Informe de Lenguaje y Comunicacion

CONTENIDO I
✓El lenguaje, fenómeno de variación y normas lingüísticas a partir del lenguaje-

lengua-habla.
El lenguaje es un sistema complejo de comunicación que utilizamos los seres humanos
para expresarnos, transmitir ideas y comprender el mundo que nos rodea. Este
sistema se compone de varios elementos interrelacionados: lengua, habla y normas
lingüísticas.
1. Lengua: Es el conjunto de signos lingüísticos (palabras, reglas gramaticales,
etc.) que comparten los miembros de una comunidad lingüística. Es un sistema
abstracto y compartido que permite la comunicación entre los hablantes. Cada
lengua tiene sus propias reglas y características, como el español, inglés,
francés, etc.
2. Habla: Es la manifestación concreta y personal de la lengua por parte de los
individuos. Se refiere al uso específico que cada hablante hace de la lengua en
situaciones comunicativas particulares. El habla está influenciada por diversos
factores como el contexto social, cultural, emocional, etc. Por lo tanto, cada
persona tiene su propio estilo y variante de habla.
3. Variación lingüística: El lenguaje es un fenómeno dinámico y está sujeto a
variaciones tanto en el tiempo como en el espacio. Estas variaciones pueden
darse a nivel fonético, léxico, gramatical, entre otros aspectos. La variación
puede ser geográfica (dialectal), social (según la clase social o el grupo étnico) o
situacional (según el contexto comunicativo).
4. Normas lingüísticas: Son reglas establecidas socialmente que regulan el uso
correcto de la lengua en una determinada comunidad. Estas normas pueden
incluir aspectos gramaticales, ortográficos, fonéticos, entre otros. Las normas
lingüísticas son importantes para garantizar la comprensión mutua entre los
hablantes y para preservar la cohesión de la lengua a lo largo del tiempo.
Es importante destacar que las normas lingüísticas no son estáticas, sino que
evolucionan con el tiempo y pueden variar según el contexto social y cultural. Además,
es natural que existan variaciones lingüísticas dentro de una misma lengua, y estas
variaciones no implican necesariamente un uso incorrecto del lenguaje. Por tanto, la
diversidad lingüística es un fenómeno inherente a la naturaleza dinámica y
multifacética del lenguaje humano.
CONTENIDO II
✓lenguaje y pensamiento.
La relación entre lenguaje y pensamiento es un tema complejo y fascinante en el
estudio de la lingüística, la psicología cognitiva y la filosofía del lenguaje. A lo largo de
la historia, ha habido diferentes teorías que intentan explicar esta relación. Aquí hay
algunas perspectivas importantes:
1. Lenguaje como reflejo del pensamiento: Según esta perspectiva, el lenguaje es
simplemente un medio para expresar lo que ya está presente en el
pensamiento. En otras palabras, el lenguaje sería un reflejo o un canal de
comunicación del contenido mental. Esta visión sugiere que el pensamiento
precede al lenguaje y que el lenguaje es solo una herramienta para transmitir
esos pensamientos.
2. Lenguaje como determinante del pensamiento: Otra perspectiva argumenta
que el lenguaje no solo refleja el pensamiento, sino que también lo determina
en cierta medida. Esta idea se basa en la hipótesis de la relatividad lingüística,
también conocida como hipótesis Sapir-Whorf. Según esta hipótesis, la
estructura y el vocabulario de una lengua influyen en la forma en que sus
hablantes perciben y piensan sobre el mundo. En otras palabras, las diferencias
en la estructura lingüística pueden dar lugar a diferencias en la percepción y
conceptualización del mundo.
3. Interacción entre lenguaje y pensamiento: Muchos investigadores sostienen
que la relación entre lenguaje y pensamiento es bidireccional y dinámica. Es
decir, el lenguaje influye en el pensamiento, pero también el pensamiento
influye en el lenguaje. Esta perspectiva reconoce que el lenguaje puede influir
en cómo se organiza y se procesa la información en la mente, pero también
reconoce que el pensamiento previo puede influir en la forma en que se utiliza
y se interpreta el lenguaje.
En resumen, la relación entre lenguaje y pensamiento es compleja y multifacética.
Aunque sigue siendo un tema de debate entre los investigadores, la mayoría reconoce
que el lenguaje y el pensamiento están estrechamente relacionados y se influyen
mutuamente en la forma en que percibimos, comprendemos y nos comunicamos
sobre el mundo que nos rodea.
CONTENIDO III
✓La comunicacion.
La comunicación es un proceso fundamental en la interacción entre seres humanos y
constituye la base de todas las relaciones sociales. Se puede definir como el
intercambio de información, ideas, sentimientos o mensajes entre dos o más personas,
ya sea de forma verbal o no verbal. La comunicación es un fenómeno complejo que
implica tanto el envío como la recepción de mensajes, así como la interpretación de los
mismos.
Existen varios elementos clave en el proceso de comunicación:
1. Emisor: Es la persona que envía el mensaje. Puede ser un individuo, un grupo o
una entidad.
2. Receptor: Es la persona o personas que reciben el mensaje enviado por el
emisor.
3. Mensaje: Es la información o contenido que se transmite durante el proceso de
comunicación. Puede ser verbal (a través de palabras habladas o escritas) o no
verbal (a través de gestos, expresiones faciales, posturas, etc.).
4. Canal: Es el medio a través del cual se transmite el mensaje. Puede ser oral,
escrito, visual, electrónico, etc.
5. Contexto: Se refiere al entorno físico, social y cultural en el que tiene lugar la
comunicación. El contexto influye en la forma en que se produce, se interpreta
y se percibe el mensaje.
6. Feedback: Es la respuesta o reacción que el receptor proporciona al emisor
después de recibir el mensaje. El feedback es crucial para la retroalimentación y
la clarificación de la comunicación.
La comunicación efectiva implica que el mensaje sea transmitido de manera clara y
comprensible, y que el receptor lo interprete de manera precisa según la intención del
emisor. Sin embargo, pueden surgir barreras que dificulten este proceso, como
diferencias culturales, barreras lingüísticas, prejuicios, falta de atención, entre otros.
La comunicación juega un papel crucial en todos los aspectos de la vida humana, desde
las relaciones interpersonales hasta el ámbito laboral, la política, la educación y la
cultura. Es fundamental para la transmisión de conocimientos, la resolución de
conflictos, la colaboración y la construcción de vínculos sociales. Por lo tanto,
desarrollar habilidades de comunicación efectiva es esencial para el éxito personal y
profesional.
CONTENIDO IV
✓Medios de comunicación social.
Los medios de comunicación social o de masas (mass media) nos ayudan a
relacionarnos con el mundo y nos conducen a una sociedad cada vez más global.
Nunca como ahora los ciudadanos han estado tan informados. Los tres grandes medios
de comunicación actuales: prensa, radio y televisión, a los que empieza a sumarse
Internet, nos acercan a una actualidad cada vez más inmediata. A su función
informativa, se añade la de creación de opinión, un efecto que se puede comprobar
fácilmente a través de encuestas y sondeos.
Características y funciones de los medios de comunicación

Caracteristicas
Los medios de comunicación constituyen el origen de la denominada cultura de masas,
de donde se nutre cultural e intelectualmente un alto porcentaje de la población, lo
que hace que la estructura social sea más homogénea.
 Son generadores de nuevas tendencias sociales, desde las actitudes políticas
hasta las normas o los valores, pasando por las modas o las necesidades de
consumo.
 Se presentan como el gran escaparate publicitario, estableciéndose como
herramientas imprescindibles del desarrollo comercial y económico.
 Favorecen el intercambio de ideas, promoviendo el conocimiento de otras
culturas y realidades y enriqueciendo y diversificando las realidades locales,
edificando la llamada aldea global.
Funciones
En condiciones ideales, se han establecido tres funciones básicas que pueden -y
deben- desempeñar los medios de comunicación de masas:
 Informar. Hasta la llegada de las nuevas tecnologías, eran la fuente básica de
noticias, opinión y control de los poderes políticos.
 Formar. Los medios son un canal fundamental para la recepción de
conocimientos y productos culturales como piezas literarias, teatrales,
cinematográficas o musicales.
 Entretener. Son igualmente plataformas insustituibles de difusión de
contenidos como eventos deportivos o programas de variedades.
La prensa escrita
Como prensa se conocen todos aquellos medios de comunicación cuyo medio de
expresión es la palabra escrita (así como fotografías e ilustraciones) y cuyo soporte
físico es el papel. Hay dos grandes grupos:
 Periódicos. Su periodicidad es diaria. Pueden ser especializados (por ejemplo
los diarios deportivos), pero los más importantes son los de información
general.
 Revistas. Con una periodicidad diversa, las revistas suelen estar más
especializadas y otorgan más protagonismo a los aspectos gráficos.
La Radio
Frente a la palabra escrita, la radio se vale del sonido como forma de comunicación.
Las palabras, la música y los efectos sonoros conforman el lenguaje radiofónico. Su
modo de transmisión es a través de ondas electromagnéticas, las denominadas ondas
hertzianas.
Dependiendo del alcance de estas ondas y de su fidelidad hay dos tipos de emisoras:
 Emisoras AM (modulación de amplitud): son las de mayor alcance y menor
calidad de sonido.
 Emisoras FM (modulación de frecuencia): su alcance es menor pero, dada su
mayor calidad, emiten en estéreo y sus contenidos son más especializados, con
particular atención a la programación musical, información local y
entretenimiento.
La Televisión
Hoy por hoy, la televisión es el medio de comunicación más extendido e influyente,
aunque le ha salido un duro competidor en Internet, con quien se disputa un elevado
porcentaje de audiencia. No obstante, Internet no está considerado como un medio de
comunicación como tal.
Al éxito de la televisión han contribuido dos características fundamentales: su
sofisticación en el envío de mensajes (combinando imagen y sonido, lo que facilita su
comprensión) y su bajo coste económico para el destinatario (la mayoría de los canales
son gratuitos y el precio de los receptores asequible).
Podemos distinguir:
Televisión en abierto. El acceso a su programación es universal y gratuito, y sus
contenidos, poco especializados. Un ejemplo es la ETB.
Televisión de pago. Presenta obstáculos técnicos para su recepción (codificación) y los
espectadores han de pagar una cuota mensual para su disfrute. A cambio ofrece
contenidos más específicos, como canales temáticos de música, documentales, cine,
etcétera.
Los medios de comunicación social, también conocidos como redes sociales, son
plataformas en línea que permiten a los usuarios interactuar, compartir contenido y
conectarse con otras personas. Algunos de los medios de comunicación social más
populares incluyen:
1. Facebook: Una red social que permite a los usuarios crear perfiles personales,
compartir actualizaciones, fotos, videos y conectarse con amigos y familiares.
2. Twitter: Una plataforma de microblogging que permite a los usuarios enviar y
recibir mensajes cortos llamados "tweets", así como compartir enlaces, fotos y
videos.
3. Instagram: Una red social centrada en el intercambio de fotos y videos, donde
los usuarios pueden aplicar filtros y efectos, y compartir su contenido con
seguidores.
4. LinkedIn: Una red social profesional diseñada para conectar a profesionales,
permitiendo a los usuarios crear perfiles destacando su experiencia laboral y
habilidades, buscar empleo y participar en grupos profesionales.
5. YouTube: Una plataforma de video donde los usuarios pueden subir, ver y
compartir videos sobre una amplia variedad de temas, desde música y
entretenimiento hasta tutoriales y educación.
6. Snapchat: Una aplicación de mensajería y redes sociales que permite a los
usuarios enviar fotos y videos efímeros, así como publicar en su historia, que es
visible durante un período de tiempo limitado.
7. TikTok: Una plataforma de video de formato corto que permite a los usuarios
crear y compartir videos musicales, sketches de comedia, tutoriales y más.
Estos son solo algunos ejemplos de medios de comunicación social, pero hay muchos
otros disponibles que ofrecen diversas formas de interacción y expresión en línea.
Cada plataforma tiene sus propias características y audiencias específicas, lo que
permite a los usuarios elegir aquellas que mejor se adapten a sus intereses y
necesidades de comunicación.
CONTENIDO V
✓Modelos de la comunicación.
Existen varios modelos de comunicación que describen el proceso de intercambio de
información entre dos o más partes. Aquí te presento algunos de los modelos más
conocidos:
1. Modelo de Shannon y Weaver: Propuesto por Claude Shannon y Warren
Weaver en 1949, este modelo se centra en la transmisión de mensajes a través
de un canal de comunicación. Incluye los siguientes elementos:
 Fuente: el origen del mensaje.
 Codificación: proceso de convertir el mensaje en señales adecuadas
para la transmisión.
 Canal: medio a través del cual se envía el mensaje.
 Decodificación: proceso de interpretar el mensaje por parte del
receptor.
 Destino: el receptor del mensaje.
2. Modelo de Berlo: Desarrollado por David Berlo en la década de 1960, este
modelo se enfoca en la comunicación interpersonal y sugiere que el proceso de
comunicación es influenciado por factores como el emisor, el mensaje, el canal,
el receptor y el contexto. Además, Berlo destaca la importancia de la
retroalimentación en el proceso de comunicación.
3. Modelo de Jakobson: Propuesto por el lingüista Roman Jakobson, este modelo
se centra en los elementos del acto de habla. Jakobson identifica seis funciones
del lenguaje: emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética.
Estas funciones reflejan diferentes aspectos de la comunicación y pueden estar
presentes en un mensaje.
4. Modelo de Lasswell: Desarrollado por Harold Lasswell en 1948, este modelo se
enfoca en responder a las preguntas fundamentales de la comunicación: quién,
dice qué, a través de qué canal, a quién, con qué efecto. Este enfoque se utiliza
principalmente en la comunicación de masas y se centra en el contenido del
mensaje y su efecto en la audiencia.
5. Modelo de transacción: Este modelo, propuesto por Barnlund en 1970, destaca
la naturaleza bidireccional y dinámica de la comunicación. En este enfoque, se
reconoce que tanto el emisor como el receptor juegan roles activos en el
proceso de comunicación, y que la interpretación del mensaje puede verse
afectada por factores como el contexto y las experiencias individuales.
Estos son solo algunos de los modelos de comunicación más conocidos y utilizados en
el estudio de la comunicación humana. Cada modelo ofrece una perspectiva única
sobre el proceso de comunicación y puede ser útil para comprender diferentes
aspectos de la interacción comunicativa.

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Características y funciones de los medios de comunicación

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