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    de 12

    PROYECTO SOCIAL

    ESCUELA DE
    LÍDERES
    ÍNDICE DE POBREZA EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN
    EDUCATIVA TUPAC AMARU DE LA CIUDAD DE MOYOBAMBA.

    Líder Guía: Irma Libany Torres Melendez | Año: 2024


    OFICINA DE RSU- TRUJILLO ESCUELA
    DE LIDERES - UCV

    (el índice ya está prediseñado – no hacer modificaciones, solo actualizar)

    Contenido
    1. DATOS GENERALES 3
    1.1. Denominación Del Proyecto: (Fase Definir Y Idear) 3
    1.2. Población Beneficiaria:(Fase Definir) 3
    1.3. Cantidad De Población Beneficiaria: (Fase Definir e IDEAR) 3
    1.4. Lugar De Aplicación O Plataforma De Aplicación: (Fase Definir) 3
    1.5. Tiempo De Aplicación: (IDEAR) 3
    1.6. Integrantes: (Considerar todo tu equipo: 5 participantes EDL / LG/
    Director de IE / TUTOR IE) 3
    2. PROBLEMA: (FASE EMPATIZAR y DEFINIR) 3
    3. FUNDAMENTACIÓN: (FASE EMPATIZAR Y DEFINIR) 3
    4. OBJETIVOS: (DEFINIR Y IDEAR) 3
    4.1. Objetivo General 3
    4.2. Objetivos Específicos 3
    4.3. Objetivo De Desarrollo Sostenible 3
    5. JUSTIFICACIÓN. (según autores) (FASE DEFINIR Y IDEAR) 4
    6. RECURSOS: (FASE DEFINIR Y IDEAR) 4
    6.1. Financieros: 4
    6.2. Humanos: 4
    6.3. Tecnológicos: 4
    6.4. Materiales: 4
    7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: UNIR OBJETIVO GENERAL CON
    OBJETIVO ESPECÍFICO- CADA UNO DE ELLOS CON SUS ACTIVIDADES 0
    8. RESULTADOS: (TESTEAR) 0
    9. ANEXOS 0
    ANEXO 1: Fotos: Antes, Durante y Fin Del Proyecto. 0
    ANEXO 2: FORMATO N° 1b 0
    ENCUESTA DE SATISFACCIÓN EN ACCIONES DE RESPONSABILIDAD
    SOCIAL UNIVERSITARIA EN EL RUBRO DE CAPACITACIONES (colocar la
    encuesta como Google cuestionario) 0
    ANEXO 3: FORMATO N°3 0
    REGISTROS DE BENEFICIARIOS / ORGANIZACIONES / INSTITUCIONES
    (colocar el registro como Google cuestionario) 0

    PÁGINA 1
    OFICINA DE RSU- TRUJILLO ESCUELA
    DE LIDERES - UCV

    1. DATOS GENERALES

    1.1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:


    LA POBREZA
    1.2. POBLACIÓN BENEFICIARIA:
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA
    1.3. CANTIDAD DE POBLACIÓN BENEFICIARIA:
    7 SALONES APROXIMADAMENTE (PRIMARIA)
    1.4. LUGAR DE APLICACIÓN O PLATAFORMA DE
    APLICACIÓN:
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÚPAC AMARU (00872) INICIAL-PRIMARIA
    1.5. TIEMPO DE APLICACIÓN:
    18-20 MINUTOS (TIEMPO ESTIMADO)
    1.6. INTEGRANTES:
    JOSÉ H. SEMPERTEGUI (PROFESOR)
    2. PROBLEMA:
    CONCIENTIZACIÓN ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LA POBREZA
    3. FUNDAMENTACIÓN:

    CONCIENTIZACIÓN Y SENSIBILIDAD: ESTAS CHARLAS AYUDAN ELEVAR LA


    CONCIENCIA SOBRE LA MAGNITUD Y LAS CAUSAS DE LA POBREZA.
    TANTO A NIVEL LOCAL COMO GLOBAL. AL COMPARTIR DATOS, HISTORIAS
    PERSONALES Y ESTADÍSTICAS, SE BUSCA SENSIBILIZAR A LA AUDIENCIA
    SOBRE LA REALIDAD DE LA POBREZA Y SU IMPACTO EN LA VIDA DE LAS
    PERSONAS
    ROMPER MITOS Y ESTEREOTIPOS: LAS CHARLAS PUEDEN DESMANTELAS
    MITOS Y ESTEREOTIPOS ASOCIADOS A LA POBREZA, A MENUDO LA
    POBREZA SE PERCIBE COMO UN PROBLEMA INDIVIDUAL, RELACIONADO
    CON LA FALTA DE INFORMACIÓN ADECUADA

    ÁRBOL DE PROBLEMAS

    PÁGINA 2
    OFICINA DE RSU- TRUJILLO ESCUELA
    DE LIDERES - UCV

    ÁRBOL DE OBJETIVOS

    Fortalecimiento de la protección
    Erradicación de la pobreza extrema: Es social: Se requiere una plataforma de
    esencial enfocar esfuerzos en la valor compartido público-privada para
    eliminación de la pobreza extrema, que la protección social, con un marco
    afecta a los sectores más vulnerables regulatorio claro y la participación del
    de la población sector privado y la sociedad civil.

    PÁGINA 3
    OFICINA DE RSU- TRUJILLO ESCUELA
    DE LIDERES - UCV

    Objetivos
    Atención a la diversidad Acceso a la salud:
    cultural: La pobreza está Garantizar el acceso a
    estrechamente relacionada servicios de salud de
    con la etnicidad, calidad para todos los
    especialmente en un país con peruanos, incluyendo la
    una gran diversidad cultural prevención de
    como el Perú. Se requiere enfermedades y la
    una atención especial a las atención médica
    necesidades de los pueblos especializada.
    indígenas y la población

    PÁGINA 4
    2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

    TÍTULO:
    PROYECTO

    ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE RESPONSABLE

    OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Charla


    de
    concien
    tización

    Act. 1.1. x
    Equipo
    LIDERES
    ESCOLARES
    Act. 1.2. x

    Act. 1.3.
    OFICINA DE RSU- TRUJILLO ESCUELA DE LIDERES - UCV

    OBJETIVO ESPECÍFICO 2: 2024

    Act. 2.1. Charla x x x x x x


    Equipo
    LIDERES
    Act. 2.2. x x x x x x x x ESCOLARES

    TRUJILLO
    Act. 2.3. x x x x x x x

    OBJETIVO ESPECÍFICO 3: 2024

    Act. 3.1. Charla x x x x x x


    Equipo
    LIDERES
    Act. 3.2. x x x x x x x ESCOLARES

    TRUJILLO
    Act. 3.3. x x x x x x x

    PÁGINA 1
    OFICINA DE RSU- TRUJILLO ESCUELA DE LIDERES - UCV

    Act. 4.2. x x x x x x x

    Act. 4.3. x x x x x x x

    PÁGINA 2
    OFICINA DE RSU- TRUJILLO ESCUELA
    DE LIDERES - UCV

    FORMATO N° 1b- ENCUESTA DE SATISFACCIÓN EN ACCIONES DE


    RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA EN EL RUBRO DE
    CAPACITACIONES (FASE TESTEAR)

    INSTRUCCIÓN: Esta encuesta está dirigida a conocer cuan satisfecho – satisfecha


    se encuentra con las acciones desarrolladas en su institución, en búsqueda de la
    mejora continua.

    Nombre u Apellido (opcional) ……………………………………………………………………………………


    Fecha: ……………………………………………………………………………………………………………………….
    Indique su grado de satisfacción: ………………………………………………………………………………
    (Marque con una x su respuesta).

    Nivel de MUY SATISFECHO POCO MUY POCO


    Satisfacción SATISFECHO SATISFECHO SATISFECHO

    ITEMS

    1. Importancia del tema(s) tratado(s). X

    2. Calidad de materiales utilizados. x

    3. Comodidad de ambientes en el que x


    se ha desarrollado la capacitación.

    4. Organización de contenidos x
    de tema(s) tratado(s).

    5. Dominio del tema demostrado por el x


    facilitador(es).

    6. Cumplimientos de objetivos de la(s) x


    sesión (es).

    En qué medida la capacitación recibida es significativa para Ud. o su institución.


    (Marque con una x)

    Muy significativa Significativa Poco significativa Nada


    significativa

    PÁGINA 1
    FORMATO N°3 - REGISTROS DE BENEFICIARIOS / ORGANIZACIONES / INSTITUCIONES *

    PROYECTO: ………………………………………………………………
    CONCIENTIZACION……………………………………………………………………………………………………………………………
    FECHA: ………………………………………………………… ACTIVIDAD DE PROYECTO:
    ……………………………………………………………………………………..
    DISTRITO: ………………………………………………………………………………….. INSTITUCIÓN/ORGANIZACIÓN
    ………………………………………………………

    *
    GÉNERO
    Nº APELLIDOS Y NOMBRES EDAD DNI TELÉFONO /CELULAR
    F M

    1 Margarita Belinda Estela Rioja x - 996212959

    2 Rosell Israel Ramírez Estela x 78245639 966583861

    3 Efraín Ramírez Cueva x 40426369 949638261

    4 Carmen Rosa Estela x 41388302 969119475

    5 Flavio Israel Estela - 927821123

    6 Melina Magda Rioja - 984523536


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