Sintaxis

1. La oración gramatical
La oración es un enunciado cuyo núcleo es un verbo conjugado en forma
personal.
- La señora regala al niño un cuento en el cumpleaños.
- La señora regala al niño un cuento.
- La señora regala un cuento.
- La señora regala.
- Regala.
Núcleo ocacional

Todos los enunciados anteriores son oraciones, pero las cuatro primeras
contienen palabras o grupos de palabras que pueden ser eliminados; solo uno de
ellos es imprescindible para que el enunciado sea oración: el verbo “REGALA”
que es Núcleo Oracional y puede funcionar aislado como oración plena, pues
la oración mínima consta solamente de núcleo oracional o sea de verbo en forma
personal.
El núcleo oracional, al ser un verbo conjugado y llevar morfemas de
número y persona, nos indica siempre el Sujeto Gramatical, es decir, la persona
y el número del verbo que hace de núcleo oracinal.
Regal-a Regal-amos Regal-o
Suj. Gramat. 3ª p. Sing. 1a persona plural 1a p. sing.
Si solo hay un verbo en forma personal es una oración simple.
2. El sujeto léxico.
Es una puntualización o aclaración de la referencia que nos da el sujeto
gramatical.
Si no lo hay se dice que está omitido o elíptico.
- Es la palabra o grupo de palabras que nombra a la persona, animal o cosa de
quien decimos algo en la oración.
- Su núcleo es un sustantivo o pronombre.
- Entre el sujeto y el núcleo oracional se establece la concordancia: el núcleo
del sujeto debe llevar los mismos morfemas de persona y número que el
núcleo oracional.
- ¡El sujeto léxico nunca empieza por preposición! ¡Ojo!
 Ejemplos:
Pasó temprano.
Núcleo oracional
Sujeto gramatical: 3ª p. Sing.
El tren pasó temprano.
Sujeto Núcleo oracional
Léxico Sujeto gramatical: 3ª p. Sing.
Nosotros pasamos.
Sujeto Núcleo oracional
Léxico Sujeto gramatical: 1ª p. Plural
Los trenes pasan.
Sujeto Núcleo oracional
Léxico Sujeto gramatical: 3ª p. Plural
A todos nos gusta el baile.
N. O. Sujeto léxico
S. G.: 3ª p. Sing.
2.1. Impersonalidad.
Es un rasgo del sintagma verbal al que sea imposible añadir cualquier sujeto
léxico.
2.1.1. Construcciones impersonales:
1. Los verbos que se refieren a fenómenos meterológicos como llover,
amanecer, anochecer... Se usan sólo en 3ª persona del singular: nevará,
truena, lloviznó, ha granizado...
2. El verbo “haber” cuando no es auxiliar y va solo en tercera persona:
Hay árboles. Hubo varios conciertos. Había alumnos. El adyacente verbal
que llevan (árboles, varios conciertos, alumnos) es IMPLEMENTO y no
Sujeto léxico.
3. El verbo “hacer” con contenidos temporales: Hace calor. Hacía muchos
años.
4. Los verbos “ser” y “estar” con atributos con referencia temporal y
meterológica: Es pronto. Será tarde.
5. Las construcciones impersonales con el pronombre átono “se”:
La policía busca a los desaparecidos / Se busca a los desaparecidos.
El profesor enseña a los alumnos / Se enseña a los alumnos.
3. PREDICADOS y verbos predicativos y verbos copulativos.
Todo lo que no es sujeto léxico es predicado en la oración incluido el núcleo
oracional. Los predicados pueden ser Verbales si llevan verbos predicativos
y entonces la oración es Predicativa; y los predicativos pueden ser
Nominales si llevan verbos copulativos y entonces las oraciones son
Atributivas o Copulativas.
 Recuerda: Verbos copulativos: ser, estar y parecer. / Verbos predicativos:
los demás.
Ejemplos:
a) Ha ocurrido algo muy extraño. (oración simple, predicativa)
N.O. Sujeto léxico
S.G.: 3ª p. Sing.
Predicado verbal
b) Los perros ladran a lo lejos (oración simple, predicatica)
Sujeto léxico N.O.
S.G.: 3ª p. Plural
Predicado verbal
c) La película parece buena. (oración simple, copulativa)
Sujeto léxico N.O.
S.G.: 3ª p. Sing.
Predicado nominal
d) Cecilia está nerviosa por el resultado de la votación.
Sujeto N.O.
Léxico S.G.: 3ª p. Sing.
Predicado nominal
(oración simple, copulativa)
4. Adyacentes verbales o complementos del verbo.
4.1. Implemento (o Complemento Directo en la gramatica tradicional)
Especifica la significación del verbo.
Compro el periódico. Preparan la cena. Copian los apuntes. Envío alguna
carta.
- Su núcleo es un sustantivo o pronombre.
- Si lo eliminamos se sustituye por los pronombres átonos lo, la, los, las que
copian su género y su número y desempeñan la misma función de
implemento.
María compró el periódico – María lo compró.
María compró una cartulina – María la compró.
María compró los periódicos – María los compró.
María compró unas cartulinas – María las compró.
- Puede empezar sin preposisión o puede empezar por la preposisión “a”,
pero por ninguna otra perposición. Suele llevar “a” (como índice funcional)
cuando el implemento es un ser animado.
- Vi a mi amigo – Lo vi. Buscan a su hermana – La buscan.
- El lobo mató al perro – El lobo lo mató.
Implemento Impl.
 Las oraciones que tienen implemento son predicativas transitivas, y las
que no predicativas intransitivas. (¡Las copulativas JAMÁS LLEVAN
IMPLEMENTO!)
Ejemplos:
Í.F. Núcleo
a) La policía aún no ha identificado al autor del robo.
Sujeto léxico N.O. Impl.
S.G.: 3ª p. Sing.
Predicado verbal
(Oración simple, predicativa, transitiva)
4.2. Complemento (Complemento indirecto para los tradicionalistas)
Complementa la significación del verbo y su núcleo es un sustantivo o
pronombre.
- Si lo eliminamos se sustituye por los pronombres personales átonos le,
les; que copian su número pero no su género y desmpeñan la misma función
de complemento.
Enviaron las cartas a los clientes – Les enviaron cartas.
Enviaron cartas a las clientas – Les enviaron cartas.
Dicta los apuntes al alumno – Le dicta los apuntes.
Dicta apuntes a la alumna – Le dicta los apuntes.
- El complemento siempre empieza por la preposición “a” (como índice
funcional)
A los clientes les enviaron cartas. Al alumno le dicta los apuntes.
Complemento Complemento Complemento Complemento
Morfológico Morfológico
Si eliminamos a la vez el implemento y el complemento en una oración, este
último aparece sustituido por “se”.
Juan compró caramelos a sus hijos – Juan se los compró.
Implemento Complemento C. I.
Morf. Morf.
Ejemplos:
Núcleo Núcleo
a) ¿Te limpio los zapatos?
C. N.O. Implemento
Morf. S.G.: 1ª p. sing
Predicado verbal
 (Oración simple, predicativa, transitiva, sujeto léxico omitido)
Núcleo Núcleo
b) Mañana me cortarás el pelo.
C. N.O. Implemento
Morf. S.G.: 2a p. sing.
Predicado verbal
(Oración simple, predicativa, transitiva, sujeto léxico omitido)
Núcleo Núcleo
c) Nos mojasteis la cara con agua de la manguera.
C. N.O. Implemento
Morf. S.G.: 2ª p. plural
Predicado verbal
(Oración simple, predicativa, transitiva, sujeto léxico omitido)
4.3. El Aditamento (tradicionalmente Complemento Circustancial)
Indica las circunstancias en las que se desarrolla lo expresado por el verbo.
Son circunstancias de: lugar, tiempo, modo, cantidad, instrumento, materia,
compañía, causa, finalidad, afirmación, negación, duda.
Es la única función que puede aparecer repetida con un núcleo oracional:
En Francia trabajó siempre en la misma empresa.
Adit. De lugar Adit. De tiempo Adit. De lugar
No establece concordancia con el núcleo oracional.
Se asocia a la categoría adverbial (un adverbio por sí solo puede funcionar
como Aditamento):
Trabaja allí. Ayer escribieron a María. El vestido se cose así.
Adit. De lugar Adit. De tiempo Adit. De modo
A veces puede empezar por preposición que hace de Transpositor:
Juega con ganas.
Si lo eliminamos no nos deja ningún pronombre (átono o tónico), pues o no
deja huella o nos deja un adverbio:
Compra el cuento en la librería – Compra el cuento allí.
Lo podemos mover libremente en la oración sin que cambie el sentido:
Ayer Juan pintaba con sus pinceles en el jardín./ Juan pintaba ayer en el jardín con
sus pinceles./ Con sus pinceles pintaba Juan en el jardín ayer.
Ejemplos:
 Trans. Núcleo Í.F. Núcleo Trans. Núcleo
1) En Carnaval asusté a los niños con el disfraz de la muerte.
Adit. De lugar N.O. Complemento Adit. De instrumento
S.G.: 1ª p. sing.
Predicado verbal
(Oración simple, predicativa, intransitiva, sujeto léxico omitido)
Núcleo Núcleo
2) Tal vez llueva mañana.
Adit. De duda N.O. Adit. De tiempo
S.G.: 3ª p. sing.
Predicado verbal
(Oración simple, predicativa, impersonal)
4.4. El Atributo
Los verbos copulativos ser, estar y parecer, que están casi vacíos de
contenido, requieren Atributo que especifique su significado (y nunca llevan
implemento).
Se asocia a la categoría adjetiva (un adjetivo por sí solo puede funcionar
como Atributo), pero también pueden desempeñar está función sustantivos o
adverbios, o una unidad adjetivada mediante una preposición (en ese caso la
función de la preposición es la de Transpositor).
Eres listo. Tu hija parece un cielo. Estamos cerca. El reloj era de oro.
Atr. Atr. Atr. Atr.
Si lo eliminamos deja como referente el pronombre átono “lo”
indiferente al género y al número.
Lo eres. Tu hija lo parece. Lo estamos. El reloj lo era.
Atr. Atr. Atr. Atr.
Morf. Morf. Morf. Morf.
El atributo, cuando es un adjetivo, concuerda en género y número con el
sujeto a través del verbo:
El vestido es blanco. La falda es blanca. Los vestidos son blancos. Las faldas
son blancas.
Ejemplos:
Deter. Trans. Núcleo
a) Mis películas favoritas son las de acción.
Sujeto léxico N.O. Atributo
 S.G.: 3ª p. plural
Predicado nominal
(Oración simple, copulativa)
Núcleo Í.F. Í.F.
b) Mi madre es arquitecta del ayuntamiento de la ciudad.
Sujeto léxico N.O. Atributo
S.G: 3ª p. sing.
Predicado nominal
(Oración simple, copulativa)
Núcleo Í.F.
c) La luna nueva parece una vocecita en la tarde.
Sujeto léxico N.O. Atributo
S.G.: 3ª p. sing.
Predicado nominal
(Oración simple, copulativa)
4.5. El Suplemento (o Complemento Preposicional)
Algunos verbos necesitan concretarse con el Suplemento.
Se trata de un sintagma o grupo nominal precedido siempre de una
preposición (cualquiera, que funciona como índice funcional), la preposición es
específica del ese verbo, el verbo requiere esa preposición:
Confía en la suerte. Recela de su amiga. Acabó con sus ahorros. Olía a quemado.
Supl. Supl. Supl. Supl.
Si lo eliminamos deja un pronombre tónico y mantiene la preposición:
Confía en ella. Recela de ella. Acabó con ellos. Olía a eso.
Aparece muy frecuentemente con verbos pronominales (arrepentirse,
quejarse, atreverse, esmerarse, adueñarse, …)
(A menudo Implemento y Suplemento no aparecen en la misma oración salvo
excepciones como Convirtió las piedras en polvo o Basó su teoría en argumentos).
Unos pocos verbos se usan unas veces con Implemento y otras con
Suplemento, pero cambian de significado según usen uno u otro:
Aspiró el suelo – (Lo aspiró). Aspira a un cargo directivo (Aspira a ello).
Impl. Suplemento
Lo mismo pasa con aspirar/aspirar a, disponer/disponer de, contar/contar
con…
Ejemplos:
 Núcleo Í.F. Núcleo Í.F.
1) Los supervivientes acabaron pronto con las provisiones de la isla.
Sujeto léxico N.O. Adit. Suplemento
S.G.: 3ª p. pl. Tiempo
Predicado verbal
(Oración simple, predicativa, intransitiva).
Recuerda: al terminar de analizar debes poner si la oración es simple o
compuesta; después PREDICATIVA (que a su vez es transitiva si lleva implemento
o intransitiva si no lo lleva) o COPULATIVA (también llamada ATRIBUTIVA).
(Recuerda también que las preposiciones de los Términos adyacentes, los
Aditamentos y Atributos son Transpositores y las que van delante en Implemento,
Complemento y Suplemento son índices funcionales).
5. El Atributivo del Sujeto léxico.
Es un SN o GSN ADJETIVO que concuerda en género y número con el S.
Léx. y aparece siempre con verbos PREDICATIVOS, es decir, todos los que
no sean: SER, ESTAR, PARECER. Al ser omitido, por ser consabido, deja
junto al núcleo oracional un representante de su función que es el adverbio ASÍ.
P. e. Pablo llegó cansado. Pablo llegó así.
Los niños caminabas disgustados. Los niños caminaban así.
Prueba para saber si un SN o GSN adjetivo funciona como Atributivo
del Sujeto Léxico:
1- Se comprueba que el núcleo oracional es un verbo predicativo.
2- Se busca el Sujeto léxico (puede estar omitido)
3- Se busca un adjetivo que concuerde en género y número con el Sujeto léxico
y se sustituye mentalmente por el adverbio ASÍ, si es la oración continúa
teniendo sentido, dicho adjetivo será, con toda la seguridad, el Atributivo del
Sujeto léxico.
Ejemplos:
Trans. Núcleo
1- Los animales llegaron a la cueva ateridos de frío.
Sujeto léxico N.O. Adit. De Atributivo del Sujeto léxico
S.G.: 3ª p. plural lugar
Predicado verbal
(Oración simple, predicativa, intransitiva)
Trans. Núcleo
2- Las fieras gritaron embravecidas en el monte.
 Sujeto léxico N.O. Atributivo del Aditamento de lugar
S.G.: 3ª p. pl. Sujeto léxico
Predicado verbal
(Oración simple, predicativa, intransitiva)
6. El Atributivo del Implemento
Es un SN o GSN ADJETIVO O SUSTANTIVO; si es adjetivo concuerda
en género y número con el implemento y aparece siempre con verbos
PREDICATIVOS, es decir, que no sean SER, ESTAR, PARECER.
Si se omite, por ser consabido, no deja, generalmente, ningún representante
de su función junto al núcleo oracional, aunque, a veces, puede dejar el
adverbio ASÍ, pero no siempre. P. e. La niña tiene hinchados los ojos.
Núcleo
La niña tiene hinchados los ojos.
Suj. Léx N.O. Atributivo del Implemento Impl.
S.G.: 3ª p. sing.
Predicado verbal
(Oración simple, predicativa, transitiva)
Prueba para saber si un SN o GSN funciona como Atributivo del
Implemento, en una oración.
1- Se comprueba que el núcleo oracional el un verbo predicativo.
2- Se busca el Implemento.
3- Se busca un adjetivo que concuerde en género y número con el Implemento
y este adjetivo será, con toda la seguridad, el Atributivo del Implemento.
7. El Vocativo.
Esta función no se relaciona con el núcleo oracional, por tanto no está ni
dentro del Sujeto léxico ni del Predicado. Es un SN o GSN SUSTANTIVO
independiente que sirve para llamar la atención del interlocutor e influirle de
alguna manera, es decir, realiza la función llamativa de la lengua. El vocativo se
escribe entre comas, lleva una entonación independiente y tiene libertad de
posición en la oración. P.e. Sereno, ábrame la puerta. Te lo daré, Carmen, en la
calle. No le hagas caso, Jorge.
Núcleo
- Sereno, ábrame la puerta.
Vocativo N.O. Implemento
S.G.: 3ª p. sing.
Predicado verbal
 (Oración simple, predicativa, transitiva)
No se debe confundir un Vocativo con un Sujeto léxico, se distingue bien por
la entonación y porque el Vocativo va siempre entre comas, en la estructura.
P.e. Javier come carne / Javier, come carne.
Vocativo
8. Aposición:
Sustantivo al lado de otro para aclararlo. Puede escribirse entre comas.
Ejemplos: Mi prima, Marta, vendrá hoy.
Aposición N.O. 3ª p. sing. Adit. De tiempo
Suj. Léx.

9. La oración compuesta
Una oración es compuesta cuando la forman dos o más oraciones,
que pueden estar relacionadas entre sí por yuxtaposición o coordinación.
9.1. Oraciones yuxtapuestas
Dos o más oraciones son yuxtapuestas cuando van separadas por una pausa,
y sin ningún nexo explícito que las conecte: Llegué a mi casa; descolgué el
teléfono. Ambas mantienen su independencia sintáctica.
Trans. Núcleo Í.F. Núcleo Trans. Núcleo
- Por las mañanas voy a clase, por las tardes estudio.
Adit. De tiempo N.O. Adit. De Adit. De N.O.
S.G.: 1ª p. sing. lugar tiempo S.G.: 1ª p. sing.
Predicado verbal Predicado verbal
(intrans., suj. Léx omitido) ( intrans., suj léx. omitido)

(Oración compuesta, yuxtapuesta).

9.2. Oraciones coordinadas
Las oraciones coordinadas se conectan entre sí a través de una conjunción
coordinante, que desempeña la función de nexo, pero ninguna de ellas depende
sintácticamente de la otra. Así, en la frase Ese alumno es muy inteligente, pero
trabaja muy poco, las dos oraciones de que consta (Ese alumno es muy
inteligente / Trabaja muy poco) son coordinadas, pues ninguna de ellas
desempeña una función dentro de la otra. Ambas tienen el mismo rango
sintáctico, y cada una puede funcionar por sí sola sin que se altere su
significado o el de la otra.
 Las oraciones coordinadas pueden ser copulativas, disyuntivas, distributivas
y adversativas.
9.2.1. Coordinadas copulativas
Expresan una relación de adición o suma. Se relacionan a través de las
conjunciones copulativas y, e, ni, no solo…sino también.
9.2.2. Coordinadas disyuntivas
Expresan una relación de alternancia entre dos opciones que se consideran
excluyentes. Se relacionan a través de las conjunciones disyuntivas o, o…o, u, o
bien.
Ej.: O estudias, o bien trabajas.
9.2.3. Coordinadas distributivas
Expresan una relación de alternancia entre dos o más opciones, pero que no se
consideran excluyentes. Se relacionan a través de las conjunciones distributivas
bien…bien, ya…ya, ora…ora, tan pronto…como.
Ej.: Tan pronto sale como entra.
Nexo coordinante
Distr.
9.2.4. Coordinadas adversativas
Expresan una relación de opción o contrariedad entre dos oraciones.
Las conjunciones son más, pero, aunque, sino, sino que, sin embargo, no
obstante.
Mi hermano aprobó las oposiciones, pero le costó dos años.
La forma aunque, será adversativa si puede sustituirse por la conjunción
pero:
Me presentaré a las oposiciones, aunque es difícil que apruebe. – Me
presentaré a las oposiciones, pero es difícil que apruebe (adversativa).

10.Valores del “SE”

10.1. Con función sintáctica de Implemento o Complemento

10.1.1. Variante de LE/LES
El “SE” es aquí un pronombre personal en sustitución de le /les con función
de COMPLEMENTO MORFOLÓGICO:
Ejemplo: Compró caramelos a los niños: “Se los compró” (Porque no podemos
decir “Le los compró” y así evitamos la cacofonía.)
10.1.2. REFLEXIVO
“SE” (como los demás pronombres personales átonos “me”, ”te”) posee
valor reflexivo cuando tienen el mismo referente que el sujeto léxico y entonces
la forma “SE” tiene función de IMPLEMENTO REFLEXIVO O
COMPLEMENTO REFLEXIVO (esta última si ya hay un implemento
expreso en la oración). Ejemplos:
Ella se lava.
Impl. Reflexivo
Ella se lava las manos. (= Ella lava manos a ella misma)
Compl. Reflexivo Impl. Complemento
Admite el refuerzo con la forma pronominal tónica correspondiente precedida
de la preposición “a” y seguido del intensivo “mismo”: Ella se lava las manos a
si misma.
10.1.3. RECÍPROCO:
Aparece en las oraciones en que se produce un intercambio de acciones entre
los componentes de un sujeto múltiple. Juan y María se miraron, Tú y yo nos
escribimos. El valor recíproco admite los refuerzos “mutuamente”,
“recíprocamente”, “entre sí”…
El verbo, lógicamente, está en plural y el pronombre con valor recíproco puede
ser IMPLEMENTO RECÍPROCO (Juan y Pedro SE insultaron) o
COMPLEMENTO RECÍPROCO si ya hay un implemento expreso en la
oración (Las dos hermanas SE escriben cartas con frecuencia)
C.Rec. Impl.
10.2. SIN FUNCIÓN SINTÁCTICA:
10.2.1. INCREMENTO REFLEXIVO O MARCA DE VERBO
PRONOMINAL:
Hay verbos en español que deben arrastrar el pronombre a lo largo de toda la
conjugación para tener su sentido. En estos casos el pronombre junto con el
verbo constituye el Núcleo del predicado; son los denominados verbos
pronominales: arrepentirse, quejarse, avergonzarse, fugarse, jactarse,
suicidarse...
Este "SE" no es conmutable por un sintagma nominal, como en el caso del
reflexivo, y su supresión es imposible o cambia el significado del verbo.
Carece de función sintáctica y se denomina INCREMENTO REFLEXIVO
(I.R.).
Se arrepintió de sus pecados (y no puedo decir *Arrepintió de sus pecados)
(I.R.) N.Oracional
Juan se acordó de todos sus amigos (y nunca *Juan acordó de todos sus
(I.R.) N. OR. amigos)
A menudo, además del pronombre con el verbo, aparece detrás
obligatoriamente una preposición (Índice funcional de Suplemento) que
encabeza un Suplemento: arrepentirse de, quejarse de ...
También hay otro grupo que puede conjugarse de las dos formas, como
pronominal o no, lo que en ocasiones provoca un cambio de significado
(olvidar/olvidarse, parecer/parecerse, acordar/acordarse...)
- Las tropas ocuparon la ciudad/ Los concejales se ocupan de...
- Estas chicas preocupan a sus padres / Estas chicas se preocupan de sus
padres.
10.2.2. ÍNDICE DE PASÍVA REFLEJA:
Solo admite la forma "SE" (sin posibilidad de me, te...). Puede llevar Sujeto
léxico u omitirlo. El núcleo oracional aparece en 3ª persona del singular o del
plural. No desempeña ninguna función y se analiza junto al Núcleo
oracional como Índice de Pasiva Refleja (ÍPR). Es intransitivador porque no
permite la función de Implemento, sin embargo, al ser eliminado, el Sujeto
léxico pasa a ser Implemento.
Se alquila una casa / Se alquilan varias casas (y puedo poner Alquilan varias
(Í.P.R.) N.O. S.Léxico. (I.P.R.) N.O. Sujeto léxico. Núcleo Or.
Casas)
Implemento
Se estudia el caso / (y Estudiaron el caso) y admite el plural
(I.P.R.) N.O. S.Léxico. Núcleo Or. Implemento
Se estudian los casos.
(L.P.R.) N.O. S.Léxico
10.2.3. IMPERSONAL
 Solo admite la forma "SE" (sin posibilidad de me, te...) y el Núcleo
oracional aparece únicamente en tercera persona singular. No admite ningún
Sujeto léxico. Es imposible, por tanto, recuperar un supuesto Sujeto omitido o
elíptico.
Se vive bien aquí, pero no *Él se vive bien aquí y si quito el "SE" ya admite
Sujeto léxico Él vive bien aqui.
Otros ejemplos: Se espera al presidente / Se habla de música en todas partes.
OBSERVACIÓN: la diferencia entre las pasivas reflejas y las impersonales
depende del papel que desempeña el complemento que acompaña al verbo. En
las pasivas el complemento que aparece es Sujeto léxico y el verbo concuerda
con él. En las impersonales en cambio solo si se prescinde de "SE" se puede
introducir un Sujeto léxico y, además, en ese caso, el Implemento o
Complemento de la oración impersonal pasa a funcionar claramente como
Implemento en una oración personal.
Se acompañó a las alumnas
(Impersonal) N.Or. IMPL.-COMPL.(LAS/LES)
y si lo quito: Acompañó a las alumnas
IMPLEMENTO
Es imposible meter un Sujeto del tipo *Juan se acompañó a las alumnas)
10.2.4. ENFÁTICO:
Es un refuerzo pronominal enfático, ponderativo, expresivo, afectivo, que
subraya a la persona que realiza la acción verbal y el interés del sujeto por la
acción expresada. Es innecesario ya que puede eliminarse sin que la oración
resulte agramatical y sin que cambie el significado lógico, si acaso sólo pierde
expresividad.
(Se) bebió el vaso de leche / Juan (se) fumó un puro
(Enf.)N.O. (Enfático) N.O.