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Ensex4mt136 A22v1 MT 136 2022 - Unlocked

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2022 ENSAYO

MÍDETE
COMPETENCIA MATEMÁTICA M1
PAES Prueba de Acceso a la Educación Superior .

MT - 136
ENSEX4MT136-A22V1
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

INSTRUCCIONES
INSTRUCCIONES

1. Esta prueba consta de 65 preguntas, de las cuales 60 serán


consideradas para el cálculo del puntaje. Cada pregunta
tiene 4 opciones, señaladas con las letras A, B, C, D, una
sola de las cuales es la respuesta correcta.

2. Dispone de 2 horas y 20 minutos para responderla.

3. Marque su respuesta en la fila de celdillas que


corresponda al número de la pregunta que está contestando.
Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no
salirse de ella. Hágalo exclusivamente con lápiz de grafito.

4. NO se descuenta puntaje por respuestas erradas.

5. Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTÁN


necesariamente dibujadas a escala.

6. Si lo desea, puede utilizar este folleto como borrador.

7. Cuide la hoja de respuestas. No la doble, ni la manipule


innecesariamente. Escriba en ella solo los datos pedidos y
las respuestas.

8. Escriba correctamente todos los datos en la hoja de


respuestas, porque estos son de su exclusiva
responsabilidad. Cualquier omisión o error impedirá que se
entreguen sus resultados.

9. Es obligatorio devolver el facsímil íntegramente antes de


abandonar la sala.

PREUNIVERSITARIO CPECH 1
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS

1. A continuación, encontrará una serie de símbolos, los que


puede consultar durante el desarrollo de los ejercicios.

2. Las figuras que aparecen en el modelo son solo indicativas.

3. Los gráficos que se presentan en este modelo están


dibujados en un sistema de ejes perpendiculares.

4. Se entenderá por dado común a aquel que posee 6 caras,


donde al lanzarlo las caras son equiprobables de salir.

5. En esta prueba, las dos opciones de una moneda son


equiprobables de salir, a menos que se indique lo contrario.

6. En esta prueba, se considerará que v ⃗ = (a, b) es un vector


que tiene su punto de inicio en el origen del plano cartesiano
y su extremo en el punto (a, b), a menos que se indique lo
contrario.

PREUNIVERSITARIO CPECH 2
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

SÍMBOLOS MATEMÁTICOS

PREUNIVERSITARIO CPECH 3
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

1. David decide resolver el ejercicio combinado que le dejaron de desafío en su colegio.


Su estrategia de resolución es la siguiente:

7+7:7-7•7
Paso 1
14 :7 - 7 • 7
Paso 2
2 - 7 •7
Paso 3
2 - 49
Paso 4
-47

Si sabemos que la resolución no está correcta, ¿en qué paso se encuentra el error?

A) Paso 1
B) Paso 2
C) Paso 3
D) Paso 4

2. ¿Cuál es el valor de (0,1 – 0,01) : 0,9?

A) 0,081
B) 0,1
C) 1,1
D) 10

1 4 4 −2
3. ¿Cuál es el valor de (2) + (3) ?

121
A) 36
7
B) 16
5
C) 4
5
D) 8

PREUNIVERSITARIO CPECH 4
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

3
4. Carlos posee una biblioteca compuesta de 600 libros. Si los 4
del total son libros de
2
historia, las 5 partes de los textos restantes corresponden a libros de cuentos y los
demás pertenecen al género de poesía, ¿cuántos de estos últimos posee Carlos?

A) 60
B) 90
C) 150
D) 450

5. ̅̅̅̅?
¿Cuál es el valor de 5, 67

562
A) 99
567
B) 100
567
C) 99
634
D) 99

6. Una caja de herramientas vacía tiene una masa de 125 g. Luego, se le agregan 3
1 1
paquetes de clavos de kg cada uno y 3 paquetes de tornillos de 1 3 kg cada uno.
2

¿Cuál es la masa total de la caja de herramientas con estos paquetes?

5
A) 5 8 kg.
6
B) kg.
8

C) 130 g.
8
D) kg.
10

PREUNIVERSITARIO CPECH 5
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

7. Josefa compra 120 pasteles de fresa, de los cuales, junto a su familia, se comen la
mitad. Luego, divide el resto de los pasteles en tres grupos iguales y a uno de ellos le
saca 7 pasteles y los agrega a uno de los otros grupos. A partir de esta información,
¿cuál de las siguientes expresiones representa el número de pasteles del grupo que
posee menos unidades?

1 1
A) 120 · 2 · 3 + 7
1 1
B) 120 · 2 · 3 – 7
1 2
C) 120 · 2 · 3 + 7
1 2
D) 120 · 3 · 3 – 7

1
8. Un estanque de 20.000 m3 posee agua hasta 5 de su capacidad. Para llenarlo, una
bomba comienza a verter agua a una razón de 500 m 3 por día. ¿En cuántos días la
bomba logra llenar el estanque?

A) 8
B) 16
C) 32
D) 40

9. Elizabeth tiene un disco duro de 256 GB de capacidad y un pendrive de 16 GB. ¿Qué


porcentaje de la capacidad del disco duro posee el pendrive?

A) 6,5%
B) 6,25%
C) 62,5%
D) 0,625%

PREUNIVERSITARIO CPECH 6
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

10. Si p y q son dos números reales tal que p ≠ q, ¿qué porcentaje es p ∙ q de (p - q)?

p∙q
A) %
p−q
100(p−q)
B) %
p−q
p −q
C) %
p∙q
100 ∙ p ∙ q
D) %
p−q

11. En un proceso de votación, de los 7 millones de personas habilitadas para sufragar en


cierta ciudad, el 44% no asistió a votar. ¿Cuántos millones de personas emitieron su
voto en dicha ciudad?

A) 3,08
B) 3,92
C) 4,62
D) 5,60

12. ¿Cuál de las siguientes igualdades es verdadera?

A) √(−3)2 = −3
B) √2 + √3 = √5
6 3
C) √(−8)2 = √−8
D) Ninguna de las anteriores.

PREUNIVERSITARIO CPECH 7
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

1
13. Un contenedor tiene un agujero, del que pierde 8 del agua que posee por hora. Si
el contenedor posee inicialmente A metros cúbicos de agua, ¿cuál de las
siguientes expresiones representa el agua que le queda luego de transcurridas 3
horas?

7 2
A) A·(8)

1 3
B) A·(8)

7 3
C) A·( )
8

1 2
D) A·( )
8

14. Juan posee dos dispositivos para almacenar información, ambos completamente llenos.
El primero de ellos posee una capacidad de 2 · 10 12 bytes, mientras que el segundo de
ellos posee una capacidad de 0,5 · 1011 bytes. Si Juan desea trasladar toda la
información del primer dispositivo a una cantidad x de dispositivos del segundo tipo,
¿cuál es el valor de x?

A) 20
B) 40
C) 200
D) 400

15. Si a = (4p )3 y b = (2q )6, ¿cuál es el valor de la expresión √ab?

A) 46𝑝+6𝑞
B) 23𝑝+6𝑞
C) 23𝑝+3𝑞
D) 43𝑝+6𝑞

PREUNIVERSITARIO CPECH 8
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

16. ¿Qué producto de potencias permite calcular la cantidad de segundos que hay en 24
días?

A) 242 ⋅ 603
B) 242 ⋅ 602
C) 242 ⋅ 60
D) 24 ⋅ 602

17. ¿Cuál es el valor de √3 + 2√2 · √3 − 2√2?

A) 3 + 2√2
B) 3 − 2√2

C) √17
D) 1

18. Los precios de un destacador, un corrector líquido y un bolígrafo azul son $(x - 1),
$(x - 2), $(x - 3), respectivamente. ¿Cuántos pesos se deben pagar por 2 destacadores,
un corrector líquido y 5 bolígrafos azules?

A) x – 10
B) x – 14
C) 8x – 19
D) 6x – 14

19. Si se sabe que A = (p + q) y B = p2 + q2 , con p2 ≠ q2 , ¿Cuál de las siguientes


afirmaciones es correcta?

I) A2 = B
II) 2A2 + B = 3p2 + 4pq + 3q2
A2
III) = 2pq
B

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III

PREUNIVERSITARIO CPECH 9
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

20. Al reducir la expresión 3(2x − 3)2 − 5(2x − 2), se obtiene:

A) 12x 2 − 28x + 37
B) 12x 2 − 46x + 37
C) 36x 2 − 10x − 71
D) 36x 2 − 10x + 91

1
21. Una pared rectangular tiene 5 de su superficie cubierta por papel mural. Si se sabe que
el área de la pared cubierta por papel mural corresponde a (p2 − 3p − 4) m2, con p > 4,
¿cuál esquema representa mejor la situación descrita?

A) B)

C) D)

PREUNIVERSITARIO CPECH 10
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

22. Daniela realizará una noche de películas con sus amigas, para prepararse se dirige a la
tienda a comprar palomitas de maíz, ante lo cual se encuentra con los siguientes
valores:

Sabores Precio por

Palomitas Bolsa

Chocolate $2.500

Caramelo $2.000

Mantequilla $1.500

¿Cuánto pagará por 3 bolsas de palomitas de chocolate, 5 bolsas palomitas de


caramelo y 4 de palomitas de mantequilla?

A) $6.000
B) $12.000
C) $18.000
D) $23.500

23. La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda una cantidad mínima diaria de
10.000 pasos para mantener un estado físico saludable. Una vuelta a cierto parque es
equivalente a dar 1.000 pasos, mientras que una vuelta a la manzana es equivalente a
dar 300 pasos.

Catalina decidió salir a caminar un sábado y determinó que dará A vueltas al parque y 5
vueltas a la manzana. ¿Cuáles son los valores de A para los cuales Catalina cumplirá
con la recomendación de pasos diarios entregado por la OMS?

A) A  17
B) A  8,5
C) A8
D) A  10

PREUNIVERSITARIO CPECH 11
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

24. Considerando la ecuación bx - t  m, en x, con b , t y m números enteros y b distinto de


0, ¿cuál de las siguientes condiciones permite obtener siempre un número NO entero
como solución?

A) m>b–t
B) b–t=m
C) b=1
D) m = 7b y b = 2t

25. ¿Qué valores deben tener m y n para que la solución del sistema sea el par (1, -3)?

m n
A) -2 1
B) -2 -1
C) 2 1
D) 4 -23

26. El costo total para fabricar una horneada de empanadas incluye un costo fijo de $1.000
más $110 por unidad. ¿Cuál de las siguientes funciones modela el costo total (C) para
fabricar x empanadas?

A) C = 1.000 · 10x
B) C = 1.000 +110x
C) C = 1.000x · 110
D) C = (1.000 + 110)x

PREUNIVERSITARIO CPECH 12
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

27. Para asistir a un taller de Pilates, se debe pagar una cuota mensual de $6.000, y $500
por cada sesión a la que se asista. Si Josefa tiene un presupuesto de $18.000
mensuales para este taller, ¿qué ecuación permite calcular el número de sesiones x a
las que podrá asistir?

A) 18.000x = 6000
B) 6.000x + 500 = 18.000
C) 18.000 + 500x = 6.000
D) 6.000 + 500x = 18.000

28. ¿Cuál de los siguientes gráficos podría representar la función f(x) = ax + b, con dominio
en el conjunto de los números reales, si a < 0 y b > 0?

A) B)

C) D)

PREUNIVERSITARIO CPECH 13
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

29. El costo de envío a domicilio de un producto consta de un cargo fijo de $3.000 más
$500 por cada kilómetro recorrido en el despacho. Si la función que modela este
comportamiento presenta la forma f(x) = ax + b, donde x corresponde a los kilómetros
recorridos, ¿cuál de los siguientes gráficos podría representar la función descrita?

A) B)

C) D)

30. Una microempresa tiene a la venta la fresh box, que contiene todas las verduras que
necesita consumir semanalmente una familia de 4 integrantes. Esta microempresa
cobra $25.000 por la entrega del producto más el envío cuando el reparto se hace a 3
km del local, y $30.000 cuando el reparto se hace a 7 km del local. El cobro que realiza
la microempresa para la entrega de este producto, en términos de los kilómetros
recorridos, se modela a través de una función de la forma f(x) = mx + n.

¿Cuál será el cobro por una entrega de la fresh box a una distancia de 9 km?

A) $32.500
B) $33.000
C) $33.300
D) $35.000

PREUNIVERSITARIO CPECH 14
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

31. Un patio rectangular de 48 m2 de superficie tiene 8 metros más de frente que de fondo.
Si x es la medida del fondo en metros, ¿cuál de las siguientes ecuaciones nos permite
calcular las dimensiones del patio?

A) x2 + 8x - 48 = 0
B) x2 - 8x + 48 = 0
C) x2 - 48 = 0
D) x2 - 8x - 48 = 0

32. Fernando tiene 12 cuadernos, de los cuales algunos tienen hojas cuadriculadas y los
otros son de composición (hojas de líneas), donde la cantidad de cuadernos de hoja
cuadriculada es mayor que la cantidad de cuadernos de composición. Si al multiplicar la
cantidad de cuadernos de hojas cuadriculadas por la cantidad de cuadernos de
composición se obtiene 27, ¿cuál de las siguientes expresiones permite determinar la
cantidad de cuadernos de hojas cuadriculadas x?

A) x2 + 12x + 27 = 0
B) x2 + 6x - 27 = 0
C) x2 - 12x - 27 = 0
D) x2 - 12x + 27 = 0

1 1 1
33. Considere la función real f(x) = 4 x 2 − 2 x + 4. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s) con respecto a la parábola asociada a f(x)?

I) El vértice se encuentra en el punto (1, 0).


II) El eje de simetría corresponde a la recta x = 1.
III) La parábola se abre hacia arriba.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) I, II y III

PREUNIVERSITARIO CPECH 15
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

34. Dada la función real f(a) = −6 + 5a + a2 , ¿cuál de las siguientes gráficas representa
mejor la gráfica de f(a + 1) - 5?

A) B)

C) D)

PREUNIVERSITARIO CPECH 16
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

35. Un jugador de básquetbol lanza un balón hacia un aro desde 2 metros de altura, a una
distancia horizontal de 1 metro de la base de este, encestando magistralmente. El aro
se encuentra ubicado a 3 metros del suelo. Luego de encestar, el balón rebota en el
piso a una distancia de 1 metro de la base del aro. El proceso se ubica en un sistema
de referencia como se observa en la imagen adjunta.

¿Cuál es la función que modela la situación descrita?

A) f(x) = −2x 2 + x + 3
B) g(x) = −x 2 + 2x + 3
C) h(x) = −2x 2 − x + 3
D) j(x) = −x 2 + 3x + 2

PREUNIVERSITARIO CPECH 17
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

36. Se quiere ubicar un televisor de 40 pulgadas sobre un mueble. Se sabe que el alto de la
pantalla es de 0,6 m y que el mueble tiene un ancho de 100 cm.

Si se posiciona el televisor en la parte media del mueble, y sabiendo que una pulgada
corresponde a 2,5 cm, aproximadamente, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
correcta?

A) Sobran 20 cm del mueble a cada lado del televisor.


B) Sobran 10 cm del mueble a cada lado del televisor.
C) El televisor es igual de ancho que el rack.
D) El televisor excede la medida del ancho del rack.

PREUNIVERSITARIO CPECH 18
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

37. La figura ABEFCGD adjunta está conformada por un


triángulo isósceles rectángulo, un trapecio isósceles y
un rectángulo. Se sabe que el área del trapecio ABCD
es 5 cm2, que su altura es de 1 cm, y que BC es el
triple de BE.

Para determinar el perímetro de la figura ABEFCGD,


Tomás, un estudiante de tercero medio, realizó el
siguiente procedimiento:

Etapa 1: calcular la base BC del trapecio Etapa 2: calcular medidas del triángulo CGD.
ABCD.
En un triángulo rectángulo isósceles de
2 4+BC cateto a, se cumple que la hipotenusa es
Área ABCD = 5 cm = ( 2 ) ∙
a√2 .
altura trapecio
4+BC
5 = ( 2 )∙1 2 2√2
Así, a√2 = 2 cm  a = = 2 = √2
10 = 4 + BC √2
BC = 6 cm cm

Etapa 3: calcular medidas del rectángulo BEFC.

Como BC = 6 cm, entonces BE = 2 cm

Etapa 4: calcular perímetro de la figura ABEFCGD.

Perím. ABEFCGD = Perím. trapecio ABCD + Perím. triángulo CGD + Perím. rectángulo BEFC
= (4 + 2 + 6 + 2) cm + (2 + √2 + √2) cm + (6 + 2 + 6 + 2) cm
= (14 + 2 + 2√2 + 14) cm
= (30 + 2√2) cm

¿En cuál etapa Tomás cometió un error?

A) Etapa 1
B) Etapa 2
C) Etapa 3
D) Etapa 4

PREUNIVERSITARIO CPECH 19
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

38. Mario necesita ayudar a su hija Catalina con una tarea de artes visuales. Catalina debe
llevar a la próxima clase una maximáscara, para lo cual debe cubrir con papel lustre
picado amarillo la superficie achurada en el siguiente dibujo:

En las especificaciones de diseño, se solicita que los ojos de la maxi-máscara sean


tangentes entre sí y también tangentes al círculo mayor, y que tengan un radio de 10
cm cada uno, es importante señalar además que ambos centros del ojo pasan por el
diámetro de la figura y estos no deben estar cubiertos por papel.

Sabiendo que cada papel lustre tiene dimensiones de 15 x 15 cm, ¿cuál es la cantidad
mínima que necesitarán de estos papeles para cubrir totalmente el área achurada de
la maxi-máscara? Considere π = 3.

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

39. Si duplicamos el radio de la base de un cono y luego reducimos su altura a la mitad,


¿qué pasaría con su volumen?

A) Se duplica.
B) Se triplica.
C) Se reduce un tercio.
D) Se reduce a la mitad.

PREUNIVERSITARIO CPECH 20
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

40. Isabella se encuentra repartiendo bebestibles en una fiesta con un jarro de 1 litro de
jugo. Si debe llenar completamente 8 vasos iguales a los de la imagen, ¿cuántos cm3 de
jugo le sobrarán? (use π = 3)

A) 280 cm3.
B) 520 cm3.
C) 720 cm3.
D) No le sobra jugo.

41. Un triángulo de vértices A (4, 3), B (8, 6) y C (5, 8) es trasladado mediante un vector ⃗⃗⃗𝑇.
Si la imagen de C, debido al vector traslación, es C´ (12, 3), ¿cuál es la coordenada de
la imagen del punto A?

A) A´ (3, 2)
B) A´ (3, -8)
C) A´ (11, -2)
D) A´ (15, 1)

42. Si en el plano cartesiano de la figura se representan los vectores v


⃗ y ⃗w
⃗ , entonces,
⃗ - ⃗w
¿cuál es el valor de (3v ⃗ )?

A) (7, 20)
B) (3, 4)
C) (7, 28) 4

D) (7, -20)

PREUNIVERSITARIO CPECH 21
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

43. ¿Cuáles son las coordenadas finales del punto D, perteneciente al cuadrado ABCD, al
aplicarle una rotación en 180° con respecto al punto B?

A) (0, 12)
B) (12, -2)
C) (12, 0)
D) (4, 0)

44. ¿Cuál es la reflexión del punto A(2, -3) con respecto a la recta y = 6?

A) (2, 7)
B) (2, 12)
C) (10, – 3)
D) (2, 15)

45. En la figura adjunta, ∆ ABC ≅ ∆ EBD y los puntos A, B y D son colineales entre sí, al
igual que C, E y B. Si BD = 12 y CE = 7, ¿cuál es el perímetro de la figura ADEC?

A) 50 unidades.
B) 43 unidades.
C) 41 unidades.
D) (24 + 2√194) unidades.

PREUNIVERSITARIO CPECH 22
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

46. El área del ∆ABC es 180 cm2 y AB // DE. ¿Cuál es el área del trapecio ADEB?

2
A) 20 cm .
2
B) 60 cm .
2
C) 120 cm .
2
D) 160 cm .

47. Un arquitecto quiere reconstruir un plano dañado de un colegio. Para comenzar debe
saber en qué escala fue construido. La única parte legible del plano es la distancia entre
el comedor y la sala de computación, que es de 8 cm. Si al medir en el colegio, en
forma presencial, la distancia real entre el comedor y la sala de computación es de 4
metros, ¿cuál es la escala en la que fue construido el plano del colegio?

A) 1 : 50
B) 1:2
C) 8:4
D) 1 : 100

PREUNIVERSITARIO CPECH 23
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

48. ¿En cuál(es) de las siguientes figuras el triángulo A es semejante con el triángulo B?

I) II)

III)

A) Solo en I
B) Solo en II
C) Solo en I y en II
D) En I, en II y en III

49. Sean ABC y DEF dos triángulos semejantes con AC y DF lados homólogos, con
AC = 12 cm y DF = 4 cm. Si el triángulo ABC tiene área P cm 2, ¿cuál de las siguientes
expresiones representa el área del triángulo DEF en cm2?

P
A) 3

B) 9p
P
C) 9

D) 3p

PREUNIVERSITARIO CPECH 24
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

50. En el triángulo ABC se sabe que AB = 49 cm y DE = 13 cm, CB// FG// DE y también


que AE : EG : GB = 1 : 2 : 4. ¿Cuál es la medida de CB?

A) 91 cm.
B) 65 cm.
C) 52 cm.
D) 39 cm.

51. Una automotora encuestó a sus clientes para saber el número de automóviles que
poseen, los resultados son los siguientes:

Si se sabe que el promedio no es igual a la moda, y además, esta es única, ¿cuál de


los siguientes gráficos podría representar mejor la distribución de los datos?

PREUNIVERSITARIO CPECH 25
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

52. Una profesora debe escoger a un corredor para representar a su colegio en una
carrera. Sus opciones son el estudiante A, el estudiante B y la estudiante C, cuyos
tiempos, en segundos, en las últimas carreras fueron los siguientes:

Estudiante A: 3,0 – 4,5 – 5,0 – 2,5.


Estudiante B: 4,25 – 4,5 – 3,0 – 3,25.
Estudiante C: 3,75 – 3,5 – 3,8 – 3,95.

Si el criterio de elección considera que tiene prioridad quien tenga un mejor tiempo
promedio y que, en caso de haber más de un corredor en la misma situación, se
escogerá a aquel cuyo rango de tiempo sea menor, ¿cuál de los 3 estudiantes deberá
ser elegido?

A) El estudiante A.
B) El estudiante B.
C) La estudiante C.
D) Será necesario que compitan una vez más para poder decidir.

53. La tabla adjunta muestra las edades, en años y agrupadas en intervalos, de un grupo
de estudiantes inscritos en el taller de pintura de un colegio, en el cual se desconoce el
número de estudiantes inscritos con edades en el intervalo [11, 13[. Si el promedio de
edad del grupo, obtenido a partir de la marca de clase, es igual a 12,2, ¿cuántos
alumnos inscritos en el taller están en el intervalo [11,13[?

A) 19
B) 10
C) 9
D) 8

PREUNIVERSITARIO CPECH 26
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

54. En la figura adjunta se muestra una distribución de frecuencias con sus datos
agrupados en siete intervalos consecutivos de igual amplitud. Si k es un número entero
positivo, ¿en qué intervalo se encuentra el percentil 20?

A) L
B) M
C) N
D) P

55. Se tiene las notas del total de estudiantes de un curso obtenidas en cierto examen, las
cuales se agrupan en intervalos como se muestra en la tabla adjunta. Según esta
información, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) El curso tiene 40 estudiantes.


II) El intervalo modal corresponde al intervalo [5, 6[.
III) La mediana de las notas está en el intervalo [4, 5[.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III

PREUNIVERSITARIO CPECH 27
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

56. En la tabla adjunta, se agrupan las estaturas, en cm, de un grupo de personas. Con
respecto a los datos que se representan en la tabla, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es FALSA?

A) La mediana de la estatura se encuentra en [150, 160[.


B) El intervalo modal de la estatura es [160, 170[.
C) El tercer decil de la estatura se encuentra en [150, 160[.
D) El percentil 80 de la estatura se encuentra en [170, 180[.

57. En la tabla adjunta, se muestran algunos datos sobre la cantidad de horas que están
conectados a un videojuego en línea un grupo de estudiantes durante una semana.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El cuartil 2 de las horas de juego se encuentra en [6, 12[.


II) El percentil 85 se encuentra en el intervalo de los que juegan más de 18 horas.
III) El percentil 15 se encuentra en [0, 6[.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III

PREUNIVERSITARIO CPECH 28
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

58. Al lanzar tres monedas simultáneamente, ¿cuál es la probabilidad de que se obtengan


dos caras y un sello?

A) 37,5%
B) 12,5%
C) 66,6 %
D) 50%

59. El diagrama de la figura adjunta muestra la distribución de la cantidad de alumnos de un


curso que toma ramos electivos de idiomas. Se observa que pueden elegir entre inglés
(I), francés (F) o alemán (A), debiendo escoger al menos uno de los ramos ofrecidos.
Según la información, al elegir a un alumno del curso al azar, ¿cuál es la probabilidad
de que este estudie inglés?

2
A) 5
1
B) 2
14
C) 25
3
D) 5

60. A un grupo de personas se les dio a probar dos tipos de completos, A y B, y se les pidió
su opinión. Al 60% le gustó el completo A, al 66,6% le gustó el completo B y al 20% no
le gustó ningún completo. ¿Cuál es la probabilidad de que a una persona seleccionada
al azar le guste el completo A y el completo B?

A) 13,4 %
B) 20 %
C) 46,6 %
D) 80 %

PREUNIVERSITARIO CPECH 29
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

61. La siguiente tabla muestra las preferencias musicales de un grupo de jóvenes según
género:
Grupos musicales
Género K- pop Reggaetón Electrónica
Mujeres 15 18 15
Hombres 7 28 15

Si de este grupo se elige a una persona al azar, ¿cuál(es) de las siguientes


afirmaciones es(son) verdadera(s)?
52
I. La probabilidad de que no le guste el reggaetón es de 98.
15
II. La probabilidad de que sea mujer y le guste el k - pop es 22.
76
III. La probabilidad de que le guste la música electrónica o el reggaetón es .
98

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III

PREUNIVERSITARIO CPECH 30
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

62. La probabilidad de que Macarena vaya a una fiesta es 0,3, y la probabilidad de que
Javiera no vaya a la misma fiesta es 0,2. Si ambos sucesos son independientes, ¿cuál
es la probabilidad de que ambas vayan a dicha fiesta?

A) 0,3 • 0,2
B) 0,7 • 0,2
C) 0,3 • 0,8
D) 0,7 • 0,8

63. Daniel se encuentra en el casino y desea ganar el premio máximo en una máquina
llamada Fruits. Para lograrlo, debe hacer coincidir tres veces la misma fruta, tal como se
muestra en la imagen adjunta. Sin embargo, para cada cuadrado hay 9 frutas posibles.
¿Cuál es la probabilidad de que Daniel gane el premio máximo en Fruits?

1
A) 729
1
B) 81
1
C) 9
1
D) 3

PREUNIVERSITARIO CPECH 31
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

64. De un mazo de naipe inglés (de 52 cartas con pintas de tréboles, corazones, picas y
diamantes), se extraen al azar y sin reposición 2 cartas. Para calcular la probabilidad de
que la primera carta sea un trébol y la segunda un corazón, un jugador realiza Los
siguientes pasos:

Paso 1: Determina el número de tréboles y corazones, y establece que son 13 para


cada pinta.

Paso 2: Al calcular la probabilidad de que la primera carta sea un trébol obtiene 13/52,
mientras que la probabilidad de que la segunda carta sea un corazón es 12/51.

Paso 3: Finalmente la probabilidad de que la primera carta sea un trébol y la segunda


13 12
un corazón es 52 ∙ 51.

¿En cuál de los 3 pasos se produce el primer error para el cálculo de la probabilidad
indicada?

A) En el Paso 1
B) En el Paso 2
C) En el Paso 3
D) No existen errores

PREUNIVERSITARIO CPECH 32
ENSAYO –COMPETENCIA MATEMÁTICA M1

65. Se realizó una encuesta en donde se consultó sobre la cantidad de horas diarias que
un grupo de jóvenes utiliza su teléfono celular. Los resultados fueron representados en
la siguiente tabla:

N° de horas Frecuencia

[0 − 1[ 15

[1 − 2[ 24

[2 − 3[ 33

[3 − 4] 17

más de 4 11

¿Cuál es la probabilidad de que, al escoger un joven al azar, este utilice su celular una
cantidad de tiempo mayor o igual a 2 horas?

A) 28%
B) 33%
C) 61%
D) 85%

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Última actualización: 12/07/2022

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