GUIA PARA TESIS LICENCIATURA Universitaria

GUÍA PARA TESIS DE LICENCIATURA
ÍNDICE
Presentación...................................................................................................................................................... ii
I. Proyecto de investigación. ........................................................................................................ 1
II. Recopilación y procesamiento de la información ............................................................ 5
III. Selección y uso de citas textuales ................................................................................... 9
IV. Referencias al pie de página ........................................................................................ 11
V. Plataformas digitales y redes sociales ..................................................................................22
VI. Idem, Ibid., Op. cit .......................................................................................................... 30
VII. Notas al pie de página ................................................................................................... 33
VIII. Listado de fuentes documentales ......................................................................................... 35
IX. Formatos de ilustraciones, fichas técnicas y pies de foto............................................. 50
X. Índice de ilustraciones .................................................................................................. 55
XI. Anexos ....................................................................................................................................... 57
XII. Trámites y formatos de titulación ................................................................................... 60
XIII. Reglamento de titulación ............................................................................................... 66
XIV. Bibliografía de consulta .......................................................................................................... 70
ii
PRESENTACIÓN
La presente guía es un manual para la elaboración de tesis de licenciatura.
A través de las diferentes secciones de la guía, los estudiantes podrán revisar puntos
fundamentales del proceso de elaboración de investigaciones, tales como la selección,
delimitación y problematización del tema; la enunciación de las hipótesis; la recopilación y
análisis de la información; la formulación de un argumento, y la redacción del documento
correspondiente.
Asimismo, la guía explica los formatos de presentación de trabajos académicos, los tipos de citas
y notas, y el listado de fuentes. En esta área, se ofrecen ejemplos que permiten entender la
organización del aparato crítico de los trabajos.
Finalmente, como apoyo adicional, la guía ofrece recomendaciones bibliográficas para aquellos
estudiantes que requieran resolver casos de índole particular.

I. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Selección y delimitación del tema
El tema de tesis se selecciona con base en los intereses intelectuales y académicos

del estudiante. Se debe procurar que dicho tema sea original y que se refiera a un
asunto relevante para el desarrollo de la disciplina. Una vez seleccionado el tema,
este debe ser delimitado histórica y conceptualmente con el fin de que pueda ser
desarrollado de forma apropiada. Cuanto más específico sea el tema de la tesis,
mayores serán las posibilidades de generar conocimiento innovador.
Estado de la cuestión
Después de haber seleccionado y delimitado el tema, se procede a investigar lo que

se ha escrito al respecto. A través de la revisión de las fuentes secundarias (libros,
artículos, catálogos, tesis), se conocerá el estado de la cuestión. En otras palabras,
se identificarán las áreas que han sido estudiadas de manera satisfactoria y aquellas
que, en contraste, presentan insuficiencias, contradicciones e inconsistencias. A
partir de esta evaluación, se puede tener una idea de las áreas que son susceptibles
de mayor investigación y análisis.
Marco teórico
El marco teórico es el modelo conceptual a partir del cual se abordará el objeto de

estudio y se selecciona de acuerdo con el tema y con la filosofía del investigador.
En principio, dicho marco sirve para problematizar el tema; después, se utiliza
para llevar a cabo un análisis más profundo y crítico del objeto de estudio. En
general, el marco teórico permite que la tesis se inscriba dentro de una discusión
académica mayor.
1
Para usar el marco teórico de manera efectiva, se debe considerar que
cualquier teoría es una abstracción y una explicación general sobre un problema o
una serie de problemas. Por esa razón, el marco teórico no se debe usar de manera
literal, sino específica, teniendo en cuenta sus alcances y sus aplicaciones.
Problematización
La problematización supone dos etapas de trabajo. La primera se refiere a la

elaboración de preguntas críticas sobre el tema de la investigación. La segunda
consiste en el planteamiento de problemas que requieren ser analizados y, en su
caso, resueltos a través de la investigación. El trabajo de problematización es
fundamental para la subsecuente enunciación de hipótesis y la selección delmarco
teórico.
Hipótesis
La hipótesis es la idea principal que el autor de la tesis busca comprobar a través

de la investigación; por lo tanto, funciona como principio organizador del documento;
es decir, la hipótesis determina lo que se va a investigar y la forma en que la
información se va a presentar y discutir.
La manera más común de llegar a una hipótesis es a través de tres pasos:
1) Se identifica un problema acerca del objeto de estudio, que no haya sido
resuelto de manera satisfactoria.
2) Se plantea una serie de preguntas críticas que permitan explorar la
naturaleza de dicho problema.
3) Se elaboran respuestas tentativas a dichas preguntas; de estas
respuestas tentativas se toman los elementos para enunciar la hipótesis.
Aunque la hipótesis es una explicación tentativa, se recomienda redactarla
de manera afirmativa porque eso nos obliga a demostrarla y abre la discusión
académica. A fin de que estas condiciones se cumplan, el lenguaje de la hipótesis
2
debe de ser claro, objetivo y razonable, y se debe procurar que la afirmación esté
delimitada en términos espaciales, temporales y conceptuales.
Cabe señalar que un trabajo de tesis cuenta con una hipótesis principal y una
serie de hipótesis secundarias. La hipótesis principal es la idea que engloba la
totalidad del proyecto, mientras que las hipótesis secundarias suelen referirse a
los subtemas del trabajo.
Objetivos
Los objetivos son las metas a las que se quiere llegar por medio de la investigación.
Sirven para indicar los alcances del trabajo, orientar la ruta del proyecto y evaluar
los resultados obtenidos. Dadas estas funciones, es importante que los objetivos
sean enunciados de manera clara y precisa.
Hay dos tipos de objetivos: uno de carácter general, que engloba a la
totalidad del proyecto, y otros de carácter específico, que se refieren a aspectos
parciales.
Justificación
Con base en la delimitación y problematización del tema, se redacta la justificación

del proyecto, donde se evidencia la importancia de los problemas que se abordarán,
así como su relevancia para la disciplina dentro de la que se está trabajando. Por lo
anterior, se deben señalar las aportaciones académicas que traerá consigo el
desarrollo de la investigación. En caso de que hubiera beneficios adicionales —
como aplicaciones profesionales—, también pueden ser indicados en este apartado.
Metodología
La metodología se refiere al conjunto de pasos que se deben de llevar a cabo para

realizar el proyecto. Primero, se debe hacer un inventario y una descripción
detallados de las acciones que se ejecutarán. A continuación, este listado se cruza
3
con el tiempo y los recursos disponibles. Finalmente, con base en esa información,
se elabora un cronograma para la realización del proyecto.
Cronograma
El cronograma es el calendario de realización de la tesis. Los principales rubros que

debe contener son proyecto de tesis, investigación, redacción del borrador, revisión
de los asesores académicos, corrección del borrador, elaboración de la copia final,
trámites administrativos, impresión y distribución de los ejemplares.
Examen profesional y obtención del título
Puesto que la realización de la tesis comprende varios meses de trabajo, se

recomienda que el tiempo asignado a las actividades se mida en semanas.
Anexos
Fuentes consultadas
Las fuentes consultadas deben ser subdivididas en los siguientes apartados:
• Fuentes primarias: Archivos, diarios, autobiografías, entrevistas y,
dependiendo del proyecto, catálogos y hemerografía.
• Fuentes secundarias: Libros, artículos académicos, tesis.
• Plataformas digitales: Nombres de las páginas consultadas y fecha de
consulta.
• Fuentes complementarias: Conferencias, ponencias y congresos.
• Hemerografía: Periódicos y revistas. La referencia completa sólo se
incluye dentro de las notas al pie de página. Cuando la hemerografía es
documental, se enlista en la sección de fuentes primarias.
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II. RECOPILACIÓN Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Investigación
La investigación consiste en localizar, seleccionar, recopilar y analizar la

información relevante para el objeto de estudio de la tesis. La investigación debe
proveer la información necesaria para solucionar el problema propuesto al inicio
del proyecto y, en consecuencia, demostrar la hipótesis.
La investigación es un proceso crítico y reflexivo que incide en los
planteamientos originales del proyecto. Se trata de un diálogo con las fuentes, a
partir del cual se generan nuevas ideas y conocimientos. Una actitud pasiva y
meramente receptiva hacia las fuentes afectará el desarrollo del trabajo.
Fuentes primarias
Las fuentes primarias son aquellas que ofrecen información de primera mano para
la realización de nuestra investigación. Estas fuentes son de dos tipos principales:
obras de arte y documentos. Se puede trabajar a partir de las obras de arte
originales o de reproducciones; en cualquiera de los dos casos, lo importante es
que el alumno haga su lectura e interpretación de manera directa. Los documentos
pueden ser escritos, orales y electrónicos. Los documentos escritos incluyen
correspondencia, diarios, oficios y listas de obra; los documentos orales pueden ser
entrevistas, ponencias o manifestaciones similares, y los documentos electrónicos
incluyen plataformas digitales, páginas de Internet y redes sociales.
Fuentes secundarias
Las fuentes secundarias son reportes, comentarios, análisis y/o críticas indirectas
sobre algún fenómeno. Se trata de textos elaborados por autores que no
protagonizaron o presenciaron el fenómeno en cuestión. Se debe procurar que las
fuentes secundarias consultadas y citadas sean veraces, confiables y objetivas. Las
1 fuentes secundarias incluyen libros, artículos académicos, catálogos, tesis,
5
notas de prensa y materiales electrónicos.
Fichas de trabajo
Las fichas de trabajo sirven para recopilar y procesar el contenido de las fuentes
de una manera económica y precisa. Tradicionalmente, estas fichas se elaboraban
en tarjetas de cartulina tamaño media carta. No obstante, hoy en día, el “fichado” se
suele realizar en la computadora. De ser este el caso, se recomienda que las fichas
electrónicas mantengan una extensión equivalente a la de las fichas manuscritas
debido a que se trata de organizar la información en bloques breves y versátiles que
faciliten la elaboración del borrador de la tesis. De acuerdo con su contenido y
función, existen siete tipos principales de fichas de trabajo:
FICHA DE CITA TEXTUAL
Capítulo de la Tesis Tema/Subtema Nombre de la Fuente Páginas
“CITA TEXTUAL ENTRE COMILLAS”
Además de la cita, se recomienda agregar información de contexto y observaciones

propias.
FICHA DE PARÁFRASIS
• Se utilizan las palabras propias para transcribir el contenido relevante de unafuente.

Se hace de manera sintética y se presta especial atención a las ideas o argumentos.
En caso de ser necesario se pueden citar palabras o conceptos claves;
para reconocer esos casos se utilizarán comillas y se anotará la página exacta.
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FICHA DE RESUMEN
• En su estructura, la Ficha de resumen se asemeja a la Ficha de paráfrasis. La

diferencia reside en que se presta especial atención a la información tal y como
aparece en la fuente.
FICHA DE RECOPILACIÓN DE DATOS
• Se enlistan datos (fechas, autores, obras) que posteriormente serán analizados y

que, generalmente, sirven para elaborar gráficas, tablas y cuadros sinópticos o
comparativos. Los datos suelen provenir de diferentes fuentes, por ello se debe
tener cuidado en registrar todas ellas. así como sus respectivas páginas.
FICHA DE INFORMACIÓN GENERAL
• En estas fichas se organiza aquella información que ya es del conocimiento común

y que, por lo mismo, no requiere referencias bibliográficas.
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FICHA DE INTERPRETACIÓN
• Se registra la interpretación del investigador acerca de lo que dice una fuente, lo

que observa en la obra, o lo que le responde el sujeto entrevistado. La
interpretación debe ser objetiva, estar basada en los conocimientos del
investigador, tener rigor metodológico y estar sujeta a comprobación.
FICHA DE IDEAS PROPIAS
• En esta ficha se anotan las ideas originales que surgen a través de la lectura y el
análisis de la fuente. Esas ideas formarán parte de la argumentación y en
ocasiones se integran a las conclusiones de la tesis. La enunciación de estas
ideas debe de seguir el rigor académico indicado en el caso anterior.
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III. SELECCIÓN Y USO DE CITAS TEXTUALES
Las citas textuales son fragmentos extraídos literalmente de las fuentes. Se

utilizan de manera esporádica y teniendo en cuenta los siguientes criterios:
• Cuando el pasaje en cuestión no sería comprendido o cambiaría de sentido
en caso de ser trascrito con otras palabras.
• Cuando la forma en que se dice algo revela información adicional (sobre
todo si es inusual) sobre quien lo dice.
• Cuando se busca refutar con precisión lo dicho en la fuente.
• Cuando se trata de citas en un idioma diferente al español, se recomienda
presentar una traducción, para no romper con la fluidez del texto principal. La
versión de la cita en su idioma original se ofrece en una nota al pie de página
y se indica el nombre del traductor o se escribe “Traducción propia” cuando
el investigador traduce.
Respecto de la manera en que se presentan las citas textuales, es importante
señalar que estas siempre deben estar conectadas con lo que se está discutiendo
en esa sección del documento. Eso supone que las citas deben ser anunciadas y
analizadas en el área donde se insertan.
Dependiendo de la extensión de la cita, se debe utilizar uno de los formatos
que a continuación se explican.
Citas textuales breves
Las citas breves (no más de cuatro renglones) se entrecomillan y se integran dentro
del texto. El tipo de la letra es el mismo del texto principal. No se usan ni cursivas ni
negritas.
Ejemplo:
Karen Finley ha señalado que como artista de performance lo que a
ella le interesa es ser un “vehículo” de emociones directas. Para
conseguir eso, ella debe preparar cada presentación con días de
anticipación: “Necesito estar sola; voy a una habitación y hago
escritura de asociación libre. Simplemente me abro y empiezo a
9
escribir”¹. Y es gracias a este tipo de ejercicios que ella
consigue que cada uno de sus performances sea espontáneo ydiferente.
1. Carol Martin, ed., A Sourcebook of Feminist Theater and Performance: On and

Beyond the Stage, Londres, Routledge, 1996, p. 258. Traducción propia.
Citas textuales extensas
Las citas extensas (más de cuatro renglones) se presentan en un párrafo

independiente del texto principal. Para señalar que se trata de una cita, el párrafo
se redacta en espacio simple y con una mayor sangría. No se usan comillas, ni
cursivas, ni negritas; tampoco es necesario disminuir el puntaje de la letra.
Ejemplo:
En relación a la reacción de algunos artistas de la postguerra
hacia los planteamientos derivados del pensamiento psicoanalítico,
Hal Foster ha observado que:
Es palpable la animadversión hacia el ego privado como fuente
de inspiración artística entre artistas que van desde John
Cage, Robert Rauschenberg y Jasper Johns hasta los
minimalistas. Todos ellos, en mayor o menor medida trataron
de de‐psicologizar el arte y, en vista de algunas obras de los
cincuenta tan cargadas de pathos, es fácil entender el porqué
de su postura¹.
1. Hal Foster, et al., Art since 1900: Modernism, Antimodernism, Postmodernism,

Nueva York, Thames & Hudson, 2004, p. 671. Traducción propia.
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IV. REFERENCIAS AL PIE DE PÁGINA
Las notas constituyen el aparato crítico de la tesis. Las notas de referencia sirven
para reconocer las fuentes de las que proviene la información o las ideas que se
discuten en el texto principal. Por medio de las notas, el lector puede verificar,
valorar y/o refutar los argumentos y las afirmaciones que se ofrecen a lo largo de
la tesis. Para facilitar estas operaciones, se recomienda que las notas se sitúen al
pie de la página y se enlisten utilizando números arábigos continuos. El texto de
las notas se redacta en un puntaje menor al del texto principal y con un espacio
interlinear.
Para que el lector pueda identificar y, en su caso, localizar las fuentes
referidas, es necesario proporcionar los datos completos de la fuente, de acuerdo
con el formato de fichas que se presenta a continuación.
Referencias documentales
Las referencias provenientes de documentos se presentan de la siguiente manera:
Documentos no publicados
Tipo de documento (carta, memorándum, entrada de diario),(coma) Nombre y
apellido de la persona que emite el documento,(coma) Nombre y apellido de la persona a
quien va dirigido,(coma) Lugar donde se produce el documento (en español),(coma)
Fecha.(punto) Nombre del Archivo (en siglas),(coma) col. (colección),(coma)
sec. (sección),(coma) vol. (volumen, en números romanos),(coma) caja (en
números arábigos),(coma) exp. (expediente, en números arábigos).
Ejemplo:
Carta de Miguel Covarrubias a Carlos Chávez, Nueva York, NY, 20 de
febrero de 1925. AGN (Archivo General de la Nación), Fondo Carlos
Chávez, sec. Correspondencia personal, vol. V, caja 3, exp. 119.
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Documentos publicados
Tipo de documento, Nombre y apellido de la persona que emite el documento, Nombre y

apellido de la persona a quien va dirigido, Lugar y fecha del documento. Ficha del libro,
revista, CD, o página de Internet donde se está publicando el documento.
Ejemplos:
Carta de Antonieta Rivas Mercado a Manuel Rodríguez Lozano, 30 de

noviembre de 1929, en Antonieta Rivas Mercado, 87 Cartas de amor y
otros papeles, ed. Isaac Rojas Rosillo, Xalapa, Ver., Univ.
Veracruzana, 1981, pp. 87–90.
Carta de José Clemente Orozco a Jean Charlot, Nueva York, 23 de

febrero de 1928, en José Clemente Orozco, El artista en Nueva York,
2da. ed., México, D.F., Siglo XXI, 1973, pp. 37–41.
Entrevistas
Entrevista a (nombre y apellido de la persona entrevistada), realizada por
(nombre y apellido del entrevistador), Lugar (en español), Fecha de

publicación o realización. Ficha del medio de publicación (libro, revista,periódico,
CD, página de Internet, programa de televisión o radio); en caso de no
estar publicada, así se debe indicar.
Ejemplos:
Entrevista a Vicente Rojo, realizada por Cristina Pacheco. México,

D.F., 28 de noviembre de 1999. Transmitida por Canal Once.
Entrevista a José Luis Cuevas, realizada por el autor. México,

D.F., 14 de marzo de 2008. No publicada.
Referencias bibliográficas
Las referencias provenientes de libros son semejantes a las fichas de la bibliografía,

aunque presentan algunas diferencias en el orden y la puntuación de la información.
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Ficha base
Nombre y apellido del autor,(coma) Título del libro (en cursivas),(coma) Tomo o
volumen (en números romanos),(coma) Trad. (nombre y apellido del
traductor),(coma) Número de edición (a partir de la 2da. ed.),(coma)
Lugar de publicación (en español aunque se trate de un libro en otro
idioma),(coma) Editorial,(coma) Año,(coma) Col. (nombre de la colección y
número en arábigos, entre paréntesis),(coma) Página(s),(coma) p. /pp.
Ejemplos:
Hayden Herrera, Frida: Una biografía de Frida Kahlo, Trad. Angelika
Scherp, 2da. ed., México, D.F., Diana, 1988, pp. 20–35.
Mary Ellen Miller, The art of Mesoamerica from the Olmec to the Aztec,
Londres, Thames and Hudson, 1986, pp. 70–82.
Serge Gruzinski, La guerre des images de Christophe Colomb á “Blade

Runner” (1492–2019), París, Fayard, 1990, pp. 16–28.
Dos autores
Nombre y apellido (primer autor) y Nombre y apellido (segundo autor), Título del
libro (en cursivas), Lugar de publicación (en español), Editorial, Año, Página(s),
p. /pp.
Ejemplos:
Cristina Barros y Marco Buenrostro, eds., ¡Las Once y serenooo!:
tipos mexicanos: siglo XIX, México, D.F., CNCA, Dirección General
de Publicaciones; Lotería Nacional, 1994, pp. 12– 16.
Más de dos autores
Cuando se trata de más de dos autores, se utiliza la locución latina et al. (en
minúsculas y cursivas) después del nombre del primer autor.
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Nombre y apellido (primer autor), et al. (en minúsculas, cursivas y con punto
después de la letra “l”), Título del libro (en cursivas), Lugar de publicación
(en español), Editorial, Año, Página(s), p. / pp.
Ejemplo:
Diana C. Du Pont, et al., El riesgo de lo abstracto: el modernismo
mexicano y el arte de Gunther Gerzso, Santa Bárbara, California,
Santa Barbara Museum of Art, 2003, pp. 50–59.
Nota: Si son más de dos autores y se quiere incluir todos los nombres, se hace lo
siguiente:
Guillermo Tovar de Teresa, Miguel León‐Portilla y Silvio Zavala, La

utopía mexicana del siglo XVI: Lo bello, lo verdadero y lo bueno,
México, D.F., Grupo Azabache, 1992, pp. 67–78.
Autor institucional o corporativo
La ficha se inicia con el nombre de la institución o ente corporativo responsable de

la publicación.
Nombre de la institución o compañía responsable de la publicación, Título del libro (en

cursivas), Lugar de publicación (en español), Editorial, Año, Página(s), p. /pp.
Ejemplos:
Instituto de Investigaciones Estéticas, El nacionalismo y el arte
mexicano. IX Coloquio de Historia del Arte, México, D.F., UNAM,
IIE, 1986, (Estudios de Arte y Estética, núm. 25), pp. 83– 89.
Instituto de Investigaciones Estéticas, Arte, historia e identidad

en América: Visiones comparativas. XVII Coloquio Internacional de
Historia del Arte, eds. Gustavo Curiel, Renato González Mello y Juana
Gutiérrez Haces, México, D.F., UNAM, IIE, 1994, pp. 100– 108.
14
Sin autor
Se inicia la ficha con el título del libro, y después del año, se utiliza la abreviatura
s/a (sin autor).
Título del libro (en cursivas), Lugar de publicación (en español), Editorial, Año, s/a,
Página(s), p. /pp.
Ejemplos:
Arte de las academias: Francia y México, siglos XVII–XIX, México,
D.F., Antiguo Colegio de San Ildefonso, 1999, s/a, pp. 45–49.
Mexico now: point of departure: an exhibition of contemporary art

from Mexico = México ahora: punto de partida: una exposición de arte
contemporáneo en México, Ohio, Ohio Arts Council, Columbus, 1997,
s/a, pp. 16–21.
Si no es la primera edición
Se indica el número de la edición después del título.
Ejemplo:
Ida Rodríguez Prampolini, La crítica de arte en México en el siglo
XIX, 2a ed., México, D.F., UNAM, Instituto de Investigaciones
Estéticas, 1997, pp. 101–104.
Sin fecha de publicación
Cuando no se conoce la fecha de publicación, se utiliza la abreviatura s/f después

de los datos de la editorial.
Nombre y apellido del autor, Título del libro (en cursivas), Tomo núm., Trad. Nombre
y apellido del traductor, Lugar de publicación (en español), Editorial, s/f (en
minúsculas), Página(s), p. /pp.
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Varias editoriales y lugares de publicación
Si se cuenta con varias editoriales y/o lugares de publicación, se utiliza punto y coma
para separarlos.
Ejemplos:
De la patria criolla a la nación mexicana, 1750–1860, México, D.F.,
Banamex; Instituto Nacional de Bellas Artes; Patronato del Museo
Nacional de Arte; UNAM, Instituto de Investigaciones Estéticas, 2000,
(Serie Los pinceles de la historia), s/a, pp. 100–111.
Nación de imágenes: la litografía mexicana del siglo XIX, México,

D.F., Banamex‐Accival; Grupo ICA, 1994, s/a, pp. 65–69.
Capítulo de un libro
Cuando se utiliza un libro de varios autores y se necesita citar un capítulo

específico, se entrecomilla su título, y la ficha se organiza de la siguiente manera:
Nombre y apellido del autor, “Título del capítulo” (en redondas y entre comillas),
en Título del libro (en cursivas), Lugar de publicación (en español), Editorial, Año,
Página(s), p. /pp.
Ejemplo:
Edward J. Sullivan, “Frida Kahlo en Nueva York”, en Las relaciones
culturales entre América Latina y Estados Unidos después de la Guerra
Fría, ed. Ellen Spielmann, Berlín, Wissenschaftlicher Verlag, 2000,
pp. 35–43.
Referencias hemerográficas
Las referencias provenientes de publicaciones periódicas se presentan de la

siguiente manera:
Revistas
Nombre y apellido del autor,(coma) “Título del artículo” (en redondas y entre
comillas),(coma) Nombre de la revista (en cursivas),(coma) vol. (volumen o
año, en números romanos),(coma) núm. (número, en arábigos),(coma)
16
Lugar de publicación (en español),(coma) Fecha,(coma) Página(s), p. /pp.
Ejemplos:
Shifra M. Goldman, “Las creaturas de la América Tropical: Siqueiros y
los murales chicanos en Los Angeles”, Revista de Bellas Artes, México,
D.F., enero–febrero de 1976, pp. 38–46.
Walter Pach, “Impresiones sobre el arte actual de México”, México

Moderno, vol. II, núm. 3, México, D.F., octubre de 1922, pp. 131–
138.
Periódicos
Nombre y apellido del autor, “Título del artículo” (en redondas y entre comillas),
Nombre del periódico (en cursivas), Sección, Lugar de publicación, Fecha, Página(s),
p. /pp.
Ejemplo:
Cuauhtémoc Medina, “El vértigo bienal”, Reforma, Sección Cultura,

México, D.F., 20 de junio de 2007, p. 5.
Sin número de página
Cuando no se conoce el número de página, se escribe la ficha, y al final se agrega

la abreviatura s/p en minúsculas.
Revistas y periódicos en línea
Nombre y apellido del autor, “Título del artículo” (en redondas y entre comillas),
Nombre de la publicación (en cursivas), vol. (volumen o año, en números
romanos), (coma) núm. (número abreviado y numeración en arábigos),
Lugar de publicación (en español), Fecha, (coma) [edición en línea] (entre
corchetes). (punto) URL (https://www.). (punto) Fecha de consulta: (dos
puntos) (día, mes, año). (punto)
17
Ejemplo:
Francisco Reyes Palma, “Dispositivos míticos en las visiones del arte
mexicano del siglo XX”, Curare, núm. 9, 2a época, México,D.F.,
otoño 1996, [edición en línea],
http://www.laneta.apc.org/curare/myth.htlm. Fecha de consulta: 20
de abril del 2020.
Tesis
Nombre y apellido del autor, “Título de la tesis” (en redondas y entre comillas).
Grado académico y disciplina (Tesis de licenciatura, maestría o doctorado),
Universidad, Lugar, Año, Página(s), p. /pp.
Ejemplo:
Jimena Acosta Romero, “La Panadería, 1994–1996: un fenómeno
sociológico, estético y generacional”. Tesis de licenciatura en
Historia del Arte, Universidad Iberoamericana, México, D.F., 1999,
pp. 20–24.
Catálogos
El formato de las fichas de catálogos es igual al de las fichas bibliográficas, pero

después del título se agrega la abreviatura cat. exp. (en redondas yminúsculas).
Ejemplo:
Raquel Tibol, ed., Rufino Tamayo: 70 Años de Creación, cat. exp.,
México, D.F., INBA; Museo de Arte Contemporáneo Internacional Rufino
Tamayo, 1987, p. 68.
Películas, videocasetes, DVD, CD
Tratándose de fichas de películas, videocasetes, DVD y CD, se deben indicar los

minutos del material que se estén citando.
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Título (en cursivas), Lugar de producción (en español): Compañía productora, Año.
Productor: Nombre y apellido. Director: Nombre y apellido. Formato: VHS, DVD, CD. Minutos
que se están citando.
Ejemplos:
El alma de México. México, D.F.: Conaculta; Televisa, 2000.Director

y productor: Héctor Tajonar. Videocasete, mins. 30–35.
Un banquete en Tetlapayac. México, D.F.: Oil + Water; Primercuadro,

1999. Director: Olivier Debroise. Videocasete, mins. 18–2 4.
Programas de televisión y radio
En el caso de fichas de programas de televisión o radio, también se indican los

minutos citados.
Episodio (entre comillas), (coma) Título del programa (en cursivas), (coma)
Lugar de producción (en español),(coma) Compañía productora,(coma)
Año.(punto) Productor/a: (Nombre y apellido).(punto) Director/a o conductor/a:

(Nombre y apellido).(punto) Medio,(coma) Fecha de transmisión,(coma)
Minutos que se están citando.
Ejemplos:
Habitare, Ciudad de México, Instituto de Ecología de la UNAM, 2020.

Productor: Francisco Ángeles. Conductoras: Dra. Clementina Equihua,
Mariana Vega. Radio UNAM, domingo 13 de septiembre de 2020, mins. 10-
14.
Episodio: “Aurelio de los Reyes”, Conversando con Cristina Pacheco,

Ciudad de México, Instituto Politécnico Nacional, ca. 2020.
Conductora: Cristina Pacheco. Canal Once, 19 de septiembre de 2020,
mins. 17-20.
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CONFERENCIAS PRESENCIALES
Nombre y apellido,(coma) “Título de la conferencia”(en redondas y entrecomillas),

(coma) Conferencia, Nombre del evento e Institución/Empresa/Patrocinador,(coma)
Ciudad y país,(coma) Fecha(día, mes, año).
Ejemplo:
Teresa Margolles, “On human displacemente”, Conferencia, MoMA

LIVE, Nueva York, 11 de junio de 2020.
Mesas redondas y conversatorios presenciales
Nombre y apellido, (coma) “Título de la mesa redonda o conversatorio” (en redondas y

entre comillas), (coma) Nombre del evento e Institución/Empresa/Patrocinador,
(coma) Ciudad y país, (coma) Fecha (día, mes, año).
Ejemplo:
Abraham Cruzvillegas, et al., Conversatorio en torno al libro

Textos sobre la obra de Abraham Cruzvillegas, Biblioteca Vasconcelos,
CDMX, 8 de julio de 2017.
Congresos, simposios, seminarios y coloquios presenciales
Nombre y apellido (Afiliación institucional) (entre paréntesis), (coma) Tipo de evento

(congreso, simposio, seminario, coloquio) “Título de la presentación” (en
redondas y entre comillas), (coma) Panel (número): (dos puntos) “Título del
panel” (en redondas y entre comillas), (coma) Nombre del evento, (coma)
Institución/Empresa/Patrocinador, (coma) Ciudad y país, (coma) Fecha (día, mes,
año). (punto)
Ejemplo:
Jinah Kim (Harvard University), et al., Congreso: "How Secular Is

Art?", Panel 1: "The Past in the Present: Monuments, Nations and
the Ruins of History", Cogut Institute for the Humanities, Brown
University, Estados Unidos, 27 de octubre de 2018.
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Entrevistas y conversaciones presenciales
Nombre y apellido de la persona entrevistada, (coma) entrevistado por Nombre y Apellido,

(coma) Evento/Institución/Empresa, (coma) Ciudad y país, (coma) Fecha (día, mes,
año). (punto)
Ejemplo:
Gabriel Orozco, Conversación con Doryun Chong, Art Basel, 2018.
Comunicación personal
Para elaborar la ficha de una comunicación personal entre el investigador y la

fuente, se procede de la siguiente manera:
Nombre y apellido de la persona que emite la información, Tipo de comunicación

(asesoría, encuentro, teléfono, correo electrónico, carta ) y nombre y
apellido de a quien está dirigida, Fecha (día, mes, año).
Ejemplos:
Ana Pérez, conversación telefónica con el autor, 16 de junio de

2020.
José Gómez, conversación personal con la autora, 30 de mayo de

2020.
21
V. PLATAFORMAS DIGITALES Y REDES SOCIALES
Bibliotecas electrónicas
Nombre y apellido, (coma) Título (en cursivas) (Lugar y año de publicación original),
(coma) URL (http://www.). (punto)
Ejemplos:
Wassily Kandinsky, Concerning the Spiritual in Art (Munich, 1911),

http://www.gutenberg.org/cache/epub/5321/pg5321-images.html
M. S. Thomas, New art, old craft, 1875-1915 (Londres: Reaktion

Books Ltd., 2008) https://0-search-proquest-com.biblioteca-
ils.tec.mx/docview/911442950?accountid=11643
Libros electrónicos
Nombre y apellido, (coma) Título (en cursivas) (Lugar: Editorial, año), (coma)
Nombre de la plataforma, (coma) Año. (punto) URL (http://www.). (punto)
Ejemplo:
Friedhelm Schmidt-Welle, y Christian Wehr, Nationbuilding en el

cine mexicano desde la Época de Oro hasta el presente, Serie
Americana Eystettensia, Vol. 24 (Madrid: Iberoamericana Vervuert,
2015), EBSCO eBooks, 2015. http://0-eds.a.ebscohost.com.biblioteca-
ils.tec.mx/eds/detail/detail?vid=2&sid=99146ad6-f537-4413-bc51-
8778fd5fdbca%40sdc-v-
sessmgr02&bdata=JnNpdGU9ZWRzLWxpdmU%3d#AN=edp12324911&db=edspub
Kindle
Nombre y apellido, (coma) Título (en cursivas) (Lugar: Editorial, año), (coma)
Nombre de la plataforma. (punto)
Ejemplo:
Terry Smith, Art to come: Histories of contemporary art (Londres:

Duke University Press, 2019), Kindle.
22
Periódicos y revistas digitales
Nombre y apellido, (coma) “Título” (en redondas y entre comillas), (coma)

Nombre del periódico o revista (en cursivas), Fecha (día, mes, año). (punto) URL
(https://www.). (punto) Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes, año).
(punto)
Ejemplos:
Scott Reyburn, “Banksy Is a Control Freak. But He Can’t Control His

Legacy”, New York Times, 5 de febrero de 2020.
https://www.nytimes.com/2020/02/05/arts/design/banksy-legacy.html.
Fecha de consulta: 12 de junio de 2020.
Joan Accocella, “Untangling Andy Warhol”, New Yorker, 1 de junio de

2020. https://www.newyorker.com/magazine/2020/06/08/untangling-
andy-warhol Fecha de consulta: 12 de junio de 2020.
Journals digitales
Nombre y apellido, (coma) “Título” (en redondas y entre comillas), (coma)

Nombre del journal (en cursivas), volumen (vol. en números romanos), (coma)
número (núm. en números arábigos) Fecha de la edición(mensual, bimensual,
trimestral, semestral). (punto) URL (https://www.). (punto) Fecha de
consulta: (dos puntos) (día, mes, año). (punto)
Ejemplo:
Robin Adèle Greeley, “The Logic of Disorder: The Sculptural

Materialism of Abraham Cruzvillegas”, October, núm. 151 (Invierno
2015): 78–107.
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=101553
045&lang=es&site=ehost-live. Fecha de consulta: 12 de junio de
2020.
Conferencias virtuales
Nombre y apellido,(coma) “Título de la conferencia” (en redondas y entre

comillas), (coma) Conferencia, Nombre del evento,(coma)
Institución/Empresa/Patrocinador,(coma) Duración (horas, minutos, segundos),
23
Ciudad y país,(coma) Fecha (día, mes, año).(punto) URL
(https://www.).(punto) Fecha de consulta: (día, mes. año).(punto)
Ejemplo:
Teresa Margolles, “On human displacemente”, Conferencia, MoMA LIVE,

1h37m43s, Nueva York, 2019.
https://www.moma.org/calendar/events/5625. Fecha de consulta: 11 de
junio de 2020.
TED Talks
Nombre y Apellido, (coma) “Título” (en redondas y entre comillas), (coma) Tipo
de Ted, Año, (coma) Duración (horas, minutos, segundos). (punto) TED.
(punto) URL (https://www.). (punto) Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes,
año). (punto)
Ejemplo:
Franco Sacchi, “A tour of Nollywood, Nigeria’s booming filmindustry”,

TedGlobal, 2007, 17m25s. TED.
https://www.ted.com/talks/franco_sacchi_a_tour_of_nollywood_nigeria
_s_booming_film_industry. Fecha de consulta: 11 de junio de 2020.
Mesas redondas y conversatorios virtuales
Nombre y apellido, (coma) “Título de la mesa redonda o conversatorio” (en redondas y

entre comillas), (coma) Nombre del evento e Institución/Empresa/Patrocinador,
(coma) Ciudad y país, (coma) Fecha (día, mes, año), (coma) Duración (horas,
minutos, segundos). (punto) URL (https://www.). (punto) Acesso: (dos puntos)
(día, mes, año). (punto)
Ejemplo:
Abraham Cruzvillegas, et al, Conversatorio en torno al libro Textos

sobre la obra de Abraham Cruzvillegas, Biblioteca Vasconcelos,
CDMX, 8 de julio de 2017, 1 hr. 15 mins.
https://www.youtube.com/watch?v=I93JUJ4f7F4 Fecha de consulta: 11
de junio de 2020.
24
Congresos, simposios, seminarios y coloquios virtuales
Nombre y apellido (Afiliación institucional) (entre paréntesis), (coma) Tipo de evento

(congreso, simposio, seminario, coloquio) “Título de la presentación” (en
redondas y entre comillas), (coma) Panel (número): (dos puntos) “Título del
panel” (en redondas y entre comillas), (coma) Nombre del evento, (coma)
año), (coma) Duración (horas, minutos, segundos). (punto) URL
(https://www.). (punto) Acesso: (dos puntos) (día, mes, año). (punto)
Ejemplo:
Jinah Kim (Harvard University) et al., Congreso: "How Secular Is

the Ruins of History", Cogut Institute for the Humanities, Brown
University, Estados Unidos, 27 de octubre de 2018, 3h58m.
https://www.youtube.com/watch?v=9jCdSzqpvLA. Fecha de consulta: 12
de junio de 2020.
Entrevistas y conversaciones virtuales
Nombre y apellido de la persona entrevistada, (coma) entrevistado por Nombre y Apellido,

(coma) Evento/Institución/Empresa, (coma) Ciudad y país, (coma) Fecha (día, mes,
año), (coma)Duración (horas, minutos, segundos). (punto) URL
(https://www.). (punto) Fecha de consulta: (día, mes, año). (punto)
Ejemplo:
Gabriel Orozco, Conversación con Doryun Chong, Art Basel, 2018, 56

mins.
https://www.youtube.com/watch?v=tdkuHDbcZY4 Fecha de consulta: 11
de junio de 2020.
YouTube, Vimeo
Productora, (coma) “Título” (en redondas y entre comillas), (coma) Video,

(coma) Duración (horas, minutos, segundos). (punto) URL (https://www.).
(punto) Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes, año). (punto)
25
Ejemplo:
Canal Once, “Mi cine, tu cine – Especial Festival Internacional de

Cine en Morelia 2019, parte 1 (24/10/2019)”, Video, 24m57s.
https://www.youtube.com/watch?v=4YfsxTFgJ7s. Fecha de consulta: 10
de junio de 2020.
Netflix, Prime Time, iTunes
Título (en cursivas), (coma) dirigida por Nombre y Apellido (Compañía productora, Año)
(entre paréntesis), (coma) Duración: (dos puntos) (horas, minutos, segundos).
(punto) Guion: (dos puntos) Nombre y Apellido. (punto) Elenco: (dos puntos)
Nombre y Apellido. (punto) Nombre de la plataforma. (punto) URL (https://www.)
Ejemplo:
Atlantique, dirigida por Mati Diop (Ad Vitam, 2019), 1h46m. Guion:
Mati Diop y Olivier Demangel. Elenco: Mama Sane y Amadou Mbdoe.
Netflix.
https://www.netflix.com/browse/genre/78367?bc=34399&jbv=81082007&jb
p=10&jbr=6
Episodio
Título de la serie (en cursivas), (coma) Episodio (número): (dos puntos) “Título del
episodio” (en redondas y entre comillas), (coma) dirigida por Nombre y Apellido
(Compañía productora, Año) (entre paréntesis), (coma) Duración: (dos puntos)
(horas, minutos, segundos). Guion: (dos puntos) Nombre y Apellido. (punto)
Elenco: (dos puntos) Nombre y Apellido. (punto) Nombre de la plataforma. (punto) URL
(https://www.)
Ejemplos:
Abstract: The art of design, Episodio 1: “Olafur Eliasson: El

diseño del arte” (Netflix, 2019), 45m24s. Netflix.
https://www.netflix.com/watch/80237093?trackId=13752289&tctx=0%2C0%
2Cabf6f24efbbde5e29d65fb5eab3997ac09a60f36%3A831a92345706bb29fbcc83
ddb820afd4410791a1%2C%2C%2C
26
Spotify
Título, (coma) Episodio (número): (dos puntos) “Título del episodio” (en redondas
y entre comillas), (coma) en Nombre de la serie (en cursivas), (coma) Fecha (día,
mes, año). (punto) Podcast, (coma) horas, minutos, segundos, (coma) Spotify.
(punto) URL (https://). (punto)
Ejemplo:
Cine Premiere, Episodio 229: “Hollywood”, en Cine PREMIERE, 13 de

mayo de 2020. Podcast, 97m, Spotify.
https://open.spotify.com/episode/7K33X14L5NTdzNwa1aBK1X
Facebook
Nombre de pantalla, (coma) “Texto publicado” (en redondas y entre comillas), (coma)
Nombre de la red social (en redondas), (coma) fecha de publicación (día, mes, año),
(coma) URL.
Ejemplo:
Festival de San Sebastián, “La XIX edición de la competición

internacional de cortometrajes de estudiantes de cine se celebrará
del 21 al 23 de septiembre de 2020”. Facebook, 29 de mayo de 2020.
https://www.sansebastianfestival.com/2020/noticias/1/9557/es?fbclid
=IwAR05Wq8F9h6-DBcxIZnWqasqw5Ose5TQ28R1f1fBe1oMxkAHzY91r7CCFcU
Instagram
Nombre del usuario (persona, empresa, institución), (coma) “Título o descripción del texto,
imagen o video” (en redondas y entre comillas), (coma) Instagram (en
redondas), (coma) Fecha de publicación (día, mes, año). (punto) URL. Fecha de
consulta: (dos puntos) (día, mes, año). (punto
Ejemplo:
Art Basel, “Foto de

#ArjanMartins, ‘Placidez e Perplexidade,’ acrylic on canvas via
@AGentilCarioca”. Instagram, 8 de junio de 2020.
https://www.instagram.com/p/CBLslbbBki0/ Fecha de consulta: 12 de
junio de 2020.
27
Sitio Web oficial
Nombre del usuario (persona, empresa, institución), (coma) Sitio oficial. (punto) URL
(https://). (punto). Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes, año).
(punto)
Ejemplo:
Festival de Cannes, Sitio oficial. https://www.festival-

cannes.com/es/ Fecha de consulta: 11 de junio de 2020.
Páginas de Internet
Nombre del usuario (persona, empresa, institución). (punto) URL (https://).

(punto). Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes, año). (punto)
Ejemplo:
Museo del Templo Mayor. https://www.templomayor.inah.gob.mx. Fecha

de consulta: 29 de junio de 2020.
Blogs
Nombre del autor de la entrada (persona, empresa, institución), (coma) “Título de la

entrada” (en redondas y entre comillas), (coma)Nombre del blog (en
cursivas), Fecha de publicación (día, mes, año). (punto) URL (https://).
Ejemplo:
American Artist, “Colored time”, Art21 | Contemporary Art Film

Blog, 4 de diciembre de 2019.
https://www.feedspot.com/infiniterss.php?_src=feed_title&followfeed
id=399813&q=site:http%3A%2F%2Ffeeds.feedburner.com%2Fart21Blog.
28
Twitter, Reddit
Nombre de la persona o grupo [@usuario] (entre corchetes), (coma ) “Título del

contenido” (en redondas y entre comillas) . (punto) Nombre de la red (en
redondas) , (coma) Fecha de publicación (Día, mes, año). (punto) URL
(https://). Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes, año). (punto)
Ejemplos:
MUAC [@MUAC], “Manuel Felguérez fue un innovador”. Twitter, 8 de

junio de 2020.
https://twitter.com/muac_unam/status/1270053230677032961?s=12
r/drawing, u/Aishk_, “Cityscapes pencil drawing”. Reddit, 11 de

junio de 2020.
https://www.reddit.com/r/drawing/comments/h7773c/cityscapes_pencil_
drawing/?utm_source=share&utm_medium=ios_app&utm_name=iossmf
Correo electrónico, WhatsApp, Snapchat
Nombre del autor/a de la comunicación, (coma) tipo de mensaje y a quien va dirigido,

(coma) Fecha (día, mes, año). (punto)
Ejemplos:
Profesora J. Sánchez, correo electrónico al autor, 19 de julio de

2017.
Alumno R. López, WhatsApp al autor, 24 de enero de 2020.
Colega C. Martínez, SnapChat al autor, 05 de abril de 2021.
29
VI. IDEM, IBID., OP. CIT.
Existe una serie de locuciones latinas que se utilizan en las notas al pie de página
para evitar la repetición de la información en las referencias; dichas locuciones se
escriben en letras cursivas.
Idem
Esta locución quiere decir “lo mismo” y su forma abreviada es id. Se utiliza cuando
la referencia consecutiva contiene exactamente la misma información que la ficha
inmediata anterior, incluidos los números de las páginas. El término se escribe en
letras cursivas de la siguiente manera: idem.
Ejemplo:
El arte moderno en América Latina ha presentado numerosas variantes

que, en ocasiones se asemejan a las propuestas plásticas europeas,
pero que en otras son completamente originales¹. Este fenómeno,
aparentemente contradictorio, se puede explicar a partir de la
condición periférica del continente².
1 Véase Jacqueline Barnitz, Twentieth‐Century Art of Latin America, Austin,

University of Texas Press, 2001, pp. 10–11.
2 Idem.
Ibid.
Esta locución quiere decir “en el mismo lugar”. Se utiliza cuando la referencia
consecutiva contiene exactamente la misma información que la ficha anterior,
excepto los números de las páginas. El término se escribe en letras cursivas de la
siguiente manera: ibid.
Ejemplo:
A lo largo del siglo XX numerosos artistas latinoamericanos han
representado aspectos de la revolución tanto en su obra mural como
en su obra de caballete¹. En las primeras décadas del siglo
predominaron las imágenes revolucionarias de carácter nacionalista
e indigenista, pero a partir de la década de los cincuenta se harán
30
más comunes las de inspiración marxista².
1. Véase David Craven, Art and Revolution in Latin America, 1910–1990, New Haven,
Conn., Yale University Press, 2002, pp. 25– 30.
2. Ibid., pp. 36–38.
Op. cit.
Esta locución quiere decir “obra citada”. Se utiliza cuando una fuente ya fue citada,
pero la referencia no es inmediatamente consecutiva.
Para identificar a qué fuente se refiere, se mencionan las iniciales y el apellido
del autor y a continuación la locución op. cit. (en cursivas), seguida de la(s)
página(s) correspondiente(s). En caso de que se estén utilizando variostextos de
un mismo autor, se debe incluir una forma abreviada del título, antes de op. cit.
Ejemplo:
Los orígenes del arte conceptual se remontan a los gestos anti‐arte

de Dada y de Marcel Duchamp en la segunda década del siglo XX¹. Pero
no será sino hasta cinco décadas después, a mediados de los años
sesenta, cuando la propuesta conceptual se articula como movimiento².
A pesar de esa distancia en el tiempo, se pueden apreciar varias
semejanzas en la posición crítica y las estrategiascontraculturales
de una y otra generación³.
1. Véase Tony Godfrey, Conceptual Art, Londres, Phaidon, 1998, pp. 18–34.
2. Lucy R. Lippard, Six Years: The Dematerialization of the Art Object from 1966 to
1972, Berkeley, University of California Press, 1997, pp. 26–42.
3. T. Godfrey, op. cit., pp. 18–34.
Ver o Véase
Estas expresiones se utilizan para recomendar un libro o artículo y anteceden a la

ficha correspondiente.
31
Cfr.
La expresión cfr. se emplea cuando se confronta una idea con la del autor que se
cita o se escribe con palabras propias lo que se leyó. La expresión antecede a la
ficha correspondiente.
Cit. por o cit. en
Cualquiera de estas expresiones se utiliza cuando el autor del libro que usamos
hace a su vez una cita de otro autor. Se pone el nombre y apellido del autor original
de la cita, y después cit. por o cit. en.
32
VII. NOTAS AL PIE DE PÁGINA
Las notas de información adicional ofrecen explicaciones que permiten comprender

mejor el texto principal y proporcionan elementos que facilitan al lector interpretar
pasajes complejos. Asimismo, en estas notas se puede recomendar otras fuentes
para que quien así lo desee profundice en temas particulares. Estas notas se
enlistan utilizando números arábigos continuos y su formato de redacción es en un
puntaje menor al texto principal y a un espacio interlinear.
Notas aclaratorias
Estas notas sirven para aclarar o explicar alguna idea o información que sepresenta
en el texto principal. Son herramientas de apoyo para asegurar que aspectos
esenciales del texto sean bien comprendidos por los lectores.
Notas de información complementaria
En este tipo de notas se ofrece información adicional sobre algún pasaje del texto
principal. Se trata de información no esencial, pero que puede ser útil para los
lectores interesados en aspectos específicos del texto. Se pueden incluir
definiciones, contexto y/o citas en su idioma original que contribuyan a una mejor
comprensión del texto principal.
Ejemplo:
Se puede observar que a mediados del siglo XX el arte nacionalista

se había desacreditado debido a la falta de renovación plástica y a
los excesos retóricos. Sin embargo, durante esos mismos años el
patrocinio de los murales mexicanistas se incrementó como nunca en
la historia¹.
1. Durante la administración del presidente Miguel Alemán el gobierno patrocinó 84

comisiones y los mecenas privados patrocinaron 63 comisiones, haciendo un total de
147 comisiones distribuidas en edificios públicos y privados. Mientras que en el
siguiente sexenio el patrocino oficial ascendió a 128 murales y el privado a 146
obras, sumando un total de 274 comisiones. Véase Orlando S. Suárez, Inventario del
muralismo mexicano, México, D.F., UNAM, 1972, p. 389, citado en Olga Sáenz, “Ocaso
de la Escuela Mexicana: Las Vanguardias”, en México, 75 años de Revolución. Educación,
cultura y comunicación vol. I, México, D.F., FCE, 1988, pp. 551, 556,559.
33
Notas de contexto
Estas notas ofrecen información sobre el contexto histórico, social o cultural en que
ocurrió un evento, se formuló algún discurso o se gestó alguna obra. Esta
información se ofrece al lector para que pueda valorar o interpretar el pasaje
respectivo.
Ejemplo:
Después de 1940 la escena neoyorquina sería influida por la llegada

de los artistas procedentes de Europa. La primera ola de exiliados
tuvo lugar en el otoño de 1939, justo después de la invasión de
Polonia. En el verano de 1940 llegaría un segundo grupo de
inmigrantes, entre quienes se encontraban ciudadanos de Alemania,
Austria, Francia y España—muchos de ellos de ascendencia judía ¹.
1. La mayoría de estos expatriados eran creadores que habían formado parte de la

Bauhaus, el Expresionismo alemán y el Surrealismo. Martica Sawin, Surrealism in Exile,
and the Beginning of the New York School, Cambridge, Mass., MIT Press, 1995, pp. vi,
x–xi.
Notas de referencias adicionales
En estas notas se proporcionan referencias de fuentes donde el lector pueda

encontrar información sobre aspectos más específicos o temas afines.
Ejemplo:
A principios de los cincuenta la llamada generación de la Ruptura

exploraría nuevas expresiones plásticas a expensas de la llamada
Escuela Mexicana de Pintura. Algunas de esas expresiones, que iban
desde el Expresionismo y el Surrealismo hasta el Abstraccionismo,
habían sido traídas a México por los artistas europeos que llegaron
como refugiados desde finales de los treinta y a lo largo de los
cuarenta¹.
1. Acerca de las características generacionales de los nuevos artistas mexicanos,

véase Jorge Alberto Manrique, “Las contracorrientes de la pintura mexicana,” en
Instituto de Investigaciones Estéticas, El nacionalismo y el arte mexicano. (IX
Coloquio de Historia del Arte), México, D.F., UNAM, IIE, 1986, (Estudios de Arte y
Estética, núm. 25), pp. 257–67. Sobre las vías estéticas que los jóvenes habrían de
seguir, véase Jorge Alberto Manrique, “El rey ha muerto: Viva el rey. La renovación
de la pintura mexicana”, en Revista de la Universidad de México, vol. XXIV, núms. 7–
8, México, D.F., marzo–abril de 1970, pp. 5–35.
34
VIII. LISTADO DE FUENTES DOCUMENTALES
La sección llamada “Fuentes” es el listado completo de los materiales que se

consultaron para la elaboración de la tesis. Los principales grupos en que se
subdividen las fuentes son fuentes primarias y fuentes secundarias. Dentro de las
primarias, se consideran los archivos o acervos consultados (prensa, revistas,
catálogos); cabe señalar que los datos de documentos específicos sólose citan
en los pies de página. Entre las fuentes secundarias se consideran libros, artículos
académicos, tesis, conferencias y páginas de Internet. Todas las fuentes que
aparecen en la bibliografía deben estar referidas en el texto de la tesis.
Fichas de libros
Las fichas de libros deben incluir los datos completos de la publicación, de acuerdo
con los siguientes formatos:
Ficha base
En el caso de la bibliografía, la ficha se inicia con el apellido, seguido del nombre
del autor, utilizando una coma para separarlos y señalar la inversión.
Apellido,(coma) Nombre.(punto) Título del libro (en cursivas).(punto) Trad.

Nombre y apellido del traductor,(coma) Número de edición (a partir de la 2da.
ed.).(punto) Lugar de publicación (en español),(coma) Editorial,(coma)
Año,(coma) Nombre de la colección y número (entre paréntesis).
Ejemplos:
Herrera, Hayden. Frida: Una biografía de Frida Kahlo. Trad.

Angelika Scherp, 2da. ed. México, D.F., Diana, 1988.
Debroise, Olivier. Figuras en el trópico, plástica mexicana, 1920–

1940. Barcelona, Océano, 1984.
35
López Austin, Alfredo. Cuerpo humano e ideología. Las concepciones
de los antiguos nahuas, 2 vols. México, D.F., UNAM, Instituto de
Investigaciones Antropológicas, 1990.
Mayer, Mónica. Una década y pico: textos de performance. México,

D.F., Pinto Mi Raya, 2001.
Dos autores
Cuando se cuenta con dos autores, sólo el nombre del primero se invierte.
Apellido, Nombre (primer autor), y Nombre y apellido (segundo autor). Título del
libro (en cursivas). Trad. Nombre y apellido del traductor, Número de edición (a partir
de la 2da. ed.). Lugar de publicación (en español), Editorial, Año, Nombre de la
colección y número (entre paréntesis).
Ejemplo:
Alanís, Judith, y Sofía Urrutia. Rufino Tamayo: Una cronología, 1899–
1987. México, D.F., INBA; Museo de Arte Contemporáneo Internacional
Rufino Tamayo, 1987.
Más de dos autores

En caso de que sean más de dos autores, se indica el nombre del primero y
después se usa la locución et al.
Apellido, Nombre (del primer autor), el nombre de los otros autores se sustituye con
la abreviatura et al. (en minúsculas, cursivas y con punto después de la
letra “l”). Título del libro (en cursivas). Trad. Nombre y apellido del traductor, Número de
edición (a partir de la 2da. ed.). Lugar de publicación (en español), Editorial,
Año, Nombre de la colección y número (entre paréntesis).
Ejemplo:
Conde, Teresa del, et al. Los murales del Palacio de Bellas Artes.
México, D.F., CNCA; Instituto Nacional de Bellas Artes; Américo
Arte Editores, 1995.
36
Autor que es editor, compilador o coordinador
Si el autor es editor, compilador o coordinador, esto se debe señalar con alguna

de las siguientes abreviaturas al final de su nombre: ed., comp., o coord..
Apellido, Nombre (si el autor es editor se utiliza la abreviatura ed.,

si es compilador, se usa la abreviatura comp.). Título del libro (en
cursivas). Trad. Nombre y apellido del traductor, Número de edición (a partir de la
2da. ed.). Lugar de publicación (en español), Editorial, Año, Nombre de la colección
y número (entre paréntesis).
Ejemplo:
Frascina, Francis, ed. Pollock and after: The Critical Debate.
Nueva York, Harper & Row, 1985.
Sin autor
En caso de no contar con autor, la ficha se inicia con el título del libro y al final se
utiliza la abreviatura s/a.
Título del libro (en cursivas). Trad. Nombre y apellido del traductor, Número de edición
(a partir de la 2da. ed.). Lugar de publicación (en español), Editorial, Año,
Nombre de la colección y número (entre paréntesis), s/a.
Ejemplo:
Arte de las academias: Francia y México, siglos XVII–XIX. México,
D.F., Antiguo Colegio de San Ildefonso, 1999, s/a.
Capítulo específico de un libro

Cuando se quiere citar el capítulo específico de un libro de varios autores:
Apellido, Nombre, “Título del capítulo” (en redondas y entre comillas), en Título del
libro (en cursivas). Trad. Nombre y apellido del traductor, Número de edición (a partir
de la 2da. ed.). Lugar de publicación (en español), Editorial, Año, Nombre de la
colección y número (entre paréntesis), pp. (páginas completas del capítulo).
37
Ejemplos:
Broda, Johanna. “Templo Mayor as a ritual space”, en Johanna Broda,

David Carrasco y Eduardo Matos Moctezuma, eds., The great temple of
Tenochtitlan. Berkeley, University of California Press, 1987, pp. 61–
123.
Tibol, Raquel. “Tamayo y su vuelo del reflejo al sueño”, en Rufino

Tamayo: Del reflejo al sueño, 1920–1950. México, D.F., Fundación
Cultural Televisa; Centro Cultural Arte Contemporáneo, 1995, pp. 9–
44.
Datos faltantes de la publicación

Cuando el libro no indica explícitamente ciertos datos de la publicación, como autor,
editorial, lugar o fecha, pero se pueden deducir u obtener por otros medios,
entonces se proporcionan encerrados en corchetes. En el caso de fecha, se puede
usar la abreviatura ca. (en minúsculas) antes del año; ejemplo: ca. 1956.
Cuando no se cuente con los datos, se procede de la siguiente manera:
• Cuando no haya autor, se inicia la ficha con el título del libro, y se le enlista
al principio de la bibliografía.
• Cuando no haya editorial, se utiliza la expresión s/e (en minúsculas).
• Cuando no haya lugar de publicación, se usa la expresión s/l (en

minúsculas).
• Cuando no haya fecha, se usa la expresión s/f (en minúsculas).
Fichas de artículos académicos

En la hemerografía sólo se enlistan los artículos académicos. En el caso de los
artículos periodísticos, los datos únicamente se incluyen en las notas a pie de
página, y en la bibliografía, se enlista el nombre del periódico o revista y su lugar de
publicación.
Las fichas de los artículos deben incluir los datos completos de la publicación,
de acuerdo con el siguiente formato:
Apellido, Nombre. “Título del artículo” (en redondas y entre comillas), en Título de
la publicación (en cursivas), vol. (volumen, en números romanos), núm.
(número, en números arábigos), Lugar de publicación (en español), Fecha
38
(según la publicación, esta fecha puede ser día, mes y año; mes y
año; estación y año; o solamente año), Nombre de la colección y número (entre
paréntesis), pp. (páginas completas del artículo).
Ejemplo:
Azuela, Alicia. “Public Art, Meyer Schapiro and Mexican Muralism”,
en The Oxford Art Journal, vol. XVII, núm. 1, Oxford, Inglaterra,
1994, pp. 55–59.
NOTA: Para las otras variantes y/o ausencia de datos, se deben seguir las mismas
normas de las fichas de libros.
Fichas de catálogos
El formato es el mismo de la ficha de libros, pero después del título se agrega la
abreviatura cat. exp. (en redondas y minúsculas).
Ejemplo:
Tibol, Raquel, ed. Rufino Tamayo: 70 Años de Creación, cat. exp.

México, D.F., INBA; Museo de Arte Contemporáneo Internacional Rufino
Tamayo, 1987.
Ades, Dawn, Renato González Mello, y Diane Helen Miliotes, eds.

José Clemente Orozco in the United States, 1927–1934, cat. exp.
Hanover, N.H., Hood Museum of Art, Dartmouth College; Nueva York,
Norton, 2002.
Fichas de tesis
Apellido, Nombre. “Título de la tesis” (en redondas y entre comillas). Grado
académico y disciplina (Tesis de licenciatura, maestría o doctorado),
Universidad, Lugar (en español), Año.
Ejemplos:
Acosta Romero, Jimena. “La Panadería, 1994‐1996: un fenómeno

sociológico, estético y generacional”. Tesis de licenciatura en
Historia del Arte, Universidad Iberoamericana, México, D.F., 1999.
39
López, Rick Anthony. “Lo más mexicano de México: Popular Arts,
Indians, and Urban Intellectuals in the Ethnicization of
Postrevolutionary National Culture, 1920–1972”. Tesis de doctorado
en Historia, Yale University, New Haven, EUA, 2001.
Fichas de entrevistas
Entrevista a (Nombre y apellido de la persona entrevistada),(coma) realizada

por (Nombre y apellido del entrevistador),(coma) Lugar (en
español),(coma) Fecha de publicación o realización.(punto) Ficha del medio de
publicación (libro, revista, periódico, CD, URL, programa de televisión
o radio); en caso de no estar publicada, así se debe indicar.
Ejemplo:
Entrevista a Vicente Rojo, realizada por Cristina Pacheco. México,
D.F., 28 de noviembre de 1999. Transmitida por Canal Once.
Fichas de películas, videocasetes, DVD, CD
Título (en cursivas).(punto) Lugar de producción (en español):(dos puntos)

Compañía productora,(coma) Año.(punto) Productor: (Nombre y
apellido).(punto) Director: (Nombre y apellido). Formato: (VHS, DVD,
CD),(coma) Duración: (horas, minutos, segundos).
Ejemplo:
Paul Westheim: 1886‐1963: una mirada sobre el arte antiguo de
México, Serie Miradas sobre México, 3. México, D.F.: Televisión
Metropolitana, 1994. Dirección: Eduardo Herrera. VHS, 25 min.
Conferencias presenciales
Apellido, (coma) Nombre.(punto) “Título de la conferencia” (en redondas y entre

comillas).(punto) Conferencia,(coma) Nombre del evento e
Institución/Empresa/Patrocinador,(coma) Ciudad y país,(coma) Fecha (día, mes,
año).
40
Ejemplo:
Margolles, Teresa. “On human displacemente”. Conferencia, MoMA

LIVE, Museo de Arte Moderno, Nueva York, 11 de junio de 2020.
Mesas redondas y conversatorios presenciales
Apellido, (coma) Nombre.(punto) “Título de la mesa redonda o conversatorio” (en

redondas y entre comillas). (punto) Nombre del evento, (coma)
año). (punto)
Ejemplo:
Cruzvillegas, Abraham, et al. “Conversatorio en torno al libro Textos

sobre la obra de Abraham Cruzvillegas”. Biblioteca Vasconcelos, CDMX,
8 de julio de 2017.
Congresos, simposios, seminarios, coloquios presenciales
Apellido, (coma) Nombre (Afiliación institucional) (entre paréntesis). (punto) Tipo de

evento (congreso, simposio, seminario, coloquio) “Título de la presentación”
(en redondas y entre comillas). (punto) Panel (número): (dos puntos) “Título
del panel” (en redondas y entre comillas). (punto) Nombre delevento, (coma)
Institución/Empresa/Patrocinador, (coma) Ciudad y país, (coma) Fecha (día, mes, año).
(punto)
Ejemplo:
Kim, Jinah (Harvard University), et al. Congreso: "How Secular Is
the Ruins of History". Cogut Institute for the Humanities, Brown
University, Estados Unidos, 27 de octubre de 2018.
41
Entrevistas y conversaciones
Apellido, (coma) Nombre de la persona entrevistada, (coma) entrevistado por Nombre y
Apellido. (punto) Evento/Institución/Empresa, (coma) Ciudad y país, (coma) Fecha
(día, mes, año), (coma)Duración (horas, minutos, segundos). (punto)
Ejemplo:
Gabriel Orozco, Conversación con Doryun Chong, Art Basel, 2018, 56

mins.
Bibliotecas electrónicas
Apellido, (coma) Nombre. (punto) Título (en cursivas) (Lugar y año de publicación original).
(punto) URL (http://www.). (punto)
Ejemplos:
Kandinsky, Wassily. Concerning the Spiritual in Art (Munich, 1911).

http://www.gutenberg.org/cache/epub/5321/pg5321-images.html
Thomas, M. S. New art, old craft, 1875-1915 (Londres: Reaktion

Books Ltd., 2008) https://0-search-proquest-com.biblioteca-
ils.tec.mx/docview/911442950?accountid=11643
Libros electrónicos
Apellido, (coma) Nombre. (punto) Título (en cursivas) (Lugar: Editorial, año).
(punto) Nombre de la plataforma, (coma) Año. (punto) URL (http://www.).
(punto)
Ejemplo:
Schmidt-Welle, Friedhelm; Wehr, Christian. Nationbuilding en el

cine mexicano desde la Época de Oro hasta el presente. Serie
Americana Eystettensia, Vol. 24 (Madrid: Iberoamericana Vervuert.
2015). EBSCO eBooks 2015. http://0-eds.a.ebscohost.com.biblioteca-
ils.tec.mx/eds/detail/detail?vid=2&sid=99146ad6-f537-4413-bc51-
8778fd5fdbca%40sdc-v-
sessmgr02&bdata=JnNpdGU9ZWRzLWxpdmU%3d#AN=edp12324911&db=edspub
42
Kindle
Apellido, (coma) Nombre. (punto) Título (en cursivas) (Lugar: Editorial, año).
(punto) Nombre de la plataforma. (punto)
Ejemplo:
Smith, Terry. Art to come: Histories of contemporary art (Londres:

Duke University Press, 2019). Kindle.
Periódicos y revistas digitales
Apellido, (coma) Nombre. (punto) “Título” (en redondas y entre comillas),

(coma) Nombre del periódico o revista (en cursivas), Fecha (día, mes, año).
(punto) URL (https://www.). (punto) Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes,
año). (punto)
Ejemplos:
Reyburn, Scott. “Banksy Is a Control Freak. But He Can’t Control

His Legacy”. New York Times, 5 de febrero de 2020.
https://www.nytimes.com/2020/02/05/arts/design/banksy-legacy.html.
Accocella, Joan. “Untangling Andy Warhol”. New Yorker, 1 de junio

de 2020. https://www.newyorker.com/magazine/2020/06/08/untangling-
andy-warhol Fecha de consulta: 12 de junio de 2020.
Journals digitales
Apellido, (coma) Nombre. (punto) “Título” (en redondas y entre comillas),

(coma) Nombre del journal (en cursivas), volumen (vol. en números romanos),
(coma) número (núm. en números arábigos) Fecha de la edición(mensual,
bimensual, trimestral, semestral). (punto) URL (https://www.). (punto)
Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes, año). (punto)
Ejemplo:
Greeley, Robin Adèle. “The Logic of Disorder: The Sculptural

Materialism of Abraham Cruzvillegas”. October, núm. 151 (Invierno
43
2015): 78–107.
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=101553
045&lang=es&site=ehost-live. Fecha de consulta: 12 de junio de
2020.
Conferencias virtuales
Apellido,(coma) Nombre.(punto) “Título de la conferencia” (en redondas y entre

comillas). (punto) Conferencia, Nombre del evento,(coma)
Institución/Empresa/Patrocinador,(coma) Duración (horas, minutos, segundos),
Ciudad y país,(coma) Fecha (día, mes, año).(punto) URL.(punto) Fecha de
consulta: (día, mes. año).(punto)
Ejemplo:
Margolles, Teresa. “On human displacement”, Conferencia, MoMA LIVE,

1h37m43s, Nueva York, 2019.
https://www.moma.org/calendar/events/5625. Fecha de consulta: 11 de
junio de 2020.
TED Talks
Apellido, (coma)Nombre. (punto) “Título” (en redondas y entre comillas).

(punto) Tipo de TED, Año. (punto) Duración (horas, minutos, segundos).
(punto) TED. (punto). URL (https://www.). (punto) Fecha de consulta: (dos
puntos) (día, mes, año). (punto)
Ejemplo:
Sacchi, Franco. “A tour of Nollywood, Nigeria’s booming film

industry”. TEDGlobal, 2007, 17m25s. TED.
https://www.ted.com/talks/franco_sacchi_a_tour_of_nollywood_nigeria
_s_booming_film_industry. Fecha de consulta: 11 de junio de 2020.
Mesas redondas y conversatorios virtuales
Apellido, (coma) Nombre. (punto) “Título de la mesa redonda o conversatorio” (en

redondas y entre comillas). (punto) Nombre del evento e
44
año), Duración (horas, minutos, segundos). (punto) URL (https://www.).
(punto) Fecha de acceso: (dos puntos) (día, mes, año). (punto)
Ejemplo:
Cruzvillegas, Abraham, et al. Conversatorio en torno al libro

Textos sobre la obra de Abraham Cruzvillegas, Biblioteca Vasconcelos,
CDMX, 8 de julio de 2017, 1 hr. 15 mins.
https://www.youtube.com/watch?v=I93JUJ4f7F4 Fecha de consulta: 11
de junio de 2020.
Congresos, simposios, seminarios, coloquios virtuales
Apellido, (coma) Nombre (Afiliación institucional) (entre paréntesis). (punto) Tipo de

evento (congreso, simposio, seminario, coloquio) “Título de la presentación”
(en redondas y entre comillas), (coma) Panel (número): (dos puntos) “Título del
panel” (en redondas y entre comillas). (punto) Nombre del evento, (coma)
Institución/Empresa/Patrocinador, (coma) Ciudad y país, (coma) Fecha (día, mes, año),
(coma) Duración (horas, minutos, segundos). (punto) URL (https://www.).
(punto) Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes, año). (punto)
Ejemplo:
Kim, Jinah (Harvard University) et al. Congreso: "How Secular Is

the Ruins of History". Cogut Institute for the Humanities, Brown
University, Estados Unidos, 27 de octubre de 2018, 3h58m.
https://www.youtube.com/watch?v=9jCdSzqpvLA. Fecha de consulta: 12
de junio de 2020.
Entrevistas y conversaciones virtuales
Apellido, (coma) Nombre de la persona entrevistada, (coma) entrevistado por Nombre y

Apellido. (punto) Evento/Institución/Empresa, (coma) Ciudad y país, (coma) Fecha
(día, mes, año), (coma)Duración (horas, minutos, segundos). (punto) URL
(https://www.). (punto) Fecha de consulta: (día, mes, año). (punto)
45
Ejemplo:
Orozco, Gabriel. Conversación con Doryun Chong, Art Basel, 2018, 56

mins. https://www.youtube.com/watch?v=tdkuHDbcZY4 Fecha deconsulta:
11 de junio de 2020.
YouTube, Vimeo
Productora. (punto) “Título” (en redondas y entre comillas). (punto) Video, (coma)
Duración (horas, minutos, segundos). (punto) URL (https://www.). (punto)
Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes, año). (punto)
Ejemplo:
Canal Once. “Mi cine, tu cine - Especial Festival Internacional de

Cine en Morelia 2019, parte 1 (24/10/2019)”. Video, 24m57s.
https://www.youtube.com/watch?v=4YfsxTFgJ7s. Fecha de consulta: 10
de junio de 2020.
Netflix, Prime Video, iTunes
Título (en cursivas). (punto) Dirigida por Nombre y Apellido (Compañía productora,
Año) (entre paréntesis), (coma) Duración: (dos puntos) (horas, minutos,
segundos). (punto) Guion: (dos puntos) Nombre y Apellido. (punto) Elenco: (dos
puntos) Nombre y Apellido. (punto) Nombre de la plataforma. (punto) URL
(https://www.)
Ejemplo:
Atlantique. Dirigida por Mati Diop (Ad Vitam, 2019), 1h46m. Guion:
Mati Diop y Olivier Demangel. Elenco: Mama Sane y Amadou Mbdoe.
Netflix.
https://www.netflix.com/browse/genre/78367?bc=34399&jbv=81082007&jb
p=10&jbr=6
Título de la serie (en cursivas). (punto) Episodio (número): (dos puntos) “Título del
episodio” (en redondas y entre comillas). (punto) Dirigida por Nombre y Apellido
(Compañía productora, Año) (entre paréntesis), (coma) Duración (horas, minutos,
segundos). Guion: (dos puntos) Nombre y Apellido. (punto) Elenco:
46
(dos puntos) Nombre y Apellido. (punto) Nombre de la plataforma. (punto) URL
(https://www.)
Ejemplo:
Abstract: The art of design. Episodio 1: “Olafur Eliasson: El

diseño del arte” (Netflix, 2019), 45m24s. Netflix.
https://www.netflix.com/watch/80237093?trackId=13752289&tctx=0%2C0%
2Cabf6f24efbbde5e29d65fb5eab3997ac09a60f36%3A831a92345706bb29fbcc83
ddb820afd4410791a1%2C%2C%2C
Spotify
Título. (punto) Episodio (número): (dos puntos) “Título del episodio” (en redondas
y entre comillas), (coma) en Nombre de la serie (en cursivas), (coma) Fecha
(día, mes, año). (punto) Podcast, (coma) horas, minutos, segundos, (coma) Spotify.
(punto) URL (https://). (punto)
Ejemplo:
Cine Premiere. Episodio 229: “Hollywood”, en Cine PREMIERE, 13 de

mayo de 2020. Podcast, 97m, Spotify.
https://open.spotify.com/episode/7K33X14L5NTdzNwa1aBK1X
Facebook
Nombre de pantalla. (punto) “Texto publicado” (en redondas y entre comillas).

(punto) Nombre de la red social (en cursivas), (coma) fecha de publicación (día, mes,
año). (punto) URL (https://). (punto)
Ejemplo:
Festival de San Sebastián. “La XIX edición de la competición

internacional de cortometrajes de estudiantes de cine se celebrará
del 21 al 23 de septiembre de 2020”. Facebook, 29 de mayo de 2020.
https://www.sansebastianfestival.com/2020/noticias/1/9557/es?fbclid
=IwAR05Wq8F9h6-DBcxIZnWqasqw5Ose5TQ28R1f1fBe1oMxkAHzY91r7CCFcU
47
Instagram
Nombre del usuario (persona, empresa, institución). (punto) “Título o descripción del texto,
imagen o video” (en redondas y entre comillas). (punto) Instagram (en
cursivas), (coma) Fecha de publicación (día, mes, año). (punto) URL
(punto)
Ejemplo:
Art Basel. “Foto de #ArjanMartins, ‘Placidez e Perplexidade’, acrylic

on canvas via @AGentilCarioca”. Instagram, 8 de junio de 2020.
https://www.instagram.com/p/CBLslbbBki0/
Sitio Web oficial
Nombre del usuario (persona, empresa, institución), (coma) Sitio oficial. (punto) URL
(punto)
Ejemplo:
Festival de Cannes, Sitio oficial. https://www.festival-

cannes.com/es/. Fecha de consulta: 11 de junio de 2020.
Páginas de Internet
Nombre del usuario (persona, empresa, institución). (punto) URL (https://).

Ejemplo:
Museo del Templo Mayor. https://www.templomayor.inah.gob.mx. Fecha

de consulta: 29 de junio de 2020.
Blogs
Nombre del autor de la entrada (persona, empresa, institución). (punto) “Título de la

entrada” (en redondas y entre comillas), (coma)Nombre del blog (en
48
cursivas), Fecha de publicación (día, mes, año). (punto) URL (https://).
Ejemplo:
Artist, American. “Colored time”, Art21 | Contemporary Art Film

Blog, 4 de diciembre de 2019.
https://www.feedspot.com/infiniterss.php?_src=feed_title&followfeed
id=399813&q=site:http%3A%2F%2Ffeeds.feedburner.com%2FArt21Blog.
Twitter, Reddit
Nombre de la persona o grupo [@usuario] (entre corchetes). (punto) “Título del

contenido” (en redondas y entre comillas) . (punto) Nombre de la red (en
redondas) , (coma) Fecha de publicación (Día, mes, año). (punto) URL
(https://). Fecha de consulta: (dos puntos) (día, mes, año). (punto)
Ejemplos:
MUAC (@MUAC). “Manuel Felguérez fue un innovador”. Twitter, 8 de

junio de 2020.
https://twitter.com/muac_unam/status/1270053230677032961?s=12
r/drawing, u/Aishk_. “Cityscapes pencil drawing”. Reddit, 11 de

junio de 2020.
https://www.reddit.com/r/drawing/comments/h7773c/cityscapes_pencil_
drawing/?utm_source=share&utm_medium=ios_app&utm_name=iossmf
Correo electrónico, WhatsApp, Snapchat
Las comunicaciones personales no se enlistan en la bibliografía porque no son fuentes que puedan
ser consultadas.
49
IX. FORMATOS DE ILUSTRACIONES, FICHAS TÉCNICAS Y PIES
DE FOTO
En las tesis sobre temas de arte, cine e historia global, las ilustraciones son una
parte fundamental del trabajo. El principal criterio para seleccionar y presentar las
ilustraciones es que estas sean parte de la información y no mera decoración del
texto. Eso significa que las ilustraciones deben ser relevantes para el punto que se
trata de demostrar y, por lo mismo, deben ser discutidas en el texto.
Las ilustraciones deben aparecer intercaladas en el texto, nunca aparte de
él. La inserción de una ilustración se anuncia con la abreviatura de la palabra
figura y el número correspondiente, de la siguiente manera: (Fig. 1) (Figs. 2-3).
Dicha abreviatura también se utiliza en la ficha técnica de la imagen, que se puede
colocar dentro de una caja de texto en la base o el costado de la imagen,
dependiendo de su formato.
Formato y presentación
La ficha técnica de las imágenes debe organizarse de la siguiente manera:
Nombre y apellido del autor,(coma) Título de la obra (en cursivas),(coma) Año.(punto)
Técnica,(coma) Medidas (altura x base en cm.).(punto) Institución en la que se

encuentra o coleccionista.
50
Fig. 1. Figura transformándose en águila.
Olmeca, siglos X–VI a.C. Jade, altura 11.4
cm. Museo Metropolitano de Arte, Nueva
York, Nueva York, Estados Unidos.
51
Fig. 2. Jean‐Désiré‐Gustave Courbet, Mujer con un loro, 1866. Óleo sobre tela, 129.5 x 195.6 cm. Museo
Metropolitano de Arte, Nueva York, Nueva York, Estados Unidos.
Fig. 3. Saturnino Herrán, El

flechador, 1918. Acuarela y lápiz
sobre papel, 7.5 x 39.5 cm.
52
Fig. 4. Jackson Pollock, Autumn Rhythm (Number 30), 1950. Esmalte sobre tela, 266.7 x 525.8 cm. Museo
Metropolitano de Arte, Nueva York, Nueva York, Estados Unidos.
Fig. 5. Gabriel Kuri, Trabaje desde su casa, 2003. Lana tejida a mano, 180 x 250 cm.
53
Fig. 6. Damien Hirst, For the Love of God, 2007.
Platino, diamantes y dentadura humana, 17.1 x
12.7 x 19.1 cm.
54
X. ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
El índice de ilustraciones es la lista de las imágenes que se presentan a lo largo de

la tesis. Debe incluir el número asignado a la ilustración, la ficha técnica
completa y la página en la que se presenta.
Ejemplos:
Figura Página
1 Figura transformándose en águila. Olmeca, siglos X–VI a.C. Jade,

altura 11.4 cm. ...................................................... 10
2 Jean‐Désiré‐Gustave Courbet, Mujer con un loro, 1866. Oleo sobre

tela, 129.5 x 195.6 cm. ............................................... 12
3 Saturnino Herrán, El flechador, 1918. Acuarela y lápiz sobre papel,

57.5 x 39.5 cm ........................................................ 14
4 Jackson Pollock, Autumn Rhythm (Number 30), 1950. Esmalte sobre

tela, 266.7 x 525.8 cm. ............................................... 16
5 Gabriel Kuri, Trabaje desde su casa, 2003. Lana tejida a mano, 180
x 250 cm. ............................................................. 19
6 Damien Hirst, For the Love of God, 2007. Platino, diamantes y

dentadura humana, 17.1 x 12.7 x 19.1 cm. .............................. 23
55
Lista de exposiciones
La lista de exposiciones se subdivide en Exposiciones Individuales y Exposiciones

Colectivas. Ambas listas deben de incluir el año de realización, el título de la
exposición (en cursivas y en el idioma original), el nombre del lugar
donde se llevó a cabo (museo, galería, etc.), la ciudad y el país (en
español).
Ejemplos:
2008–2009, Arte nuevo: El aporte de María Izquierdo, Museo de Arte

Contemporáneo de Monterrey, Monterrey, Nuevo León, México.
2008–2009, Recursos incontrolables y otros desplazamientos naturales,

Museo Universitario Arte Contemporáneo, México, D.F., México.
2009, La invención de lo cotidiano, Museo Nacional de Arte, México,

D.F., México.
2009, Francis Bacon: A Centenary Retrospective, Museo Metropolitano de

Arte, Nueva York, Nueva York, Estados Unidos.
2009, Le Louvre pendant la Seconde Guerre mondiale ‐Regards

photographiques 1939‐1947, Museo del Louvre, París, Francia.
56
XI. ANEXOS
Los anexos son materiales que complementan el cuerpo principal de la tesis y se

incluyen después de las Conclusiones. Se enlistan con una letra mayúscula que se
les asigna (Anexo A, Anexo B, Anexo C, etc.) y se les puede dar un título
de acuerdo con su contenido.
Los anexos pueden incluir grupos de ilustraciones adicionales, listados de
datos que —por su extensión— no podrían presentarse dentro de los capítulos,
detalles metodológicos, cuadros explicativos, transcripciones de entrevistas,
glosario, reproducciones de artículos o documentos. Es importante señalar que
cualquiera de estos materiales debe ser relevante para comprender mejor el
contenido principal de la tesis y debe de ser citado dentro del texto principal.
57
XII. ABREVIATURAS
anón. Anónimo
cap. Capítulo; plural caps.
cf., cfr. Confer, confróntese, compárese
col. Columna; plural cols.; también colección
ed. Editor; plural eds.
et al. Y otros
fig. Figura; plural figs.
idem Lo mismo
Ibid. En el mismo lugar, es decir, en la misma obra
MS Manuscrito; plural MSS
N. del A. Nota del autor
N. del E. Nota del editor
N. del T. Nota del traductor
núm. Número
op. cit. Obra ya citada del mismo autor
p. Página; plural pp.
párr. Párrafo
58
passim Por todas partes
s.a. Sin autor
s.d. Sine data, cuando no figuran el año ni el lugar de la edición
s.f. Sin fecha
s.l. Sin lugar de edición
s.n. Sin nombre
sec. Sección
sic Así escrito por el autor al que se está citando
t. Tomo
Tr. Traducción; también trad. (puede ir seguido del nombre de la lengua o del
traductor, o de ambos)
v. Ver, véase
vol. Volumen, plural vols.
59
XIII. TRÁMITES Y FORMATOS DE TITULACIÓN
Lineamientos generales
Las tesis deberán ser entregadas según las siguientes especificaciones:
• Hoja tamaño carta con 25-27 renglones.
• El margen superior y el margen izquierdo deberán ser de 2.5 cm.
• El margen inferior y el margen derecho deberán ser de 2.5 cm.
• El texto principal es a espacio y medio, en letra Times New Roman o Arial

12 pts.
• Las notas al pie de página son en espacio simple, en letra Times New
Roman o Arial 10 pts.
• Las ilustraciones deben aparecer a lo largo del texto con una altura de 7 a 9
cm y una resolución de 300 dpi.
• Las páginas anteriores a la Introducción se numeran en la parte inferior al

centro con números romanos en minúscula (i, ii, iii, iv…).
• Las páginas a partir de la Introducción deben numerarse en el ángulo

superior derecho con números arábigos.
• Todas las tesis deben de incluir una sinopsis en español y Abstract en

inglés. La extensión de cada uno no debe exceder una cuartilla.
• La entrega del documento se debe hacer en formato impreso y en archivo

PDF.
60
El índice debe tener el siguiente orden:
• Agradecimientos
• Introducción
• Capítulos y subcapítulos
• Conclusiones
• Anexos
• Fuentes consultadas
• Fuentes primarias
• Fuentes secundarias
• Fuentes complementarias
• Índice de ilustraciones
61
UNIVERSIDAD HAROL INTERNACIONAL
LICENCIATURA
1. Elaborar y presentar a la Dirección Académica el proyecto de tesis. Anexos

deben ir los formatos de registro de tesis y asignación de director/a de tesis,
incluidos en las páginas 67, para licenciatura.
2. Requisitos de la tesis de Licenciatura:

Extensión: 70 a 150 páginas aprox..
3. Asignación de los sinodales:
Se requieren tres sinodales más un suplente.

a) Una vez terminada la tesis y con el visto bueno del director de tesis, Universidad
Harol Internacional procederá a asignar a los sinodales, quienes deberán tener
como mínimo el grado correspondiente y cinco años de experiencia comprobables.
b) Los sinodales leerán la tesis y darán su voto o solicitarán que se hagan las
correcciones necesarias.
4. Impresión de tesis
a) Una vez otorgado el voto aprobatorio por parte de los sinodales, se procederá a
imprimir la tesis, de la cual se tendrá que designar un ejemplar para cada sinodal y
dos para Universidad Harol Internacional. Los ejemplares para esta Institución
deberán incluir una memoria USB con la tesis en archivo PDF para la tesiteca digital.
b) La impresión deberá hacerse con la empresa de su elección, que cuente con el

formato requerido y solicitar el logo de la Universidad Harol Internacional, a fin de
eliminar cualquier imprevisto en la impresión y uniformar la tesiteca de Universidad
Harol Internacional.
62
5. Examen profesional
a) Una vez entregados los ejemplares de la tesis, las fotografías, la constancia de

idioma, el recibo de pago se fijará la fecha del examen profesional.
b) Terminado el examen profesional, Universidad Harol Internacional ofrecerá un

brindis de honor al nuevo (a) Licenciado (a).
63
Ciudad de México, a de de 20
Dirección Académica
Presente
Solicito de la manera más atenta que sea sometido al Consejo de Investigación de

Universidad Harol Internacional para su autorización el siguiente tema de tesis:
para cubrir uno de los requisitos estipulados y obtener:
El grado de Licenciado (a) en Seguridad Publica.
Asimismo solicito que me sea autorizado

como Director/a de esta Tesis.
Atentamente
Nombre y firma del alumno/a
Director de Tesis Vo. Bo.
Nombre y firma Nombre y firma.

Coordinación Académica
64
UNIVERSIDAD HAROL INTERNACIONAL DIRECCIÓN CURRICULAR
REGISTRO DE TESIS: _
FECHA DE REGISTRO:
DATOS DEL SOLICITANTE

MATRÍCULA:
NOMBRE (APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO, NOMBRE):
DIRECCIÓN (CALLE Y NÚMERO, COLONIA, ESTADO, C.P.):
TEL. PARTICULAR: TEL. OFICINA _
DATOS DE LA TESIS
NOMBRE:
LUGAR EN DONDE SE REALIZARÁ:
FECHA EN QUE SE INICIA LA TESIS:
TIEMPO ESTIMADO PARA LA REALIZACIÓN DE LA TESIS:
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO/A
VO. BO. VO. BO.
DIRECTOR/A DE TESIS NOMBRE Y FIRMA

NOMBRE Y FIRMA COORDINACIÓN ACADÉMICA
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XIV. REGLAMENTO DE TITULACIÓN
Educación Escolarizada
Sección de los licenciados
Artículo 104. Para obtener el grado de Licenciado, se requiere:
I. Haber aprobado todas las asignaturas del plan de estudios y contar con la
documentación correspondiente, lo que se acreditará mediante certificación de la
Dirección Curricular.
II. Tesis de investigación y aprobación de la réplica del examen de grado en forma

individual.
Artículo 105. La Dirección Académica fijará las bases o requisitos que deben
tener las tesis de investigación.
Artículo 106. El alumno deberá desarrollar la tesis de manera individual.
Artículo 108. Para el efecto anterior, la Dirección Curricular designará un profesor

que fungirá como director de tesis, quien escuchará la opinión y puntos de mayor
interés del alumno y hará los señalamientos. El profesor deberá auxiliar y vigilar el
desarrollo del trabajo.
Artículo 101. Concluido el trabajo y su presentación escrita (cuando se trate de

tesis de investigación), la Dirección Curricular autorizará el examen de graduación
y asignará tres profesores que, junto con el director de tesis, integrarán el jurado.
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Artículo 102. Los miembros del jurado de graduación deben cumplir con los
siguientes requisitos:
a) De preferencia, ser profesor activo.

b) Tener grado de doctor.
c) Contar con una experiencia docente mínima de cinco años.
d) Comprometerse a revisar el trabajo de investigación.
e) Para que proceda el examen de grado, el trabajo recepcional deberá
contar con el visto bueno del director de tesis y de los sinodales.
f) En caso de que uno de los miembros del jurado, director de tesis, la
Dirección Curricular deberá aprobarlo.
Artículo 103. En un plazo no mayor a 30 días, si así lo permitieran los trámites de

autorización de la Secretaría de Educación Pública a partir de la fecha de
integración del jurado, la Dirección Curricular fijará hora y fecha para la sesión
pública de examen y análisis de la presentación escrita de la investigación realizada,
con la asistencia de los miembros del jurado y del alumno, quien estará obligado a
responder sobre cualquier punto relacionado con su trabajo. Se excluirán otras
materias que no hayan sido objeto de estudio. En esta sesión pública de exámenes
y análisis fungirá como presidente del jurado el director de tesis o, en su defecto, el
director de Educación en Línea.
Artículo 104. Concluida la sesión de examen y análisis, el jurado deliberará y

dictaminará de inmediato. Hará constar el acuerdo en acta y especificará si la
decisión se tomó por unanimidad o por mayoría. Una vez firmada dicha acta, se le
dará lectura y el presidente tomará la protesta respectiva. Las calificaciones quese
pueden otorgar son las siguientes:
I. Aprobado.
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II. Mención honorífica. Se otorgará a aquel alumno cuya tesis y examen de grado
superen los puntos requeridos y muestren excelente metodología. Asimismo, el
alumno debe ser aprobado por unanimidad por el jurado y tener un promedio
general en la maestría de mínimo 9.5, sin haber reprobado ninguna asignatura final.
III. No aprobado. En este caso el alumno tendrá una oportunidad más para iniciar
de nuevo un trabajo de tesis. Tendrá que repetir el procedimiento de los trámites,
con la dirección del director de tesis, quien le hará saber los puntos que motivaron
la decisión. Contará para ese objeto con un plazo de tres a seis meses.
Artículo 105. Se entregará copia del acta al sustentante. Si el dictamen es

aprobatorio, se procederá a la expedición del grado, que será tramitado por la
Dirección Curricular para su autorización en la oficina correspondiente de la
Secretaría de Educación Pública.
68
69
XV. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Protocolo y técnicas de investigación
Blaxter, Loraine, et al. Cómo se hace una investigación, Trad. Gabriela Ventureira, Barcelona,
Gedisa, 2011.
Booth, Wayne C., et al. The Craft of Research. Chicago, Univ. of Chicago Press, 2017.
Cázares Hernández, Laura, et al. Técnicas actuales de investigación documental. México, Trillas;
UAM, 2013.
Eco, Umberto. Cómo se hace una tesis, Trads. Lucía Baranda y Alberto Clavería Ibáñez,
Barcelona, Gedisa, 2013.
Jurado Rojas, Yolanda. Técnicas de investigación documental: Manual para la elaboración de
tesis, monografías, ensayos e informes académicos. México, International Thomson, 2005.
López Cano, José Luis. Método e hipótesis científicos. México, Trillas, 2001.
Ramírez, Juan Antonio. Cómo escribir sobre arte y arquitectura. Barcelona, Ediciones del Serbal,
2014.
Taborga, Huáscar. Cómo hacer una tesis. México, Random House Mondadori, 2005.
Tamayo y Tamayo, Mario. El proceso de la investigación científica. México, Limusa, 2019.
Walker, Melissa. Cómo escribir trabajos de investigación. Barcelona, Gedisa, 2012.
Metodologías
Adams, Laurie Schneider. The Methodologies of Art: An Introduction. Nueva York, Routledge,
2019.
Agger, Ben. Cultural Studies as Critical Theory. Londres, Koros, 2015.
Clifford, James. Dilemas de la cultura: antropología, literatura y arte en la perspectiva posmoderna,
Trad. Carlos Reynoso, Barcelona, Gedisa, 2016.
During, Simon. The Cultural Studies Reader. Londres, Routledge, 2010.
Eco, Umberto. La estructura ausente, Trad. Francisco Serra Cantarell, Barcelona, DeBolsillo, 2011.
Harris, Jonathan. Art history: The key concepts. Londres, Routledge, 2006.
. The New Art History: A Critical Introduction. Londres, Routledge, 2007.
Marchán Fiz, Simón. La estética en la cultura moderna: de la ilustración a la crisis del
estructuralismo. Madrid, Alianza, 2012.
Nelson, Robert S., y Richard Shiff, eds. Critical Terms for Art History. Chicago, Univ. of Chicago
Press, 2007.
Featherstone, Mike, ed. Global Culture: Nationalism, Globalization and Modernity. Londres, Sage,
2011.
70
Said, Edward W. Orientalismo, Trad. María Luisa Fuentes, Barcelona, DeBolsillo, 2019.
Redacción, estilo y formato académico
Barnet, Sylvan. A Short Guide to Writing about Art. Vancouver, Langara College, 2018.
Betancourt, Michael. A short guide to writing about motion graphics. Estados Unidos, Wildside
Press, 2015.
Corrigan, Timothy. A short guide to writing about film. Boston, Pearson, 2015.
Kennedy, Mary Lynch, y Hadley M. Smith. Reading and Writing in the Academic Community. New
Jersey, Pearson-Prentice Hall, 2010.
Marius, Richard, y Melvin E Page. A short guide to writing about history. Nueva York,
Pearson/Longman, 2007.
Martín Vivaldi, Gonzalo. Curso de redacción: teoría y práctica de la composición y del estilo.
Madrid, Paraninfo, 2018.
Merino, María Eugenia. Escribir bien, corregir mejor: Corrección de estilo y propiedad idiomática.
Ciudad de México, Trillas, 2013.
O'Collins, Gerald. A short guide to writing a thesis: what to do and what not to do. Hindmarsh, ATF
Press, 2011.
Sayre, Henry M. Writing about art. Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Prentice Hall, 2009.
Swales, John M., y Christine B. Feak. Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks
and Skills. Ann Arbor, Univ. of Michigan Press, 2017.
Turabian, Kate L. A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations. Chicago, Univ.
of Chicago Press, 2018.
University of Chicago Press Staff. The Chicago Manual of Style. 17 ed. Chicago, Univ. of Chicago
Press, 2017.
Vigara, Ana María. Libro de estilo de ABC. Barcelona, Ariel, 2001.
71

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GUÍA PARA TESIS DE LICENCIATURA

I. Proyecto de investigación. ........................................................................................................ 1

II. Recopilación y procesamiento de la información ............................................................ 5

III. Selección y uso de citas textuales ................................................................................... 9

IV. Referencias al pie de página ........................................................................................ 11

V. Plataformas digitales y redes sociales ..................................................................................22

VI. Idem, Ibid., Op. cit .......................................................................................................... 30

VII. Notas al pie de página ................................................................................................... 33

VIII. Listado de fuentes documentales ......................................................................................... 35

IX. Formatos de ilustraciones, fichas técnicas y pies de foto............................................. 50

X. Índice de ilustraciones .................................................................................................. 55

XI. Anexos ....................................................................................................................................... 57

XII. Trámites y formatos de titulación ................................................................................... 60

XIII. Reglamento de titulación ............................................................................................... 66

XIV. Bibliografía de consulta .......................................................................................................... 70

La presente guía es un manual para la elaboración de tesis de licenciatura.

fundamentales del proceso de elaboración de investigaciones, tales como la selección,

delimitación y problematización del tema; la enunciación de las hipótesis; la recopilación y

análisis de la información; la formulación de un argumento, y la redacción del documento

organización del aparato crítico de los trabajos.

estudiantes que requieran resolver casos de índole particular.

Selección y delimitación del tema

El tema de tesis se selecciona con base en los intereses intelectuales y académicos

Después de haber seleccionado y delimitado el tema, se procede a investigar lo que

El marco teórico es el modelo conceptual a partir del cual se abordará el objeto de

La problematización supone dos etapas de trabajo. La primera se refiere a la

La hipótesis es la idea principal que el autor de la tesis busca comprobar a través

Con base en la delimitación y problematización del tema, se redacta la justificación

La metodología se refiere al conjunto de pasos que se deben de llevar a cabo para

El cronograma es el calendario de realización de la tesis. Los principales rubros que

Examen profesional y obtención del título

Puesto que la realización de la tesis comprende varios meses de trabajo, se

La investigación consiste en localizar, seleccionar, recopilar y analizar la

FICHA DE CITA TEXTUAL

Capítulo de la Tesis Tema/Subtema Nombre de la Fuente Páginas

“CITA TEXTUAL ENTRE COMILLAS”

Además de la cita, se recomienda agregar información de contexto y observaciones

Capítulo de la Tesis Tema/Subtema Nombre de la Fuente Páginas

• Se utilizan las palabras propias para transcribir el contenido relevante de unafuente.

Capítulo de la Tesis Tema/Subtema Nombre de la Fuente Páginas

• En su estructura, la Ficha de resumen se asemeja a la Ficha de paráfrasis. La

FICHA DE RECOPILACIÓN DE DATOS

Capítulo de la Tesis Tema/Subtema Nombre de la Fuente Páginas

• Se enlistan datos (fechas, autores, obras) que posteriormente serán analizados y

FICHA DE INFORMACIÓN GENERAL

Capítulo de la Tesis Tema/Subtema Nombre de la Fuente Páginas

• En estas fichas se organiza aquella información que ya es del conocimiento común

Capítulo de la Tesis Tema/Subtema Nombre de la Fuente Páginas

• Se registra la interpretación del investigador acerca de lo que dice una fuente, lo

FICHA DE IDEAS PROPIAS

Capítulo de la Tesis Tema/Subtema Nombre de la Fuente Páginas

Las citas textuales son fragmentos extraídos literalmente de las fuentes. Se

Citas textuales breves

1. Carol Martin, ed., A Sourcebook of Feminist Theater and Performance: On and

Citas textuales extensas

Las citas extensas (más de cuatro renglones) se presentan en un párrafo

1. Hal Foster, et al., Art since 1900: Modernism, Antimodernism, Postmodernism,

Las referencias provenientes de documentos se presentan de la siguiente manera:

Tipo de documento (carta, memorándum, entrada de diario),(coma) Nombre y