Cuaderno de Trabajo Final Historia
Cuaderno de Trabajo Final Historia
Cuaderno de Trabajo Final Historia
Matrícula: 100072652
Fecha: 11/10/2024
Historia Dominicana
FGC-104 / Trimestral
Tercera República 1924/1965 12 de julio de 1924 con la salida 28 de abril de 1965 con el
de las tropas estadounidenses Desembarco de las tropas
tras el fin de la primera estadounidenses tras el
ocupación estadounidense. inicio de la guerra de abril de
1965 y la posterior segunda
guerra
estadounidense
Época Contemporánea
2. Ordena de manera ascendente, en una línea de tiempo, los siguientes periodos de gobiernos, si repiten en años distintos,
también colocarlo.
Joaquín Balaguer
Juan Bosch
Joaquín Balaguer
Antonio Guzmán
Jacobo maijuta
Salvador Jorge Blanco
Joaquín Balaguer
Leonel Fernández
Hipólito Mejía
Leonel Fernández
Danilo Medina
Luis Abinader Corona
3. Completa la tabla con los datos más relevantes de las raíces étnico-culturales que componen la identidad nacional dominicana.
Culturales
El casabe, la canoa, la hamaca, la batea, Dibujos en cuevas, artesanías, Arte visual,
macuto, la maraca, producción agrícola, teatro grupal, artesanía, carnavales, ferias,
Aborígenes música, actividad festivales, artística y
artesanal, pesca, vestuarios, tejido, arte populares, festividades religiosas, fiestas,
patrias, ceremonia, mitos y creencias,
gastronomía
Africanas
Zona colonial, política, traída de animales, ron Gastronomía, idiomas, merengue, ciudad
vino, jamones, política Traída de animales, colonial
Hispanas ganadería, literatura
4. Construye un párrafo con tu opinión, donde manifieste la diferencia entre el movimiento de Marcha Verde y el de Sombrillas
Amarillas y su importancia para la democracia del país. (Un párrafo por participante con su nombre al final y dos páginas
máximo por el equipo).
Estoy de acuerdo con el Movimiento Verde y sus reclamos de tolerancia cero con la corrupción y el fin de la
impunidad. Bajo el intenso amarillo de las llamativas sombrillas con que se identifica el conjunto de organizaciones
que conforman la Coalición Educación Digna, también se cobija el objetivo común de que se invierta el 4% del
producto interno bruto (PIB) a Educación, consignado en el artículo 197 de la Ley General de Educación 66-97. Las
dos son importantes para tener una democracia y poner en fin la impunidad.