SILABO MATEMÁTICA FINANCIERA I

UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CONTABILIDAD
SÍLABO DE MATEMÁTICA FINANCIERA I
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Escuela Profesional : Contabilidad

1.2. Nombre de la Asignatura : Matemática Financiera I
1.3. Nivel de Exigencia : 3° Ciclo
1.4. Año de Estudios : 2019
1.5. Duración del Semestre : 16 Semanas
1.6. Ciclo de Académico : 2019-II
1.7. Créditos :3
1.8.- Código : CO 227
1.9.- Fecha de Inicio : 30 SET.19
1.10. Fecha de Finalización : 17 ENE.20
1.11. Pre-Requisito : Matemática Aplicada a la Contabilidad
1.12. Local : Ciudad Universitaria - Lambayeque
1.13. Extensión Horaria : 2T + 2P = 4 horas
1.14. Docente : Dr. CPC. Zamora Capelli Humberto
hzamorac@unprg.edu.pe
II. SUMILLA:
El curso corresponde al área de Formación Básica Tecnológica, tiene como finalidad

presentar una serie de herramientas financieras al alumno, que le permitan el
dominio de modelos matemáticos para resolver problemas financieros de corto
plazo, así como desarrollar en el estudiante la capacidad de análisis de modo que
esté en condiciones de escoger entre diversas opciones financieras la que resulte
más favorable según el caso.
Comprende, entre otros, los siguientes temas de estudio: Capitalización Simple,
Actualización Simple, Equivalencia Financiera, Vencimiento Común, Vencimiento
Medio, Crédito al Consumidor, Fijación de Precios de Venta, Descuentos Comerciales
y Análisis Lineal del Costo.
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

COMPETENCIAS EDUCACIONALES
 Construcción de un conocimiento suficiente de las herramientas financieras para

el adecuado manejo de los recursos financieros de la empresa.
 Razonamiento de la esencia de las operaciones de financiamiento de los Activos,
resolviendo de manera creativa los problemas prácticos que debe enfrentar.
 Identificar, ubicar y saber utilizar activa y adecuadamente la bibliografía
especializada existente.
COMPETENCIAS INSTRUCTIVAS
 Comunicar con profesionalismo, aplicando conocimiento, habilidades y valores en

el área de las matemáticas financieras.
 Proponer alternativas de financiamiento y utilización de los recursos tanto para la
actividad operativa y estratégica de la organización, aplicando las actuales
herramientas financieras que permitan una acertada toma de decisiones para
lograr la mayor eficiencia de la gestión institucional.
COMPETENCIA GENERAL
 Creatividad para que los nuevos profesionales dominen las técnicas y

procedimientos matemáticos, para un eficiente manejo de los recursos
financieros de la empresa.
PROGRAMACION DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

UNIDAD DIDÁCTICA N° 1 : CAPITALIZACIÓN SIMPLE
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
 Explicar y entender las operaciones de Interés Simple y sus Elementos, en el

manejo de los recursos financieros.
 Comprender la importancia del estudio y la aplicación del Valor Actual y Valor
Futuro del Capital.
 PROGRAMACIÓN:
FECHA CONTENIDOS ESTRUCTURA RESPONSABLE

METODOLÓGICA
Participaciones
Semana 01 Interés Simple, Individuales Docente
Elementos.
Semana 02 Interés Ordinario y Part. Individuales Docente

Exacto. Prácticas Grupo
Semana 03 El monto a Interés Part. Individuales

Simple. Prácticas Grupo Docente
Semana 04 Valor Actual y Valor Part. Individuales

Futuro. Prácticas Grupo Docente
BIBLIOGRAFÍA: (01), (02), (03), (04), (06)
UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: TASAS DE INTERÉS, EL DESCUENTO.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 Analizar la información sobre el manejo de las Tasas de Interés utilizadas en el Sistema

Financiero.
 Comprender la importancia del estudio y aplicación de la operación de Descuento Bancario.
 PROGRAMACIÓN:
FECHA CONTENIDOS ESTRUCTURA METODOLÓGICA RESPONSABLE
Semana 05 Determinación del Participaciones

Plazo entre dos fechas. Individuales Docente
Semana 06 Tasa de Interés Part. Individuales Docente

Nominal y Efectiva. Prácticas Grupo
Semana 07 El Descuento Simple, Part. Individuales

Operaciones Prácticas Grupo Docente
Semana 08 Descuento de un Part. Individuales

Pagaré. Prácticas Grupo Docente
BIBLIOGRAFÍA: (01), (02), (03), (04), (06)
UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: EL CRÉDITO, CUENTAS CORRIENTES.

 Comunicación adecuada de la mecánica del crédito comercial y su costo.

 Razonamiento cuantitativo de la operatividad de las Cuentas Corrientes, y los intereses
escalonados y al rebatir.
FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIA RESPONSABLE

METODOLÓGICA
Semana 09 Crédito al consumidor, Participaciones

Planes, Costo. Individuales Docente
Semana 10 Determinación del Pago Part. Individuales Docente

Periódico. Prácticas Grupo
Semana 11 Intereses Escalonados y Part. Individuales

al Rebatir. Prácticas Grupo Docente
Semana 12 Cuentas Corrientes, Part. Individuales

Valor Presente y Futuro Prácticas Grupo Docente
de Cuotas.
BIBLIOGRAFÍA: (01), (02), (03), (04), (06)
UNIDAD DIDÁCTICA N° 04: LA FIJACIÓN DE PRECIOS Y DESCUENTOS
 Razonamiento cuantitativo sobre los procedimientos de fijación de precio de los productos y

la determinación de margen de utilidad.
 Solución de problemas relativos a operaciones de aplicación de descuentos sobre precios de
lista y por pronto pago.
FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIA RESPONSABLE

METODOLÓGICA
Semana 13 Fijación de Precios de Participaciones
Venta Individuales Docente
Determinación de
Margen de Utilidad
Semana 14 Precios a Productos Part. Individuales Docente

Perecederos, rebajas. Prácticas Grupo
Semana 15 Descuentos Comerciales Part. Individuales

Precios de lista y el Prácticas Grupo Docente
Precio Neto.
Semana 16 Descuentos en Serie y Part. Individuales

Pronto Pago Prácticas Grupo Docente
Pagos Parciales
Semana 17 Evaluación Escrita Final Participación Docente

Individual
BIBLIOGRAFÍA: (01), (02), (03), (04), (06)
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
 Motivar al estudiante a participar de forma activa y permanente para la comprensión y

asimilación de los diferentes temas tratados, desarrollando así sus habilidades, destrezas y
su capacidad de síntesis tanto en las clases teóricas, como en las prácticas.
 El proceso de enseñanza-aprendizaje inducirá al alumno al estudio de los temas
reconociendo su importancia y aplicación, para la exposición de los aspectos teóricos.
 Para el aspecto práctico se desarrollará casos de aplicación y trabajos en forma individual y
grupal que serán resueltos por los estudiantes con el asesoramiento del docente.
 Aplicación sistemática de la dinámica de grupo, propiciando en el alumno armonizar
conocimientos y experiencias, que complementadas por el profesor, les permitan llegar a
conclusiones fehacientes.
EQUIPOS Y MATERIALES
 Equipo multimedia, retroproyector, ayudas audiovisuales.

 Libros de consulta según referencias bibliográficas.
 Revistas especializadas, artículos, periódicos, páginas web.
 Separatas, pizarra, plumón, papelógrafos, etc.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
 Para aprobar la asignatura el estudiante deberá obtener un promedio aritmético de ONCE

(11).
 En la ponderación del Promedio Final (P.F.) se tomará en cuenta los siguientes criterios, que
serán calificados usando la calificación vigesimal.
P.F. = 2 EP + EO +TP / 4 DONDE:

EP = Nota Promedio Examen Parcial
EO = Nota Promedio Evaluación Oral
TP = Nota Promedio Trabajos Prácticos
BIBLIOGRAFIA
 Carlos Aliaga Valdez y Carlos Aliaga Calderón, 2013 “MATEMÁTICAS

FINANCIERAS, Interés y Descuento” Técnicas para el diseño e implementación
de Modelos Matemáticos Financieros ECITEC S.A. Lima-Perú.
 Carlos Aliaga Valdez y Carlos Aliaga Calderón, 2013 “MATEMÁTICAS
FINANCIERAS, Anualidades y Perpetuidades, soluciones ” Técnicas para la
solución de problemas Matemático-Financieros, ECITEC S.A. Lima-Perú.
 Carlos Aliaga Valdez, 1998 “APLICACIONES PRÁCTICAS DE MATEMÁTICAS
FINANCIERAS” 603 Problemas Resueltos . Universidad del Pacífico. Lima-
Perú.
 Rafael Valera Moreno, 2001 “MATEMÁTICA FINANCIERA” Simplificada en
Excel, U.N.M. de San Marcos. Lima-Perú.
 Cesar Mariños Alfaro, 2002 “MATEMÁTICA FINANCIERA” Simplificada en
Excel, U.N.M. de San Marcos. Lima-Perú.
 Esther H. Highland y Roberta S. Rosenbaum, 1985 “MATEMÁTICA
FINANCIERA” Editorial Prentice Hall Hispanoamérica S.A. México.
 Walter Sans, 2004 “MATEMÁTICA FINANCIERA”, con Aplicaciones
Tributarias y Contables, Editorial San Marcos. Lima-Perú.
 Manuel Chu Rubio, 2003 “FUNDAMENTOS DE FINANZAS”, Un enfoque
Peruano, Colegio de Economistas de Lima- Perú.
 Mario Apaza Meza, 2002 “FINANZAS PARA CONTADORES EN EXCEL”,
Editora y Distribuidora Real srl. Lima-Perú.
 Héctor M. Vidaurre Aguirre, 2001 “Matemáticas Financieras” Editorial
ECAFSA, Thompson Learning, México.
 María José Vasquéz, 2000 “CURSO DE MATEMÁTICAS FINANCIERAS”,
Editorial Pirámide S.A. Madrid.
 Marco Fidel Castillo Vega, 2000 “MATEMÁTICA FINANCIERA”,
Conceptualización y Aplicaciones – Universidad de La Salle- Colombia.
 Páginas webs:
Superintendencia de B. y S. https://www.sbs.gob.pe/
Superintendencia del M. de V. https://www.smv.gob.pe/
Informativo Actualidad Empresarial https://www.aempresarial.com
Informativo Vera Paredes https://www.veraparedes.org
Informativo Caballero Bustamante https://www.caballerobustamante.com
Aula Fácil https://www.aulafacil.com
Gestión https://www.gestiopolis.com
Red Científica Peruana https://www.rcp.net.pe

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UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

SÍLABO DE MATEMÁTICA FINANCIERA I

1.1 Escuela Profesional : Contabilidad

El curso corresponde al área de Formación Básica Tecnológica, tiene como finalidad

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

 Construcción de un conocimiento suficiente de las herramientas financieras para

 Comunicar con profesionalismo, aplicando conocimiento, habilidades y valores en

 Creatividad para que los nuevos profesionales dominen las técnicas y

PROGRAMACION DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

 Explicar y entender las operaciones de Interés Simple y sus Elementos, en el

FECHA CONTENIDOS ESTRUCTURA RESPONSABLE

Semana 02 Interés Ordinario y Part. Individuales Docente

Semana 03 El monto a Interés Part. Individuales

Semana 04 Valor Actual y Valor Part. Individuales

UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: TASAS DE INTERÉS, EL DESCUENTO.

 Analizar la información sobre el manejo de las Tasas de Interés utilizadas en el Sistema

FECHA CONTENIDOS ESTRUCTURA METODOLÓGICA RESPONSABLE

Semana 05 Determinación del Participaciones

Semana 06 Tasa de Interés Part. Individuales Docente

Semana 07 El Descuento Simple, Part. Individuales

Semana 08 Descuento de un Part. Individuales

UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: EL CRÉDITO, CUENTAS CORRIENTES.

 Comunicación adecuada de la mecánica del crédito comercial y su costo.

FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIA RESPONSABLE

Semana 09 Crédito al consumidor, Participaciones

Semana 10 Determinación del Pago Part. Individuales Docente

Semana 11 Intereses Escalonados y Part. Individuales

Semana 12 Cuentas Corrientes, Part. Individuales

UNIDAD DIDÁCTICA N° 04: LA FIJACIÓN DE PRECIOS Y DESCUENTOS

 Razonamiento cuantitativo sobre los procedimientos de fijación de precio de los productos y

FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIA RESPONSABLE

Semana 14 Precios a Productos Part. Individuales Docente

Semana 15 Descuentos Comerciales Part. Individuales

Semana 16 Descuentos en Serie y Part. Individuales

Semana 17 Evaluación Escrita Final Participación Docente

METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

 Motivar al estudiante a participar de forma activa y permanente para la comprensión y

 Equipo multimedia, retroproyector, ayudas audiovisuales.

 Para aprobar la asignatura el estudiante deberá obtener un promedio aritmético de ONCE

P.F. = 2 EP + EO +TP / 4 DONDE:

 Carlos Aliaga Valdez y Carlos Aliaga Calderón, 2013 “MATEMÁTICAS

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