Experiencias Formativas
Experiencias Formativas
Experiencias Formativas
CURSO:
INTEGRANTES:
Arroyo Fernandez, Andrea
Condor Cori, Mel Esteven
Copia Rivera , Daniela
Velasquez Huaman, Grecia
DOCENTE:
Carlos Santiago Rodriguez Flores
Introducción
Los procesos de matrícula tienen como finalidad que los alumnos continúen con sus
estudios, pero estos se ven envueltos en una serie de dificultades al querer inscribirse o al
querer realizar la matrícula, sobre todo cuando es virtualmente, ya que por experiencia de
varios alumnos esta estaría generando una serie de dificultades en todo lo que conlleva el
proceso de matrícula.
Estos acontecimientos producen una gran insatisfacción y estrés para el alumno, haciendo
que este proceso en lugar de ser práctico y sencillo sea aún más tedioso y confuso.
Por lo que se identificarán las más frecuentes problemáticas de este proceso para poder
encontrar una solución en la que nuestros estudiantes puedan agilizar estos trámites y se
experiencia estudiantil. A lo largo de los años, se ha observado que los alumnos carecen de un
conocimiento completo y claro sobre el procedimiento de matrícula, lo que ha generado una serie de
inconvenientes y frustraciones.
confusiones entre los estudiantes. Muchos no comprenden plenamente los pasos necesarios para
completar el proceso, lo que resulta en errores y omisiones que podrían evitarse con una guía más
clara y detallada.
Además, la ausencia de claridad en cuanto a las fechas de matrícula y los plazos importantes ha
Esta falta de comprensión y claridad en el proceso de matrícula ha dado lugar a una experiencia
emocional.
Como resultado, es evidente la necesidad de poder definir los pasos necesarios para que los
estudiantes puedan realizar el proceso de manera completa y satisfactoria, y puedan tener acceso a una
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