Vamos a empezar por conocer los equivalentes en ingls de los pronombres personales en castellano:

Yo Tu El Ella El/ella (objeto) Nosotros Vosotros Ellos/ellas

I You He She It We You They

Su colocacin en la frase suele ser al comienzo de la misma: I have a dog. You are my brother. Yo tengo un perro Tu eres mi hermano

El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses, salvo los auxiliares, no varan, excepto en la tercera persona del singular: I eat apples. You eat apples. He eats apples. Yo como manzanas Tu comes manzanas El come manzanas

El pronombre "it" (3 persona singular) se utiliza para objetos y animales, aunque a veces con estos ltimos se utiliza "he" (l) o "she" (ella): I have a car. It is red. Yo tengo un coche. El es rojo

El verbo "to be" en ingls es equivalente a los verbos "ser" y "estar" en castellano. Su declinacin en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo soy/estoy Tu eres/ests El/ella es/est Nosotros somos/estamos Vosotros sois/estis Ellos/ellas son/estn

I am You are He/she/it is We are You are They are

 Se suelen utilizar contracciones de estas formas: I am You/we/they are He/she/it is I'm You/we/they're He/she/it's

Su declinacin en tiempo pasado (simple past):

Yo era/estaba (fui/estuve) Tu eras/estabas (fuiste/estuviste) El/ella era/estaba (fue/estuvo) Nosotros ramos/estbamos (fuimos/estuvimos) Vosotros erais/estabais (fuisteis/estuvisteis) Ellos/ellas eran/estaban (fueron/estuvieron)

I was You were He/she/it was We were You were They were

El verbo "to be" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso sirve para dar informacin sobre el sujeto: I am old. The car is red. It is cold. Yo soy mayor El coche es rojo Hace frio (el da est frio)

Tambin se utiliza como verbo auxiliar para formar las formas continuas: I am running. I was running. Y para construir la forma pasiva: The table is made of wood. La mesa est hecha de madera Yo estoy corriendo Yo estaba corriendo

Otro uso del verbo "to be" es seguido de infinitivo y se utiliza para dar rdenes de una manera un tanto impersonal, especialmente con la 3 persona, o tambin para comunicar un plan: He is to solve that problem. They are to help you. El debe resolver ese problema Ellos deben ayudarte

Voy a viajar la prxima semana El verbo "to have" en ingls es equivalente a los verbos "haber" y "tener" en castellano. Su declinacin en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente: I am to travel next week.

Yo he/tengo Tu has/tienes El/ella ha/tiene Nosotros hemos/tenemos Vosotros habis/tenis Ellos/ellas han/tienen

I have You have He/she/it has We have You have They have

Como contracciones de estas formas se utilizan: I/you/we/they have He/she/it has I/you/we/they've He/she/it's

Su declinacin en pasado simple (simple past) tiene una nica forma:

Yo haba/tena (hube/tuve) Tu habas/tenas (hubiste/tuviste) El/ella haba/tena (hubo/tuvo) Nosotros habamos/tenamos (hubimos/tuvimos) Vosotros habiis/tenais (hubisteis/tuvisteis) Ellos/ellas haban/tenan (hubieron/tuvieron)

I had You had He/she/it had We had You had They had

El verbo "to have" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso tiene el significado de "tener": I have a car. She had a boyfriend. Yo tengo un coche Ella tuvo un novio

Y tambin se utiliza en algunas expresiones con el sentido de "tomar": I had a drink after the match. Tom una bebida despus del partido She has a bath. Ella toma un bao

 Como verbo auxiliar, "to have" se utiliza para construir las formas compuestas: Yo he leido El haba jugado al tenis Nosotros hemos visto una We have seen a film. pelcula El verbo "to do" en ingls puede funcionar como verbo ordinario, con el significado de "hacer", o como verbo auxiliar. Su declinacin en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente: I have read. He had played tennis.

Yo hago Tu haces El/ella hace Nosotros hacemos Vosotros hacis Ellos/ellas hacen

I do You do He/she/it does We do You do They do

En el pasado simple (simple past) tiene una nica forma:

Yo hice Tu hiceste El/ella hizo Nosotros hicmos Vosotros hicisteis Ellos/ellas hicieron

I did You did He/she/it did We did You did They did

Como verbo ordinario con el significado de "hacer" hay que distinguirlo de otro verbo, "to make", que tambin se traduce en castellano por "hacer", aunque este ltimo con un significado de "fabricar": I did my job. I made a cake. What areyou doing this evening? She made that table. Yo hice mi trabajo Yo hice un pastel Qu haces esta tarde? Ella hizo esa mesa

Como verbo auxiliar, se utiliza para construir las formas negativas y de interrogacin del presente y del pasado simple: I don't know that. Yo no se eso

I didnt answer correctly. Do you go to the cinema? Didn't you see that film?

No contest correctamente Vas al cine? No viste esa pelcula?

Como se puede observar, en las formas negativas se suelen utilizar contracciones: Do not Does not Did not Don't Doesn't Didn't

Otro uso del verbo "to do" es para evitar la repeticin de un verbo que se acaba de mencionar, especialmente en la contestacin de preguntas: Do you like coffee? Yes, I do Did you play tennis? Yes, I did He likes music... ... and so do I ( = I like music too) La oracin afirmativa en ingls se construye de acuerdo con la siguiente estructura:

Sujeto I You We

Verbo + eat need bought

Objeto Directo apples help a car

En la oracin negativa, el auxiliar se sita delante del verbo principal:

Sujeto I You We

Auxiliar negacin don't don't didn't

Verbo eat need buy

Objeto Directo apples help a car

En la oracin interrogativa, el auxiliar se sita al comienzo de la misma:

Auxiliar Do Do Did

Sujeto I you we

Verbo eat need buy

Objeto Directo ? apples ? help ? a car ?

Otros complementos de la oracin (lugar, tiempo, etc.) se suelen situar al final de la misma:

I eat apples at lunchtime. You need help in your job. We bought a car last Friday. Normalmente, el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo: I eat apples at home at lunchtime. You need help in your job right now. We bought a car in Madrid last Friday. Cuando hay adverbios en las oraciones, stos se suelen situar delante del verbo en las formas simples, y entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay numerosas excepciones): I always eat apples at home. I have always eaten apples at home. You never need help. You have never needed help. PRESENTE SIMPLE Se utiliza para hablar de acciones habituales, genricas, que tienen lugar con cierta frecuencia, sin hacer referencia a si en el momento actual se estn realizando.

Yo estudio ingls; empec hace algn tiempo y contino, aunque puede que en el momento presente no est realizando esta actividad. He plays tennis. El juega al tenis; practica este deporte con cierta asiduidad, pero no significa que en el momento presente est en la pista de tenis jugando. I work in a bank. Yo trabajo en un banco; sta es mi profesin, aunque puede que en el momento actual yo est de vacaciones, descansando en mi casa. I study English.

Tambin se utiliza para hablar de acciones futuras que ya han sido planificadas, especialmente al referirse a viajes.

I leave Madrid tomorrow morning.

Me voy de Madrid maana por la maana

 La forma del "present simple" coincide con la del infinitivo sin la partcula "to", salvo en la 3 persona del singular en la que se le aade una "s".

Infinitivo To eat (comer) To run (correr)

I / you / we / they eat run

He / she / it eats runs

Si el verbo termina en "ss", "sh", "ch", "x", "o", al formar la 3 persona del singular se le aade "-es".

Infinitivo To kiss (besar) To watch (observar)

I / you / we / they I kiss I watch

He / she / it He kisses He watches

Si el verbo termina en "y" tras consonante, al formar la 3 persona del singular se sustituye esta "y" por una "i", seguida de la terminacin "es".

Infinitivo To carry (llevar) To envy (envidiar)

I / you / we / they I carry I envy

He / she / it He carries He envies

Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do", habitualmente en sus formas contradas: "dont" (= do not) para las personas "I, you, we, they", y "doesnt" (= does not) para las personas "he, she, it".

I don't play tennis. She doesnt go to the cinema. We dont know the answer.

Yo no juego al tenis Ella no va al cine Nosotros no sabemos la respuesta

La forma interrogativa se forma tambin con el auxiliar "to do" al comienzo de la oracin ("do" con las personas "I, you, we, they"; "does" con "he, she, it").

Do you play tennis?

Juegas al tenis ?

Does she go to the cinema? Do we know the answer? PRESENTE CONTINUO

Va ella al cine ? Conocemos la respuesta ?

Se utiliza para describir acciones que se estn desarrollando en este mismo momento:

I am reading a book. You are playing football.

Yo estoy leyendo un libro (en este preciso instante) T ests jugando al futbol

Tambin se utiliza para describir acciones que se estn desarrollando alrededor del momento en el que se habla, aunque no necesariamente en ese preciso instante:

I am studying French.

Yo estoy estudiando francs (me he matriculado en una academia, pero no necesariamente en este preciso momento estoy con los libros de francs)

Asimismo, se utiliza para describir una accin que va a tener lugar en el futuro prximo y sobre la que se ha tomado una resolucin firme. En este caso, siempre se tiene que mencionar el tiempo en el que se va a desarrollar la accin:

I am going to London next week.

Yo voy a Londres la prxima semana (la accin se va a desarrollar en el futuro prximo y existe una decisin firme por mi parte de llevarla a cabo)

Otro uso del presente continuo es para describir acciones que se vienen repitiendo con frecuencia; en este caso, la oracin viene acompaada del adverbio "always" (siempre):

He is always working.

El est siempre trabajando (con el significado de que trabaja frecuentemente, quizs, incluso, excesivamente)

 Formacin del "present continuous": se construye con el presente del indicativo del verbo "to be", en su funcin de verbo auxiliar, y el "present participle" ( = gerundio) del verbo principal.

Afirmacin I am eating You are eating He / she is eating We are eating You are eating They are eating PASADO CONTINUO

Negacin Im not eating You arent eating He / she isnt eating We aren't eating You aren't eating They aren't eating

Interrogacin Am I eating? Are you eating? Is he/she eating? Are we eating? Are you eating? Are they eating?

Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algn tiempo que finalizaron. Su equivalente en castellano es el pretrito indefinido:

I studied English. I bought a car.

Yo estudi ingls (fue una actividad que realic en el pasado y que ya finaliz) Yo compr un coche

En estas oraciones no se da informacin sobre el presente:

I lost my job. I bought a car.

Yo perd mi trabajo (puede que en la actualidad lo haya vuelto a recuperar) Yo compr un coche (en la actualidad puede que ya no tenga el coche, que lo haya vendido)

Con frecuencia se indica el periodo de tiempo en el que se desarroll la accin:

I played tennis yesterday. I went to Paris last summer.

Yo jugu al tenis ayer. Yo fui a Pars el verano pasado

La estructura de la frase es similar a la del presente, utilizando el verbo principal en su forma pasada.

She listens to music. She listened to music.

Ella escucha msica (presente) Ella escuch msica (pasado)

En las formas negativas e interrogativas se emplea, asimismo, una estructura similar: se utiliza el verbo auxiliar "to do" en su tiempo pasado, que acompaa al verbo principal en su forma infinitiva:

I didnt go to the party. Did you go to the party?

Yo no fui a la fiesta Fuiste t a la fiesta ?

En la formacin del tiempo pasado hay que distinguir entre verbos regulares e irregulares: los verbos regulares forman el tiempo pasado aadiendo "-ed" a la forma infinitiva (ver Leccin 9), mientras que los irregulares no siguen un patrn determinado, hay que estudiarlos individualmente (ver dcima clase).

Verbo regular Verbo irregular

"To listen": forma pasada "listened". "To go": forma pasada "went"

La forma pasada de los verbos es nica para todas las personas, no hay una forma distinta para la 3 persona del singular como ocurra en el presente.

I / you / he / she / we / they "listened" I / you / he / she / we / they "went" VERBOS IRREGULARES Se forma aadiendo "-ed" al infinitivo:

Infinitivo To need (necesitar) To listen (escuchar)

Forma pasada needed listened

Si el infinitivo del verbo termina en "e", entonces tan slo se le aade una "d":

Infinitivo

Forma pasada

To love (amar) To bribe (sobornar)

loved bribed

Si el infinitivo del verbo termina en "y", tras consonante, entonces esta letra "y" se transforma en "i" y se le aade "-ed".

Infinitivo To carry (llevar) To study (estudiar)

Forma pasada carried studied

Si el infinitivo del verbo est formado por una sola slaba, con una sola vocal y termina en consonante, entonces esta consonante se dobla:

Infinitivo To stop (parar) To ban (prohibir)

Forma pasada stopped banned

Tambin se dobla la ltima consonante de aquellos verbos de dos o ms silabas, cuyo acento recae en la ltima slaba, y sta contiene una sola vocal y finaliza en una sola consonante:

Infinitivo To admit (admitir) To prefer(preferir)

Forma pasada admitted preferred

Por ltimo, se dobla tambin la ltima consonante de aquellos verbos cuyo infinitivo termina por "l", tras una nica vocal:

Infinitivo To signal (sealar) To cancel (cancelar) PASADO CONTINUO

Forma pasada signalled cancelled

 El pasado continuo se utiliza para describir acciones que se estaban desarrollando en el momento del pasado al que nos estamos refiriendo y que continuaron despus de ese momento:

This morning at 8 o'clock she A las 8 de la maana ella estaba leyendo: la was reading accin de leer haba comenzado antes de las ocho y continu despus de este instante. Last Monday he was traveling El pasado lunes, l estaba viajando: la accin de viajar comenz antes del lunes y continu despus.

En castellano equivale al pasado continuo (ella estaba leyendo), o tambin se puede traducir por el pretrito imperfecto (ella lea).

El pasado continuo se utiliza tambin para referimos a dos acciones en el pasado, una de las cuales se complet, mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza el "past simple" y para la segunda el "past continuous":

When he arrived, I was watching TV.

While she was listening to music, her brother did his homework.

Cuando l lleg, yo estaba viendo al tele: la accin de ver la tele haba comenzado antes de que l llegara, y continu despus. Mientras ella escuchaba msica, su hermano hizo sus deberes: la accin de or msica tena ya

lugar antes de que el hermano comenzara sus deberes, y continu una vez que el hermano haba terminado.

Mientras que en el "past simple" se indica que la accin ya ha terminado, en el "past continuous" no sabemos si la accin ha concluido:

She wrotre a letter. She was writing a letter.

Ella escribi una carta: la carta est escrita, la accin ya ha finalizado. Ella estaba escribiendo una carta: no sabemos si lleg a terminar de escribir la carta.

El "past continuous" se forma con el verbo auxiliar "to be" en su forma pasada y el gerundio (present participle) del verbo principal:

She was playing tennis. They were traveling.

Ella estaba jugando al tenis Ellos estaban viajando

La forma negativa se forma con la partcula "not" detrs del verbo auxiliar, y la forma interrogativa con el verbo auxiliar al comienzo de la oracin, seguido del sujeto y del verbo principal:

I was not listening. Were they dancing?

Yo no estaba escuchando Estaban ellos bailando ?

El gerundio (present participle) se forma aadiendo al infinitivo la terminacin "ing", aunque con algunas peculiaridades que veremos en la prxima leccin:

To listen To read ADJETIVOS

listening reading

os adjetivos en ingls tienen un nica forma, por lo que no varan ni en funcin del gnero, ni del nmero (singular o plural) del sustantivo al que acompaan:

The happy boy The happy girl The happy boys The happy girls

El nio feliz La nia feliz Los nios felices Las nias felices

En ingls se pueden utilizar el gerundio (present participle) y el participio (past participle) con funcin de adjetivo:

An amusing book An amused boy An interesting film An interested student

Un libro divertido Un nio que se ha divertido Una pelcula interesante un nio que est interesado

La diferencia entre el gerundio y el participio est en que el primero tiene un sentido activo (es el causante del efecto), mientras que el segundo tiene un sentido pasivo (es el receptor del efecto):

"An amusing boy" "An amused boy"

Define a un nio divertido, a un chaval con gracia. Se refiere a un nio que se ha divertido (ha ido al cine y se lo ha pasado en grande).

El adjetivo en ingls se sita delante del sustantivo:

A big car An old person

Un coche grande Una persona mayor

Pero en las frases atributivas se coloca detrs del verbo:

The car is big. The person is old.

El coche es grande La persona es mayor

Cuando varios adjetivos acompaan a un mismo sustantivo, estos adjetivos se colocan siguiendo un orden determinado, que suele ser:

1.- Tamao 2.- Caractersticas generales 3.- Edad 4.- Forma 5.- Color 6.- Material 7.- Procedencia

Big, smal.... Interesting, Spanish, beatiful.... Old, young.... Round, narrow, broad.... Red, blue.... Plastic, golden, silver.... Spanish, Swiss....

Algunos ejemplos:

A big Spanish car A young pretty woman An old, red, plastic table

Un coche espaol grande Una joven mujer guapa Una vieja mesa roja de plstico

Como ya mencionbamos en la leccin dedicada a los sustantivos, en ingls a veces se utilizan adjetivos con funcin de sustantivos, normalmente haciendo referencia a colectivos:

The rich The poor The Spanish ADVERVIOS

Los ricos Los pobres Los espaoles

Muchos adverbios en ingls se forman aadiendo la terminacin "-ly" al adjetivo:

Intelligent (adjetivo) Intelligently (adverbio)

Inteligente Inteligentemente

Bad (adjetivo) Badly (adverbio)

Malo Malamente

En la formacin de estos adverbios, si el adjetivo finaliza en "-y", esta se cambia por "-i" y se aade la terminacin "-ly":

Happy Merry Funny

Happily Merrily Funnily

Los adverbios se colocan normalmente en la oracin en el siguiente orden, aunque hay otras posibilidades:

- adverbios de modo: se sitan detrs del verbo, o detrs del complemento si lo hubiera He answered the questions perfectly. We worked intensively. - adverbios de lugar: se sitan detrs del verbo, o detrs del complemento si lo hubiera He went upstairs. I placed the table outside. - adverbios de tiempo: se sitan al principio o al final de la oracin Tomorrow he will finish the work. He arrived very soon. - adverbios de frecuencia: se sitan delante del verbo, o entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas. Con el verbo "to be" se sitan detrs del mismo He is always in the office. We have frequently been in Paris. She usually comes to this bar. - adverbios de grado: se colocan delante del verbo. He knew the problem completely. We hardly play tennis. Preguntas y respuestas cortas

 En ingls es frecuente responder preguntas utilizando respuestas cortas para evitar repetir toda la oracin:

Do you want a cup of coffee? Yes, I do. Have you seen the film? Yes, I have.

Estas respuestas se construyen utilizando nicamente el verbo auxiliar, que se pone en el mismo tiempo que el verbo de la oracin interrogativa:

Are you going to the cinema ? Yes, I am. Did you go to Paris ? Yes, I did. Had he read the book ? Yes, he had.

A veces, cuando alguien realiza una afirmacin, se le contesta con una interrogacin corta como una manera corts de mostrar inters, que sirve de "comodn" para hacer seguir la conversacin, o tambin para manifestar sorpresa:

It is very cold. I like this film. They come to visit us.

Is it? Do you? Do they?

Esta interrogacin se construye utilizando el verbo auxiliar de la oracin principal en su mismo tiempo, o con el verbo "to do" cuando en la oracin principal no hay verbo auxiliar.

Tambin se utilizan esta forma corta introducida por la particula "so" cuando se coincide con lo que alguien ha afirmado, o por "neither" cuando se coincide con lo que alguien ha negado. En estos casos se altera el orden de la oracin, colocando el verbo delante del sujeto:

I like this film. I don't like this film. He went to London. He didn't go to London.

So do I. Neither do I. So did I. Neither did I.