MEDIDAS DE DISPERSIÓN_ficha de conceptos y ejemplos

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Acabamos de realizar un análisis de las medidas de tendencia central con el fin de describir un
conjunto de datos de una variable estadística, es decir hemos focalizado los promedios que
determinan al centro; pero con estos no podemos visualizar los datos que se encuentran
alrededor de estos. Para ello es necesario ver cómo es que están distribuidos los datos y
analizar el grado de separación que tienen estos con respecto a un valor central.
Rango
R = Valor máximo – Valor Mínimo
Rango Intercuartil
RIC = Cuartil superior – Cuartil inferior
El cuartil inferior es la mediana de la mitad inferior, y es el 25% del conjunto total de datos.
El cuartil superior es la mediana de la mitad superior, y es el 75% del conjunto total de
datos.
El conjunto de datos entonces queda dividido en cuartos por el cuartil inferior o Q1, la
mediana o Q2 y el cuartil superior o Q3.
Ejemplo recordatorio:
1. En un mes, Milton ha hecho 40 llamadas por
teléfono. El gráfico de frecuencias cumuladas del
costado, muestra el tiempo que tomó en sus
llamadas.
Usa el gráfico, para estimar la:
a. Mediana = 10
b. Cuartil inferior = 6.5
c. Cuartil superior = 12.5
d. Rango intercuartil de los datos = 6
2. Del siguiente diagrama
Halla:
a. Rango = 11
b. RIC = 4
c. Mediana = 6.5
Ejemplo 3 (uso de HP Prime)

Se tiene el número de hectáreas taladas en la región Loreto en los últimos 12 años
1; 4; 9; 16; 25; 36; 49; 64; 81; 100; 121; 144, encuentre:
a) La mediana b) El cuartil inferior c) El cuartil superior d) El rango intercuartil e)
El rango.
d) El rango intercuartil = 78
e) El rango = 143
VARIANZA
La varianza combina todos los valores del conjunto de datos para crear una medida
de dispersión. Es la media aritmética de los cuadrados de las diferencias entre cada
dato y la media de los datos.
∑ ( xi−μ )2
σ 2= i =1
n
2
Donde,  : Varianza poblacional, : Media poblacional, n: Total de datos, xi: Cada uno
de los datos no agrupados.
Ventajas de la Varianza:
1. Elevar ala cuadrado hace que cada término sea positivo; por lo que evita las
cancelaciones con los valores de la izquierda de la media con los de la derecha.
2. Las diferencias grandes al elevarlas al cuadrado hacen que sean más significativas.
Dado que las diferencias se elevan al cuadrado, las unidades de varianza no son las mismas
que las unidades de los datos.
DESVIACIÓN TÍPICA O ESTANDAR
Es la raíz cuadrada de la varianza y tiene las mismas unidades que los datos.
La desviación típica muestra cuánta variación hay con respecto a la media y da una idea de la
forma de la distribución.
Desviación típica de la población (Para datos no agrupados):

√
n
∑ ( xi−μ )2
i=1
σ=
n
• Una desviación típica baja muestra que los datos tienden a estar muy cerca de la
media.
• Una desviación típica alta indica que los datos están dispersos sobre un amplio
intervalo de valores.
Propiedades de la desviación típica

• La desviación típica sólo se utiliza para medir la variación o dispersión alrededor de la
media de un conjunto de datos.
• La desviación típica nunca es negativa.
• La desviación típica es sensible a los valores no esperados. Un solo valor no esperado
puede aumentar la desviación típica y a la vez desvirtuar la representación de la
dispersión.
• Para datos que tienen aproximadamente la misma media, a mayor dispersión, mayor será
la desviación típica.
• Si todos los valores de un conjunto de datos son iguales, la desviación típica es cero porque
cada valor es igual a la media.
VARIANZA Y DESVIACIÓN TIPICA PARA DATOS AGRUPADOS
Varianza para datos agrupados

Desviación típica para datos agrupados
n
∑ fi ( xi−μ )2
√
n
σ 2= i =1
n ∑ fi ( xi−μ )2
i=1
σ=
xi : Marca de clase, fi: Frecuencia n
absoluta xi: Marca de clase, fi: Frecuencia
absoluta
Ejemplo 4: (uso de HP Prime) ver video 1

Halle la media, la varianza y la desviación típica de los siguientes conjuntos de números:
a) 7; 9; 12; 25; 37
7 + 9 + 12 + 25 + 37 = 90 / 5 = 18
- Mediana = 18
(7-18)2 + (9-18)2 + (12-18)2 + (25-18)2 + (37-18)2 = 121 + 81 + 36 + 49 + 361 = 648/ 5 =129.6

- La varianza = 129.6
√ 129.6 = 11.38
- La desviación típica
EJEMPLO 5 : Les preguntamos a treinta agricultores cuántos trabajadores estacionales

contratan durante una temporada típica de cosecha. Sus respuestas fueron:
4; 5; 6; 5; 3; 2; 8; 0; 4; 6; 7; 8; 4; 5; 7; 9; 8; 6; 7; 5; 5; 4; 2; 1; 9; 3; 3; 4; 6; 4
Calcule la media y la desviación típica de estos datos.
COMPLETA LA TABLA:
Trabajadores (x) Frecuencia (f) f.x (x - ) (x - )2 f(x - )2

0 1 0 -5 25 25
1 1 1 -4 16 16
2 2 4 -3 9 18
3 3 9 -2 4 12
4 6 24 -1 1 6
5 5 25 0 0 0
6 4 24 1 1 4
7 3 21 2 4 12
8 3 24 3 9 27
9 2 18 4 16 32
30 150 152
La desviacion : √ 152=12.32
EFECTO DE LOS CAMBIOS UNIFORMES EN LOS DATOS ORIGINALES:1+3+30
• Si se le suma/resta un valor constante k a/de todos los números de una lista,

la media aritmética aumenta/disminuye en k unidades, pero la desviación
típica sigue siendo la misma y en consecuencia la varianza también sigue
siendo la misma.
• Si se multiplican/dividen todos los números en la lista por un valor constante
k, tanto la media aritmética como la desviación típica se‚ multiplican/dividen
por k, mientras que la varianza se multiplica/ dividen por k2.
Ejemplo:
Se tienen las edades de las personas: a; b; c; d; …, z.
Donde se conocen lo siguiente: u= 20 años,  = 2 años. Se hacen las siguientes
transformaciones a las edades:
i) Se incrementan en 3 años: a + 3; b + 3; c + 3; d + 3; …, z + 3. Halle la media y desviación típica
para este caso.
• La media se incrementa en 3 años: u=¿20 + 3 = 23 años.
• La desviación típica es la misma:  = 2 años.
ii) Se duplican las edades: 2a; 2b; 2c; 2d; …, 2z. Halle la media y desviación típica para este
caso.
• La media se duplica: u=2×20 = 40 años.

• La desviación típica también se duplica:  = 22 = 4 años.
PRACTICANDO
PROBLEMA 1. El siguiente cuadro muestra las longitudes en centímetros de los peces

encontrados en la red de un pequeño barco pesquero.
a) Halle el número total de peces en la red.

b) Escriba una estimación de la longitud media.
c) i) Escriba una estimación de la desviación típica de las longitudes.
ii) ¿Cuántos peces (si los hubiera) tienen longitud mayor que tres desviaciones típicas más
que la media?
SOLUCIÓN
Elaborando una tabla de distribución de frecuencias:
Intervalos xi fi xi.fi xi –  (xi-)2 fi(xi-)2

[20; 30[ 25 2 50 –44,5098039 1981,12265 3962,24529
[30; 40[ 35 3 105 –34,5098039 1190,92657 3572,7797
[40; 50[ 45 5 225 –24,5098039 600,730488 3003,65244
[50; 60[ 55 7 385 –14,5098039 210,53441 1473,74087
[60; 60[ 65 11 715 –4,50980392 20,3383314 223,721646
[60; 70[ 75 5 375 5,49019608 30,142253 150,711265
[70; 80[ 85 6 510 15,4901961 239,946175 1439,67705
[80; 90[ 95 9 855 25,4901961 649,750096 5847,75087
[90; 110[ 105 2 210 35,4901961 1259,55402 2519,10804
[110; 120[ 115 1 115 45,4901961 2069,35794 2069,35794
TOTAL 51 3545 24262,7451
a) Número total de peces en la red: 51
b) Estimación de la longitud media: μ=

∑ xi × f i
n
μ=69.50
c) i) Estimación de la desviación típica de las longitudes.
σ=
√ ∑ f i (x i−μ)2
n
√
σ = ❑ = √❑
❑
σ =¿ (Desviación típica)
ii) ¿Cuántos peces tienen longitud mayor que tres desviaciones típicas más que la media?
Tres desviaciones típicas más la media:
3 + 
Problema 2. La edad media de un grupo de amigos al terminar la escuela es de 17,5 años y la

desviación típica es de 0,4 años. Todos se reencuentran en una reunión escolar después de 10
años. ¿Cuál es ahora la media y la desviación típica de sus edades?
Media= 17.5 + 10 = 27.5
La desviación en la suma y resta se mantiene =0,4
Problema 3 La longitud de 30 bebés tomados al azar, después de 12 días de nacidos, se

muestra en la siguiente tabla.
Longitud (cm) Frecuencia
40 – 41 1
42 – 43 1
44 – 45 3
46 – 47 7
48 - 49 11
50 – 51 5
52 - 53 2
a. Estima el valor de la longitud y de la desviación estándar.
b. Estima la media y desviación estándar de la población que la muestra da.
a) 1. Valor de la longitud
2. Desviación estándar= 2.6574841904

b) 1. Media=
2. Desviación estándar que la muestra da= 2.70291456144

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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

2. Del siguiente diagrama

Ejemplo 3 (uso de HP Prime)

DESVIACIÓN TÍPICA O ESTANDAR

Desviación típica de la población (Para datos no agrupados):

Propiedades de la desviación típica

VARIANZA Y DESVIACIÓN TIPICA PARA DATOS AGRUPADOS

Varianza para datos agrupados

Ejemplo 4: (uso de HP Prime) ver video 1

(7-18)2 + (9-18)2 + (12-18)2 + (25-18)2 + (37-18)2 = 121 + 81 + 36 + 49 + 361 = 648/ 5 =129.6

EJEMPLO 5 : Les preguntamos a treinta agricultores cuántos trabajadores estacionales

Trabajadores (x) Frecuencia (f) f.x (x - ) (x - )2 f(x - )2

EFECTO DE LOS CAMBIOS UNIFORMES EN LOS DATOS ORIGINALES:1+3+30

• Si se le suma/resta un valor constante k a/de todos los números de una lista,

• La media se duplica: u=2×20 = 40 años.

PROBLEMA 1. El siguiente cuadro muestra las longitudes en centímetros de los peces

a) Halle el número total de peces en la red.

Intervalos xi fi xi.fi xi –  (xi-)2 fi(xi-)2

a) Número total de peces en la red: 51

b) Estimación de la longitud media: μ=

c) i) Estimación de la desviación típica de las longitudes.

Problema 2. La edad media de un grupo de amigos al terminar la escuela es de 17,5 años y la

Media= 17.5 + 10 = 27.5

La desviación en la suma y resta se mantiene =0,4

Problema 3 La longitud de 30 bebés tomados al azar, después de 12 días de nacidos, se

2. Desviación estándar= 2.6574841904

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