QUÉ SON LOS NIVELES DE LECTURA

 Por supuesto que para leer alguna vez no necesitas conocer, exactamente, qué son los niveles de lectura; pero,
aunque no sepas qué son, todo el tiempo haces uso de ellos. Por lo tanto, si lo que quieres es aprovechar al máximo
tu lectura y comprender enteramente el significado o posibles interpretaciones de un texto, ¡te será muy útil
familiarizarte con ellos!
 También estos niveles nos pueden mostrar los tipos de lectores, en dependencia de si se llega al primer, segundo o
tercer nivel, pues cada uno se fundamenta directamente en el anterior. Es decir, que cuanto más entiendas el texto,
cuanto más te relaciones con él y puedas llegar incluso a juicios críticos acertados (o no) sin especulaciones vanas,
más habrás avanzado en los niveles de lectura y más los dominarás.
 En todo caso, estos niveles funcionan con la interacción activa del lector. Si todavía tienes dudas, aquí te dejo una
explicación breve, pero más detallada, de las características de los tres niveles de comprensión lectora para que sepas
exactamente de lo que te hablo.

PRIMER NIVEL DE LECTURA: LITERAL O DESCRIPTIVO

 Este es el nivel básico, en el que debes trabajar desde el inicio para poder llegar a los otros dos. Como si se tratara de
una escalera, no puedes adelantar escalones: tienes que empezar desde abajo para poder subir de forma segura.
 Este nivel trabaja de acuerdo a lo que aparece en el texto de forma explícita. A veces aparece dividido en otros
subniveles: primario y secundario.

Subnivel literal primario

 Aquí se trata del reconocimiento y reproducción de las informaciones que están de manera evidente en el texto.
Podemos identificar en este nivel personajes, lugar y tiempo del relato, acciones que suceden y su orden (todo
lo anterior en el caso de que se trate de un cuento, novela, etc.), ideas centrales y secundarias.
 Lo más importante en este subnivel es el conocimiento que tengas de todas las palabras que aparezcan; así que si
hay alguna que ignores, ¡échale mano a un diccionario y aclara tus dudas! La mayoría de las veces no
entendemos un texto porque dejamos pasar cosas tan simples como esta.

Subnivel literal secundario

 Por supuesto, como ya te había comentado, se van subiendo escalones. En este subnivel ya no solo se trata de
identificar y reconocer las ideas e informaciones que aparecen en el texto, sino que entra a jugar su papel la
comprensión.
 Al entender a cabalidad lo que lees, puedes determinar la información que es relevante y separarla de la que no lo
es, por ello puedes llegar en este subnivel a hacer resúmenes o a parafrasear lo que está escrito.

SEGUNDO NIVEL DE LECTURA: INFERENCIAL O INTERPRETATIVO

 Como ya te expliqué antes, en la lectura, todo el tiempo, el lector interactúa con sus propios conocimientos. En el nivel
literal esto no se aplica tanto (aunque ya te dije lo importante que es conocer el significado de cada palabra que lees),
pero a partir del nivel inferencial esto ocurre de manera particular.
 En este nivel, tendrás como objetivo sacar conclusiones del texto leído. Para ello, no podrás quedarte solo con lo que
explícitamente el texto te muestra, sino con lo que no te dice, con lo que no está escrito pero que debes inferir,
interpretar.
 Por esto es sumamente importante, aquí, la competencia que tengas como lector, es decir, la capacidad según tu
propio entrenamiento y las lecturas y conocimientos previos que poseas.
 Mientras más práctica tengas, más fácil te será entender un texto y poder inferir lo que no está para llegar a
 conclusiones. Si no eres una lectora muy experimentada o no has leído mucho, ¡no hay nada de qué preocuparse!;
poco a poco irás adquiriendo habilidades. Una ayuda adicional podría ser el artículo Métodos de estudios eficaces:
¡aprende como los grandes genios! qué te recomiendo consultar.
 En este nivel es el lector, o sea, tú, quien completa el texto con el ejercicio de su pensamiento. Aquí establecerás
asociaciones de los diferentes significados e ideas que antes identificaste en el nivel literal. Relacionarás conceptos
para poder llegar a deducir y suponer lo faltante en el texto y su sentido global.
 Deberás establecer relaciones de causa y efecto, incluso con los propios motivos del autor para escribir cada aspecto
en el texto. El lenguaje figurado deberá estar totalmente decodificado por ti, casi de manera literal. Incluso, en este
nivel podrás predecir o recrear distintos finales o sucesos, cambiando lo que ocurre en el texto.
 Para todo ello, como puedes ver, es necesario la comprensión total del texto y la participación de saberes previos que
puedas tener.
 De esta manera, las interrelaciones que establezcas te harán llegar a conclusiones más acertadas y de manera más
rápida.

TERCER NIVEL DE LECTURA: CRÍTICO, ANALÍTICO O INTERTEXTUAL

 Este nivel implica directamente lo leído con el conocimiento previo que cada lector tenga sobre diferentes temas: la
competencia del lector, como ya te había dicho antes.
 Es el nivel donde la subjetividad está muy presente, pues parte de lo que pueda inferir quien lee, lo cual incluye
interpretar y establecer juicios valorativos sobre las conclusiones a las que se ha llegado.
 Es un nivel de alta complejidad y que requerirá de ti el desarrollo de habilidades de comprensión, coherencia,
interpretación, dominio del lenguaje, análisis, argumentación, comparación con otras fuentes, evaluación, etc.
 Por supuesto, como ya te dije, estas aptitudes las irás adquiriendo con la práctica y con el respeto al leer por el
orden de los tres niveles de lectura: no podrás nunca llegar al nivel analítico si tienes desconocimiento total de lo
que significa una palabra o de lo que te sugiere una idea central.
 Lo más probable, e incluso lo más recomendado y lo que ocurre con mayor frecuencia, es que de este nivel crítico
aparezca como resultado la escritura de un nuevo texto; esta vez, vinculando el análisis y la interpretación junto a la
subjetividad y los conocimientos de cada lector con lo que nos muestra el texto en cuestión.

PASOS PARA ENTENDER UN TEXTO SEGÚN LOS NIVELES DE LECTURA:

Para ayudarte un poco más a entender todo esto, te ofrezco, de manera resumida, los pasos que ya te he ido explicando
sobre lo que debes superar según los tres niveles de lectura. Aunque aparecen separados por niveles, los números están
de manera continua, pues la lectura es un proceso que ocurre de esta forma y en el que van entremezclándose unos y
otros pasos:

NIVEL LITERAL:
1. Leer de manera global para buscar una idea central o general de todo el texto.
2. Conocer el significado de cada una de las palabras y las posibles acepciones que puedan tener, identificando la
que se ajusta al contenido que lees.
3. Entender cada párrafo con sus respectivas ideas centrales y secundarias.
4. Identificar ideas centrales y secundarias en todo el texto.
5. Identificar personajes con sus nombres, lugar en que se desarrolla la acción, espacio en que ocurre, acciones y orden
secuencial en que suceden.
6. Separar la información relevante de la que no lo es.
7. Reconstruir el texto, a manera de resumen o paráfrasis, con las ideas centrales y con tus propias palabras de forma
que no pierda el sentido original.

NIVEL INFERENCIAL:
1. Identificar lo que no dice el texto, el contenido implícito en él.
2. Decodificar el lenguaje con sentido figurado.
3. Relacionar y asociar todas las ideas y datos identificados con anterioridad, aparezcan o no explícitamente en el texto.
4. Hacer suposiciones y deducciones sobre lo leído.
5. Recrear sucesos o posibles finales diferentes al que el texto nos presenta.
6. Establecer distintas posibilidades de significado.
7. Sacar conclusiones para llegar al sentido total del texto.

NIVEL CRÍTICO:
1. Identificar el tipo de texto leído.
2. Establecer diferentes puntos de vista.
3. Relacionar el texto leído con la red de saberes previa que cada lector tenga.
4. Interpretar, comprender y relacionar cada una de las ideas que aparecen o no en el texto y las conclusiones que
saquemos de ellas.
5. Elaborar juicios críticos con respecto a la lectura y a la manera en que está expresada en el texto la información.
6. Recreación y escritura de un nuevo texto de análisis crítico con respecto a lo leído.

PREGUNTAS QUE PUEDEN AYUDARTE A APLICAR LO APRENDIDO

PRIMER NIVEL LITERAL:
¿Desconoces el significado de ¿Cuál es su nombre? ¿Puedes extraer las ideas
alguna palabra? ¿Qué características tiene? centrales y palabras claves de
¿Dónde ocurren los hechos? ¿Quiénes son los personajes cada párrafo?
¿Cuándo ocurren? secundarios? ¿Cuáles son las ideas (o la idea)
¿Es uno o varios momentos ¿Qué características tienen? centrales de todo el texto?
temporales los que se ven reflejados? ¿Qué ocurre en la historia? ¿De qué trata el texto en sentido
¿Quién es el personaje central? general?
¿Puedes elaborar un resumen del
mismo?

SEGUNDO NIVEL INFERENCIAL:

¿Qué significa que Olegario sea un ¿Cómo crees que hubiera ¿Qué imaginas que pasó después
“as del presentimiento”? sucedido todo si no se hubiera de que su casa se hubiera
¿Qué significa para Olegario esto? quemado su casa? quemado?
¿Por qué es tan importante para él ¿Podrías recrear otro suceso en la ¿Qué cualidades puedes identificar
que todos lo admiren? vida de Olegario? en Olegario?
¿Qué representa Olegario en ¿Puedes rehacer el final del texto? ¿Qué relación hay entre las
sus amigos? ¿Qué otro título le pondrías a predicciones de Olegario y su
¿Qué pasaría si Olegario no este texto? actitud ante el incendio de su casa?
pudiera presentir las cosas? ¿Por qué? ¿Puedes arribar a alguna conclusión?

TERCER NIVEL CRÍTICO:

¿Qué tipo de texto es este? ¿Crees que lo más importante es ¿Qué enseñanza o moraleja
¿Qué características tiene este tipo que se quemara su casa? puedes sacar de todo esto?
de textos? ¿Qué crees de la actitud de Olegario? ¿Qué hubieras hecho tú ante el
¿Los amigos de Olegario ¿Por qué crees que se comporta incendio de tu casa si pudieras
son realmente sus amigos? de esta manera? predecir que algo así sucedería?
¿Crees que todo hubiese cambiado ¿Qué piensas de sus amigos? ¿Qué hubieras hecho tú si
si se hubiera equivocado en alguna ¿Puedes relacionarlo con algún fueras amiga de Olegario?
predicción? otro texto que conozcas? ¿Qué te parece el final del texto?
¿Qué crees o qué opinión tienes de ¿Por qué crees que el autor termina
la manera en que el autor “soluciona” de esta manera?
la historia de Olegario?