test albor

Informe Psicológico
Datos del Paciente
Nombre: D
Edad: 11
Sexo: F
Fecha de Evaluación: 26/11/2024
EVALUADO: luisa maría Pérez
Motivo de la Consulta
esta prueba es realizada por motivo de practica

Pruebas Administradas
1. Test de la Figura Humana (DFH).
2. Test de la Familia.
3. Test del Árbol.
4. Test Bajo la Lluvia.
Test de la figura humana
Observaciones durante la Evaluación
Conducta General:
al inicio del proceso se mantuvo muy callada, algo tímida pero no tubo dificultado
para realizar las pruebas aplicadas, ya al pasar el minuto fue muy colaboradora y
se observaba con mas confianza
Comportamiento durante el Dibujado:
Se mostro muy cooperativo, al momento de explicar la consigna no tuvo ninguna

duda para realizar el proceso
Resultados y Análisis
Test de la Figura Humana (DFH)
Descripción del Dibujo:
Este es un dibujo a lápiz de una niña con vestido. El dibujo es simple, con líneas
delgadas y pocos detalles, la niña tiene el pelo corto y lleva un vestido largo y con
bolsillo
Interpretación
Brazos pegados al cuerpo
los brazos pegados al cuerpo reflejan un control interno bastante rígido y una
dificultad de conectarse con los demás
manos oculta
Se han asociado con dificultad en el contacto, evasivita, sentimientos
de culpa, necesidad de controlar la agresión y rechazo a afrontar una
situación (pasividad).
Test de la familia
Descripción
Este dibujo infantil hecho a lápiz en una hoja de papel blanca, el dibujo incluye
una casa, un coche, un sol un árbol y figura, están etiquetas con nombre, como
mami, papi, hermana menor, hermano mayo y yo, el estilo es simple y artístico de
un niño pequeño
Interpretación
En el dibujo el tamaño es normal, el emplazamiento es hacia
abajo, lo cual significa y representa lo sólido, lo firme, y lo
concreto, representa sujetos maduros, aunque también puede
haber tendencias represivas, inseguridad, necesidad de
apoyo.
Dibujos pequeños:
se asocian a una autoimagen de la persona insuficiente,
a sentimientos de inferioridad, a formas auto controladas de responder a las
presiones ambientales, y a retraimiento.
zona inferior del papel
correspondería a sujetos más maduros. Con todo, si los dibujos llegan al borde
final de la página, parece que reflejan tendencias represivas, inseguridad,
necesidad de apoyo, y dependencia exagerada.
Se dibuja primero a si mismo Se dibujan generalmente en la parte izquierda de

la página. Estos dibujos suelen ir acompañados de otros indicios de
autovaloración, como tamaño más grande, mayor profusión de detalles, mayor
tiempo dedicado a sí mismo que al resto de los personajes y, en general, mayor
perfección.
Test del Árbol
Descripción
Este dibujo infantil hecho a lápiz y hoja en blanco incluye un árbol adornado con
frutos, nubes, tallo y el sol, sus trazos son en líneas recta y con algunas
ramificaciones en la parte superior del tallo su forma representa lo simple de un
dibujo caracterice de un niño
interpretación:
TRAZOS
DEBIL: Con escasa presión: el dibujante apenas esa “afirmarse” sobre la realidad
objetiva que es el papel; siente delicadeza o debilidad de energía
impresionabilidad al contacto con la realidad. O
Dibujo pequeño: Sentimiento de inferioridad o modestia NO Árbol sin suelo:

Significa estar desarraigado, fluctuación, falta de apoyo o de estabilidad.
Tronco formado por líneas rectas: Corrección, claridad, capacidad de

abstracción, cuando el dibujo está bien desarrollado. Rigidez, artificial ismo,
“discípulo modelo”.
Curva en arcadas: Sentido de forma y presentación.
Formas muy curvas: Reserva, artificial ismo, domesticación, inhibición de

afectos, obsesión neurótica
Frutos: Utilidad, rendimiento. En la infancia y adolescencia interés por un

resultado inmediato, deseo de triunfo, deseo de mostrar su capacidad.
Test Bajo la Lluvia
Descripción
este dibujo infantil hecho a lápiz en una hoja en blanco, el dibujo incluye una
persona bajo la lluvia el cual se observan la lluvia, rayos, una sombrilla, las
líneas del dibujo muy delgada se puede observar borrones en el mismo muy
marcado, y la lluvia no caen en un solo lugar. El estilo de este dibujo es
característico de un niño pequeño
∙ interpretación
DIBUJO PEQUEÑO: Timidez, aplastamiento, no-reconocimiento, auto

desvalorización, inseguridades, temores. Retraimiento, sentimiento de
inadecuación, sentimiento de inferioridad, dependiente. Transmite sensación
de encierro o incomodidad.
∙ MARGEN IZQUIERDO: Representa el pasado, lo inconsciente y

preconsciente; lo materno y lo primario. Introversión, encerrarse en uno mismo.
Pesimismo, debilidad, depresión, fatiga, desaliento, pereza, agotamiento
LINEA RECTA CON ONDULACIONES: Tensión, ansiedad.
PRESIÓN NORMAL: Equilibrado, adaptado, elaborador, constante. Armonioso
VELOCIDAD NORMAL: Dibujo espontaneo y continuo
HACIA LA IZQUIERDA (MARGEN IZQUIERDO): Dirección hacia el pasado.

Se refiere a sujetos que mantienen conflictos sin resolver.
HACIA EL FRENTE: Dispuesto a enfrentar al mundo. Comportamiento

presente.
GOTAS COMO LÁGRIMAS: Angustia.
PARAGUAS CUBRIENDO ADECUADAMENTE A LA PERSONA: Implica

defensas sanas, sentimiento de adecuación, confianza en sí mismo, seguridad.
CABELLOS EN PUNTA: Agresión
BRAZOS PEGADOS AL CUERPO: Dificultad para contactarse. Reservado,

retraído. Rigidez, falta de plasticidad. Temor a manifestar impulsos hostiles.
Control excesivo sobre los impulsos. Falta de adaptation.
Conclusiones
La conclusión de esta interpretación resalta la complejidad emocional del

dibujante, quien parece estar inmerso en un proceso de autodescubrimiento y
confrontación con su pasado. A través de los diferentes elementos del dibujo, se
puede observar una lucha entre la timidez y el deseo de conexión, así como una
búsqueda de equilibrio emocional.
Recomendaciones
TERAPIA PSICOLOGICA
PRACTICA DE MEDITACION
DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES
Firma del Evaluador
Anexos
Datos del Paciente
Nombre: MARIO
Edad: 11
Sexo: M
Evaluador: luisa maría prepráctica universitaria
Practica universitaria
3. Test del Árbol.
Conducta General:
El niño se muestra muy tímido, al momento de la consigna hace moviente de

con la cabeza el cual se le procede a explicar una vez más, se mantuvo muy
callado, no realizo ningún moviente corporal durante la evolución mantuvo
mucha postura, tranquilidad.
Durante la evolución se mostró calmado el cual le facilito mucho al momento de

la evolución, muy colaborador.
Descripción del dibujo
El dibujo es realizado con lápiz y hoja en blanco de un niño, está realizado

con líneas entre cortada, cabeza redonda, cabello sombreado, ojos
redondos, boca muy marcada, y los pies se observan unos calzados.
Interpretación
Figura pequeña
Se manifiesta con mayor frecuencia en población clínica, niños de educación

especial y en los niños tímidos (internalizan tés) en población general. E
Cabeza grande: Parece ser que puede tener diferentes interpretaciones. La

cabeza grande es común en los dibujos de los más pequeños Interpretación:
Sombreado: Según diferentes expertos se trata de un indicador de

ansiedad y angustia. El grado de sombreado correlacionaría con la
intensidad de la angustia del niño.
Test de la Familia
∙ Descripción del Dibujo:
Es un simple dibujo hecho con lápiz y hoja en blanco realizado por un niño, se
observa que el niño se dibuja en primer lugar y luego dibuja a su hermano y a los
padres en último lugar, nombrando cada personaje con su nombre, se observa
que dibuja a un tío y un primo, las líneas del dibujo son sencilla, un dibujo pequeño
y omitiendo alguna parte del cuerpo (del primo)
Interpretación
Tamaño
Dibujos pequeños: se asocian a una autoimagen de la persona insuficiente, a

sentimientos de inferioridad, a formas auto controladas de responder a las
Emplazamiento:
Arriba puede representar el mundo de las ideas, la fantasía, y lo

espiritual Abajo significa lo sólido, lo firme, y lo concreto.
Los borrados
Al igual que los sombreados, los borrados parecen ser indicadores
importantes de conflictos emocionales.
Se dibuja primero a si mismo
Se dibujan generalmente en la parte izquierda de la página. Estos

dibujos suelen ir acompañados de otros indicios de autovaloración, como
tamaño más grande, mayor profusión de detalles, mayor tiempo dedicado a sí
mismo que al resto de los personajes y, en general, mayor perfección.
 La adición de otros elementos
Las adiciones más frecuentes consisten en dibujar uno o varios abuelos,

primos, tíos, animales, o paisaje.
Test del Árbol
. el dibujo este se realiza con lápiz, hoja en blanco característico de un niño

pequeño. se observa que el albor dibujado por el niño, tiene líneas rectas, la
copa algo distorsionada, el suelo representado con una línea muy delga, y
sombreado.
Interpretación
trazos
LENTO: Calmo, vigoroso, india calma, flema, inseguridad.
Dibujo pequeño: Sentimiento de inferioridad o modestia

“discípulo modelo”.
Copa hecha con línea en serrucho (con dientes): Nerviosismo, irritabilidad. La

mayor acentuación del ángulo dará el significado respectivo
Interpretación:
estos elementos ofrecen una visión profunda del estado emocional del
niño al momento de realizar el dibujo. Los trazos lentos pueden
reflejar calma o inseguridad, mientras que el tamaño pequeño del
dibujo sugiere una autoimagen negativa. Las líneas rectas indican
claridad y orden, pero también pueden señalar rigidez; por otro lado,
los trazos en serrucho son un signo de nerviosismo e irritabilidad.
Test Bajo la Lluvia
El dibujo esta realizado con lápiz y en hoja en blanco, los detalles del
dibujo lluvias en una sola dirección, nube, paragua cubriendo toda la
cabeza, los ojos en puntos, cabeza redonda, cabello sombreado,
líneas rectas y con curvas.
interpretación

desvalorización, inseguridades, temores. Retraimiento, sentimiento
de inadecuación, sentimiento de inferioridad, dependiente. o
MARGEN IZQUIERDO: Representa el pasado, lo inconsciente y

Pesimismo, debilidad, depresión, fatiga, desaliento, pereza, agotamiento. Lo
que queda sin resolver, lo traumático

∙ VELOCIDAD NORMAL: Dibujo espontaneo y continuo
HACIA LA DERECHA (MARGEN DERECHO): Comportamiento positivo.

Avance hacia el futuro. necesidad de crecer. buena relación con el padre y/o
autoridad. Relación con lo que se quiere ser y dirección hacia el futuro.
LLUVIA: Representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto
LLUVIA EN UN SOLO LUGAR: Se debe analizar sobre qué lugar dibuja la

lluvia
BOTAS: Sobre comprensión, reafirmación de la decisión
PARAGUAS CUBRIENDO ADECUADAMENTE A LA PERSONA: Implica

defensas sanas, sentimiento de adecuación, confianza en sí mismo, seguridad.
Saber afrontar los problemas sin exponerse a riesgos innecesarios, capacidad
de prever.
MANGO DE PARAGUAS REMARCADO: Falta de plasticidad. Necesidad de

aferrarse a algo, aunque sin saber si le sirve como defensa.
OJOS SIN PUPILAS: Inmadurez emocional, egocentrismo. Negación de sí

mismo o del mundo. Dependencia materna. Vaciedad.
OJOS COMO PUNTOS: Retraimiento. Inseguridad
Conclusiones
El análisis gráfico infantil proporciona un espejo al mundo interno del niño,
revelando sus miedos, inseguridades y anhelos. Comprender estos elementos
permite a padres, educadores y terapeutas apoyar mejor al niño en su desarrollo
emocional y social. Cada dibujo cuenta una historia única; por lo tanto, es
fundamental abordarlos con sensibilidad y atención para ayudar al niño a navegar
sus experiencias emocionales y crecer con confianza.
Recomendaciones
Dibujo del yo
Fomentar la expresión emocional
Crear un ambiente seguro
Firma del Evaluador
Anexos
Datos del Paciente
Nombre: dainer
Edad: 11
Sexo: m
Evaluador: luisa maría Pérez
3. Test del Árbol.

Conducta General:
El niño se mostró algo nervioso muy tenso, y ejercía algunos moviento en el

cuerpo, al pasar de los minutos se observa el niño más calmado y más
confianza
El niño a pesar que al principio se mostró tenso, fue muy colaborador y mostro
mucha tranquilidad al momento de la evaluación
Este dibujo este hecho con lápiz y hoja en blanco realizado por un niño,
el dibujo se representa con cabeza redonda, los ojos de forma normal,
pestaña, no tiene cuello la nariz no está muy marcada, los pies con
líneas recta, la dirección del personaje dibujado marca Asia el frente,
este dibujo es característico de un niño
Interpretación
Figura pequeña Se manifiesta con mayor frecuencia en población

clínica, niños de educación especial y en los niños tímidos (internalizan
tés) en población general. Es muy rara esta característica en niños
agresivos, violentos, con problemas de conducta (externalizantes).
Omisión del cuello
No válido hasta los 9 años para niñas y 10 para los varones. A partir de esa
edad, se dio significativamente más a menudo en los dibujos de pacientes
clínicos, lesionados cerebrales y niños con conductas disruptivas. Ninguno de
los niños bien adaptados ni los que tenían enfermedades psicosomáticas
omitieron este rasgo en la figura humana.
Mirada de reojo
Se ha sostenido que la mirada de reojo en el dibujo de la figura humana es un

indicio de suspicacia y tendencias paranoides. Su frecuencia de aparición
aumenta con la edad (10, 11, 12 años) dándose tanto en población clínica
como normal. Otras explicaciones apuntan a timidez, temor al mundo exterior,
pero también, habilidad para dibujar (ver figura 2). Se ha observado que los
niños más inteligentes dibujan más a menudo miradas de soslayo.
Test de la Familia
El dibujo se realiza en hoja en blanco con lápiz, el dibujo es realizado por un niño,
el dibujo se representa con la figura paterna dibujada en primer lugar, la madre de
segunda sin embargo el es gemelo y coloca a su hermana en tercer lugar y el en
cuarto lugar, la hermana más pequeña en último lugar, es un dibujo de tamaño
pequeño, dibujado en la parte superior, cada una de los representantes en el
dibujo tienen todas las extremidades del cuerpo sin omitir ninguna.
Interpretación
Dibujos pequeños: se asocian a una autoimagen de la persona insuficiente, a

sentimientos de inferioridad, a formas auto controladas de responder a las
Emplazamiento
Arriba puede representar el mundo de las ideas, la fantasía, y lo espiritual

Abajo significa lo sólido, lo firme, y lo concreto
Lo borrado
Los borrados Al igual que los sombreados, los borrados parecen ser
indicadores importantes de conflictos emocionales.
El padre dibujado en primer lugar El niño dibuja en primer lugar al

personaje que considera más importante, al que admira, envidia o teme.
Interpretación:
La interpretación de estos elementos en los dibujos infantiles es una

herramienta poderosa para entender mejor las emociones y
experiencias internas del niño. Es crucial abordar estos temas con
sensibilidad y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda
expresar sus pensamientos y sentimientos sin miedo al juicio.
Además, si se observan patrones preocupantes o persistentes,
podría ser útil considerar la intervención de un profesional
especializado en salud mental infantil para brindar apoyo adicional.
Test del Árbol
Este dibujo es caracterico de un niño pequeño realizado con lápiz y hoja en

blanco, se observa en el dibujo borrones muy marcado, un dibujo pequeño, la
copa es pequeña y en circulo, el tallo es ancho con líneas fina, el suelo
representado con línea muy delgada y con adorno en la parte derecha.
Interpretación
Trazos
∙ DEBIL: Con escasa presión: el dibujante apenas esa “afirmarse” sobre la

realidad objetiva que es el papel; siente delicadeza o debilidad de energía
impresionabilidad al contacto con la realidad.
Suelo en forma de colina: Se evidencia y se ve mejor lo que está en una

colina. La colina aparta, hace dominar la planicie, permite ver a quien llega,
tranquiliza la desconfianza, egocentrismo
Tronco delgado: Sentido de debilidad o delicadeza; tiene analogía con los

trazos finos en la escritura.
. Ramas en el tronco, debajo de la copa: Es algo ajeno, fuera de lugar. Denota
infantilidad, incongruencia. Si la rama se presenta cortada; acentuación de esa
tendencia eventualmente obstinación infantil.
Copa pequeña: Hasta 9 o 10 años, es normal, por sobre esa edad: infantilidad,
inmadurez; regresión.
Hojas en la copa o en las ramas: Vivacidad, exterioridad, ingenuidad.
Flores: Autoaceptación, ensoñación, gusto por lo efímero y accesorios
Interpretación:
La interpretación de estos trazos proporciona valiosas pistas sobre el mundo

interno del niño. Es esencial observar estos elementos no solo como simples
características del dibujo, sino como expresiones significativas que reflejan sus
emociones, pensamientos y percepciones sobre sí mismo y su entorno. Abordar
estas interpretaciones con sensibilidad permitirá crear un espacio seguro para que
el niño exprese sus sentimientos y desarrolle su autoestima.
Test Bajo la Lluvia
El dibujo se realizó con lápiz, y en hoja en blanco representado por un niño, se

observa que la lluvia cae de forma diferente y alrededor de la persona, tiene
nubes, un paragua cubriendo más la parte derecha, los ojos en puntos, cabello
sombreado, los brazos de forma cursiva, este dibujo es característico de un niño
pequeño
interpretación
DIMENSIONES DIBUJO PEQUEÑO: Timidez, aplastamiento, no-
reconocimiento, auto desvalorización, inseguridades, temores. Retraimiento,
sentimiento de inadecuación, sentimiento de inferioridad, dependiente.
Transmite sensación de encierro o incomodidad. También transmite sencillez,
introversión, humildad, falta de vitalidad, economía, ahorro, avaricia. inhibición,
inadecuada percepción de sí mismo.
MARGEN IZQUIERDO: Representa el pasado, lo inconsciente y

Pesimismo, debilidad, depresión, fatiga, desaliento, pereza, agotamiento. Lo
que queda sin resolver, lo traumático.
∙ PRESIÓN NORMAL: Equilibrado, adaptado, elaborador, constante.

Armonioso

presente.
DIBUJOS MUY A LA IZQUIERDA: Acción bloqueada. Personalidad esquizoide.

Dependencia e idealismo
LLUVIA EN UN SOLO LUGAR: Se debe analizar sobre qué lugar dibuja la

lluvia
PARAGUAS HACIA LA DERECHA: Se defiende del ambiente. Temor a lo

social. Desconfianza hacia las personas que lo rodean. Defensa por temor al
padre y/o autoridad.
CABELLO MUY SOMBREADO O SUCIO: Regresión anal-expulsiva

BRAZOS ONDULANTES: Sujetos con problemas respiratorios.
Conclusiones
Los trazos utilizados en el dibujo, como la debilidad, el tamaño de las figuras y la

forma del suelo, también ofrecen información sobre cómo el niño se percibe a sí
mismo y su relación con el entorno. La manera en que se representan los
elementos, como el tronco delgado o las ramas cortadas, puede indicar niveles de
madurez emocional o infantilidad.
Recomendaciones
Fomentar la Expresión Artística
Actividades Grupales
Observación Continua
Firma del Evaluador
Anexos
Datos del Paciente
Nombre: darelis
Edad: 10
Sexo: f
Fecha de Evaluación: 24 /11/2024
Evaluador:
practica universitaria
3. Test del Árbol.

Conducta General:
la niña desde el principio de la evaluación se mantuvo muy callada, giraba

mucho la hoja en momento se queda pensativa
Se mostro muy cooperativo
Muy calmada, hasta el momento de terminar
El dibujo esta realizo en hoja en blanco, con lapis el dibujo es realizado

por una niña, donde se denotan los ojos muy marcados, pestaña, maris
no muy marcada, el cabello sombreado, la boca en forma de curva,
collar en el cuello, los brazos pegados al cuerpo, omitió alguna parte del
cuerpo como, los pies.
Interpretación
Figura grande. Ocurre frecuentemente en niños pequeños. No adquiere

significación clínica hasta los 8 años (en ambos sexos). Las figuras
grandes, contrariamente a las pequeñas expuestas anteriormente, se
asocian con conductas expansivas, de tipo impulsivo, con poco
autocontrol, también inmadurez. En niños mayores e incluso adultos
puede ser un rasgo de narcisismo e ideaciones paranoides
Brazos pegado el cuerpo
pegados al cuerpo reflejan un control interno bastante rígido y una dificultad de

conectarse con los demás (ver figura 2). Tendencia a la reserva o introversión.
En pacientes adultos podría estar relacionado con pacientes paranoides o
esquizofrénicos y la necesidad de defensa ante los ataques del ambiente
externo
omisión de los pies
Su ausencia es extremadamente rara incluso en niños pequeños. Se trata de

uno de los primeros elementos que reproduce el niño ya en la etapa
preescolar. Tienden a aparecer en la secuencia evolutiva del dibujo después de
la cabeza y los ojos, aún antes de que empiece a dibujar el cuerpo y los
brazos.
Cabeza grande
Parece ser que puede tener diferentes interpretaciones. La cabeza grande es

común en los dibujos de los más pequeños. A partir de la etapa escolar se
asocia con esfuerzo intelectual, inmadurez, agresión, retardo mental, migraña o
preocupación por el rendimiento escolar
Manos oculta
se han asociado con dificultad en el contacto, evasividad, sentimientos de

culpa, necesidad de controlar la agresión y rechazo a afrontar una situación
(pasividad). Del estudio se desprende que algunos niños ante la dificultad que
supone dibujar una mano preferían eludir la tarea ocultando las manos detrás
de la figura, cubriéndolas con otro objeto o colocándolas en los bolsillos.
Test de la Familia
El dibujo esta representado por la familia del dibujante en este caso una niña,
el dibujo este hecho con lápiz y hoja en blanco, dibujando los miembros de su
familia, se observa que dibuja su hermano en primer lugar junto a una
hermana, el papa lo dibuja con mucha distancia y solo, la madre junto a ella
que se representa como yo y su hermano, omitiendo alguna parte del cuerpo
en este caso dibujo a un miembro de la familia sin los brazos y a su mama con
los brazos pegados al cuerpo
interpretación
Dibujos pequeños: se asocian a una autoimagen de la persona

insuficiente, a sentimientos de inferioridad, a formas auto controladas de
responder a las presiones ambientales, y a retraimiento
Emplazamiento
Arriba puede representar el mundo de las ideas, la fantasía, y lo

espiritual Abajo significa lo sólido, lo firme, y lo concreto.
Un hermano dibujado en primer lugar
No es muy frecuente, y tal circunstancia parece ser un indicativo de

conflictos emocionales de cierta importancia. Probablemente el hermano
dibujado en primer lugar es a la vez admirado y envidiado, pudiendo ser a
menudo el causante principal de las tensiones emocionales del sujeto que
realiza este tipo de dibujos.
La supresión de las manos en los dibujos La supresión de las manos en

parte o en la totalidad de los personajes puede atribuirse (en niños de hasta 9
años) a la insuficiente capacidad analítica, dependiente del desarrollo
intelectual.
Interpretación:
Cada uno de estos elementos ofrece una mirada única hacia las emociones y
experiencias del niño. Es importante considerar estos aspectos para comprender
mejor su mundo interno y proporcionar el apoyo necesario para su desarrollo
emocional y social. Los padres y educadores deben estar atentos a estas señales
para fomentar un ambiente seguro donde los niños puedan expresarse libremente
y abordar sus preocupaciones sin temor al juicio.
Test del Árbol
El dibujo esta representando por un niño, dibujado con lápiz y en hoja

en blanco, la copa del albor está en forma cursiva, hojas cayendo, el
tallo es ancho, tiene el sol y aves, el suelo como una línea recta en la
parte izquierda adornado con una hamaca. un dibujo pequeño
Interpretación
. LENTO: Calmo, vigoroso, india calma, flema, inseguridad. O
Suelo circunscripto: Otra forma de egocentrismo, menos ostensible

“discípulo modelo”. En los primeros años de escuela los niños fácilmente
dibujan el tronco con una regla.
. Cerco alrededor del tronco: Protección, apoyo, falta de confianza, en sí;
desconfianza en los demás, temor
Hojas que caen: Sensibilidad, distracción, olvido, donación.
Test Bajo la Lluvia
Este dibujo es de una niña, realizado con hoja en blanco y lápiz, la lluvia
cae en un solo lugar, nubes, paragua, un dibujo pequeño, cabeza
redonda, ojos redondos, un solo brazo sosteniendo el paragua,
piernas largas no muy marcadas, zapatos, charcos, rayos, este
dibujo es característico de una niña pequeña
interpretación
Dimensiones o
∙ DIBUJO MEDIANO: Persona bien ubicada en el espacio
CENTRO DE LA HOJA: Criterio ajustado a la realidad. Equilibrio entre

tendencias de introversión y extroversión. Equilibrio, objetividad, control de sí
mismo, reflexión. buen uso del espacio. Posible buena representación de su
esquema corporal.
LINEA REDONDEADA O CURVA: Rasgos femeninos. Sentido estético.

Dependencia. Espíritu maternal, femineidad. conciliador. diplomático. Afectivo y
sensible.
EJECUCIÓN LENTA Y CONTINUA: Pobreza intelectual, falta de

riqueza imaginativa.
Movimiento
RIGIDEZ: Sujeto encerrado y protegido del mundo. Despersonalizado. Se

siente amenazado por el entorno. No adaptado, no tiene libertad para actuar.
En los adolescentes es frecuente la rigidez por temor a desorganizarse y por
temor a insertarse en el mundo de los adultos.
Orientación de la persona

presente.
OBJETOS A LA IZQUIERDA DE LA PERSONA: Indican hechos o

acontecimientos que quedaron sin resolver.
LLUVIA TORRENCIAL: Mucha presión, situación muy estresante, agobiante,
como que no hay defensa que alcance.
RAYOS: Presión que sacude al sujeto.
OJOS CON PESTAÑAS: En hombre, afeminamiento. En mujeres, seducción.
LABIOS MARCADOS: Dependencia oral
PIERNAS LARGAS: Lucha por la autonomía, deseo de independencia
Conclusiones
En conjunto, el dibujo revela a una persona que busca equilibrar su vida

emocional, mostrando tanto vulnerabilidades como fortalezas. A pesar de su
disposición para enfrentarse al mundo, hay elementos de estrés significativo y
conflictos no resueltos que podrían estar limitando su desarrollo personal y
emocional. Las características femeninas resaltan una sensibilidad notable, pero
también sugieren dependencias emocionales que podrían ser perjudiciales si no
se abordan adecuadamente.
Recomendaciones
terapia individual
Actividades Creativas:
Establecimiento de Metas Personales:
Firma del Evaluador
Anexos
Datos del Paciente
Nombre: marli Urbáez
Edad: 12
Sexo: f
Fecha de Evaluación: 23 /11/2024
3. Test del Árbol.
Conducta General:
al momento de la evaluación se puede observar que la niña es muy despierta,

la cual realizo alguna pregunta con relación a la evaluación.
Muy tranquila buena aptitud y muy colaboradora
Este dibujo esta realizado con lápiz y hoja en blanco, realizado por una
niña, donde se destacan alguna característica como el cabello muy
sombreado, unas cejas muy marcadas, ojos aparentando ceguera o
cerrados, labios marcados, nariz, los brazos pegados al cuerpo,
accesorio en el cuello (collar), omitiendo algunas extremidades del
cuerpo como las piernas y los pies, este dibujo es característico de una
niña pequeña,
interpretación
Figura pequeña: Es muy rara esta característica en niños agresivos,

violentos, con problemas de conducta (externalizantes). Se trata de un
buen indicador emocional que expresa inseguridad, retraimiento, en
ocasiones, también depresión.
Brazos pegado al cuerpo: Parece que los brazos pegados al cuerpo reflejan
un control interno bastante rígido y una dificultad de conectarse con los demás
(ver figura 2). Tendencies a la reserva o introversion.
Omisión de las piernas: Su ausencia es extremadamente rara incluso en

niños pequeños. Se trata de uno de los primeros elementos que reproduce el
niño ya en la etapa preescolar. Tienden a aparecer en la secuencia evolutiva
del dibujo después de la cabeza y los ojos, aún antes de que empiece a dibujar
el cuerpo y los brazos. Por tanto, su ausencia, no sería nunca accidental, sino
que podría indicar conflicto en esta área o un trastorno emocional con intensa
angustia e inseguridad.
Omisión de los pies: Este indicador no es significativo hasta los 7 años en las
niñas y 9 en los varones. Parece, según el estudio, que no está asociado con
ningún tipo específico de conducta o síntoma. No obstante, sí parece reflejar
un sentimiento general de inseguridad y desvalimiento.
Ojos vacíos, ojos que no ven: Por una parte, han sido descritos como signo
normal en los dibujos infantiles y por otra han sido asociados con sentimientos
de culpa, vaga percepción del mundo, inmadurez emocional, egocentrismo,
dependencia, voyerismo. Es posible que la interpretación de este indicador
sólo pueda efectuarse en población adulta, siendo más controvertida su
explicación en niños.
Manos oculta
Se han asociado con dificultad en el contacto, evasividad, sentimientos de

culpa, necesidad de controlar la agresión y rechazo a afrontar una situación
(pasividad). Del estudio se desprende que algunos niños ante la dificultad que
supone dibujar una mano preferían eludir la tarea ocultando las manos detrás
de la figura, cubriéndolas con otro objeto o colocándolas en los bolsillos.
Test de la Familia
Este dibujo infantil realizado a lápiz en hoja de papel blanca, el dibujo incluye
una familia representada de dos personas, la abuela y la niña, omitiendo
alguna parte del cuerpo como los brazos, las piernas, los pies y algunos
miembros de la familia como madre, padre, y hermanos. los ojos de la abuela
cerrado, con un collar en el cuello la boca con una línea, la niña se representa
con el cabello muy marcado Asia la derecha, ojos serrados.
Interpretación
tamaño
Dibujos pequeños: se asocian a una autoimagen de la persona

insuficiente, a sentimientos de inferioridad, a formas auto controladas de
responder a las presiones ambientales, y a retraimiento.
Desplazamiento
Centro puede representar la zona del corazón, de los afectos, y de la

sensibilidad.
Supresión de algún elemento de la familia
La supresión de algún elemento de la familia responde a un mecanismo

de defensa consistente en negar una realidad que produce angustia. Ante el
sentimiento de incapacidad de adaptarse a esa realidad, el sujeto reacciona
negando su existencia. Podemos pensar que el niño que suprime a un
elemento de la familia, de una forma inconsciente desea su eliminación
La supresión de las manos en los dibujos La supresión de las manos

en parte o en la totalidad de los personajes puede atribuirse (en niños de hasta
9 años) a la insuficiente capacidad analítica, dependiente del desarrollo
intelectual
La adición de otros elementos Las adiciones más frecuentes

consisten en dibujar uno o varios abuelos, primos, tíos, animales, o paisaje.
o
Test del Árbol
este dibujo esta realizado por una niña, realizado en hoja de papel blanca y lápiz,
este dibujo incluye un árbol: dibujo pequeño, la copa cruzada, el tallo estrecho y
marcado en la parte del centro el suelo sombreado en forma cursiva con borrones
muy marcado en la parte inferior de lado derecho, otro árbol pequeño con
sombreado en el centro del tallo.
Interpretación:
Trazos
LENTO: Calmo, vigoroso, india calma, flema, inseguridad
Dibujo pequeño: Sentimiento de inferioridad o modestia.
Suelo en forma de colina: Se evidencia y se ve mejor lo que está en una colina. La

colina aparta, hace dominar la planicie, permite ver a quien llega, tranquiliza la
desconfianza, egocentrismo
Manchas varias: A veces simple adorno; se debe tener en cuenta el tipo de trazo
. Copa de líneas curvas: Significa: dulzura, imaginación, compresión afectiva
Test Bajo la Lluvia
∙ Descripción del Dibujo: o
∙dibujo infantil realizado por una niña, en hoja de papel blanca, y lápiz, el dibujo
incluye lluvia, ojos serrados, la boca en forma de una línea recta, sin paragua
omitiendo alguna parte del cuerpo, como las piernas y los pies, charcos, nube,
los brazos pegados al cuerpo.
Interpretación:

inadecuación, sentimiento de inferioridad, dependiente. Transmite sensación de
encierro o incomodidad.
MARGEN INFERIOR: En el tercio inferior de la hoja se representan rasgos de

personalidad apegados a lo concreto, fuerte tendencia instintiva, falta de
imaginación que frena su crecimiento espiritual y psíquico.
LINEA ARMÓNICA, ENTERA, FIRME: Persona sana.

SOMBREADOS Ansiedad por el cuerpo según la zona que señalen y la necesidad
de controlar esa parte del cuerpo o lo que ella simbolice. Suela corresponder al
mecanismo de defensa "anulación".
HACIA EL FRENTE: Dispuesto a enfrentar al mundo. Comportamiento presente.
LLUVIA EN UN SOLO LUGAR: Se debe analizar sobre qué lugar dibuja la lluvia
CHARCO: Suele representar sufrimiento fetal y acontecimientos traumáticos

ocurridos a la madre embarazada.
AUSENCIA DE PARAGUAS: Falta de defensas. Cuando la ausencia de paraguas

se acompaña con una figura humana de anchos hombros, implica que es una
persona que se defiende con su cuerpo, que "apechuga", que se expone y corre
riesgos.
OJOS CERRADOS: De menor patología que el ojo sin pupila. Narcissism.
Conclusiones
El análisis del dibujo revela una serie de aspectos significativos sobre la

personalidad y las experiencias emocionales de la persona que lo realizó. La
timidez y la auto desvalorización son evidentes en la representación pequeña, lo
que sugiere sentimientos de inseguridad y una percepción negativa de sí misma.
Este retraimiento puede estar asociado a experiencias pasadas que han influido
en su autoestima y su capacidad para interactuar con el mundo.
Recomendación
Terapia Emocional
Exploración personal
Datos del paciente
Nombre: Angelica
Edad: 11
Sexo: f

3. Test del Árbol.
Al iniciar la evaluación se observa que la niña realiza la evaluación con rapidez

terminando siempre en primer lugar, aunque se mostró muy calmada y con buena
aptitud se destaca ´por la rapidez al realizar cada una de las pruebas
General:
Se mostro muy colaborador, muy tranquila
Este dibujo se realiza en hoja en blanco y lápiz, el dibujo incluye, cabeza redonda,
ojos redondos, los brazos en en línea, este dibujo es característico de una niña
pequeña
Interpretación:
Figura pequeña: Se manifiesta con mayor frecuencia en población

clínica, niños de educación especial y en los niños tímidos
(internalizantes) en población general. Es muy rara esta característica
en niños agresivos, violentos, con problemas de conducta
(externalizantes)
Brazos corto: Este indicador refleja básicamente una tendencia al

retraimiento
Omisión de la nariz: Las conclusiones apuntan a que este indicador se

asocia a conducta tímida y retraída con ausencia de agresividad
manifiesta. También con esca so interés social.
Mirada de reojo: Se ha sostenido que la mirada de reojo en el dibujo de

la figura humana es un indicio de suspicacia y tendencias paranoides.
Su frecuencia de aparición aumenta con la edad (10, 11, 12 años)
dándose tanto en población clínica como normal.
Test de la Familia
Este dibujo esta representado por una niña, realizado en hoja de papel blanca,
y lápiz, el dibujo incluye una familia, la madre dibujada en primer lugar, el padre
en segundo lugar, la niña en tercer lugar y su hermano en cuarto lugar, este
dibujo infantil es característico de una niña pequeña.
Interpretación:
Emplazamiento: Arriba puede representar el mundo de las ideas, la

fantasía, y lo espiritual Abajo significa lo sólido, lo firme, y lo
concreto. O
La madre dibujada en primer lugar La representación de la madre en primer lugar

en los dibujos de niños refleja algún tipo de valoración, de identificación, o de
dependencia.
Test del Árbol
Este dibujo es realizado por una niña, el dibujo se realiza en hoja de papel
blanca, y con lápiz el dijo incluye. Un árbol con un tallo ancho, la copa con
frutos, líneas rectas se observa borrado en la parte de la copa, este dibujo es
característico de una niña pequeña
Interpretación:
Test Bajo la Lluvia
El dibujo esta realizo en hoja en blanco, con lápiz, este dibujo es

realizado por una niña, tiene nubes, lluvia, paragua cubriendo toda la
cabeza, lo cabello sombreado, omitiendo una mano, los ojos
redondos, cejas muy marcadas
∙ Interpretación:

inadecuación, sentimiento de inferioridad, dependiente. Transmite sensación de
encierro o incomodidad.
MARGEN IZQUIERDO: Representa el pasado, lo inconsciente y preconsciente; lo

materno y lo primario. Introversión, encerrarse en uno mismo. Pesimismo,
debilidad, depresión, fatiga, desaliento, pereza, agotamiento.
LINEA RECTA: Fuerza, vitalidad, razonador, frialdad, lógica, capacidad de análisis.
EJECUCIÓN PRECIPITADA: Generalmente descuidada o inconclusa. Atropello,

hipersensibilidad o necesidad de liberarse rápidamente de los problemas
HACIA EL FRENTE: Dispuesto a enfrentar al mundo. Comportamiento presente.
BORRADOS EN EL DIBUJO: En forma excesiva, el borrar indica incertidumbre,

auto insatisfacción, indecisión, ansiedad, descontrol, agresividad, conflicto.
LLUVIA EN UN SOLO LUGAR: Se debe analizar sobre qué lugar dibuja la lluvia
PARAGUAS CUBRIENDO ADECUADAMENTE A LA PERSONA: Implica defensas

sanas, sentimiento de adecuación, confianza en sí mismo, seguridad. Saber
afrontar los problemas sin exponerse a riesgos innecesarios, capacidad de prever.
PARAGUAS COMO SOMBRERO: Confusión de ideas.
PARAGUAS EN EL QUE SE REMARCAN LAS VARILLAS: Fabulación. Crea

historias falsas. Se miente.
OJOS SIN PUPILAS: Inmadurez emocional, egocentrismo. Negación de sí mismo

o del mundo. Dependencia materna. Vaciedad.
Conclusiones
El análisis del dibujo refleja una serie de aspectos complejos y profundos sobre la
personalidad y las emociones de la persona que lo creó. La representación
pequeña sugiere timidez y auto desvalorización, lo que indica una lucha interna
con inseguridades y sentimientos de inferioridad. Esto puede manifestarse como
un retraimiento y una sensación de incomodidad en su entorno.
Recomendaciones
Terapia psicológica
Construcción de Redes Sociales Saludables
Firma del Evaluador
Anexos

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Informe Psicológico

Datos del Paciente

Fecha de Evaluación: 26/11/2024

EVALUADO: luisa maría Pérez

esta prueba es realizada por motivo de practica

1. Test de la Figura Humana (DFH).

3. Test del Árbol.

4. Test Bajo la Lluvia.

Test de la figura humana

Observaciones durante la Evaluación

Comportamiento durante el Dibujado:

Se mostro muy cooperativo, al momento de explicar la consigna no tuvo ninguna

Test de la Figura Humana (DFH)

Descripción del Dibujo:

Brazos pegados al cuerpo

Se han asociado con dificultad en el contacto, evasivita, sentimientos

de culpa, necesidad de controlar la agresión y rechazo a afrontar una

En el dibujo el tamaño es normal, el emplazamiento es hacia

abajo, lo cual significa y representa lo sólido, lo firme, y lo

concreto, representa sujetos maduros, aunque también puede

haber tendencias represivas, inseguridad, necesidad de

se asocian a una autoimagen de la persona insuficiente,

a sentimientos de inferioridad, a formas auto controladas de responder a las

presiones ambientales, y a retraimiento.

zona inferior del papel

necesidad de apoyo, y dependencia exagerada.

Se dibuja primero a si mismo Se dibujan generalmente en la parte izquierda de

Test del Árbol

Dibujo pequeño: Sentimiento de inferioridad o modestia NO Árbol sin suelo:

Tronco formado por líneas rectas: Corrección, claridad, capacidad de

Curva en arcadas: Sentido de forma y presentación.

Formas muy curvas: Reserva, artificial ismo, domesticación, inhibición de

Frutos: Utilidad, rendimiento. En la infancia y adolescencia interés por un

Test Bajo la Lluvia

DIBUJO PEQUEÑO: Timidez, aplastamiento, no-reconocimiento, auto

∙ MARGEN IZQUIERDO: Representa el pasado, lo inconsciente y

LINEA RECTA CON ONDULACIONES: Tensión, ansiedad.

PRESIÓN NORMAL: Equilibrado, adaptado, elaborador, constante. Armonioso

VELOCIDAD NORMAL: Dibujo espontaneo y continuo

HACIA LA IZQUIERDA (MARGEN IZQUIERDO): Dirección hacia el pasado.

HACIA EL FRENTE: Dispuesto a enfrentar al mundo. Comportamiento

GOTAS COMO LÁGRIMAS: Angustia.

PARAGUAS CUBRIENDO ADECUADAMENTE A LA PERSONA: Implica

CABELLOS EN PUNTA: Agresión

BRAZOS PEGADOS AL CUERPO: Dificultad para contactarse. Reservado,

La conclusión de esta interpretación resalta la complejidad emocional del

DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES

Firma del Evaluador

Fecha de Evaluación: 20/11/2024

Evaluador: luisa maría prepráctica universitaria

1. Test de la Figura Humana (DFH).

3. Test del Árbol.

4. Test Bajo la Lluvia.

Observaciones durante la Evaluación

El niño se muestra muy tímido, al momento de la consigna hace moviente de

Comportamiento durante el Dibujado:

Durante la evolución se mostró calmado el cual le facilito mucho al momento de

Test de la Figura Humana (DFH)

Descripción del dibujo

El dibujo es realizado con lápiz y hoja en blanco de un niño, está realizado