Planeación

Esta planeación fue creada con
Fecha de creación: 13/11/2024

Sugerida por: Bravo Ríos Aranza
Nivel: Primaria
Fase: Primaria 1-2
Grado: 2º
Campo Formativo: De lo humano y lo comunitario
Ubicación curricular
 Contenido curricular: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora
de la salud
 Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Reflexiona acerca de situaciones y
comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los
cuidados personales.
 Metodología: Aprendizaje servicio
 Escenario: Comunidad
 Ejes articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico
Problema del entorno

 No todos los alumnos saben leer
Planeación
aprendizaje inclusivo.
Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su salud y reflexionar sobre
situaciones que pueden ponerla en riesgo.
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una acción
que realizan para cuidar su salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y comportamientos que pueden afectar la salud
de las personas.
- Mostrar imágenes y narrar historias que ejemplifiquen situaciones de riesgo para la salud.
- Promover una reflexión grupal sobre cómo esas acciones pueden afectar la salud individual y
comunitaria.
Sesión 2: Acciones personales para la conservación de la salud
Objetivo: Identificar acciones individuales que contribuyan a conservar y mejorar la salud.
- Presentar una lista de acciones personales para promover la salud, como lavado de manos,
alimentación saludable, ejercicio físico, etc.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen estas acciones en categorías de
cuidados personales (higiene, alimentación, actividad física, descanso, etc.).
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una acción de cuidado personal.
- Cada grupo deberá crear una campaña de concientización sobre esa acción, utilizando carteles
o folletos informativos.
Sesión 3: Acciones comunitarias para la conservación de la salud

Objetivo: Reflexionar sobre acciones que pueden llevarse a cabo en la comunidad para
promover la salud de todos.
- Iniciar la clase con una dinámica donde los alumnos compartan situaciones de su comunidad
que puedan afectar la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones comunitarias que podrían implementarse para
mejorar la salud de la comunidad.
- Formar grupos de trabajo y asignarles una acción comunitaria para promover la salud.
- Cada grupo deberá diseñar un proyecto para llevar a cabo esa acción, incluyendo actividades
específicas y recursos necesarios.
Sesión 4: Relación entre acciones individuales y comunitarias

Objetivo: Comprender la relación entre las acciones individuales y comunitarias en la
conservación de la salud.
- Realizar una actividad donde los alumnos relacionen las acciones personales y comunitarias
que han trabajado anteriormente.
- Promover una reflexión grupal sobre cómo las acciones individuales pueden influir en la salud
de la comunidad y viceversa.
- Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde las
acciones individuales y comunitarias se relacionen.
Sesión 5: Lectura comprensiva sobre la importancia de la salud

Objetivo: Fomentar la lectura comprensiva y la reflexión sobre la importancia de cuidar la salud.
- Seleccionar textos cortos sobre la importancia de cuidar la salud.

- Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos, considerando sus habilidades lectoras.
- Cada grupo leerá un texto y realizará una actividad de comprensión lectora.
- Promover una discusión grupal sobre los aprendizajes adquiridos a partir de la lectura.
Sesión 6: Actividades prácticas para promover la salud

Objetivo: Realizar actividades prácticas que promuevan el cuidado de la salud.
- Realizar una actividad de cocina donde los alumnos preparen una receta saludable.
- Realizar una actividad física en el patio de la escuela, con juegos que promuevan la actividad
física y el cuidado de la salud.
- Realizar una actividad de arte donde los alumnos creen un mural sobre la importancia de
cuidar la salud.
Sesión 7: Evaluación formativa y retroalimentación

Objetivo: Evaluar el aprendizaje de los alumnos y brindar retroalimentación.
- Realizar una evaluación formativa utilizando una rúbrica para evaluar la participación y el
entendimiento de los alumnos en las sesiones anteriores.
- Brindar retroalimentación individualizada a cada alumno, destacando sus fortalezas y áreas de
mejora.
Sesión 8: Cierre y reflexión final

Objetivo: Reflexionar sobre lo aprendido y promover la continuidad de las acciones para
promover la salud.
- Realizar una actividad de reflexión sobre lo aprendido en las diferentes sesiones.

- Promover una discusión grupal sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria y en
su comunidad.
- Realizar una actividad de cierre, donde los alumnos compartan sus compromisos personales y
comunitarios para promover la salud.
Instrumentos de evaluación formativa:
1. Rúbrica de participación y comprensión: Evalúa la participación activa de los alumnos en las

actividades y discusiones, así como su comprensión de los conceptos relacionados con el
cuidado de la salud.
2. Lista de verificación de habilidades prácticas: Evalúa las habilidades prácticas de los alumnos
durante las actividades prácticas, como seguir instrucciones, trabajar en equipo y aplicar
conocimientos de higiene y alimentación saludable.
El contenido total o parcial de este documento fue generado usando la Inteligencia Artificial de Red Magisterial ©
de acuerdo con los términos y condiciones de uso. Crea tu propia planeación utilizando Inteligencia Artificial en
nem.redmagisterial.com/redmagia

Planeación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Planeación

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Planeación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Esta planeación fue creada con

Fecha de creación: 13/11/2024

Problema del entorno

Sesión 1: Introducción al tema

Sesión 3: Acciones comunitarias para la conservación de la salud

Sesión 4: Relación entre acciones individuales y comunitarias

Sesión 5: Lectura comprensiva sobre la importancia de la salud

- Seleccionar textos cortos sobre la importancia de cuidar la salud.

Sesión 6: Actividades prácticas para promover la salud

Sesión 7: Evaluación formativa y retroalimentación

Sesión 8: Cierre y reflexión final

- Realizar una actividad de reflexión sobre lo aprendido en las diferentes sesiones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y comprensión: Evalúa la participación activa de los alumnos en las

También podría gustarte