Manual Estudiantil
Manual Estudiantil
Manual Estudiantil
Autores:
Dr. Luis Fidel Cerecero Natale Ian Castillo Pineda Miguel Ángel Martinez Chalé Ing. Miguel Ángel Rodríguez Manzanero
Profesor de Ingeniería en Estudiante de Ingeniería en Estudiante de Ingeniería en Estudiante de la Maestría en Ciencias en
Mecatrónica Mecatrónica Mecatrónica Energía Renovable
Instituto Tecnológico de Cancún Instituto Tecnológico de Cancún Instituto Tecnológico de Cancún Centro de Investigación Científica de Yucatán
luis.cn@cancun.tecnm.mx L20530448@cancun.tecnm.mx L20530479@cancun.tecnm.mx miguel.rodriguez@estudiante.cicy.mx
Acerca de los autores
Dr. Luis Fidel Cerecero Natale
En 2022 realizó una estancia de investigación en el Instituto Tecnológico de Cancún donde desarrolló el proyecto titulado "
Desarrollo de un sistema embebido para el control de los indicadores de crianza en tilapias por medio de acuicultura en
Quintana Roo", con el cual participó en 2023 en el “10° Encuentro de Jóvenes Investigadores del Estado de Quintana Roo”.
En 2023 realizó el diplomado de semiconductores dado por el Tecnológico Nacional de México de una duración de 120
horas.
Actualmente me encuentro cursando la carrera de Ingeniería Mecatrónica en el Instituto Tecnológico de Cancún, donde
participó en la Cumbre Nacional de Desarrollo Tecnológico, Investigación e Innovación, (InnovaTecNM 2023) un evento
realizado por los Institutos Tecnológicos con el proyecto "SlaveStation”, “Interfaz de Monitoreo IoT de una Estación
Meteorológica para Investigación Energética y Ciencia de Datos”, con el cual ganó el primer lugar en la etapa local y se
encuentra afinando el proyecto para participar en la Etapa Regional del InnovaTecNM.
En el 2020 entró a estudiar la carrera de Ingeniería Mecatrónica en el Instituto Tecnológico de Cancún, en donde ha podido
desarrollar múltiples aptitudes y habilidades para ejercer en el campo laboral.
En el 2022 se involucró en diferentes actividades relacionadas con en el Club de Ciencia Nikola Tesla adscrito al Planetario
“Sayab” de Playa del Carmen, Quintana Roo, desde entonces ha sido un miembro activo de la comunidad.
Actualmente sigue desarrollándose en la universidad alcanzando varios objetivos, así como, primer lugar en la Cumbre
Nacional de Desarrollo Tecnológico, Investigación e Innovación, (InnovaTecNM 2023), etapa local con el proyecto
“Slavestation” y actualmente se encuentra afinando el proyecto para presentarlo en la etapa regional en Tuxtla Gutiérrez,
Chiapas.
Cursó un diplomado de semiconductores cuya duración es de 120 horas impartido por el Tecnológico Nacional de México.
A su vez ha participado en concursos de ciencias básicas como el Evento Nacional Estudiantil de Ciencias Básicas
(ENECB).
P á g i n a 1 | 26
Índice
Índice .................................................................................................................... 0
Abstract ................................................................................................................ 0
Resumen de la contribución ............................................................................... 0
Estación Meteorológica ....................................................................................... 0
Características de estación meteorológica .................................................... 1
Anemómetro ......................................................................................................... 2
El anemómetro de copas ................................................................................. 3
Escala de Beaufort ............................................................................................... 4
¿Qué es la escala de Beaufort? ....................................................................... 5
Veleta Anemométrica ........................................................................................... 6
Rosa de los vientos .......................................................................................... 7
Pluviómetro .......................................................................................................... 8
Funciones del pluviómetro .............................................................................. 9
Sensor de temperatura ...................................................................................... 10
Sensor de Temperatura Digital ...................................................................... 11
Sensor de humedad y temperatura .................................................................. 12
Aplicaciones comunes ................................................................................... 13
Sensor de presión barométrica......................................................................... 14
¿Cómo influye la presión barométrica en el mundo? .................................. 15
Sensor de nivel UV............................................................................................. 16
Aplicaciones comunes: .................................................................................. 17
Sensor de calidad de aire .................................................................................. 18
Aplicaciones comunes: .................................................................................. 19
Módulo GPS........................................................................................................ 20
Funcionamiento del módulo GPS: ................................................................ 21
ESP32.................................................................................................................. 22
Usos comunes del ESP32: ............................................................................. 23
Bibliografía ......................................................................................................... 24
P á g i n a 1 | 26
Abstract
This project is oriented towards the educational field and can be implemented
at the levels of education Elementary-Middle School, High School and
Bachelor’sDegree so that our children, young people and adults raise
awareness and can observe how the measurement of climatological variables
is carried out, what effects are produced. as there are variations and what their
relationship is with meteorological phenomena, that is, they can understand
how climate change affects our planet. Adopting this project for any
educational level manages to promote collaboration between schools,
allowing students to share meteorological data (temperature, humidity,
atmospheric pressure, and other parameters) where key indicators of climatic
phenomena in different locations are noted, not limited to the national territory
but the international one.
The design and development of this Meteorological Station has gone through
stages in accordance with the objectives that have been requested in previous
projects, which has involved making changes and continuous improvement in
its: construction, implementation, and testing. In the most recent version there
are three software versions (one for each educational level), the difference lies
in the functions that the Graphical User Interface has since, depending on the
version, it is possible to view, analyze, compare, export, share or use the
readings of climatological variables, this is possible because Internet of
Things (IoT) technology is used for the management and sending of data,
which allows students to learn topics according to their educational level, for
example, for Elementary level, there is a version of iconographic software that
allows students to collect and visualize meteorological data in a simple,
intuitive and interactive way. In the case of High level, the topics that can be
learned increase since not only the climatological data are analyzed, but the
electronic instrumentation and programming for reading and displaying the
signals coming from the sensors begin to be shown, which provides a hands-
on experience. Now, at a Bachelor’s Degree, the software becomes more
relevant since advanced computational tools are used, which are interesting
for implementing data science. Here the development of electronic
instrumentation systems and microcontroller programming fosters the ability
to analyze with the practical application of engineering knowledge.
Resumen de la contribución
Este proyecto está orientado hacia el ámbito educativo y puede ser
implementado en los niveles de educación: básica, media y superior para que
nuestros niños, jóvenes y adultos hagan conciencia y logren observar cómo
se realiza la medición de las variables climatológicas, qué efectos se producen
al haber variaciones y cuál es su relación con los fenómenos meteorológicos,
es decir, que puedan comprender cómo afecta a nuestro planeta el cambio
climático. Adoptar este proyecto para cualquiera de los niveles educativos
logra promover la colaboración entre escuelas, permitiendo que los
estudiantes compartan datos meteorológicos de (temperatura, humedad,
presión atmosférica y otros parámetros) donde se hacen notar indicadores
clave de los fenómenos climáticos en distintas localizaciones, no limitándose
al territorio nacional sino el internacional.
La información se envía
mediante Wi-Fi, se
almacena y se procesa en
un servidor.
Estación Meteorológica 3D
Características de estación meteorológica
P á g i n a 1 | 26
Anemómetro
Un anemómetro es un dispositivo de medición utilizado para determinar la
velocidad del viento en una ubicación específica. Este instrumento consta de
varias características, como palas o copas que capturan la fuerza del viento y
lo convierten en una lectura numérica de velocidad.
El anemómetro mide en
𝒎 𝒌𝒎
diferentes unidades: 𝒔 , ,
𝒉
𝒇𝒕
𝒏𝒖𝒅𝒐𝒔, 𝒎𝒑𝒉 y 𝒎𝒊𝒏
Anemómetro 3D
P á g i n a 2 | 26
El anemómetro de copas
P á g i n a 3 | 26
Escala de Beaufort
metros/seg
Grado Nudos km/h Español Inglés Efectos en tierra Símbolo
.
1 0.3 - 1.5 1 a3 3a6 Ventolina Light air El humo indica la dirección del viento.
Bonacible,
Moderate Se levanta polvo y papeles, se agitan las
4 5.5 - 7.9 11 a 16 20 - 29 brisa
breeze copas de los árboles.
moderada
P á g i n a 4 | 26
¿Qué es la escala de Beaufort?
P á g i n a 5 | 26
Veleta Anemométrica
La veleta anemométrica, o veleta del viento, es un instrumento utilizado para
medir y registrar la dirección del viento en un lugar específico. Su función
principal es indicar la dirección desde la cual proviene el viento en un
momento dado.
Indica la dirección de
donde proviene el viento.
Se utiliza desde la
antigüedad y se utiliza igual
como decoración.
Veleta anemométrica 3D
P á g i n a 6 | 26
Rosa de los vientos
P á g i n a 7 | 26
Pluviómetro
Instrumento utilizado para medir la cantidad de precipitación, es decir, la
cantidad de lluvia o precipitación sólida (como la nieve) que cae en un lugar
específico durante un período de tiempo determinado. Su función principal es
recopilar y registrar la cantidad de agua de lluvia que cae en un recipiente de
medición.
La precipitación se mide en
milímetros de agua, o litros
caídos por unidad de
superficie (m²)
Pluviómetro 3D
P á g i n a 8 | 26
Funciones del pluviómetro
P á g i n a 9 | 26
Sensor de temperatura
Los sensores de temperatura sirven para medir y registrar la temperatura en
un entorno o un objeto. Son ampliamente utilizados en una variedad de
aplicaciones en diferentes campos debido a su capacidad para proporcionar
información precisa sobre la temperatura.
Medición de temperatura,
generalmente de -55°C a
+125°C
Sensor de temperatura 3D
P á g i n a 10 | 26
Sensor de Temperatura Digital
Principio de medición: Mide la temperatura utilizando un sensor de termopar
digital. El sensor convierte la temperatura en una señal digital que se
comunica a través del protocolo One-Wire.
Precisión: Este sensor es conocido por su alta precisión. Puede medir la
temperatura con una resolución programable de 9 a 12 bits, lo que permite
obtener mediciones precisas, con una precisión típica de ±0.5°C.
Conexión One-Wire: Una característica distintiva del DS18B20 es su
comunicación a través del protocolo One-Wire, que permite conectar
múltiples sensores DS18B20 en un solo bus de datos utilizando un solo pin
en un microcontrolador o Raspberry Pi.
Aplicaciones: El DS18B20 se utiliza en una amplia variedad de aplicaciones,
incluyendo sistemas de control de climatización, monitoreo de la temperatura
de computadoras, aplicaciones de domótica, monitoreo de la temperatura de
alimentos, control de procesos industriales y muchas otras.
P á g i n a 11 | 26
Sensor de humedad y temperatura
El DHT22 es un sensor de temperatura y humedad que se utiliza para medir la
temperatura y la humedad del ambiente. Este sensor utiliza un elemento
termo-resistivo para medir la temperatura y un sensor de humedad capacitivo
para medir la humedad relativa del aire.
El DHT22 mide la
temperatura en grados
Celsius (°C) y la humedad
en porcentaje (%).
Solo es necesario
alimentarlo de 3-5V en el pin
VCC.
P á g i n a 12 | 26
Aplicaciones comunes
Un sensor de humedad y temperatura es un dispositivo que integra dos
funciones en uno
• Sistemas de Climatización: Estos sensores se utilizan en sistemas de
control de clima y aire acondicionado para mantener condiciones de
confort en interiores ajustando la temperatura y la humedad.
• Estaciones Meteorológicas: Los sensores de humedad y temperatura
son componentes comunes en estaciones meteorológicas personales
y profesionales para medir condiciones climáticas locales.
• Industria de Alimentos y Agricultura: Se utilizan para monitorear la
humedad en cámaras de almacenamiento y transporte de alimentos y
productos agrícolas.
• Invernaderos: Los sensores se utilizan en invernaderos para controlar
las condiciones de crecimiento, incluyendo la temperatura y la
humedad.
• Monitoreo Ambiental: En proyectos de monitoreo ambiental, estos
sensores ayudan a evaluar la calidad del aire y las condiciones en el
entorno.
Los sensores de humedad y temperatura son componentes esenciales en
muchas aplicaciones donde se requiere un monitoreo preciso y control de las
condiciones de humedad y temperatura. Proporcionan información valiosa
para mantener el confort, la seguridad y la eficiencia en diversas aplicaciones.
P á g i n a 13 | 26
Sensor de presión barométrica
El modelo del sensor de presión que se está usando es el BMP180, el cual
posee un bajo consumo de energía, una alta precisión, estabilidad y linealidad.
Es capaz de medir la temperatura ambiente en grados Celsius, esto es útil para
la corrección de lectura de datos de la presión. Al medir la presión barométrica
podemos predecir diferentes fenómenos meteorológicos, así como la lluvia.
Ofrece un rango de
medición desde 300 a 1100
hPa.
Tiene un voltaje de
operación de 3.3V a 5V DC
El anemómetro mide en
diferentes unidades: m/s,
km/h, nudos, mph y
ft/min.
P á g i n a 14 | 26
¿Cómo influye la presión barométrica en el
mundo?
Esta medida se refiere al peso de la atmósfera terrestre que está compuesta
por cinco capas: exósfera, termósfera, mesósfera, estratósfera y tropósfera,
esta última siendo la más cercana a la superficie de la Tierra. A medida que la
altitud disminuye, la presión barométrica aumenta debido a la compresión de
las capas inferiores por las moléculas de aire de las capas superiores. La
presión barométrica es variable y se ve afectada por la altitud, los patrones de
viento y las temperaturas. (Agencia Universitaria DQ, 2021)
La presión barométrica es la fuerza que ejerce la atmósfera sobre la Tierra.
Una presión barométrica alta indica tiempo tranquilo y seco, mientras que una
presión barométrica baja indica mal tiempo.
Alta presión:
1. Tiempo tranquilo y seco
2. Cielo despejado o parcialmente nublado
3. Temperaturas cálidas
4. Menor probabilidad de precipitaciones
Baja presión:
1. Tiempo inestable y húmedo
2. Cielo nublado
3. Temperaturas frías
4. Mayor probabilidad de precipitaciones
También, La presión barométrica afecta a los niveles de oxígeno. A mayor
altitud, la presión barométrica es menor, lo que significa que hay menos
oxígeno por respiración.
P á g i n a 15 | 26
Sensor de nivel UV
Un dispositivo utilizado para medir la radiación ultravioleta (UV) en un entorno
específico. Estos sensores son importantes para evaluar la intensidad de la
radiación UV, lo que es fundamental en aplicaciones relacionadas con la
protección solar, la salud y la seguridad.
La intensidad de la radiación
𝒎𝑾
UV a menudo se mide en 𝒄𝒎𝟐
(miliWatts por centímetro
cuadrado) o en unidades
arbitrarías que el sensor
proporciona, según el diseño
del sensor.
Sensor de nivel UV 3D
P á g i n a 16 | 26
Aplicaciones comunes:
Salud y seguridad: Estos sensores son útiles en dispositivos médicos y de
seguridad para evaluar la exposición a la radiación UV, lo que puede ser
importante en la protección de la piel y la prevención de enfermedades
relacionadas con la radiación UV, como el cáncer de piel.
P á g i n a 17 | 26
Sensor de calidad de aire
Un sensor de calidad de aire, a menudo llamado sensor de calidad del aire o
sensor de partículas, es un dispositivo diseñado para medir y registrar la
concentración de varios contaminantes o partículas en el aire, lo que
proporciona información sobre la calidad del aire en un entorno específico.
Estos sensores son cruciales en aplicaciones relacionadas con la salud, el
medio ambiente y la seguridad.
Un sensor de calidad de
aire puede medir diversos
parámetros relacionados
con la calidad del aire
P á g i n a 18 | 26
Aplicaciones comunes:
P á g i n a 19 | 26
Módulo GPS
Un dispositivo que utiliza señales de satélite para determinar la ubicación
precisa en la Tierra. Los módulos GPS son ampliamente utilizados en
aplicaciones que requieren el seguimiento de la ubicación, como sistemas de
navegación de vehículos, rastreo de activos, geolocalización de dispositivos
móviles y muchas otras aplicaciones.
Módulo GPS 3D
P á g i n a 20 | 26
Funcionamiento del módulo GPS:
P á g i n a 21 | 26
ESP32
ESP32 es un microcontrolador de bajo costo y alto rendimiento que forma
parte de la familia de microcontroladores ESP (Espressif System Platform). Es
desarrollado por Espressif Systems, una empresa con sede en China que se
especializa en tecnologías de comunicación inalámbrica y
microcontroladores. El ESP32 se ha vuelto extremadamente popular en el
mundo de la electrónica y la programación debido a sus capacidades
avanzadas y su asequibilidad.
Conectividad Wi-Fi y
Bluetooth de bajo
consumo de energía
ESP32 3D
P á g i n a 22 | 26
Usos comunes del ESP32:
IoT (Internet de las cosas): El ESP32 es una elección popular para proyectos
IoT debido a su conectividad Wi-Fi y Bluetooth, lo que permite la recopilación
de datos y la comunicación con otros dispositivos y servidores.
Automatización del hogar: Se utiliza en proyectos de automatización del hogar
para controlar dispositivos y sistemas como luces, termostatos y sistemas de
seguridad.
Desarrollo de productos comerciales: Muchas empresas utilizan el ESP32
como base para el desarrollo de productos comerciales en el ámbito de la
electrónica de consumo.
Robótica: Los múltiples pines GPIO y la capacidad de controlar motores lo
hacen adecuado para proyectos de robótica.
Monitorización y control ambiental: Se utiliza para la recopilación de datos
ambientales, como temperatura, humedad, calidad del aire y otros
parámetros.
Educación y prototipado: El ESP32 es una opción popular en entornos
educativos para enseñar programación y electrónica, y se utiliza comúnmente
para prototipado rápido de proyectos.
P á g i n a 23 | 26
Bibliografía
National Geographic. (5 de septiembre de 2011). National Geographic. Obtenido de
La Meteorología: https://www.nationalgeographic.es/ciencia/la-meteorologia
Borrut, J.M., Camps, J., Maixé, J.M. y Planelles, M. Instituto Politécnico F. Vidal i
Barraquer. Av. President Companys, 3.43005 Tarragona. (1992). La meteorología
en la enseñanza de las ciencias experimentales: una propuesta interdisciplinar e
integradora:
https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/169335/39822-
93469-1-PB.pdf?sequence=1
Felipe Rubio, Juan M. Rey, Julián Rodríguez, Germán Osma, Iván Hernández,
Alejandro Ortiz, Jonathan Gómez (Septiembre 2023). Sistema IIoT para la
monitorización de variables atmosféricas como caso de estudio para unaplataforma
educativa: https://acofipapers.org/index.php/eiei/article/view/2944/2321
P á g i n a 24 | 26
C., López, G., & Rodríguez, N. (29 de 06 de 2015). revistas.udistrital.edu.co.
Obtenido de
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/visele/article/view/11016/11863
REYES, D. L., MAYA, P., Norma, ROSETE, F., PÉREZ, T., & Roxana. (01 de 06 de
2016). ecorfan.org. Obtenido de
https://www.ecorfan.org/spain/researchjournals/Investigacion_y_Desarrollo/vol2nu
m4/Revista_de_Investigaci%C3%B3n_y_Desarrollo_V2_N4.pdf
Corona, L., Abarca, G., & Mares, J. (2014). Sensores y actuadores. Aplicaciones
con Arduino. Ciudad de México: Grupo Editorial Patria.
García, M., & Huerta, P. (2015). Electrónica. Madrid: RA-MA Editorial. Mijares, R.
(2014). Electrónica. Ciudad de México: Grupo Editorial Patria.
P á g i n a 26 | 26