SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. Docente : Carmen Rosa Tovar Pinto

2. Fecha : 23 /10 /2024
3. UDA N° 6 : Realizamos actividades para poner en practica el desarrollo sostenible en
nuestras familias
4. Título de la sesión : Veneramos al señor de los milagros
ÁREA CURRICULAR:
Competencias Instrumento de
Criterios de Evaluación Evidencias
Capacidades Evaluación
Asume la experiencia del encuentro  Reconoce los hechos más  Escribe una petición al Lista de cotejo.
personal y comunitario con Dios en importantes de la historia Señor de los Milagros.
su proyecto de vida en coherencia “El Señor de los Milagros”
con su creencia religiosa. Escribe una petición con fe
- Transforma su entorno desde el al Señor de los Milagros para
encuentro personal y comunitario cuidar la salud y trabajo de su
con Dios y desde la fe que profesa. familia
- Actúa coherentemente en razón
de su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.

ENFOQUE
VALORES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN
TRANSVERSAL
Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN Responsabilidad asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
SECUENCIA DIDACTICA

PROCE
SOS
PEDAG
MO ÓGICO
MEN S
TOS (Depen
de de
cada
área)
INICIO  Entonan la canción: “Señor de los Milagros”
Himno al Señor de los Milagros
Señor de los Milagros
a tí venimos en procesión
10
minuto tus fieles devotos
MOTIVA
s CIÓN a implorar tu bendición (bis)
Con paso firme de buen cristiano
hagamos grande nuestro PERU
y unidos todos con toda fuerza
-
SABER
ES  ¿Les gustó la canción? ¿A quién le dedicamos la canción? ¿Qué saben del Señor de los Milagros? ¿Có
PREVIO mo demuestran su fe al Señor de los Milagros? ¿Cómo son las procesiones?
S
PROBL  ¿Por qué se tiene mucha devoción a la imagen del Señor de los Milagros?
EMATIZ
ACI  ¿Qué milagros habrá realizado?
CONFLI
CTO
 Propósito:: Hoy participamos con devoción en la fiesta del señor de los milagros
Criterios:
PROPÓ Reconoce los hechos más importantes de la historia “El Señor de los Milagros”
SITO Y
ORGAN Escribe una petición con fe al Señor de los Milagros para cuidar la salud y trabajo de su familia
IZACIÓ Acuerdos:
N
Levantar la mano para opinar y respetar le opinión de mis compañeros
Ser solidarios con mis compañeros

DESA GESTIÓ
Ver
RROL NY
LO ACOMP  Observan y leen lo siguiente: El 13 de noviembre de 1655. un terremoto destruyo gran parte de la
AÑAMI ciudad, todas las casas, casonas e iglesias quedaron en el suelo. Como por milagro la única pared que
ENTO
DEL
quedó en pie y sin rajaduras fue el muro de adobe en donde estaba pintada la imagen del Cristo de
45 min DESAR Pachacamilla.
ROLLO Responde las siguientes preguntas: ¿Qué ocurrió el 13 de noviembre de 1655? ¿Qué recurso natural
DE
COMPE utilizaban para la construcción de las casas? ¿Qué imagen estaban pintada en el muro? ¿Por qué se
TENCIA atribuyó un milagro?
S Juzgar:
 Leemos sobre El Señor de los Milagros:
El Señor de los Milagros

Señor de los Milagros, Cristo de Pachacamilla, Cristo Morado, Cristo de las Maravillas, Cristo Moren
o o Señor de los Temblores es una imagen del Señor Jesús pintada milagrosamente en una pared de
adobe, ubicada en el Altar Mayor del Santuario de Las Nazarenas de Lima (Perú).

A mediados del siglo VXII, los negros de Angola formaron una cofradía en la zona de Pachacamilla, l
a construyeron con adobes y en una de sus paredes uno de ellos pintó la imagen de un Cristo moren
o crucificado.

El 13 de noviembre de 1655, un terremoto destruyó gran parte de la ciudad, todas las casas, casona
s e iglesias se derrumbaron. La única pared que quedó en pie y sin rajadura fue el muro en donde es
taba pintada la imagen del Cristo de Pachacamilla, lo que fue considerado como un maravilloso mila
gro.

los vecinos empezaron a llevar cirios y, posteriormente don Antonio León, convirtió el corralón en c
apilla.
Por las constantes riñas y jaranas que hacían, el clero intervino ante el virrey, quién ordenó que bor
rarán la imagen. Cuando un obrero se disponía a borrar la imagen le sobrevino un desmayo que los
presentes consideraron una casualidad. El mismo obrero con mayor empeño, empezó su tarea pero
nuevamente quedó paralizado. Temeroso de Dios, el obrero renunció. Otra persona realizó el mism
o trabajo y le paso igual.
Enterado el Virrey de esta noticia, ordenó que ya no se borrara y, que por el contrario, se realice un
a limpieza del lugar. Sebastián Anturiano, levantó la capilla y, al producirse el segundo terremoto, el
20 de octubre de 1687 nuevamente permaneció firme el muro de la imagen.
En esa misma tarde salió la procesión, que entonces ya se conocía como la del Señor de los Milagro
s. A partir de esa fecha, se realiza todos los años, la procesión de la imagen, por las principales calles
de la ciudad de Lima.

El 18 de octubre, con profundo fervor religioso, todos los fieles visten el hábito morado, como símb
olo de su devoción.
Cada año aumentó la fe en el Señor y como cada mes de octubre desde hace más de 300 años el Se
ñor de los Milagros vuelve a las calles, la procesión y la fe de sus fieles regresan para acompañarlo.
 Observa el video de El Señor de los Milagroshttps://www.youtube.com/watch?v=3x2NGQfTa8U
 Responden las interrogantes. ¿Quién pintó la imagen de Jesús crucificado?, ¿Qué pasó en Lima?,
¿Cuál fue el primer milagro de la imagen del Señor de los Milagros?, ¿Qué querían hacer el virrey con
la imagen del Señor de los Milagros?, ¿A dónde salía en las tardes con la imagen?
 Aprenden las siguientes interrogantes:
 ¿Qué nos recuerda la imagen del Señor de los Milagros?
Nos recuerda el amor de Jesús que sufrió y murió por nuestros pecados
 ¿Por qué el mes del Señor de los Milagros se llama tiempo de penitencia?
Porque en el mes de octubre debemos arrepentirnos de nuestras malas acciones
 ¿Sólo en el mes de octubre debemos vivir como buenos cristianos?
No, debemos vivir como cristianos todos los días de nuestra vida.
Actuar:
 Reflexionamos con la historia del autor de la pintura del Señor de los Milagros que lo pintó con gran
amor y fé.
Autor de la pintura
Según el historiador peruano Raúl Porras Barnechea, la
imagen del Cristo moreno fue pintada en el año 1651 por un
esclavo angoleño llamado Pedro Dalcón que a pesar de no
tener algún tipo de estudio ni conocimientos teológicos pintó
con todo su amor y fe la imagen de Cristo. Luego de unos años
agregó la imagen de Dios Padre, María y María Magadalena.

 Conocemos porque el mes de octubre es el mes morado:

Por qué el color morado?
El color morado se debe a los hábitos que usaban las madres del
Monasterio de las Nazarenas en aquella época.

 Reflexiona y responde:¿Por qué se tiene fervor al Señor de los Milagros? ¿A qué se debe que el mes
 de octubre es conocido como el mes morado? ¿En tu localidad participan en familia en la procesión
del Señor de los Milagros? Explica como lo realizan
Escribe una petición a El Señor de los Milagros para la salud y trabajo de su familia.
CIERR REFLE
E XIÓN ¿Qué aprendí?¿¿Cómo lo aprendí? ¿Cómo lo aprendí?
5 min SOBRE
LOS ¿Participe en todo momento con mis ideas?¿Cumplí con el desarrollo de las actividades p
APREN ropuesta?¿Respete los acuerdos de convivencia?
DIZAJE
S
ACTIVIDAD DE
EXTENSIÓN Escribe una petición a El Señor de los Milagros para la salud y trabajo de su familia.

LISTA DE COTEJOS
Nombre de la sesión: Veneramos al Señor de los Milagos Fecha: 23/10/2024
Competencia / Capacidad Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe
que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.

Evidencia de Aprendizaje:
1  Escribe una petición al Señor de los Milagros.

Desempeños:
1  EDUCACIÓN RELIGIOSA: Comprende el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y la libertad de la persona
humana. Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación. Demuestra su amor a Dios y al prójimo participando
en su comunidad y realizando obras de caridad que le ayudan en su crecimiento personal y espiritual. Fomenta una
convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno fortaleciendo su identidad como
hijo de Dios.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterio 1  Reconoce los hechos más importantes de la historia “El Señor de los
Milagros”

Criterio 2 Escribe una petición con fe al Señor de los Milagros para cuidar la salud y
trabajo de su familia
Criterio 3
ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 NIVEL DE LOGRO
01 DANITZA
02 STEFANO
03 BRYANNA
04 JHOARI
05 JACOBO
06 CAMILA
07 MADAI
RESUMEN INICIO C PROCESO B LOGRO ESPERADO A LOGRO DESTACADO
AD

Lic. Carmen Rosa Tovar Pinto Mg. Rocio V. Basurto Juan de Dios
DOCENTE DE AULA V° B° DIRECTORA