Nombre del alumno: ______________________________________________________

Nombre de la escuela: ____________________________________________________

Fecha: ___________________________ Grado: ____________ Grupo: _____________

Campo Saberes y Ética, De lo humano

Formativo Lenguaje Pensamiento Naturaleza y y lo
Científico Sociedades comunitario
Calificación
Examen Diagnóstico Tercer Grado

Matemáticas Pág. 1
1 al 3.- Calcula cuántas piezas hay en cada caso.

Observa el precio de los siguientes artículos y responde las preguntas.

Marca con la respuesta correcta.

4.- ¿Cuál es el precio correcto del siguiente

artículo?

Veinte nueve pesos Veintinueve

pesos Veinte y nueve pesos

5.- ¿Cuántos pesos pagó Daniela si compró lo siguiente?

Cuatro y siete Cuatrocientos siete Cuarenta y siete

6.- ¿Cuánto se tendría que pagar si se compraran todos los artículos?

2
Examen Diagnóstico Tercer Grado

$61 $73 $36

Resuelve los siguientes problemas. Matemáticas Pág. 2/3

En el mercado tienen los siguientes precios:

7.- Si José compró2 naranjas1 sandias 8.- Miguel tiene 40 pesos y quiere
y 2 piñas. comprar 4 piñas.

¿Cuánto pagó en total?

_____________ ¿Cuánto le falta? ______________

9.- Sofía compro 10 sandías y pagó con 10.- Don Matías tiene 3 nietos y compró
un billete de $100 pesos. dos naranjas para cada uno.

¿Cuánto le sobr
ó? ______________ ¿Cuánto pagó? ______________

11 al 14.- Resuelve las operaciones.

¿Cuánto le falta a 25 para 100? _____ ¿Cuánto le falta a 800 para 1000? _______

¿Cuánto es 1000 menos 400? _____ ¿Cuánto es 100 menos 50? ___________

15 y 16.- Usa las tres tarjetas para para formar los números que se piden.

3
Examen Diagnóstico Tercer Grado

Escribe el número más

grande: Escribe el

número más pequeño:

Realiza las actividades. Matemáticas Pág. 3/3

17.- Usa la recta numérica para sumar las cantidades: 460 + 230

18
al
20.-
Anota la hora que marcan los relojes.

21.- Marca con una la pieza que falta en el jarrón.

4
Examen Diagnóstico Tercer Grado

22.- Marca con una el objeto que puede medirse en metros.

23 y 24.- ¿Cuántas aristas y cuántos vértices tiene la siguiente figura?

Aristas

Vertices

Lengua Materna Español Pág. 1

Lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas.

El plan de los ratones
– Autor: Esopo
Cierto día los ratones se reunieron para idear un plan, pues necesitaban
saber cuándo estaba cerca el gato de la casa. Muchas veces se arrojaba
sobre ellos por sorpresa y estaban hartos de vivir huyendo.

Uno de ellos habló: Esto tiene que terminar. ¿Alguien tiene algún plan?
–

– ¿Qué les parece si le amarramos un cascabel al gato para saber siempre dónde está?
¡Excelente idea!
–

Celebraron con aplausos el nuevo plan, hasta que otro ratón los hizo callar:

5
Examen Diagnóstico Tercer Grado

– ¿Y quién le va a poner el cascabel al gato?

d) No hay que tener gatos en casa.

4. Elige la frase escrita en discurso
Subraya la respuesta correcta. directo.

1. ¿Qué tipo de texto es la lectura a) “Cierto día los ratones se reunieron

anterior? para idear un plan”
b) “– Esto tiene que terminar. ¿Alguien
a) Un poema. tiene algún plan?”
b) Una fábula. c) “Celebraron con aplausos el nuevo
c) Una leyenda. plan”
d) Una noticia. d) “Estaban hartos de vivir huyendo”

2. ¿Cuál era el plan de los ratones para 5. ¿En qué material puedes encontrar
saber siempre dónde está el gato? información sobre cómo nacen las
mariposas?
a) Hacer guardia para vigilar por
turnos. a) En un libro de cuentos
b) Poner una cámara de vigilancia. b) En un libro de poesía.
c) Amarrarle un cascabel al cuello. c) En un libro informativo.
d) Poner trampas para gatos. d) En el periódico.

3. ¿Cuál es la moraleja de la lectura 6. ¿Qué podrías encontrar en un libro

anterior? llamado El príncipe valiente?

a) No celebrar antes de tiempo y a) Una receta de cocina.

planear bien nuestras metas. b) Un cuento.
b) Debemos festejar nuestros planes c) Una noticia.
antes de llevarlos a cabo. d) Un instructivo.
c) Hay que poner trampas para
ratones.
Completa los versos con las palabras que riman. Español Pág. 2/3

7.- Naranja dulce, limón _________________ dame un

abrazo que yo te ______________.
avión
8.- Anita la araña viajaba en _____________
algodón
pido
usando un vestido de puro _______________

partido
6
Examen Diagnóstico Tercer Grado

9 y 10.- Escribe la frase correcta en el dibujo que corresponde.

11 y 12.- Escribe los signos ¡! ¿? que hagan falta en las oraciones.

13 al 15.- Marca con una  el nombre correcto de los dibujos.

16 y 17.- Escribe dos adjetivos para describir a Miguel y a su perro. Español Pág. 3/3

Miguel: Perro:

18.- Marca con  las características de una obra de teatro.

7
Examen Diagnóstico Tercer Grado

19 al 22.- De los siguientes datos marca con una  los que se pueden encontrar en tu acta

de nacimiento.

23 y 24.- Marca con una  los datos que deben incluirse en un anuncio publicitario para

ofrecer productos y servicios.

Conocimiento del Medio Pág. 1

1 al 3.- Escribe el nombre de las plantas de acuerdo al grupo al que pertenecen:
árboles, yerbas, o arbustos.

8
Examen Diagnóstico Tercer Grado

4 al 6.- Marca con una  los animales que necesitan de las plantas.

7.- Marca con una  cuál de las siguientes es una actividad recreativa.

8 al 10.- Escribe el sabor principal de cada alimento: salado, dulce o amargo.

11.- ¿Cómo puedes cuidar tu sentido del olfato?

12.- Marca con una  el objeto en el que hay un gas. Conocimiento del Medio Pág. 2/3

9
Examen Diagnóstico Tercer Grado

13 al 15.- Escribe los estados físicos del agua.

16 al 19.- Escribe el nombre de las estaciones del año de acuerdo a sus características.

Empieza a aumentar la
temperatura, algunas
plantas florecen.

Hace más calor y llueve

mucho; las plantas crecen
más rápido.

Hace menos calor, las hojas

de algunos árboles se
amarillean y caen. Llueve
con menos frecuencia.

Hace mucho frio, casi no

florecen plantas, en algunos
lugares cae nieve.

1
Examen Diagnóstico Tercer Grado

20 al 22.- Marca con una  los animales nocturnos. Conocimiento del Medio Pág. 3/3

Observa las imágenes y contesta las preguntas subrayando la respuesta correcta.

23.- ¿Cómo están clasificados los animales?

a) Por el lugar donde viven.

b) Por su forma.
c) Por su tamaño.
d) Por lo que recubre su piel.

24.- ¿Qué criterio se utilizó para agrupas las hojas?

a) Por la planta a la que pertenece.

b) Por su forma.
c) Por su tamaño.
d) Por su color.

1
Examen Diagnóstico Tercer Grado

Formación Cívica y Ética Pág. 1

1 y 2.- Describe brevemente cada tradición.

Día de muertos

Navidad

Marca con una palomita  la respuesta correcta.

3 al 7.- Señala las acciones que debes realizar para tener una vida saludable.

Alimentarse de manera Dormir bien. Seguir normas

de correcta. higiene.

Realizar actividad Desvelarse Tener mucho dinero.

física. haciendo tarea para
sacar 10.

8 al 11.- Señala las situaciones en las que debes avisar inmediatamente a un adulto.
Cuando siento dolor o Si dejo de oír o ver Si me di un golpe en
algún malestar. bien. la cabeza o en otra
parte del cuerpo.

Cuando siento frío en Cuando sale a la Cuando va pasando

exceso. venta un nuevo por la calle el carrito
videojuego. de los helados.

1
Examen Diagnóstico Tercer Grado

Subraya la respuesta correcta. Formación Cívica y Ética Pág. 2/2

12.- ¿Para qué sirven las vacunas?

a) Para curar la diabetes. c) Para prevenir la obesidad.

b) Para castigar a los niños. d) Para prevenir enfermedades.

13.- Son medidas de higiene personal.

a) Bañarse, lavarse los dientes, usar c) Hacer las tareas, llegar puntual, a la
ropa limpia, cepillar el cabello. escuela, cumplir con el uniforme.

b) Dormir bien, hacer ejercicio, comer d) Ser respetuoso, jugar con los
correctamente. compañeros nuevos, ser amable y
gentil.
14 al 16.- Escribe el derecho que corresponde a las actividades de cada imagen.

17.- Describe brevemente que es la Justicia.

18.- Escribe un ejemplo de algo injusto.

Es injusto que:

1
Examen Diagnóstico Tercer Grado