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E.P.T 1º

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DATOS GENERALES:

MES : MARZO I.E. :CRFA ANTIOQUÍA


ÁREA : E.P.T GRADO : 1°

TEMA: CONOCIENDO NUESTRO CENTRO RURAL DE


FORMACION EN ALTERNACIA.

Con el fin de incrementar el acceso y permanencia en la educación secundaria, el


Ministerio de Educación de Perú impulsa desde el año 2012 los Centros Rurales de
Formación de Alternancia (CRFA), iniciativa que ya existía en el país desde los 2000 de la
mano de organizaciones sin fines de lucro. Se trata de escuelas secundarias pensadas
específicamente para entornos rurales, diseñadas según un modelo que combina la
participación de las familias y la comunidad con una orientación al desarrollo socio-
productivo local y un régimen de alternancia que se acomoda a los altos niveles de
dispersión de las viviendas de los estudiantes.

Sin embargo es importante la creación del CRFA se da mediante la resolución directoral


nº005335-2015 UGELAA permitiendo y asegurando la educación de muchos jóvenes que
viven en lugares distantes.

La educación de los CRFAs se realizan en dos espacios formativos: En la Institución


Educativa y en el medio socio económico y familiar.

Nuestra institución cuenta con sus documentos de gestión: RI, PAT, PCI etc. está
conformado por:

ORGANIGRAMA DE LA CRFA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

PERSONAL DE
MANTENIMIE
NTO
COMITÉ DE
GESTION

COORDINACION

PERSONAL
DE COCINA CONSEJO
ESTUDIANTIL

DOCENTES
MONITORES
La comunidad educativa pone en práctica normas de convivencias dentro y fuera
de la institución educativa.

NORMAS DE CONVIVENCIAS

NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA:


 Asistimos puntuales a clases
 Saludamos al ingresar al aula y cuando ingrese algún
visitante
 Respetamos las opiniones de los demás
 Cuidamos el material propio y ajeno del CRFA
 Asistimos a clases limpios y ordenados
 Tratamos con respeto a todas las personas
(estudiantes, docentes, padres de familia y otros)
NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CRFA:
 Mantenemos limpio los espacios del CRFA
 Saludamos con respeto a todas las personas visitantes (estudiantes,
docentes, padres de familia y otros)
 Respetamos toda forma de comunicación con los demás en los espacios
donde nos relacionamos (Personal Inclusivas)
 Respetamos los horarios de comunicación con los miembros de la
comunidad educativa, cuidando de los espacios de descanso
 Respetamos los horarios establecidos en el CRFA
 En cuanto con las comisiones
 Actividades programadas
 De descanso
 El prendido y apagado del fluido eléctrico
NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL COMEDOR:
 Cumplimos las comisiones establecidas en el comedor (limpieza de
ambientes, servir los alimentos, lavado de los platos y recojo de agua)
 Nos lavamos las manos antes de ingerir los alimentos
 Oramos para ingerir los alimentos
 Utilizo correctamente los utensilios
 Levanto la mano para pedirle a mi monitor(a) lo que necesito
 Agradezco por los alimentos y retiro mis utensilios de la mesa
NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL DORMITORIO:
 Nos levantamos puntualmente para cumplir con nuestras comisiones
encargadas
 Ordenamos nuestro espacio de descanso
 Mantenemos el orden de nuestro dormitorio.
 Los
zapatos ordenados en el zapatero
 La ropa mojada en el tendedero
 Mantengo el orden de mis prendas de vestir (doblada o colgada
en espacio indicado para ello)
 Producto de útiles de aseo y cuidado personal ordenados
 Asistimos a clases correctamente vestidos y aseados
Varones:
 Cabello recortado y limpio
 Usamos pantalones y zapatos limpios
 Nos echamos desodorante, limón o cidra
Mujeres:
 Cabello recogido y limpio
 Vestimenta adecuada y limpia
 Nos echamos desodorante, limón o cidra
USO CORRECTO DE LOS SSHH:
 Llenado de agua en los timbos
 Echar agua después de usar el Inodoro
 Mantener limpio y ordenado los servicios higiénicos

ACTIVIDAD:
1. Responde este cuestionario
¿Cómo te sientes de pertenecer a esta del CRFA-Antioquia?

¿Qué experiencia recuerdas del nivel primario?

2. Estimado estudiante ahora te invito a realizar un collage en un papelote de normas de


convivencias y se te invitara a exponerlo.

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