CONDICIONES ECONÓMICAS Y PEDAGÓGICAS

PARA EL AÑO ESCOLAR 2025

Las Flores, 25 de noviembre del 2024

Estimados Padres de familia de la IEP “FLORA TRISTAN”

En cumplimiento del numeral 14.1 del artículo 14 de la Ley de Centros Educativos Privados Nº
26549, Ley N° 29571, modificada por el Decreto de Urgencia Nº 002-2020, donde se establece
que las Instituciones Educativas de gestión privada están OBLIGADAS a brindar a los usuarios
del servicio educativo en forma veraz, suficiente, apropiada y por escrito, les brindamos la
información correspondiente a las condiciones económicas y pedagógicas para el próximo año
escolar 2024 a fin de que pueda tomar una decisión debidamente informada antes del inicio del
proceso de matrícula; según se detalla a continuación:

1) ACERCA DEL REGLAMENTO INTERNO 2025

El Reglamento Interno es el instrumento de gestión que regula la organización y
funcionamiento integral de la IE, para promover una convivencia escolar democrática y un
clima favorable a los aprendizajes. Debido a su contenido extenso, se remite el mismo para
su descarga en el portal intranet CUBICOL, al cual también pueden acceder directamente
desde el siguiente enlace
https://drive.google.com/file/d/1ajwn2iymoLjJqZczqbozuE7JITEdb4PE/view?usp=sharing
siendo responsabilidad de padres de familia revisarlo y darlo a conocer a sus hijos.

2) ACERCA DEL PROCESO DE MATRÍCULA 2025

El proceso de matrícula consiste en un conjunto de etapas que concluye con la matrícula
efectiva del estudiante a través del SIAGIE en el año escolar 2025. Existen dos tipos de
proceso de matrícula: regular y excepcional. Al concluir el proceso de matrícula, se hará
entrega de la Ficha Única de Matrícula digital.

3) ACERCA DEL MONTO Y OPORTUNIDAD DE PAGO DEL PERIODO DE MATRÍCULA

REGULAR 2025
El monto de la matrícula varía según cada nivel de estudios y su pago se efectúa durante el
proceso de matrícula, según se detalla a continuación:
1
 Cuadro N° 01

OPORTUNIDAD DE PAGO
MONTO DE
NIVELES
MATRÍCULA MES/2025 DÍAS

Inicial S/390 Enero- febrero 06/01/2025 al 28/02/2025

Primaria S/410 Enero – febrero 06/01/2025 al 28/02/2025

Secundaria S/420 Enero – febrero 02/01/2025 al 28/02/2025

Los apoderados pueden reservar su vacante 2025 a través del link enviado a los grupos WhatsApp
institucionales (vigencia hasta 13 de enero del 2025). Luego, se procederá a liberar las vacantes
para el ingreso de alumnos nuevos; por la cual le recomendamos tomar las previsiones del caso
para matricular a su menor hijo(a) en las fechas fijadas en el cronograma del presente documento.

4) ACERCA DEL PERÍODO DE MATRÍCULA EXCEPCIONAL

El proceso de matrícula excepcional no tiene un período específico y se puede realizar en
cualquier momento del año, luego de iniciadas las clases y antes de concluir el año escolar y
está dirigido únicamente a estudiantes que ya cuenten con matrícula el 2025 en otra institución
educativa.

5) ACERCA DEL MONTO, NÚMERO Y OPORTUNIDAD DE PAGO DE LAS PENSIONES

El monto de la pensión varía según cada nivel de estudios y es la misma tanto para el servicio
presencial como para el servicio a distancia (en caso el gobierno dictamine pasar a la
virtualidad) correspondiendo en ambos casos, el pago de diez (10) pensiones durante todo el
año escolar, tal como se detalla a continuación:
Cuadro N° 02
PENSIÓN/ MENSUALIDAD MONTO

Nivel Inicial S/390

Nivel Primaria S/410
Nivel Secundaria S/420

El número y oportunidad de pago de las pensiones. – El monto anual de enseñanza se

divide en diez cuotas mensuales de marzo a diciembre; con vencimiento el último día del mes;
a excepción del mes de julio y diciembre, según el cronograma.

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 Cuadro N° 03
PENSIÓN FECHA DE PAGO PENSIÓN FECHA DE PAGO

Marzo Lun 31-03-2025 Agosto Vie 29-08-2025

Abril Mie 30-04-2025 Setiembre Mar 30-09-2025

Mayo Vie 30-05-2025 Octubre Vie 31-10-2025

Junio Lun 30-06-2025 Noviembre Vie 28-11-2025

Julio 18-07-2025 Diciembre 16-12-2025

Los pagos de la matricula y mensualidades/pensiones se efectúan a las cuentas del

colegio:

CENTRO DE ESTUDIOS FLORA TRISTAN SAC

BCP: 1912629236038 / CCI: 00219100262923603850.
BBVA: 0011-0328-0200152011 / CCI: 011-328-000200152011-29

Sobre el interés moratorio. - El interés moratorio anual es el establecido por el Banco Central de
Reserva del Perú para las operaciones ajenas al sistema financiero, el que será cobrado a partir
del día siguiente a la fecha de vencimiento.

6) ACERCA DE LOS POSIBLES AUMENTOS DE LAS PENSIONES (durante el año)

El monto de la pensión del servicio educativo se podrá incrementar ante una medida del
gobierno que implique un aumento en los costos directos o indirectos de la Institución.

7) ACERCA DEL MONTO Y OPORTUNIDAD DE PAGO DE CUOTA DE INGRESO

El colegio no cobra cuota de ingreso.

8) ACERCA DE LA INFORMACIÓN HISTÓRICA DEL MONTO DE LAS PENSIONES, LA

CUOTA DE MATRÍCULA Y LA CUOTA DE INGRESO
La institución educativa cumple con brindar la información del monto de las pensiones y
matrícula de los últimos cinco (05) años:

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 Cuadro N° 04

HISTORIAL 2024 - 2020

MATRÍCULA 2024 2023 2022 2021 2020

virtual virtual
Inicial 200-370 300-350 300 200 320-200
Primaria 200-390 300-370 300 270 330-250
Secundaria 200-400 300-350 300 280 330-250
PENSIÓN 2024 2023 2022 2021 2020
virtual virtual
Inicial 370 350 320 200 200
Primaria 390 370 340 270 250
Secundaria 400 380 350 280 250

9) ACERCA DE LA RETENCIÓN DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS POR LA FALTA DE

PAGO DE PENSIONES
Ante el incumplimiento en el pago de pensiones, la institución educativa retendrá los
certificados de estudios correspondientes a los grados no pagados; sin perjuicio del cobro de
costas y costos incurridos en caso se inicien las acciones judiciales respectivas por el
incumplimiento de pago.

10) ACERCA DE OTRAS MEDIDAS ANTE LA FALTA DE PAGO DE PENSIONES

Asimismo, ante el incumplimiento en el pago puntual de pensiones durante el año, el cual
aplicará a partir del siguiente día de la fecha de pago, la institución educativa cobrará una
mora diaria equivalente al 15% del producto de la pensión por la tasa máxima de interés
convencional compensatorio establecida por el BCR, dividida entre 360 y, asimismo, no
ratificará la matrícula para el año escolar 2025.
Igualmente, ante el incumplimiento en el pago de pensiones durante el año, los padres de
familia autorizan a la Institución a reportarlo a las centrales de riesgo y bancos de datos de
solvencia patrimonial y, en caso de que adeuden dos o más pensiones, su deuda será
derivada a un estudio jurídico que se encargará de la cobranza respectiva, la cual podrá
agregar gastos legales por la ejecución de la deuda, como son costas, costos u otros.

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11) ACERCA DE LOS REQUISITOS PARA LA RATIFICACIÓN DE MATRÍCULA 2025
(alumnos tristaninos)
- Es requisito indispensable para la ratificación de matrícula 2025 estar al día en el pago de
las pensiones del año escolar 2024 y haber realizado dichos pagos de manera puntual.
- Actualizar la Ficha Interna de Matrícula 2025
- Efectuar matricula web en plataforma cubicol
- Presentar el DNI (copia) de ambos Padres y/o Apoderado.
- Renovar el Contrato de Servicios Educativos para el Año Escolar 2025.
- No tener áreas curriculares pendientes de evaluación (recuperación 2024)

No procederá la ratificación de la matrícula para el año 2025 si:

a) Los padres de familia incumplen con el pago puntual de la totalidad de una o más pensiones
durante el año lectivo 2024 y/o hubiera refinanciado el pago de éstas y no ha cumplido con
dicho refinanciamiento.

b) Los padres de familia no asisten a las reuniones citadas o no accede a las

videoconferencias programadas para tratar el incumplimiento de sus obligaciones o, asiste,
pero no cumple con los acuerdos tratados en dicha reunión.

c) Los padres de familia han incumplido las disposiciones contenidas en el Reglamento

Interno de la Institución Educativa.

d) Los padres de familia han mostrado de forma reiterada actitudes ofensivas o agresivas a
nivel físico o verbal contra algún miembro de la Institución Educativa.

e) Los padres de familia han realizado, en el contexto de la institución, imputaciones falsas o

injustificadas contra un estudiante, contra otros padres de familia o contra representantes de
la Institución Educativa o contra la Institución Educativa, mellando su buena honra de forma
pública y reiterada.

f) Los padres de familia y/o los estudiantes que hayan cometido faltas disciplinarias graves y
muy graves o faltas leves de forma reiterada.

g) Los estudiantes que han incurrido en causal de matrícula condicional y no han cumplido
los compromisos asumidos.

h) Los padres de familia y/o los estudiantes incumplen las demás obligaciones establecidas
en el Reglamento Interno.

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 12) ACERCA DE LOS REQUISITOS, PLAZOS Y PROCEDIMIENTO PARA EL INGRESO DE
NUEVOS ESTUDIANTES

Son requisitos para el ingreso de nuevos estudiantes:

a) Cumplir la edad normativa
b) Copia de DNI de los padres
c) Copia de DNI del estudiante
d) Informe de evaluación psicopedagógica
En caso provenga de otra institución educativa deberá presentar, además:
e) Certificado de estudios
f) Ficha de matrícula generada del SIAGIE con situación final.
g) Libreta de notas 2024
h) Certificado de comportamiento (primaria - secundaria)
i) Constancia de no adeudo
j) Historial de pago de pensiones en la IE de origen
k) Informe de evaluación psicopedagógica
l) Para niños integrados: además, carné de CONADIS (celeste o azul), certificado de
discapacidad. Informe médico emitido por establecimiento de salud autorizado. Informe y
seguimiento de terapias.

Una vez presentados los requisitos a) al d) durante el período de matrícula, la institución

educativa procederá a revisarlos y, en caso no encuentre ninguna observación, otorgará la
constancia de vacante respectiva.
El plazo para la presentación de los requisitos e) al l) vence al final del período de matrícula
señalado en el Cuadro N° 01, pudiendo ser extendido previa solicitud del padre de familia
debidamente justificada.

13) ACERCA DEL NÚMERO DE VACANTES DISPONIBLES

La institución educativa cuenta con el siguiente número de vacantes disponibles para el año
escolar 2025:
Cuadro N° 05

INICIAL VACANTES PRIMARIA VACANTES SECUNDARIA VACANTES

3 años 18 1° 10 1° 10
4 años 8 2° 5 2° 2
5 años 5 3° 5 3° 3
4° 5 4° 3
5° 5 5° 2
6° 1

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Dichas cantidades han sido establecidas en base a los siguientes criterios de prioridad:

i) 01/02 vacantes para estudiantes con NEE asociada a discapacidad leve/moderada.

Siempre y cuando no exceda la meta de atención. (en algunas aulas ya se cuenta con
niños con algún tipo de discapacidad)
ii) Si el estudiante tiene un hermano que ha estudiado el año 2024 en la Institución.
iii) Si el estudiante es hijo de un exalumno(a) o hijo de docente de la institución.

14) ACERCA DEL PLAN CURRICULAR DEL AÑO ESCOLAR 2025, SU DURACIÓN,
CONTENIDO, METODOLOGÍA Y SISTEMA PEDAGÓGICO
El plan curricular, que comprende su duración, contenido (plan de estudios), metodología y
sistema pedagógico, se encuentra disponible en la plataforma cubicol con acceso libre

Cabe precisar que el año escolar 2025 dura diez meses, inicia el 03 de marzo y finaliza el 19
de diciembre y se divide en bimestres según las siguientes fechas de inicio y término:

Cuadro N° 06
A) Calendarización del año académico 2025

BIMESTRE INICIO TERMINO DURACIÓN

I BIMESTRE Lunes 03 de marzo Viernes 09 de mayo 10 semanas

Vacaciones 12 – 16 de mayo
II BIMESTRE Lunes 19 de mayo viernes 25 de julio 10 semanas
Vacaciones 28 de julio – 08 de agosto
III BIMESTRE Lunes 11 de agosto Viernes 10 de octubre 09 semanas
Vacaciones 13 – 17 de octubre
IV BIMESTRE Lunes 20 de octubre Viernes 19 de diciembre 09 semanas

B) contenido:

El Plan De Estudios: Desarrollado por EL COLEGIO se encuentra en concordancia con las

áreas oficiales del Currículo Nacional y se detalla a continuación:

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NIVEL EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Ciclos I II III IV V VI VII

Grados/ 0-2 3-5 1º 2º 3º 4º 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º

Edades

Comunicación Comunicación
Á Comunicación
R Inglés Inglés
E
A Arte y Cultura Arte y Cultura
S
Personal social Personal social Desarrollo personal, ciudadanía
C y cívica
U
R Educación Religiosa Ciencias sociales
R
I
Psicomotriz Educación Física Educación Física
C
U
Descubrimiento Ciencia y Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología
L
del mundo tecnología
A
R Matemática Educación para el trabajo
E
S Matemática Matemática

Tutoría y orientación educativa

C) Metodología: La metodología adoptada por el colegio se basa en:

a. Experiencias de aprendizaje:
Es el conjunto de actividades que conduce a los estudiantes a enfrentar una situación, un
desafío o un problema complejo. La experiencia de aprendizaje se desarrolla en etapas
sucesivas, propiciando así el pensamiento complejo y sistémico, ya que son potentes,
consistentes y coherentes (deben tener interdependencia entre sí y una secuencia
lógica).
de manera sincrónica con el docente. El objetivo es optimizar el tiempo en clase.
b. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):
Permite a los estudiantes la adquisición de conocimientos y el desarrollo de competencias
clave a través de la elaboración y ejecución de proyectos que darán respuestas a
problemáticas de la vida real o simulada. Asimismo, permite también el desarrollo del
pensamiento crítico, la comunicación asertiva y efectiva, el trabajo colaborativo, entre
otros aspectos.

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c. Aprendizaje basado en la Cooperación:
Los docentes la emplean para la mejora en los estudiantes la atención, la implicación y la
adquisición de conocimientos de manera. significativa. Se trabaja a través de una
estructura en base a la formación de grupos, donde cada miembro tiene un rol
determinado, y para que se alcance el objetivo, se tiene que interactuar y trabajar de
manera coordinada.
d. Gamificación:
Consiste en la integración de la mecánica y dinámica del juego en las actividades de
aprendizaje.
e. Aprendizaje basado en problemas:
Es un proceso cíclico compuesto, que parte desde la indagación de la problemática
planteada, llegando a la solución o posible solución con los datos e información obtenida.
Tiene las siguientes características:

- El desarrollo del pensamiento crítico y competencias creativas.

- La mejora de las habilidades de resolución de problemas.
- El aumento de la motivación del estudiante.
- La mejor capacidad de transferir conocimientos a nuevas situaciones.
f. Aprendizaje Basado en el enfoque por competencias:
Tiene como objetivo el desarrollo de los conocimientos, habilidades y actitudes de los
estudiantes para la solución y situaciones problemáticas.

D) Sistema pedagógico:

La propuesta pedagógica de nuestra escuela Flora Tristán, se encuentra alineada al

Currículo Nacional de la Educación Básica y se desarrolla en el Proyecto Curricular
Institucional.

Nuestra escuela presenta una formación integral, siguiendo los lineamientos del CNEB,
bajo el enfoque formativo desde la propuesta socio constructivista, donde los procesos
pedagógicos y didácticos se desarrollarán en función al aprendizaje significativo, tomando
en cuenta las tendencias pedagógicas actuales y los avances incesantes del
conocimiento, la ciencia y la tecnología.

Nuestra propuesta está centrada en la persona, donde los niños son el centro de nuestra
tarea educativa con deberes y derechos. Respetando el ritmo y la diversidad en estilos
de aprendizaje partiendo de la premisa que cada ser humano es original, diferente, único
e irrepetible, partiendo de experiencias significativas, donde el estudiante construye su
aprendizaje a partir de su propia realidad, con sensibilidad humana y conciencia

9
 ambiental, solidario y fraternos con el mundo en que vive. Esta propuesta se complementa
con el desarrollo de otras estrategias de trabajo como las visitas de estudio con la finalidad
que reciban una educación creativa, abierta al diálogo, aceptando la diversidad y la
pluralidad preparándolos para el cambio permanente valorando nuestras lenguas, raíces,
sin olvidar quienes somos.

15) SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se realizará por periodos de aprendizaje bimestrales. En la cual se establecerán
conclusiones descriptivas con recomendaciones pertinentes del nivel de aprendizaje
alcanzado por el estudiante, en función de la evidencia recogida en el periodo a evaluar,
asimismo en las evidencias de aprendizaje a lo largo del año con las Evaluaciones
diagnosticas de Inicio, Proceso y Salida, además se asocian estas conclusiones con la escala
de calificación (AD, A, B o C) para obtener un calificativo literal.

También les referimos que nuestro sistema y proceso de evaluación de estudiantes estará
precisado en las normas de nuestro Reglamento Interno, así como en las normas internas
debidamente comunicadas a los padres de familia y apoderados legales.

La escala de calificación común a todas las modalidades y niveles de la educación básica es

la siguiente:

LITERAL DESCRIPTIVA
Logro destacado
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado de la
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
más allá del nivel esperado.
Logro esperado
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
competencia demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso
B Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a
la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
razonable para lograrlo.
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

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 16) ACERCA DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación se sustenta en el enfoque formativo, guardando estrecha relación
entre los propósitos de aprendizaje y los criterios de evaluación, expresados en sus
respectivos instrumentos, como son, entre otros, los siguientes:
• Rúbricas
• Listas de cotejo
• Evaluaciones escritas
• Participación en clase
• Registro de responsabilidad en la entrega de trabajos

La evaluación se realiza a partir de la observación de las actuaciones o productos de los

estudiantes que evidencian los aprendizajes propuestos para una determinada experiencia de
aprendizaje como Proyectos cortos, fichas de trabajo, trabajos de producción escrita, trabajos
de comprensión lectora, debates, foros virtuales, entre otros.

17) ACERCA DEL CONTROL DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES

La asistencia a las sesiones de aprendizaje desarrolladas por la institución educativa es
obligatoria; por lo que es responsabilidad del padre de familia asegurar y garantizar la
asistencia regular de sus menores hijos.

La institución educativa garantiza la calidad y continuidad del servicio educativo durante todo
el año escolar y en caso de inasistencia de un estudiante, es obligación del padre de familia
justificar mediante razones objetivas, de lo contrario se dará como inasistencia injustificada y
su acumulación incidirá en la calificación del Comportamiento del estudiante, siendo, además,
causal de Retiro de conformidad con lo establecido en la RM N° 447-2020-MINEDU.

La institución educativa dispone de alternativas para la prestación del servicio educativo y en

caso de enfermedad o accidente de un estudiante que implique su inasistencia por un período
prolongado, la institución continuará realizando las actividades educativas y de gestión
necesarias a fin de lograr los objetivos de sus aprendizajes mediante planes de recuperación
individual o a través de alternancia entre las formas de prestación presencial y no presencial
y, por tanto, el padre de familia acepta y reconoce su obligación de efectuar los pagos de las
pensiones ante tales inasistencias; sin perjuicio del retiro o traslado voluntario a otra institución
educativa.

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18) ACERCA DEL CALENDARIO DEL AÑO ESCOLAR 2025 (FECHAS CÍVICAS)
El calendario del año escolar 2025 comprende las actividades que se desarrollarán durante
dicho año escolar, así como los momentos: Buen inicio del año escolar, Día del logro, día de
la educación inicial” “Dia de la educación primaria” Juegos escolares deportivos y
paradeportivos etapa UGEL y etapa Regional, juegos florales escolares nacionales,
olimpiadas de matemáticas, concurso nacional Crea y emprende, Feria escolar de ciencia y
tecnología Eureka, maratón de lectura.

19) ACERCA DEL HORARIO DE CLASES

El horario del servicio educativo para el año escolar 2025 se detalla a continuación:

Cuadro N° 10

LUNES A VIERNES INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

Hora de ingreso 8:00am 7:45 am 7:45 am

Tolerancia 15min 15 min 15 min

Hora de salida 12:45pm 2:30pm 3:30pm

Tiempo máximo de espera de recojo de 5 minutos 5 minutos 5minutos

estudiantes

Superado el tiempo de tolerancia, la institución se reserva el derecho de ingreso de los

estudiantes al local educativo siempre y cuando no represente ningún riesgo para su
integridad; por lo que se permitirá el ingreso por causas debidamente justificadas y/o con
presencia de su apoderado(a).

Asimismo, los padres de familia se encuentran en la obligación de recoger a los estudiantes

en el horario de salida o informar por escrito acerca de las personas autorizadas para tal fin.
Superado el tiempo máximo de espera, la institución educativa se comunicará con los padres
de familia y, de no obtener respuesta, informará a las autoridades competentes / podrá
establecer un pago por el servicio de cuidado y vigilancia de los estudiantes fuera del horario
escolar.

En caso los padres de familia lleven a los estudiantes antes del horario de ingreso, podrán
ingresar al local educativo siempre y cuando se encuentre un personal disponible para su
cuidado; lo cual podría requerir un pago o retribución adicional por el servicio de cuidado y
vigilancia.

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 Finalmente, los padres de familia asumen toda la responsabilidad por cualquier evento que
ocurra al recoger a sus hijos después del horario de salida.

20) Acerca de los servicios de apoyo para estudiantes

Para el año escolar 2025, la institución educativa cuenta con el servicio de apoyo de psicología
y recuperación pedagógica por las tardes.

21) Acerca de la Lista de útiles

La institución educativa solicita materiales generales como papelería, plumones etc.
Uso de libros / textos físicos de apoyo. El colegio dará los nombres de los textos, después
de haber hecho la matrícula. El uso de los textos físicos, son indispensables, pues apoyan el
trabajo con nuestros alumnos, asimismo, les brindan el uso de las plataformas donde efectúan
el trabajo sincrónico con los docentes.
En el nivel Inicial se solicitará el módulo de textos según la edad.
En el nivel Primario y secundario, se solicitará textos de 3 áreas como máximo.
(Matemática, Comunicación e inglés)
Seguiremos trabajando con la Plataforma Cubicol en todos los niveles educativos.

22) Acerca de las resoluciones de autorización del Sector Educación que sustentan los
servicios educativos que se brindan
La institución educativa cuenta con los siguientes actos resolutivos que autorizan su
funcionamiento:

RD 0932- USE 03 -1992 RD 0646 – USE1995 RD 01123-UGEL 05 - 2004

23) Acerca de los datos de identificación de la institución educativa privada

- Nombre de la I.E.P. FLORA TRISTAN
- RUC :20557381652 – CENTRO DE ESTUDIOS FLORA TRISTAN SAC
- Dirección de la I.E.P.: Jr. Mandrágoras 737 Urb. Las Flores- SJL
- Directora: Isabel Párraga Segil - Subdirectora: Irma Cabezas Párraga
- Teléfono Celular: 986666477
- Correo electrónico: direccion.iepfloratristan@gmail.com
iepfloratristan@hotmail.com

Por todo lo expuesto, agradecemos la confianza depositada en nuestra institución educativa este
año escolar. Estaremos atentos a su comunicación para la matrícula 2025.

Atentamente
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