cuando haya
cancelado todas las cuotas correspondientes al servicio educativo durante la vigencia
del presente convenio.
5. No obligar al PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO a adquirir útiles escolares y/o
uniformes en establecimientos direccionados por EL COLEGIO.
6. No requerir al PADRE Y/O APODERADO, por concepto de matrícula anual, un monto
superior al correspondiente a una pensión mensual.
CLÁUSULA SEXTA: COMPROMISOS DEL PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO:

1. Recibir la información relacionada con el costo del servicio educativo, la axiología y
el marco doctrinal que sustenta la educación del Colegio Seminario de San Carlos y
San Marcelo y, por tanto, sus fines y objetivos establecidos en el Reglamento Interno
de la Institución, expresando su compromiso de observar y respetar dicho marco
doctrinal y Reglamento.
2. Comprometerse con el pago de las pensiones de enseñanza, conforme está
establecido en el cronograma de pagos, reconociendo que el Presupuesto de
Operación e Inversión del Colegio se financia, fundamentalmente, con las pensiones
de enseñanza.
3. Seguir las recomendaciones del personal de Dpto. de Psicología (De ser el caso)
cumplir con las terapias recomendadas, asistir obligatoriamente a las entrevistas que
dicho personal convoque y alcanzar un informe virtualmente respecto al avance de
las terapias realizadas).
CLÁUSULA SÉTIMA: POLÍTICA DE PRIVACIDAD:

1. EL COLEGIO asegura la reserva y protección de los datos personales
proporcionados voluntariamente al momento de suscribir el presente contrato por
servicio educativo, a través del respeto a la privacidad y protección de la
confidencialidad de los datos personales (Ley 29733, Ley de Protección de Datos
Personales, y su reglamento). EL COLEGIO incorpora los datos personales
brindados a un Banco de Datos Personales que se encuentra debidamente inscrito
ante la Autoridad Nacional de Protección de Datos Personales del Ministerio de
Justicia y Derechos Humanos.
2. Los datos personales que EL PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO proporciona
serán tratados de manera lícita y observando en todo momento los principios de
consentimiento, calidad, finalidad, lealtad, proporcionalidad y responsabilidad en
cumplimiento de lo establecido por la Ley.
3. El PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO brinda su consentimiento para el uso de
las imágenes (fotografías y/o videos) de su hijo registradas en las diferentes
actividades educativas curriculares y extra curriculares que se realizan en EL
COLEGIO, para ser utilizadas por EL COLEGIO para su página web, reportes o
boletines, murales o banners y actividades estrictamente pedagógicas.
CLÁUSULA OCTAVA: DEL PLAZO DE VIGENCIA:

1. El presente convenio tiene un plazo de vigencia de diez (10) meses calendario, rige
a partir de 01 de marzo al 22 de diciembre de 2023 (último día de prestación efectiva
del servicio).
CLÁUSULA NOVENA: DE LA SOLUCION DE CONTROVERSIAS:

1. Toda controversia sobre los compromisos establecidos en el presente convenio,
suscitados durante su vigencia deberá ser resuelta en base a negociaciones directas
basadas en la buena fe de las partes. De no ser resuelta, será solucionada mediante
la conciliación extrajudicial y/o ante el Poder Judicial, de conformidad con las reglas
establecidas en la legislación peruana sobre la materia.
CLÁUSULA DECIMA: DE LAS ENMIENDAS Y COMUNICACIONES:
101
1. Toda enmienda a este convenio requerirá acuerdo escrito por las partes, EL
COLEGIO Y EL PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO, se mantendrán
plenamente informados de todas las acciones realizadas en cumplimiento de este
Convenio o que puedan afectar el mismo. Toda la correspondencia relativa a la
ejecución de este Convenio será dirigida a:
Calle Gamarra N° 251- Centro Histórico, Trujillo Teléfono:044-262721
PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO
………………………………………………………….……………………………
(Consignar la Dirección actual)
CLÁUSULA DÉCIMA PRIMERA: DE LA TERMINACIÓN UNILATERAL

1. EL PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO, por decisión unilateral y comunicada
por escrito AL COLEGIO, podrá retirar o trasladar a su hijo(s) o pupilo (s) por
cualquier motivo, durante la vigencia del presente convenio; el COLEGIO procederá
a la devolución del aporte económico (C.U.I.) que corresponda conforme a Ley.
CLAUSULA DÉCIMA SEGUNDA: DEL DOMICILIO Y LAS NOTIFICACIONES

1. Las partes declaran como sus respectivos domicilios y correos electrónicos los
indicados en el presente documento, por lo que, se consideran válidos para la
remisión de documentos, instrucciones, notificaciones de administración y
notificaciones administrativas, los mismos que deberán ser efectuados por
cualquier medio escrito.
2. El PADRE DE FAMILIA, TUTOR LEGAL O APODERADO declara que el
domicilio y/o residencia habitual de su menor hijo es el consignando en la parte
introductoria del presente CONTRATO.
(Sí, fuera distinto deberá señalarlo):
………………………………...…..………………………………………………
Los intervinientes de este convenio se ratifican en cada una de las cláusulas que
anteceden y expresan su conformidad total, en fe de lo cual suscriben en dos originales
idénticos.
Trujillo, a los …….. días del mes de ......................................... año 2023.
MADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO PADRE DE FAMILIA Y/O APODERADO

(Firma y huella) (Firma y huella)
Hna. María Luisa Cubias Rivas

DIRECTORA
102
DECLARACIÓN JURADA DEL APODERADO
ECONÓMICO
Yo……………………..……………………………………………………....…….….
identificado con documento de identidad N°… ......................................... con
domicilio en ........................................................................................................ ,
declaro BAJO JURAMENTO ser el apoderado económico del alumno:
…………………………………………………………………………..………del….…
grado, del nivel…………..…….…….….. y me comprometo a cumplir
oportunamente con el siguiente cronograma de pagos:
Matrícula: S/. 600.00
Pensiones de marzo a diciembre:

• CUOTA 01, con vencimiento el 31 de marzo ………S/. 600.00
• CUOTA 02, con vencimiento el 30 de abril ………S/. 600.00
• CUOTA 03, con vencimiento el 31 de mayo ………S/. 600.00
• CUOTA 04, con vencimiento el 30 de junio ………S/. 600.00
• CUOTA 05, con vencimiento el 31 de julio ………S/. 600.00
• CUOTA 06, con vencimiento el 31 de agosto ………S/. 600.00
• CUOTA 07, con vencimiento el 30 de setiembre ………S/. 600.00
• CUOTA 08, con vencimiento el 31 de octubre ...................... S/. 600.00
• CUOTA 09, con vencimiento el 30 de noviembre ………S/. 600.00
• CUOTA 10, con vencimiento el 20 de diciembre ………S/. 600.00
.
Asimismo, declaro tener conocimiento que, ante el retraso del pago ambas
partes conciliarán para la recuperación de la deuda.
APODERADO ECONÓMICO
(Firma y huella)
103
COMPROMISO DE HONOR Y JURAMENTO DEL PP. DE
FF. Y/0 APODERADO AL MOMENTO DE EFECTUAR LA
MATRÍCULA
Yo, _ con DNI _
y con domicilio en _
Distrito de_ Prov. _Dpto _
Telf. _ En condición de padre ( ) madre ( ) y/o apoderado(a) ( )
del menor:_ _ al
matricularlo en esta Institución Educativa Particular, acepto libre y
voluntariamente y me comprometo bajo juramento ante Dios y ante la justicia, si
fuera necesario, observar y cumplir en todas sus partes el siguiente compromiso
y juramento de honor, que contribuirá a delimitar mis aptitudes y conducta, mis
funciones y obligaciones, con relación al Colegio donde estudiará mi menor
hijo(s) antes mencionado(s), en los términos siguientes:
a) Mis deberes con mi menor hijo

▪ Colaboraré en la puntualidad para el ingreso a sus clases, según el horario por
nivel, observando buena presentación en su vestimenta y aseo personal.
▪ Entrada: de 7.00a.m. a 7.30 am. para Primaria y Secundaria.
▪ Salida para Primaria 1:30 p.m.
▪ Salida para Secundaria: 2:15 p.m.
▪ Supervisaré que desarrolle las actividades de aprendizajes enviadas por los
profesores y entregarlas dentro de los plazos estipulados, e informaré en caso
de no poder cumplir con ellos.
▪ Orientaré a mi menor hijo sobre el uso de la tecnología y la implementación de
medios virtuales, que conlleva a una mayor responsabilidad en el trato hacia
todos los integrantes de la comunidad educativa, y que el buen trato y la sana
convivencia debe darse en ambas partes.
▪ Conversaré con mi menor hijo para que No caiga en prácticas cibernéticas
agresivas, violentas o que puedan constituir algún tipo de maltrato, burla o
ciberbullying. Destacándole que la Convivencia Escolar se caracteriza por ser
cotidiana y dinámica, por lo que no se circunscribe a clases o interacciones
presenciales, sino que abarca en todos los espacios de la vida escolar.
b) Deberes inherentes a mi propia responsabilidad de padre y/o apoderado

▪ Es mi responsabilidad principal velar por mi hijo o pupilo, para que cumpla con
las actividades de aprendizaje durante el tiempo de aislamiento domiciliario:
ingreso puntual a sus clases virtuales, cuidando su presentación (vestimenta y
aseo personal) y la responsabilidad en el cumplimiento de sus deberes
escolares.
▪ Informarme sobre el material académico y de aprendizaje puesto a disposición
en la plataforma virtual oficial del Colegio.
▪ Informarme sobre las disposiciones y actividades oficiales del colegio en los
siguientes enlaces virtuales:
(correo electrónico) info@colegioseminario.edu.pe
(página web) www.colegioseminario.edu.pe
▪ Mantener un trato respetuoso con todos los integrantes de la Comunidad
Educativa, evitando toda situación que implique algún tipo de maltrato o burla.
▪ Respetar el horario de atención a padres de familia por los docentes, según lo
informado.
▪ Honrar mi compromiso con la institución, cancelando puntualmente las
104
pensiones de enseñanza, según el cronograma establecido.
c) Lealtad, ética y moral frente a la I.E

▪ Respeto y comparto la filosofía, los objetivos y las normas de convivencia
institucional.
▪ Haré adecuado uso del derecho de padre de familia.
▪ Respetaré el fuero interno, atribuciones y decisiones de la administración
educativa; no es mi competencia intervenir en ello.
▪ Mantendré una actitud positiva, cooperante, leal, justa, respetuosa, caritativa,
etc., con la I.E., promotora, autoridades educativas, personal docente y
administrativo y los demás padres de familia. Soy consciente que la vida y las
relaciones al interno de esta I.E. no se edifican a base de meras simpatías,
afinidades, club de amigos, sino en base a relaciones fraternas integracionistas.
▪ Observaré modales de educación y cortesía en portería, secretaría, dirección,
patio, aulas, etc.
▪ Ante cualquier obstáculo o conflicto, fortaleceré los vínculos de ESCUELA-
FAMILIA, comunicándome con la I.E, para tratar reflexiva y serenamente el caso.
▪ La confiabilidad y sigilo es esencial entre quienes compartimos responsabilidad
sobre personas. Por tanto, considero inmoral y delito, gravar a escondidas
cualquier conversación personal o comunitaria dentro de la I.E. Tal hecho
conllevará mi expulsión automática y definitiva.
Estando de conformidad con lo que antecede, en todas sus partes, me reafirmo en

cumplir el presente Compromiso de Honor y en caso de transgredirlo, acepto mi
separación automáticamente de esta I.E. y para que así conste, firmo el presente.
Trujillo,…… de ............................................. de 2022.
MADRE DE FAMILIA: PADRE DE FAMILIA:

Nombres y Apellidos: Nombres y Apellidos:
_
DNI: DNI:
(Firma y huella) (Firma y huella)
APODERADO
Nombres y Apellidos:
_
DNI: _
(Firma y huella)
105

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COLEGIO SEMINARIO DE SAN CARLOS Y

COLEGIO HISTÓRICO DEL PERÚ

RESOLUCION DIRECTORAL N° 002-2023- D – SCYSM

Trujillo, enero de 2023.

Regístrese, comuníquese y archívese

TITULO II: IDENTIDAD Y ORGANIZACIÓN

TITULO III: CONVIVENCIA ESCOLAR

TITULO IV: RESPONSABILIDADES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

TITULO V: DERECHOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

TITULO VI: FALTAS Y MEDIDAS CORRECTIVAS.

TITULO VII: DEL REGIMEN ACADÉMICO

TITULO VIII: DEL REGIMEN ADMINISTRATIVO Y ACADEMICO

TITIULO IX: DEL REGIMEN ECONOMICO

TITULO X: NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ACADÉMICOS

TITULO XI: PROCEDIMIENTOS EN DEFENSA DE LA INTEGRIDAD DE LOS

TITULO XII: DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA.

• DECLARACIÓN JURADA DEL APODERADO ECONÓMICO.

• COMPROMISO JURAMENTO DE HONOR DEL PP. DE FF. Y/0

CAPITULO I : DEFINICIÓN, CONTENIDO Y ALCANCES

Art. 2°. El presente Reglamento Interno es un instrumento de gestión que regula la

Art. 3°. El presente Reglamento es de cumplimiento obligatorio para todo el personal,

CAPÍTULO II: BASE LEGAL

CAPÍTULO III: CREACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

Art. 6°. El Arzobispado Metropolitano de Trujillo es el único y legítimo promotory

Art, 7°. El Arzobispado Metropolitano de Trujillo asigna al Colegio Seminario la

Art. 10°. El Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo depende en lo

Art.11º. El Colegio Seminario, es nombrado Colegio Histórico del Perú,

CAPITULO I: MISIÓN Y VISIÓN

Art. 13°. VISIÓN

CAPÍTULO II: AXIOLOGÍA SEMINARISTA

CAPITULO III: FINALIDAD, PRINCIPIOS Y OBJETIVOS

Art. 16°. Principios rectores

Art. 17°. Objetivo general

Art. 18°. Objetivos específicos

CAPITULO IV: ESTRUCTURA ORGÁNICA

Art.20°. El Arzobispado Metropolitano de Trujillo, representado por su Arzobispo,

Art. 22° La gestión de la convivencia escolar en nuestro Colegio es un proceso

Art. 24° Será el Director o su representante quien presidirá el Comité y se

Art. 25° Objetivo general:

Art. 26° Objetivos específicos:

Art. 27° Funciones del Equipo de Convivencia Escolar

CAPITULO III: NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Art. 29° Normas básicas para el desarrollo de la convivencia.

B. Asistencia de los estudiantes a clase.

E. Uso del uniforme escolar

G. Uso de aparatos electrónicos – móviles

H. Actividades extraescolares y complementarias

Art. 30° Elaboración de las normas de convivencia en el aula:

Art. 31° Publicación y difusión

CAPITULO IV: MEDIDAS CORRECTIVAS

Art. 33° Características de las medidas correctivas

Art. 34° Principios para la aplicación de las medidas correctivas.

Art. 35° Líneas de acción

Art. 37° Procedimientos

RESPONSABILIDADES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CAPÍTULO I: DE LA ENTIDAD PROMOTORA

Art. 39°. Responsabilidades del Rector: