COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUINTANA ROO

DIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE DOCENCIA Y APOYO ACADÉMICO

NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

IDENTIFICACIÓN

Unidad de Aprendizaje Curricular: Lengua y Comunicación III

Cantidad de sesiones para desarrollar la
Tiempo asignado: 150 3
progresión de aprendizaje:
El alumno identifica los tipos de ensayo que se pueden hacer y los tipos de textos o
problemas que son materia para la elaboración de un ensayo para comprender su
Propósito:
aplicación en todas las áreas de conocimiento y en los recursos sociocognitivos.

INFORMACIÓN ACADÉMICA
S3. El acceso a la cultura por
medio de la lectura.
S5. La discriminación, selección,
organización y composición de la
C2. La exploración del mundo a
información contenida en un
través de la lectura.
mensaje.
C3. La expresión verbal, visual y
S6. El uso apropiado del código.
Categoría: gráfica de las ideas. Subcategoría:
S7. La investigación para encontrar
C4. Indagar y compartir como
respuestas.
vehículos del cambio.
S8. Lac construcción de nuevo
conocimiento.
S9. Compartir conocimientos y
experiencias para el cambio.

M3.2. Valora la información y toma una postura ante la información de

diversos tipos de textos para ampliar sus conocimientos, perspectivas, críticas
y experiencias.
M3.3. Transmite conocimientos, cuestionamientos y experiencias a través de
Metas de aprendizaje:
manifestaciones verbales y no verbales
M3.4. Estructura la presentación formal oral y escrita de esta información de
forma clara y eficaz respecto del asunto objeto de su indagación

Idea y conceptos clave: Tipos de ensayo

Formas para llevar a cabo un ensayo
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SECUENCIA DIDÁCTICA
El docente presentará a los discentes tres tipos de historias (romántica, ficción y terror).
Enganch A través de una lluvia de ideas el docente preguntará a los alumnos ¿Qué diferencias tienen?
ar El docente escucha las respuestas y al final comentará que, así como hay diferentes formas
15 min de presentarse una historia, también hay diferentes tipos de presentarse los ensayos y que
estos son de acuerdo a su temática y estructura.
Actividades
Se integra al grupo en tres equipos, a cada equipo se le dará tres tipos de ensayo de acuerdo a
la temática (científico, literario y filosófico) se les pedirá que le den lectura y después
respondan la pregunta: ¿Qué diferencias encuentras en cada uno de ellos?
Se sugieren los siguientes ensayos.
Literarios:
LITERARIOS : EDIPO EL REY HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-SOBRE-EDIPO-REY/
EL AMOR: HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-LITERARIO-SOBRE-EL-AMOR/
LA MÚSICA: HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-LITERARIO-SOBRE-LA-MUSICA/
FILOSÓFICOS:
Explorar LA LIBERTAD: HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-FILOSOFICO-SOBRE-LA-LIBERTAD/
40
LA MUERTE: HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-FILOSOFICO-SOBRE-LA-MUERTE/
minutos
LA BELLEZA: HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-FILOSOFICO-SOBRE-LA-BELLEZA/
CIENTÍFICO: EL CALENTAMIENTO GLOBAL: HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-CIENTIFICO-
SOBRE-EL-CALENTAMIENTO-GLOBAL/
LA CLONACIÓN: HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-CIENTIFICO-SOBRE-LA-CLONACION/

En plenaria Cada equipo responderá la pregunta.

Al término de cada intervención, el docente comentará a cada equipo, que analizaron tres
tipos de ensayo y en su caso nombrará el título y tipo de cada ensayo.

Explicar El docente proporcionará información sobre los tipos de ensayo de acuerdo a su estructura y
55 min temática y explica cada una de ellas.
Temática: científico, literario y filosófico.
Estructura: narrativos, descriptivos, explicativos, persuasivos, comparativos y argumentativos.
A continuación, se proporciona información sugerida para proporcionar a los alumnos.
Ensayo narrativo:
https://gabinetedeestudios.com/ensayo-narrativo-para-tu-tfg/#:~:text=%C2%BFQu
%C3%A9%20es%20un%20ensayo%20narrativo,un%20punto%20de%20tu%20trabajo.
Ensayo descriptivo: https://expertouniversitario.es/blog/ensayo-descriptivo/
Ensayo expositivo: https://aprobare.es/como-se-escribe/ensayo-expositivo/
Ensayo comparativo: https://dailynewshungary.com/es/how-to-write-comparative-essay/
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Posteriormente se
proyectará un video
relacionado con los tipos de ensayo de acuerdo a su temática y a su estructura.
https://www.youtube.com/watch?v=IRnn1A1xuUY

al término del video el docente hará los comentarios pertinentes.

Una vez dada la explicación, el docente da un ejemplo de cada ensayo de acuerdo a su
temática (científico, literario y filosófico).
Para finalizar el docente hará una retroalimentación de todo lo visto.

El alumno realizará un mapa conceptual sobre los tipos de ensayo de acuerdo a su temática y
Elaborar
a su estructura.
40 min
El docente dará la indicación que su producto lo entregará en su libreta.

EVALUACIÓN

Fase o etapa Tipo de evaluación Producto Instrumento para evaluar

Explorar No aplica No aplica No aplica

Explicar No aplica No aplica No aplica
Elaborar heteroevaluación Mapa conceptual rúbrica
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RÚBRICA PARA EVALUAR EL MAPA CONCEPTUAL

Excelente (4 Regular (2 Puntos

Elementos Bueno (3 puntos) Deficiente (1 puntos)
puntos) puntos)

CONCEPTO El concepto El concepto El concepto El concepto principal no

PRINCIPAL principal es principal es principal pertenece tiene relación con el
adecuado y relevante dentro al tema, pero no se tema principal.
pertinente con el del tema pero no fundamental ni
tema. presenta pregunta responde a la
de enfoque. pregunta de
enfoque.

CONCEPTOS Incluye todos los Incluye la mayoría Faltan la mayoría No incluyó los
SUBORDINADOS conceptos de los conceptos de los conceptos conceptos más
importantes que importantes que importantes que significativos Repitió
representa la representan la representan la varios conceptos y/o
información información información aparecen varios
principal del principal del tema. principal del tema. conceptos ajenos o
tema. Repite algún irrelevantes.
concepto.

PALABRAS Las proposiciones Algunas de las Solo algunas de las Presenta proposiciones
ENLACE Y representan la proposiciones son proposiciones son inválidas de acuerdo al
PROPOSICIONES información invalidadas o no validas de acuerdo tema, con enlaces que
principal. Algunas representan la al tema Repite describen una relación
de las información algún concepto. inexistente,
proposiciones son principal del tema. afirmaciones falsas.
invalidadas o no Presenta afirmaciones
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vagas y/o
aparecen
representan l varios conceptos ajenos
o irrelevantes.

ESTRUCTURA Presenta una Presenta una El mapa esta No presenta una

estructura estructura desordenado, no jerarquía de acuerdo al
jerárquica jerárquica pero no son claras las tema Utiliza muchas
completa y clara. relaciones. oraciones largas, o
equilibrada, con presenta una estructura
una organización ilegible, desorganizada,
clara y de fácil caótica o difícil de
interpretación. interpretar.

PUNTAJE TOTAL

Bibliografía
Experto universitario: https://expertouniversitario.es/blog/ensayo-descriptivo/
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Aprobare: DEPARTAMENTO DE DOCENCIA Y APOYO ACADÉMICO

https://aprobare.es/como-se-escribe/ensayo-expositivo/
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=IRnn1A1xuUY

ENCICLOPEDIA DE EJEMPLOS:

HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-SOBRE-EDIPO-REY/

HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-LITERARIO-SOBRE-EL-AMOR/

HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-LITERARIO-SOBRE-LA-MUSICA/

HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-FILOSOFICO-SOBRE-LA-LIBERTAD/

HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-FILOSOFICO-SOBRE-LA-MUERTE/

HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-FILOSOFICO-SOBRE-LA-BELLEZA/

HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-CIENTIFICO-SOBRE-EL-CALENTAMIENTO-GLOBAL/

HTTPS://WWW.EJEMPLOS.CO/ENSAYO-CIENTIFICO-SOBRE-LA-CLONACION/