Clase Consonante Ñ

Institución Educativa Rafael Núñe
z DANE Nº 223001006192 - NIT. 812002798 - TEL. 7905650
Santa Lucía – Montería

ASIGNATURA O SESIONES PROG FECHA DE I FECHA DE FINA
GRADO
DIMENSIONES ASOCIADAS RAMADAS NICIO LIZACIÓN
21 /10/
LENGUA CASTELLANA 1° 2 25/ 10/ 2024
2024
CLASE Nº CONTENIDOS ASOCIADOS
1  Consonante Ñ
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DBA ASOCIADOS DESEMPEÑOS ESPERADOS

COGNITIVO
Identifica el grafema y
 Identifica la letra o grupo de le fonema de la consonante Ñ
tras que corresponden con un
al inicio, en medio y al final d
sonido al momento de pronun
DBA 5. Reconoce las temáticas e las palabras.
ciar las palabras escritas.
presentes en los mensajes que
 Elabora listas de palabras pare
escucha, a partir de la diferenci
cidas y reconoce las diferencia
ación de los sonidos que compo PROCEDIMENTAL
s que guardan entre sí.
nen las palabras.
 Identifica los sonidos presente Lee y escribe palabras con la
s en las palabras, oraciones y d
DBA 6. Interpreta diversos texto consonante Ñ.
iscursos que escucha para com
s a partir de la lectura de palabr
prender el sentido de lo que oy
as sencillas y de las imágenes q
e.
ue contienen. ACTITUDINAL
 Escribe palabras sencillas.
Muestro interés en el desarro
 Relaciona los sonidos de la len
DBA 4. Interpreta textos literari llo de las actividades
gua con sus diferentes grafem
os como parte de su iniciación e escolares y las realiza con
as.
n la comprensión de textos. entusiasmo.
 Emplea las imágenes o ilustraci
ones de los textos literarios pa
ra comprenderlos.
PREGUNTA / SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA
¿Cómo están formadas las palabras?
INICIO
En Compañía de los estudiantes observamps el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=IKLKB49EqS8&ab_channel=LaGranjadeZen%C3%B3n
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DESARROLLO
SESIÓN 1. Palabras con la consonante Ñ.
TIEMPO: 2 horas.
1. Luego de escuchado el video realizamos la exploración del mismo a través de preguntas a

los niños:
¿Qué animal fue el que apareció? ¿cómo se llamaba? ¿Conoces a un ñandú?
¿sabes cómo se escribe la palabra Ñandú?
2. Una vez escuchado las respuestas de los niños y explorado sus conocimientos previos
procedemos a realizar la explicación de la temática:
Ñ. Ñ de Ñu o Ñandú, no hay muchas más que comiencen con la Ñ. ¿sabes alguna más tú?
La consonante “Ñ”, es especial, porque se usa solamente en nuestro idioma español, quiere
decir que es única. ¿Has visto alguna otra letra que use “sombrero”? Ese “sombrerito se lla
ma Virgulilla y permite diferenciarla de la N
Es un fonema “Palatal”; es decir, que la lengua choca contra el paladar /ñ/, la escuchas en p
alabras como uña, niño, pañal, etc.
Para ampliar la explicación le enseñamos a los niños el siguiente video “Monosílabo ña, ñe,
ñi, ño, ñu” ingresando a este enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=eh_XmdQ_GaY
Seguidamente pasamos a
realizar los procesos de
visualización, manualidad
con la letra (reteñido,
pintura, coloreado,
modelado, recortado) y el
trazo en script y cursiva.
1. Actividad: Decora con pintura usando tus

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huellitas.
2. Actividad: Repasa y aprende el trazo de la consonante ñ y Ñ.
3. Actividad: Recorta y pega la silaba que se forma al unir la ñ con cada vocal.
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4. Actividad: recorta y pega la silaba que se forma al unir la “ñ” con cada vocal.
5. Actividad:Repasa el nombre las palabras que empiezan con la letra Ñ y

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apréndelas
Conciencia Visual.
6. Actividad: busca y colorea en la sopa de letras las silabas ña ,ñe, ñi, ño, ñu.
7. Actividad: Lee cada palabra, recorta y pega en donde corresponde.

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8. Actividad: Escribe las silabas ña, ñe ñi, ño, ñu que hace falta para completar las palabras.
Conciencia Fonológica
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9. Actividad: encierra en un círculo la silaba correcta de acuerdo a cada palabra
10. Actividad: Lee y responde las preguntas.
11. Actividad: Lee, repasa. En casa lee nuevamente y pídele a tu acudiente que te tome el
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tiempo.
12. Actividad: Encuentra las palabras en la sopa de letras.
13. Actividad: Transcribe en tu cuaderno el siguiente vocabulario y estúdialo para dictado.

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1. Ñu 2. Ñandú 3. Ñoño 4. Moño
5. Piña 6. Uña 7. Leña 8. Pañuelo
9. Piñuelo 10. Amaña 11. Buñuelo 12. Mañana
13. Maña 14. Bañera 15. Puñado 16. Puño
17. Ñato 18. Cuñado 19. Dañar 20. Desempeño

21. Acuñar 22. Engañar 23. Albañil 24. Enseñar
25. Alimaña 26. Piraña 27. español 28. Muñeca
29. Cabaña 30. Araña 31. Señora 32. Sueño
33. Tacaño 34. Niño 35. Niña 36. Pañal
37. Niñera 38. Otoño 39. Campaña 40. Señal
41. Señalizar 42. Caña 43. Tamaño 44. Baño
45. Mañoso 46. Artimaña 47. Lagaña 48. Arañar
49. Rapiña 50. Añejo 51. Rebaño 52. Añicos
53. Teñir 54. Viñedo 55. Hazaña 56. Cañería
Sesión N° 2
Iniciamos haciendo un pequeño recuento de la clase anterior, y procedemos a realizar la
lectura tomando como referencia el libro Nacho páginas 26 y 27, las cuales deberán
transcribir luego en casa con sus respectivos dibujos.
1. Dictados de palabras con imágenes.

2. Dictado de palabras oraciones del vocabulario visto.
CIERRE
Finalizada cada sesión se encuentran descritas actividades de cierre y retroalimentación de cada
contenido temático abordado.
TIPO DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Autoevaluación Para evaluar la clase anterior se les invita a los niños a responder de form
Coevaluación a participativa las siguientes preguntas:
Heteroevaluación ¿Cómo les pareció la clase?
Otro ¿Por qué es importante conocer los distintos sonidos de palabras?
¿Por qué es importante aprender a leer y escribir?
Se realizan talleres y actividades evaluativas correspondientes a cada tem

a trabajado.
Evaluación acumulativa.
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RECURSOS
Material impreso, colores, tijeras, colbón, papeles de colores, lápiz, borrador.
OBSERVACIONES

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PREGUNTA / SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA

¿Cómo están formadas las palabras?

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SESIÓN 1. Palabras con la consonante Ñ.

1. Luego de escuchado el video realizamos la exploración del mismo a través de preguntas a

1. Actividad: Decora con pintura usando tus

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2. Actividad: Repasa y aprende el trazo de la consonante ñ y Ñ.

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5. Actividad:Repasa el nombre las palabras que empiezan con la letra Ñ y

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7. Actividad: Lee cada palabra, recorta y pega en donde corresponde.

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10. Actividad: Lee y responde las preguntas.

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12. Actividad: Encuentra las palabras en la sopa de letras.

13. Actividad: Transcribe en tu cuaderno el siguiente vocabulario y estúdialo para dictado.

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13. Maña 14. Bañera 15. Puñado 16. Puño

17. Ñato 18. Cuñado 19. Dañar 20. Desempeño

1. Dictados de palabras con imágenes.

TIPO DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Se realizan talleres y actividades evaluativas correspondientes a cada tem

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