Proyecto Tofas Calculo 2024

PROYECTO TOFAS CÁLCULO DIRIGIDOS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PÚBLICAS Y PRIVADAS DE EBR, FOCALIZADOS A TRAVÉS DE LOS CLUBES DE

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA DEL CONCYTEC- 2024
I. DATOS GENERALES
I.1. Entidades Aliadas: Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología, e Innovación

Tecnológica y SPRIX
I.2. Área encargada en el CONCYTEC: Dirección de Políticas y Programas de

Ciencia, Tecnología e Innovación
I.3. Responsable de coordinación en el CONCYTEC: Sub Dirección de

Ciencia, tecnología y talentos
I.4. Ámbito de intervención: 26 regiones (distribuidos en 5 macro regiones)
I.5. Ámbito de coordinación regional: 26 DRE y/o GRE
I.6. Ámbito de coordinación local: 220 UGEL
I.7. Clubes de ciencia y tecnología participantes: 1250 CCyT
I.8. Docentes participantes: 1250 docentes
I.9. Estudiantes participantes:1250000 estudiantes
I.10. Especialistas DRE y GRE participantes: 26 especialistas
I.11. Especialistas UGEL participantes: 220 especialistas
I.12. Lineamiento del proyecto piloto: Difusión, sensibilización, y motivación

para la formación de vocaciones en Ciencia, Tecnología e Innovación
II. FUNDAMENTACIÓN
El presente proyecto TOFAS CÁLCULO dirigido a los clubes de ciencias y
tecnología del Perú, y se alinea dentro del marco del plan de acción 2024 para la
implementación de clubes de ciencia y tecnología a nivel nacional, donde se
establece como un gran objetivo general el mejoramiento y fortalecimiento del
desempeño de la ciencia, tecnología e innovación tecnológica en el país. Con
motivo de la gran acogida por parte del público escolar en los últimos 5 años en el
rubro tecnológico y educación en los clubes de ciencia y tecnología a nivel
nacional. SPRIX en alianza estratégica con el CONCYTEC. Tienen la finalidad de
proveer su producto denominado Prueba TOFAS a través del trabajo con los
clubes de la RED NACIONAL DEL SIGECCYT.
SPRIX Inc. es una compañía de educación internacional que se centra en los
fundamentos del aprendizaje. SPRIX Inc, es una empresa educativa integral
ubicada en Japón que ofrece una amplia gama de servicios y productos
educativos. Fundada en 1997, la empresa ha crecido hasta convertirse en un
proveedor líder de materiales, contenido y servicios educativos en Japón.
Los productos y servicios educativos de la empresa están diseñados para
satisfacer las necesidades de los estudiantes de todas las edades, desde niños
pequeños hasta adultos. Éstas incluyen:
● Escuelas privadas de tutoría: SPRIX ofrece una variedad de oportunidades
de aprendizaje, como una escuela de tutoría independiente, una escuela de
tutoría en línea con tabletas de IA, incluidas escuelas de tutoría líderes en la
industria y una divertida clase de baile.
● Negocio de Contenidos de TI: SPRIX desarrolla y proporciona material

didáctico como libros de texto dedicados a la tutoría de escuelas con la mayor
participación en la industria y programas, material didáctico tipo tableta
equipado con tecnología de IA, etc.
● Infraestructura educativa: SPRIX brinda servicios tales como el servicio

simplificado más grande de Japón para la preparación de docentes escolares y
apoya la gestión y operación eficientes de las escuelas de tutoría para formar la
base de la educación.
● Estudios/Campo de investigación: SPRIX realiza investigaciones sobre

habilidades académicas básicas y opera bases de desarrollo para formar
recursos humanos de TI, con base en los datos cultivados a través de la
gestión de escuelas de tutoría y la producción de contenido educativo.
● Pruebas/Certificado: SPRIX proporciona exámenes para medir la capacidad

de programación y material de preparación para exámenes de idiomas de clase
mundial, examen internacional para evaluar la capacidad académica básica
que es la base de toda capacidad académica.
Con el apoyo del Laboratorio de Habilidades Académicas Fundamentales (FAS)

de SPRIX, creamos TOFAS, la primera prueba global en línea para medir las
Habilidades Académicas Fundamentales. TOFAS es el acrónimo de Prueba de
Habilidades Académicas Fundamentales, en inglés. Es una prueba basada en
computadora (CBT) para cálculo, programación y vocabulario en inglés. Se trata
de una evaluación sencilla centrada en los fundamentos, con un claro propósito
de evaluar la fluidez procesal de los examinados de forma rápida y eficaz. Las
preguntas están diseñadas para filtrar e identificar las fortalezas y debilidades de
los examinados. Los estudiantes de los grados 2do de primaria al 5to de
secundaria rinden en un navegador web con PC/Tablet/Smartphone 60 a 80
preguntas de opción múltiple dependiendo del nivel de cálculo, de 20 a 30
preguntas de opción múltiple dependiendo del nivel de programación y de 40 a
100 preguntas de opción múltiple según el nivel de vocabulario en inglés, en un
tiempo de 40 minutos. TOFAS puede simplificar el día de un maestro y reducir el
tiempo requerido para evaluar las áreas de enfoque para el aprendizaje de cada
estudiante de forma individual, y hacer comparaciones a nivel de clase, colegio,
nivel nacional y global.
Este proyecto presenta dos etapas fundamentales, La primera parte de este
proyecto educativo se centrará en la capacitación referente a los procesos de
aplicación de la prueba TOFAS CÁLCULO a aplicarse en las instituciones
educativas de los 1250 clubes de ciencia y tecnología focalizados por el
CONCYTEC, esta capacitación está dirigida a los especialistas DRE, GRE, UGEL
y docentes responsables de la implementación del presente proyecto, los cuales
contarán con facilitadores técnicos de SPRIX asignado para proporcionar un
soporte continuo ante cualquier necesidad y con respuesta garantizada en menos
de 24 horas, así como para concertar encuentros de seguimiento en persona o
videoconferencia. La segunda parte los docentes asesores aplicarán la prueba
TOFAS con los 1,250.000 estudiantes de las escuelas focalizadas por el
CONCYTEC, a través de los clubes de ciencia y tecnología, en función sus planes
de trabajo, los cuales serán monitoreados por sus respectivos especialistas de
UGEL Y DRE/GRE, con la finalidad de presentar sus reportes de actividades al
término del proyecto. En tal sentido para el presente año 2024 este proyecto
beneficiara en este primer proceso de implementación a 1250 clubes de ciencia y
tecnología, 1250 docentes, 1,250.000 estudiantes, 26 especialistas de ciencia y
tecnología de las DRE y/o GRE y 220 especialistas de ciencia y tecnología de las
UGEL en las 26 regiones del país.
III. OBJETIVO
III.1. Objetivo general
● Promover el diagnóstico y mejora de las habilidades matemáticas de los

estudiantes de las escuelas de los Clubes de Ciencia y tecnología a través de
la Prueba de Habilidades Académicas Fundamentales (TOFAS) para promover
el desarrollo de competencias del área de matemáticas.
III.2. Objetivos específicos
● Implementar el proyecto educativo TOFAS CÁLCULO a través de la

focalización de las IIEE que cuentan con Clubes de Ciencia y Tecnología a
Nivel nacional, validado por el CONCYTEC.
● Capacitar a los especialistas de ciencia y tecnología de las Direcciones y

Gerencias Regionales de Educación, y de las unidades de Gestión Educativa
Local, para que acompañen y monitoreen el desarrollo del proyecto TOFAS
CÁLCULO en los clubes focalizados en cada una de sus jurisdicciones. para
que proporcione un soporte continuo ante cualquier duda o necesidad que les
pueda surgir al respecto del uso del programa en coordinación directa con los
responsables del proyecto piloto.
● Capacitar a los docentes asesores de los clubes de ciencia y tecnología en el

uso de la plataforma TOFAS CÁLCULO para que realicen las aplicaciones de la
prueba con los estudiantes de las II.EE focalizadas por el CONCYTEC a través
de los clubes de ciencia y tecnología.
● Realizar un informe general sobre las acciones ejecutadas en cada una de las
escuelas públicas y privadas de las 5 macro regiones en referencia a la
ejecución del proyecto TOFAS CÁLCULO, en coordinación con los
especialistas de las direcciones y gerencias regionales de educación y el
asesoramiento de los responsables del proyecto.
● Fortalecer la Red Nacional de Clubes de Ciencia y Tecnología del SIGECCYT

del CONCYTEC, a través de la generación de espacios de recursos
tecnológicos para el desarrollo de actividades con alianzas estratégicas de
entidades públicas o privadas.
IV. META
Incrementar el número de niños, niñas y adolescentes que acceden a
experiencias vinculadas a la ciencia y tecnología a través de recursos
tecnológicos, en las 26 regiones del país, a través de entornos virtuales de la
plataforma TOFAS CÁLCULO y su modelo de aprendizaje que se centra en la
mejora de los aprendizajes del área de matemáticas.
Total de
Macro regiones DRE1/GRE2 UGEL3 II.EE4 Docentes Estudiantes
Aplicaciones
Macro Región Lima 3 17 250 250 125000 250000
Macro Región Norte 6 66 300 300 150000 300000
Macro Región Sur 6 48 300 300 150000 300000
Macro Región Centro 7 60 300 300 150000 300000
Macro Región Oriente 3 29 300 300 150000 300000
Total 26 220 1450 1450 725.000 1450000
V. ESTRATEGIA
Garantizar la aplicación de la prueba TOFAS CÁLCULO en las instituciones
educativas públicas y privadas focalizadas por el CONCYTEC a través de los
clubes de ciencia y tecnología, requiere de las siguientes estrategias:
V.1. Focalización de instituciones educativas por macro regiones
Focalización Macro regional de los clubes de ciencia y tecnologías para la

aplicación de la TOFAS (Prueba de Habilidades Académicas Fundamentales) en
estudiantes de 2do de primaria al 5to de secundarias en escuelas públicas y
privadas focalizadas a través del SIGECCYT del CONCYTEC.
1
Dirección Regional de Educación
2
Gerencia Regional de Educación
3
Unidad de Gestión Educativa Local
4
Instituciones Educativas
● Macro Región Lima
Especialistas Especialistas Total de

Regiones II.EE Docentes Estudiantes
DRE y GRE UGEL Aplicaciones
Callao 1 1 50 50 25000 50000
Lima Metropolitana 1 7 150 150 75000 150000
Lima Provincias 1 9 50 50 25000 50000
Total 3 17 250 250 125000 300000
● Macro Región Norte

Ancash 1 20 30 30 15000 30000
Cajamarca 1 13 30 30 15000 30000
La libertad 1 15 60 60 30000 60000
Lambayeque 1 3 60 60 30000 60000
Piura 1 12 60 60 30000 60000
Tumbes 1 3 60 60 30000 60000
Total 6 66 300 300 150000 300000
● Macro Región Sur

Arequipa 1 10 60 60 30000 60000
Cusco 1 14 60 60 30000 60000
Moquegua 1 3 60 60 30000 60000
Puno 1 14 60 60 30000 60000
Tacna 1 4 60 60 30000 60000
Total 6 48 300 300 150000 300000
● Macro Región Centro

Apurímac 1 8 30 30 15000 30000
Ayacucho 1 11 30 30 15000 30000
Huancavelica 1 8 30 30 15000 30000
Ica 1 5 30 30 15000 30000
Huánuco 1 11 60 60 30000 60000
Pasco 1 4 60 60 30000 60000
Junín 1 13 60 60 30000 60000
Total 7 60 300 300 150000 300000
● Macro Región Oriente

Amazonas 1 8 60 60 30000 60000
Loreto 1 8 60 60 30000 60000
Madre de Dios 1 3 60 60 30000 60000
San Martín 1 10 60 60 30000 60000
Ucayali 1 3 60 60 30000 60000
Total 4 29 300 300 150000 300000
V.2. Gestión de articulación del trabajo a través de la red nacional de clubes
de ciencia y tecnología
V.3. Lineamientos generales referente a las características de la aplicación
de la TOFAS
TOFAS es una prueba de evaluación global que evalúa las habilidades

académicas fundamentales, proporcionando así a los educadores
conocimientos cruciales a medida que abordan las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes de manera individual.
TOFAS está diseñado para ayudar a educadores, padres y estudiantes

midiendo las habilidades académicas fundamentales, los pilares del
aprendizaje. Las pruebas brindan información valiosa sobre las habilidades
académicas de un estudiante y, debido a que se realizan en línea en todo el
mundo, proporcionan la base para una clasificación global.
La aplicación de la TOFAS en el Perú permitirá evaluar las destrezas y

habilidades en el área de matemáticas a través de 6 niveles de acuerdo con
las siguientes características:
DURACIÓN PUNTUACIÓN
AÑO DE TIPO DE
CONTENIDOS DE LA DE
ESCOLARIDAD PREGUNTAS
PRUEBA APROBACIÓN
2do de primaria
PRIMER NIVEL
●Suma
3ro de primaria
●Resta
●Multiplicación
4to de primaria
SEGUNDO NIVEL
5to de primaria ●Multiplicación
●División
●Orden de operaciones
6to de primaria ●Operación con decimales
●Sumar y restar fracciones
TERCER NIVEL
●Multiplicación
1ro de
●División
secundaria
●Orden de operaciones
●Operación con decimales y fracciones Opciones
40 min. 80%
Múltiples
CUARTO NIVEL
●Operación con decimales y fracciones
2do de
●Números positivos y negativos
secundaria
●Ecuaciones Algebraicas
●Ecuaciones
QUINTO NIVEL
●Números positivos y negativos
3ro de ●Ecuaciones Algebraicas
secundaria ●Ecuaciones
●Cálculo de la ecuación
●Sistemas de ecuaciones
SEXTO NIVEL
4to de ●Raíces cuadradas
secundaria ●Ecuaciones polinómicas
●Ecuaciones Cuadráticas
5to de
secundaria
Los resultados de la prueba de cada estudiante estarán disponibles dentro de 2 o 3

semanas después de la prueba a través de CONCYTEC para cada unidad educativa.
VI. COMPONENTE
Componente 2: Estrategia de involucramiento y desarrollo de capacidades,

talentos y mentorías.
Componente que desarrolla actividades y acciones relacionados con fortalecer las

capacidades, entrenar y acortar brechas metodológicas identificadas las
actividades de los clubes de CyT que dificultan su progreso en el uso y aplicación
de la ciencia y tecnología como una herramienta para la resolución de problemas.
“Fortalecimiento de capacidades de resolución de problemas matemáticos que

fortalezcan la participación de los estudiantes en los concursos de matemática
promovido por el CONCYTEC y otros actores”
VII. ACTIVIDAD
Actividad 2.3: Desarrollo de programa de mentorías y acceso a herramientas

digitales
Actividad de Identificación y acceso a plataformas digitales educativas (plataforma

digital TOFAS)
“Acceso a la plataforma digital TOFAS a través del uso de licencias gratuitas

brindados por la empresa SPRIX, para ayudar a todos los estudiantes de las
instituciones educativas de los clubes de ciencia y tecnología focalizados por el
CONCYTEC, que le permitirá alcanzar su máximo potencial midiendo sus
habilidades académicas fundamentales y brindando un análisis detallado, que
permite a los educadores y padres brindar el apoyo académico ideal”
VIII. PROGRAMACIÓN
MEDIOS DE RESULTADOS
ETAPAS ACCIONES RESPONSABLES MES
TRABAJO ESPERADOS
ACCIÓN 1º
Conformación del equipo SPRIX
Plataforma Del 01 al 12 Conformación del
PLANIF para la implementación el proyecto SPRIX
Zoom de febrero equipo SPRIX
ICACIÓ TOFAS con los clubes de ciencia y
N tecnología del CONCYTEC.
Presentación del
CONCYTEC Plataforma 19 de
ACCIÓN 2º Proyecto TOFAS al
SPRIX Zoom febrero
CONCYTEC
Reunión de trabajo entre SPRIX y
CONCYTEC, para la
implementación del proyecto TOFAS
que se ofrecerá a los profesores y
estudiantes de los clubes de ciencia
y tecnología a nivel nacional.
ACCIÓN 3º Presentación y
Reunión de Trabajo entre CONCYTEC socialización del
CONCYTEC y SPRIX con los SPRIX proyecto TOFAS a
Plataforma 23 de
especialistas de ciencia y tecnología DRE nivel nacional para
Zoom febrero
de las DRE, GRE y UGEL, para la GRE su ejecución a nivel
socialización y ejecución del UGEL de las DRE, GRE y
proyecto TOFAS a nivel nacional UGEL
MACRO REGIÓN LIMA
ACCIÓN 4º
Focalización y validación de la
información de los clubes de ciencia Relación oficial
y tecnologías para la aplicación de la validada de los
TOFAS (Prueba de Habilidades Base de Datos Del 12 de clubes de ciencia y
Académicas Fundamentales) en CONCYTEC del febrero al 07 tecnología de la
estudiantes de 2do de primaria al SIGECCYT de marzo macro región Lima
5to de secundarias en escuelas focalizados por el
públicas y privadas de la jurisdicción CONCYTEC
macro regional (Lima Metropolitana,
Lima Provincias y Callao).
ACCIÓN 5º
Envío de un oficio Múltiple a las

escuelas focalizadas de los clubes
de ciencia y tecnología, para la Reporte de envío de
aplicación de la TOFAS (Prueba de los oficios múltiples
Habilidades Académicas Correo a las escuelas
CONCYTEC 08 de marzo
Fundamentales) en estudiantes de electrónico focalizadas de los
2do de primaria al 5to de clubes de ciencia y
secundarias en escuelas públicas y tecnología
privadas de la jurisdicción macro
regional (Lima Metropolitana, Lima
Provincias y Callao).
EJECU ACCIÓN 6º
Realización de las
CIÓN CONCYTEC reuniones de trabajo
Reuniones de trabajo con los
SPRIX y entrega de
directivos y docentes las escuelas Plataforma
DRE 12 de marzo información
focalizadas de los clubes de ciencia Zoom
UGEL relacionada a la
y tecnología, para la aplicación de
II.EE aplicación de la
la TOFAS en referencia al oficio
TOFAS
Múltiple enviado.
ACCIÓN 7º
Entrega de las relaciones de las
listas de estudiantes de 2do de Reporte de las listas
primaria hasta 5to de secundaria, de estudiantes
Correo Del 13 al 22
según formato, por parte de las SPRIX habilitados para la
electrónico de marzo
escuelas de los clubes de ciencia y aplicación de la
tecnología en coordinación con los TOFAS
facilitadores técnicos del proyecto
TOFAS
ACCIÓN 8º Reporte de usuarios
y contraseñas de
Creación y entrega de usuarios y estudiantes
contraseñas por parte de SPRIX en Del 25 de
SPRIX Plataforma habilitados para la
base al reporte de listas de marzo al 05
II.EE TOFAS aplicación de la
estudiantes habilitados para la de abril
TOFAS y
aplicación de la TOFAS y entrega a constancias de
las II.EE. entregas a las II.EE.
SPRIX Reporte de II.EE de
Del 08 de
II.EE Plataforma los clubes de ciencia
ACCIÓN 9º abril al 31 de
DRE TOFAS y tecnología que han
mayo
UGEL culminado el
Aplicación de las TOFAS en las proceso de
II.EE de los clubes de ciencia y aplicación de la
tecnología focalizados por el TOFAS
CONCYTEC en coordinación con los
facilitadores técnicos para la
validación del proceso.
ACCIÓN 10º Entrega de

certificaciones y
reporte de
Entrega de certificaciones y reporte resultados a las
de resultados de la aplicación a las SPRIX Correo Del 03 al 21
II.EE de los clubes
II.EE de los clubes de ciencia y CONCYTEC electrónico de junio
de ciencia y
tecnología que culminaron la tecnología, en
aplicación de las TOFAS coordinación de con
las DRE y UGEL
MACRO REGIÓN NORTE
ACCIÓN 11º
Focalización y validación de clubes
de ciencia y tecnologías para la Relación oficial
aplicación de la TOFAS (Prueba de validada de los
Habilidades Académicas Base de Datos clubes de ciencia y
Del 20 al 31
Fundamentales) en estudiantes de CONCYTEC del tecnología de la
de mayo
2do de primaria al 5to de SIGECCYT macro región Norte
secundarias en escuelas públicas y focalizados por el
privadas de la jurisdicción macro CONCYTEC
regional (Ancash, Cajamarca, La
Libertad, Lambayeque, Piura y
Tumbes).
ACCIÓN 12º
CONCYTEC 24 de mayo
regional (Ancash, Cajamarca, La
Libertad, Lambayeque, Piura y
Tumbes).
ACCIÓN 13º Realización de las
CONCYTEC reuniones de trabajo
Reuniones de trabajo con los SPRIX y entrega de
DRE 03 de junio información
y tecnología, para la aplicación de II.EE aplicación de la
la TOFAS en referencia al oficio TOFAS
Múltiple enviado.
ACCIÓN 14º
Entrega de las relaciones de las Reporte de las listas
listas de estudiantes de 2do de de estudiantes
primaria hasta 5to de secundaria, Correo Del 10 al 21
SPRIX habilitados para la
según formato, por parte de las electrónico de junio
aplicación de la
escuelas de los clubes de ciencia y TOFAS
tecnología en coordinación con los
TOFAS
Reporte de usuarios
ACCIÓN 15º
y contraseñas de
Del 24 de
Creación y entrega de usuarios y SPRIX Plataforma estudiantes
junio al 05
contraseñas por parte de SPRIX en II.EE TOFAS habilitados para la
de julio
base al reporte de listas de aplicación de la
estudiantes habilitados para la TOFAS y
ACCIÓN 16º
Reporte de II.EE de
los clubes de ciencia
Aplicación de las TOFAS en las SPRIX
Del 08 de y tecnología que han
II.EE de los clubes de ciencia y II.EE Plataforma
julio al 31 de culminado el
tecnología focalizados por el DRE TOFAS
agosto proceso de
CONCYTEC en coordinación con los UGEL
aplicación de la
facilitadores técnicos para la TOFAS
Entrega de
ACCIÓN 17º certificaciones y
reporte de
SPRIX Correo Del 01 al 15
de resultados de la aplicación a las II.EE de los clubes
CONCYTEC electrónico de setiembre
II.EE de los clubes de ciencia y de ciencia y
las DRE y UGEL
MACRO REGIÓN SUR
ACCIÓN 18º
Focalización y validación de clubes Relación oficial
de ciencia y tecnologías para la validada de los
aplicación de la TOFAS (Prueba de Base de Datos clubes de ciencia y
Habilidades Académicas Del 20 al 31
CONCYTEC del tecnología de la
Fundamentales) en estudiantes de de mayo
SIGECCYT macro región Sur
2do de primaria al 5to de focalizados por el
secundarias en escuelas públicas y CONCYTEC
regional (Arequipa, Cusco, Madre de
Dios, Moquegua, Puno, Tacna).
ACCIÓN 19º
escuelas focalizadas de los clubes Reporte de envío de
de ciencia y tecnología, para la los oficios múltiples
aplicación de la TOFAS (Prueba de Correo a las escuelas
Habilidades Académicas CONCYTEC 24 de mayo
electrónico focalizadas de los
Fundamentales) en estudiantes de clubes de ciencia y
2do de primaria al 5to de tecnología
secundarias en escuelas públicas y
regional (Arequipa, Cusco, Madre de
Dios, Moquegua, Puno, Tacna).
Múltiple enviado.
ACCIÓN 21°
aplicación de la
TOFAS
Reporte de usuarios
ACCIÓN 22º Del 24 de y contraseñas de
SPRIX Plataforma
junio al 05 estudiantes
Creación y entrega de usuarios y II.EE TOFAS
de julio habilitados para la
contraseñas por parte de SPRIX en aplicación de la
base al reporte de listas de TOFAS y
estudiantes habilitados para la constancias de
aplicación de la TOFAS y entrega a entregas a las II.EE.
las II.EE.
ACCIÓN 23º
Reporte de II.EE de
agosto proceso de
aplicación de la
Entrega de
reporte de
las DRE y UGEL
MACRO REGIÓN CENTRO
ACCIÓN 25º
Focalización y validación de clubes
de ciencia y tecnologías para la Relación oficial
aplicación de la TOFAS (Prueba de validada de los
Habilidades Académicas Base de Datos clubes de ciencia y
Del 20 al 31
Fundamentales) en estudiantes de CONCYTEC del tecnología de la
de mayo
2do de primaria al 5to de SIGECCYT macro región Centro
secundarias en escuelas públicas y focalizados por el
privadas de la jurisdicción macro CONCYTEC
regional (Apurímac, Ayacucho,
Huancavelica, Huánuco, Ica, Junín,
Pasco).
ACCIÓN 26º
CONCYTEC 24 de mayo
regional (Apurímac, Ayacucho,
Huancavelica, Huánuco, Ica, Junín,
Pasco).
Múltiple enviado.
ACCIÓN 28º
aplicación de la
TOFAS
Reporte de usuarios
ACCIÓN 29º
y contraseñas de
Del 24 de
contraseñas por parte de SPRIX en SPRIX Plataforma habilitados para la
junio al 05
base al reporte de listas de II.EE TOFAS aplicación de la
de julio
ACCIÓN 30º
Reporte de II.EE de
agosto proceso de
aplicación de la
Entrega de
reporte de
las DRE y UGEL
MACRO REGIÓN ORIENTE
ACCIÓN 32º
Focalización y validación de clubes Relación oficial
de ciencia y tecnologías para la validada de los
aplicación de la TOFAS (Prueba de Base de Datos clubes de ciencia y
Habilidades Académicas Del 20 al 31
CONCYTEC del tecnología de la
Fundamentales) en estudiantes de de mayo
SIGECCYT macro región
2do de primaria al 5to de Oriente focalizados
secundarias en escuelas públicas y por el CONCYTEC
regional (Amazonas, Loreto, San
Martín, Ucayali).
ACCIÓN 33º
escuelas focalizadas de los clubes Reporte de envío de
de ciencia y tecnología, para la los oficios múltiples
aplicación de la TOFAS (Prueba de Correo a las escuelas
Habilidades Académicas CONCYTEC 24 de mayo
electrónico focalizadas de los
Fundamentales) en estudiantes de clubes de ciencia y
2do de primaria al 5to de tecnología
secundarias en escuelas públicas y
regional (Amazonas, Loreto, San
Martín, Ucayali).
ACCIÓN 34º
Realización de las
Múltiple enviado.
Reporte de las listas
de estudiantes
Correo Del 10 al 21
ACCIÓN 35º SPRIX habilitados para la
electrónico de junio
aplicación de la
TOFAS
Entrega de las relaciones de las
listas de estudiantes de 2do de
primaria hasta 5to de secundaria,
según formato, por parte de las
escuelas de los clubes de ciencia y
TOFAS
Reporte de usuarios
ACCIÓN 36º
y contraseñas de
Del 24 de
contraseñas por parte de SPRIX en SPRIX Plataforma habilitados para la
junio al 05
base al reporte de listas de II.EE TOFAS aplicación de la
de julio
ACCIÓN 37º Reporte de II.EE de

agosto proceso de
aplicación de la
Entrega de
reporte de
las DRE y UGEL
ACCIÓN 39º Reporte de
monitoreo y
MONITOR
Soporte técnico permanente a los acompañamiento del
EO Y Del 01 de
especialistas, docentes y CONCYTEC Plataforma desarrollo del
ACOMPA marzo al 15
ÑAMIENT estudiantes que estarán en pleno SPRIX Zoom proyecto TOFAS con
de setiembre
O
proceso de ejecución del proyecto los clubes de ciencia
TOFAS a nivel nacional. y tecnología del
CONCYTEC
ACCIÓN 40º
SPRIX y CONCYTEC, en función a
los resultados obtenidos y el reporte Presentación de
de monitoreo y acompañamiento en resultados y entrega
EVALU CONCYTEC Plataforma 30 de
la aplicación del proyecto TOFAS de reconocimientos
ACIÓN SPRIX Zoom setiembre
realizan la presentación oficial del a los participantes
informe nacional y video de resumen del proyecto TOFAS.
del proyecto, y lo hacen público en
el evento de clausura del proyecto.
IX. RECURSOS
IX.1. RECURSOS HUMANOS

Entre los principales recursos humanos para la implementación del proyecto
TOFAS en las instituciones educativas públicas y privadas focalizados por el
CONCYTEC a través de los clubes de ciencia y tecnología a nivel nacional
tenemos Gestores responsables de acuerdo al siguiente cuadro en función al
desarrollo de actividades por macro regiones.
MACRO REGIÓN LIMA Y MACRO REGIÓN ORIENTE
Gestores responsables Correo Celular
Marlon Samuel Leon Vasquez samuel.l.vasquez7@gmail.com 926349352
Julliana Montero Carcelén sprix.peru.tofas@gmail.com 984933730
Juan José Montero Carcelén juanmontero1975@outlook.es 914402814
Rafael Soto Silva r.afosotosilva@gmail.com 969811821
Roberto Zelaya Vilca clubescyt2@concytec.gob.pe 963284323
MACRO REGIÓN SUR

David Rivas Sucari davphid@gmail.com 921762324
Karoline Maryori Aissa Quispe Barraza maryoriqb@gmail.com 943302313
Jhilver Eloy Quipe Barraza jhilverqb@vancouver.edu.pe 912748070
Mary Carmen Castro Vera mccastro7@hotmail.com 979716967
Sandra Alicia Rivas Sucari sandrarivas10@gmail.com 994713757
MACRO REGIÓN CENTRO

Joel Miguel Cordova Ponce Joelmiguelcordovaponce0@gmail.com 999258113
María Eduarda Pineda Nizama pikarya05@gmail.com 986983279
Paul Hanrry Montero Carcelen paulmonteroc@gmail.com 977951782
Nelson Teodoro Infante Carcelen carcelen_27@hotmail.com 97517885
Leyli Dioses Lazo leylidioseslazo@gmail.com 967362802
MACRO REGIÓN NORTE
Merli Clarita Peña Zarate merlizarate02@gmail.com 961025095

Aldair Ronaldo Flores Quinches aldaflo2708@gmail.com 987706341
Mirella Concepción Vilchez Estrada mirellavilchezestrada@gmail.com 919629268
Ander Aron Robledo Santura 77920622@pronabec.edu.pe 973354994
María Fernanda Preciado Chavez mafer2024p@gmail.com 975803753
IX.2. RECURSOS MATERIALES
Entre los principales recursos materiales para los docentes aplicadores en las
instituciones educativas referente a la implementación del proyecto piloto TOFAS
en los clubes de ciencia y tecnología a nivel nacional tenemos lo siguiente:
● Empresa SPRIX: https://www.youtube.com/watch?v=EqUeXb_UGRU
● Plataforma TOFAS: https://tofas.education/
● Que es la TOFAS: https://www.youtube.com/watch?v=BwM1Vp_OhWA
● Aplicación TOFAS en las IIEE: https://www.youtube.com/watch?v=l3w78fQs6qI

● Carpeta drive con diversos recursos didácticos para la aplicación de la TOFAS
en las instituciones educativas públicas y privadas focalizadas por el
CONCYTEC a través de los clubes de ciencia y tecnología a nivel nacional:
https://drive.google.com/drive/folders/1nfcJVW_sczUtGiTq6YjD4yMcE8BRRktD
?usp=sharing.
Y para los estudiantes tienen la opción de utilizar material de apoyo durante la

aplicación de la TOFAS, tales como una hoja de papel y un lápiz para resolver los
ejercicios planteados en la prueba, pero están prohibidos durante la aplicación de
la prueba, la copia entre alumnos, uso de libros o material de apoyo como una
calculadora y utilización de otras aplicaciones en dispositivos distintos de la
aplicación de prueba
IX.3. RECURSOS TÉCNICOS
Las Instituciones educativas que aplicarán la prueba virtual a través de la

plataforma TOFAS deberá cumplir con los siguientes requisitos técnicos:
IX.3.1. MEDIO AMBIENTE
La unidad educativa debe disponer de un espacio adecuado, ya sea un aula o una

sala de informática, donde los alumnos puedan realizar el examen. Esto se hace
con el fin de prevenir el fraude y proporcionar asistencia en caso de preguntas o
dudas durante la evaluación.
IX.3.2. DISPOSITIVO DE PRUEBA
Los dispositivos que pueden utilizarse para las pruebas son los siguientes:
Ordenador de sobremesa Ordenador portátil Tablet Teléfono móvil

Cualquiera de estos dispositivos que se utilice debe tener conexión a internet
durante la prueba y estar actualizado con las últimas versiones del navegador de
internet (Se recomienda utilizar un ordenador para una mejor experiencia).
En función a los dispositivos de prueba se recomienda los siguientes usos de los

ordenadores
● Instituciones educativas con sala de ordenadores sobremesa
En el caso de que la unidad educativa no disponga de suficientes ordenadores
para cada alumno, se deberán formar grupos de alumnos y permitirles la
entrada de forma escalonada una vez que cada grupo haya terminado la
prueba, garantizando así que todos los alumnos puedan realizar el examen.
Sala de ordenadores (Grupo 1 en uso) Grupo 2 Grupo 3
● Instituciones educativas con sala de ordenadores sobremesa y otros

dispositivos (sala de informática)
Si algún estudiante tiene acceso a un ordenador portátil, tableta o teléfono
móvil, puede utilizar ese dispositivo durante la prueba, pero no es obligatorio
adquirir uno específicamente para el examen.
En la sala de informática, los alumnos utilizan ordenadores de sobremesa,

portátiles, tabletas y teléfonos móviles.
● Instituciones educativas con otros dispositivos (Aula u otro entorno)
En caso de que la unidad educativa no cuente con laboratorio de cómputo o
computadoras de escritorio, los alumnos podrán realizar la prueba en el aula
utilizando dispositivos como tabletas o celulares, siempre y cuando los alumnos
ya cuenten con estos dispositivos. Es importante señalar que no están
obligados a adquirir ninguno de estos dispositivos específicamente para la
prueba.
Aula u otro entorno
IX.3.3. CONEXIÓN A INTERNET
El lugar designado para la prueba, ya sea un aula o una sala de ordenadores,

debe estar equipado con acceso a Internet, ya sea durante a través de una
conexión Wifi o una red local, en función de los dispositivos que se vayan a utilizar
para realizar la prueba.
IX.3.4. USUARIOS Y CONTRASEÑA
Se generarán usuarios y contraseñas individuales para cada alumno, que se

facilitarán a cada unidad educativa con antelación a la prueba, para lo cual la
unidad educativa designará un profesor (responsable del soporte técnico)
IX.3.5. PRUEBAS DE EQUIPOS

Para comprobar si el dispositivo que piensa utilizar en la prueba, como un
ordenador, una tableta o un teléfono móvil, cumple los requisitos técnicos
necesarios, entre en el siguiente enlace:
https://testing.tofas.education/checking-domain-connection y compruebe que las 4
opciones están activadas en la columna Estado.
IX.4. RECURSOS ECONÓMICOS
Los recursos económicos son asumidos por la empresa SPRIX para la

contratación de profesionales (coordinador nacional y facilitadores técnicos) que
estarán a cargo de la planificación, ejecución, monitoreo y evaluación del proyecto
TOFAS, y los gastos logísticos que implica todo el proceso en beneficio de los
estudiantes de las escuelas públicas y privadas focalizadas por el CONCYTEC a
través de la Base de Datos del SIGECCYT de los clubes de ciencia y tecnología a
nivel nacional.
X. EVALUACIÓN
El presente proyecto piloto TOFAS para la implementación de los clubes de
ciencia y tecnología a nivel nacional, será evaluado en forma permanente con la
finalidad de registrar, reprogramar las actividades propuestas en función del
objetivo planteado.
ORGANIZACIONES GESTORAS DEL PROYECTO
Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e

Innovación Tecnológica – CONCYTEC
Proyecto aplicación de la estrategia TOFAS para

mejorar los aprendizajes de las competencias
matemáticas
EQUIPO GESTOR DEL PROYECTO
ULIANOV SULCA CONCYTEC
HIROKI WATANABE SPRIX

LILIANA NARUMI SPRIX

Proyecto Tofas Calculo 2024

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Proyecto Tofas Calculo 2024

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Proyecto Tofas Calculo 2024

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROYECTO TOFAS CÁLCULO DIRIGIDOS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

PÚBLICAS Y PRIVADAS DE EBR, FOCALIZADOS A TRAVÉS DE LOS CLUBES DE

I.1. Entidades Aliadas: Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología, e Innovación

I.2. Área encargada en el CONCYTEC: Dirección de Políticas y Programas de

I.3. Responsable de coordinación en el CONCYTEC: Sub Dirección de

I.4. Ámbito de intervención: 26 regiones (distribuidos en 5 macro regiones)

I.5. Ámbito de coordinación regional: 26 DRE y/o GRE

I.6. Ámbito de coordinación local: 220 UGEL

I.7. Clubes de ciencia y tecnología participantes: 1250 CCyT

I.8. Docentes participantes: 1250 docentes

I.9. Estudiantes participantes:1250000 estudiantes

I.10. Especialistas DRE y GRE participantes: 26 especialistas

I.11. Especialistas UGEL participantes: 220 especialistas

I.12. Lineamiento del proyecto piloto: Difusión, sensibilización, y motivación

● Negocio de Contenidos de TI: SPRIX desarrolla y proporciona material

● Infraestructura educativa: SPRIX brinda servicios tales como el servicio

● Estudios/Campo de investigación: SPRIX realiza investigaciones sobre

● Pruebas/Certificado: SPRIX proporciona exámenes para medir la capacidad

Con el apoyo del Laboratorio de Habilidades Académicas Fundamentales (FAS)

III.1. Objetivo general

● Promover el diagnóstico y mejora de las habilidades matemáticas de los

III.2. Objetivos específicos

● Implementar el proyecto educativo TOFAS CÁLCULO a través de la

● Capacitar a los especialistas de ciencia y tecnología de las Direcciones y

● Capacitar a los docentes asesores de los clubes de ciencia y tecnología en el

● Fortalecer la Red Nacional de Clubes de Ciencia y Tecnología del SIGECCYT

Macro Región Sur 6 48 300 300 150000 300000

Macro Región Centro 7 60 300 300 150000 300000

Macro Región Oriente 3 29 300 300 150000 300000

Total 26 220 1450 1450 725.000 1450000

V.1. Focalización de instituciones educativas por macro regiones

Focalización Macro regional de los clubes de ciencia y tecnologías para la

Especialistas Especialistas Total de

● Macro Región Norte

Especialistas Especialistas Total de

● Macro Región Sur

Especialistas Especialistas Total de

● Macro Región Centro

Especialistas Especialistas Total de

● Macro Región Oriente

Especialistas Especialistas Total de

TOFAS es una prueba de evaluación global que evalúa las habilidades

TOFAS está diseñado para ayudar a educadores, padres y estudiantes

La aplicación de la TOFAS en el Perú permitirá evaluar las destrezas y

Los resultados de la prueba de cada estudiante estarán disponibles dentro de 2 o 3

Componente 2: Estrategia de involucramiento y desarrollo de capacidades,

Componente que desarrolla actividades y acciones relacionados con fortalecer las

“Fortalecimiento de capacidades de resolución de problemas matemáticos que

Actividad 2.3: Desarrollo de programa de mentorías y acceso a herramientas

Actividad de Identificación y acceso a plataformas digitales educativas (plataforma

“Acceso a la plataforma digital TOFAS a través del uso de licencias gratuitas

Envío de un oficio Múltiple a las

ACCIÓN 10º Entrega de

ACCIÓN 37º Reporte de II.EE de

IX.1. RECURSOS HUMANOS

Julliana Montero Carcelén sprix.peru.tofas@gmail.com 984933730

Juan José Montero Carcelén juanmontero1975@outlook.es 914402814

Rafael Soto Silva r.afosotosilva@gmail.com 969811821

Roberto Zelaya Vilca clubescyt2@concytec.gob.pe 963284323