ESTEREOTIPOS

ESTEREOTIPOS
Y
PREJUICIOS
UNIVERSITARIOS: Fernando Choque Condori
Betty Beatriz Choque Perez
Eliana Limachi Condori
Milenka Magaly Lopez Perez
Beatriz Melvy Valdez Illanes
Elena Varinia Vino Martinez
SEMESTRE: 4º A Turno Regular
DOCENTE: Lic. Ivette C. Guzmán Terceros
ORURO-BOLIVIA
¿QUÉ ES UN ESTEREOTIPO?
Un estereotipo se define como “la dimensión cognitiva de una representación

grupal” (Páez, 2003: 752). En otras palabras, un estereotipo es una idea o
creencia que fija la imagen atribuida a un grupo. Se podría añadir que este
conjunto de ideas, normalmente compartido o consensuado, se transmite y se
aprende naturalmente desde que nacemos y socializamos en la familia, en el
grupo de amigos, en el colegio, etc.
LOS ESTEREOTIPOS COMO REPRESENTACIONES INDIVIDUALES Y
COLECTIVAS

• Perspectiva Colectiva
• Perspectiva Individual
Desde la perspectiva colectiva y
Actualmente se reconoce que los cultural se considera la sociedad en si
estereotipos también implican como una base de conocimientos
asociaciones con sentimientos y almacenados, concibiendo los
emociones y no solo con estereotipos como un tipo de
pensamientos información pública acerca de los
grupos sociales que es compartida por
los individuos dentro de una cultura.
¿QUÉ ES UN PREJUICIO?
• Es una actitud, generalmente negativa, hacia los miembros de un grupo

social, pero basado únicamente en la pertenencia. Es un juicio previo porque
antes de conocer a una persona se juzga.
ASPECTOS AFECTIVOS, COGNITIVOS Y
COMPORTAMENTALES:
a) Cognitivos, asentados en el conocimiento o creencias que se tiene sobre

un determinado grupo y, que coincidirían con los estereotipos.
b) Afectivos, basados en experiencias afectivas, positivas o negativas, con
los miembros de ese grupo.
c) Conductuales, en este caso se trata de que la evaluación proceda de
comportamientos con los miembros del grupo en cuestión.

ORÍGENES DEL PREJUICIO
a) T. del prejuicio directo intergrupal → la competición como fuente del

prejuicio. El prejuicio es consecuencia de la competición entre los grupos que
se produce en ciertos grupos por conseguir ciertos recursos escasos (bienes
valorados o comodidades). A media que se prolonga la competición en el
tiempo, la situación de posición de partida se va recrudeciendo (haciéndose
por la percepción negativa del grupo rival).
b) T. del rol del aprendizaje social → el prejuicio es aprendido a través de

personas cercanas a nosotros (familiares, amigos…), especialmente por
observación. Muchas veces adoptamos los prejuicios para pertenecer a un
determinado grupo social.
c) T. de la categorización social → generalmente, las personas vemos a las
demás como pertenecientes a nuestro grupo u a otro. Esta distinción se debe a
múltiples variables (raza, sexo, edad…) y tiene implicación con:
-los sentimientos y las creencias » las personas del mismo grupo (endogrupo)
se perciben como personas más favorables, en cambio, las personas de otro
grupo (exogrupo) se perciben más homogéneas.
-la atribución y la explicación de las conductas » atribuimos las conductas
favorables a comportamientos del endogrupo a causas internas y estables, en
cambio, atribuimos las conductas favorables del exogrupo a causas externas e
inestables.
• TECNICAS O TÉRMINOS PARA CONTRASTAR EL
PREJUICIO: El prejuicio es una actitud que tiende a
mantenerse
• Aprender a no discriminar: algunos padres transmiten inconscientemente
la discriminación a sus hijos, por lo que se debe poner de manifiesto que
deben cambiar su comportamiento.
algunos autores piensan que el
• El contacto intergrupal directo:
mecanismo de categoría es tan fuerte que produce prejuicios y
se discrimina. Muchos otros pensaban antes que se tenía miedo
a lo desconocido y, por eso, se discriminaba. Pero el problema
es que no es cierto que el contacto intergrupal por sí solo
disminuya el prejuicio, sino que puede aumentarlo en ocasiones
• La recategorización: cambia el contexto de endogrupal para incluir a otros
grupos sociales, así, reduce el prejuicio de los grupos que se van incluyendo
en el endogrupal, pero puede seguir manteniéndose el perjuicio hacia el
grupo. Es más fácil conseguir una categoría social en grupos pequeños, Es
más fácil conseguir una categoría social en grupos pequeños, pero conforme
vamos ampliando la categoría es más difícil conseguir una categoría social
que una a todos.
• Endogrupal:
• Exogrupal:
EL CONTENIDO DE LOS ESTEREOTIPOS
Y SU RELACIÓN CON EL PREJUICIO
Para Katz y Braly los
estereotipos y el prejuicio
están inexplicablemente
unidos, pues los primeros
suministran "información" que
refuerza la reacción
emocional prejuiciosa que se
tiene hacia ciertos grupos
LA AMBIVALENCIA PRESENTE EN LOS
ESTEREOTIPOS
• La ambivalencia de la mayoría de los estereotipos refleja las relaciones estructurales
que se establecen entre grupos y se encuentran determinados por sus estatus y la
naturaleza de su interdependencia.
• Así los grupos percibidos como poco
competentes y poco sociables (vagabundos)
provocarán desprecio; los estereotipados
como competentes y poco sociables
(mujeres ejecutivas) suscitarán envidia.
• LOS POCO COMPETENTES Y MUY
SOCIABLES (ANCIANOS)
DESPERTARÁN COMPASIÓN, Y
POR ÚLTIMO, LOS PERCIBIDOS
COMO ALTAMENTE
COMPETENTES Y SOCIABLES
PROVOCARÁN ADMIRACIÓN.
DE LA COMBINACIÓN DE ÉSTAS, SURGEN 4
TIPOS DE CONDUCTAS
Facilitación activa
(ayuda)
Facilitación pasiva
(cooperación)
Daño activo
(ataque)
Daño pasivo
(negligencia)
LA ATRACCIÓN DE LOS NEGATIVOS
• Se trata de algo inesperado, ya que en
general los individuos esperan que los
demás y las situaciones en las que se
implican van a resultar relativamente
positivos, por lo que esta relación resulta
llamativa al ir en contra de estas
expectativas
EL FAVORITISMO ENDOGRUPAL
• Los miembros del endogrupal son preferidos a los del exogrupo,
de forma que se les asignan más recompensas a los primeros que
a los segundos, se tienen reacciones más positivas hacia los
primeros, aunque sea inconscientemente, y se actúa más
cooperativamente con los miembros del engrupo que con los del
exogrupo.
LOS EFECTOS DE LOS ESTEREOTIPOS Y DEL PREJUICIO
• Ambigüedad atributiva: Víctimas de

discriminación se encuentran con el dilema de
saber qué se debe el tratamiento desfavorable
que otros les dan: bien al estereotipo negativo
que los demás tienen de su género, raza o
categoría a la que pertenecen, bien a su falta de
habilidades personales.
LOS EFECTOS DE LOS ESTEREOTIPOS Y
DEL PREJUICIO
• La amenaza del estereotipo: Se refiere a la

ansiedad que un individuo puede experimentar al
pretender contrarrestar con su comportamiento el
estereotipo negativo asignado a su grupo y no
tener la certeza de conseguirlo con éxito.
INFRAHUMANIZACIÓN Y ESTIGMATIZACIÓN:
• Infrahumanización: Percibir de forma menos

humana a los miembros del exogrupo.
• Estigmatización: personas que son percibidas
por los demás como defectuosas por el hecho
de pertenecer a una categoría social.
GRACIAS POR SU
ATENCION

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Un estereotipo se define como “la dimensión cognitiva de una representación

• Es una actitud, generalmente negativa, hacia los miembros de un grupo

a) Cognitivos, asentados en el conocimiento o creencias que se tiene sobre

a) T. del prejuicio directo intergrupal → la competición como fuente del

b) T. del rol del aprendizaje social → el prejuicio es aprendido a través de

• Ambigüedad atributiva: Víctimas de

• La amenaza del estereotipo: Se refiere a la

• Infrahumanización: Percibir de forma menos

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