Componentes Del Grupo Nominal

Grupo de palabras cuyo núcleo
(palabra más importante) es un

sustantivo
Ej. Mi mamá María

La gata de nuestra casa
 Son palabras variables (tienen género y
número).
 Nombres propios: Paola, Eduardo, Grettel,
Costa Rica, Juan Viñas…
 A los animales: gatos, perros, loro…
 Objetos: silla, mesa, bolso, teléfono,
camisa…
 Ideas: esperanza. fe, caridad, bondad…
Concretos
Representan objetos y seres de la realidad.
Pueden percibirse por todos los sentidos.
Ejemplo: silla, mesa, bolígrafo, entre otros

Abstractos
 Representan ideas, conceptos, es decir, aquello
que no puede ser percibido por los sentidos.
 Los estados de ánimo como: soledad, tristeza,

alegría.
 Nombres de cualidades como: virtud, bondad,

entre otros
 Nombre particular que se les da para
distinguir a personas, lugares.
Ejemplo: Paola
San José
 Nombre general de
los objetos o
animales.
 Individuales
Designa en singular o plural un objeto.
Ej. Silla, sillas
 Colectivos
En singular designa un grupo de objetos, animales o personas con
las mismas características. En plural se refiere a un grupo de grupos.
Ej. Gente, grupo.

La mayoría presenta la
marca –o para el
 Se
refiere a que pueden ser masculino y –a para el
femenino.
masculino o femenino. ¿Qué otros casos
existen?
- Niño (masculino)
- Niña (femenino)
 Neutro: se refiere a adjetivos o cualidades a
las que se les da caracterización como
sustantivos. De modo que se coloca el artículo
neutro “lo”.
 Ejemplos: lo bello, lo espectacular

 Comunes: Tienen la misma forma para los dos
géneros gramaticales. Son los artículos y los
adjetivos los que determinan el género:
el/la pianista
ese/esa psiquiatra
un buen/una buena profesional.
los oyentes / las oyentes
 Epicenos
Su forma es única y pueden ser
Masculinos: personaje, vástago, tiburón, lince.
Femeninos: persona, víctima, hormiga, perdiz.
En este caso, la concordancia depende del género gramatical

del sustantivo, no del sexo del referente; así, debe decirse:
La víctima, un hombre joven, fue trasladada al hospital más

cercano.
Ambiguos
Admiten su uso en uno u otro género, sin que ello implique
cambios de significado:
el/la armazón
el/la mar
el/la vodka
 Se refiere a que pueden estar singular o plural.
 Los sustantivos en singular nombran a una

sola persona, animal o cosa.
 Los sustantivos en plural nombran a muchas

personas, animales o cosas.
Son palabras que nombran o indican cualidades,
rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que
acompañan.
La belleza de la flor natural es insuperable.
Esta vistosa flor alegra nuestros sentidos.

 Adjetivos calificativos especificativos
Son palabras variables que tiene género y número, nombran cualidades
o estados referidos, normalmente a un sustantivo, al cual distinguen de
los otros de su clase.
Generalmente se colocan después del sustantivo pero también pueden

aparecer antes.
Papel mojado.
Estudiante costarricense(*).
* Indica origen o procedencia (gentilicio).
Van adelante o detrás del sustantivo y su función es
señalar una de sus cualidades, sin que esa cualidad sea
necesaria para diferenciarlo.
La blanca nieve del frío paisaje.

La roja sangre me sostiene del terror.
 Sonaquellos que se anteponen a un sustantivo; en
ningún caso indican cualidad del sustantivo, lo que
hacen es determinarlo (dice a cuál se refiere).
 Hay diferentes tipos:

Expresan proximidad o lejanía (en el tiempo, en el espacio o en el
orden en que se habla) con respecto a las personas gramaticales.
Este, esta, estos, estas

ese, esa, esos, esas
aquel, aquella, aquellos, aquellas
Ese niño.
Señalan una relación de pertenencia o de posesión
con respecto a las personas gramaticales.
Mi(s) – mío, mía, míos, mías

tu(s) – tuyo, tuya, tuyos, tuyas
su(s) – suyo, suya, suyos, suyas
nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
Mi libro.
Dan una idea de cantidad imprecisa.
Algún, alguno, algunas, algunos, algunas

ningún, ninguno, ningunos, ningunas
otro, cierto, poco, mucho, todo, bastante, demasiado,
cualquier.
Cierta muchacha.
Dan la idea de cantidad exacta.
Se subclasifican en:
a) Cardinales: uno (un), dos, tres… y también

ambos(as)
b) Ordinales: primero (primer), segundo, tercero

(tercer), etc.
c) Múltiplos: doble, triple, cuádruple,
entre otros.
d) Partitivos: medio, tercera parte,

cuarta parte, entre otros.
e) Distributivos: cada, sendos(as)

Se usan en preguntas para determinar un sustantivo.
Qué ¿Qué materias te gustan más?
Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas ¿Cuántas clases tiene

ahora?
Cuál, cuáles ¿Cuál candidato le gusta?

Dan la idea de ponderación o admiración.
Qué ¡Qué estación de radio más buena!
Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas ¡Cuánta miseria

hay aquí!
Establecen una relación con otra palabra que
sirve de antecedente.
Cuyo, cuya, cuyos, cuyas

Estos son los chicos cuyos primos yo conozco.
Cuanto, cuanta, cuantos, cuantas

Trae cuantas botellas de vino puedas.
Son palabras que otorgan a los sustantivos las
determinaciones de género y número; por lo cual
integran la categoría de las palabras
denominadas determinantes.
Definidos Masculino Femenino Neutro
Singular El La Lo
Plural Los Las
Indefinidos
Singular Un Una
Plural Unos Unas

 Ellos trajeron un libro.
 La casa es linda.
 El cabello está largo.

 Sufunción es sustituir al sustantivo, por ello
puede desempeñar cualquier función.
Persona Singular Plural
1ª yo nosotros, nosotras
2ª tú vosotros, vosotras
3ª él, ella, Ud., ello ellos, ellas, Uds.

 Los pronombres personales poseen
una serie de formas átonas llamadas
clíticos:
 1ª p. → me, nos → dime que iremos a la fiesta
 2ª p. → te, se → vete a hacer la tarea
 3ª p. → lo, la, le, los, las, les,

se → le comuniqué la noticia, comunicale.
Proclíticos
Se coloca antes del verbo.
Ejemplo: Me quiere.
Enclíticos
Se coloca después del verbo.
Ejemplo: Quiéreme.
Otros modificadores del grupo
nominal
Siempre que una
palabra aparezca con Máquina de coser
un sustantivo y lo
modifique está siendo Tiempo lentamente
un modificador
nominal o palabra Sopa hirviendo
sustantivada.
Años atrás
El sustantivo como
modificador
Hombre araña
Rayo de luz
Televisión pantalla plana
Cuaderno de Matemáticas
Arroz con leche
Adorno de vidrio

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(palabra más importante) es un

Ej. Mi mamá María

Pueden percibirse por todos los sentidos.

Ejemplo: silla, mesa, bolígrafo, entre otros

 Los estados de ánimo como: soledad, tristeza,

 Nombres de cualidades como: virtud, bondad,

Ej. Silla, sillas

Ej. Gente, grupo.

 Ejemplos: lo bello, lo espectacular

En este caso, la concordancia depende del género gramatical

La víctima, un hombre joven, fue trasladada al hospital más

 Los sustantivos en singular nombran a una

 Los sustantivos en plural nombran a muchas

La belleza de la flor natural es insuperable.

Esta vistosa flor alegra nuestros sentidos.

Generalmente se colocan después del sustantivo pero también pueden

La blanca nieve del frío paisaje.

 Hay diferentes tipos:

Este, esta, estos, estas

Mi(s) – mío, mía, míos, mías

Algún, alguno, algunas, algunos, algunas

a) Cardinales: uno (un), dos, tres… y también

b) Ordinales: primero (primer), segundo, tercero

d) Partitivos: medio, tercera parte,

e) Distributivos: cada, sendos(as)

Qué ¿Qué materias te gustan más?

Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas ¿Cuántas clases tiene

Cuál, cuáles ¿Cuál candidato le gusta?

Qué ¡Qué estación de radio más buena!

Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas ¡Cuánta miseria

Cuyo, cuya, cuyos, cuyas

Cuanto, cuanta, cuantos, cuantas

Plural Los Las

Plural Unos Unas

 El cabello está largo.

3ª él, ella, Ud., ello ellos, ellas, Uds.

 2ª p. → te, se → vete a hacer la tarea

 3ª p. → lo, la, le, los, las, les,

Televisión pantalla plana

Arroz con leche

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