Medios de Comunicación Masiva

“El arte solo ofrece alternativas a quien no está prisionero
de los medios de comunicación de masas”.

(Umberto Eco)
 Los medios de comunicación masiva o mass
media están dirigidos a un público grupal, que
se focaliza de acuerdo a ciertas características
que presentan en común, ya sea por género,
edad, intereses, etc., con la finalidad de adecuar
el registro del lenguaje y los recursos expresivos
necesarios para informar, persuadir o entretener
a este público masivo.
La función del
periodismo es recoger
la información y
difundirla a través de
distintos canales como
pueden ser el
periodismo gráfico
(medios escritos), el
oral (la radio), el
audiovisual (la
televisión) y el
multimedial (internet).
Su rol de mediador entre la información y los destinatarios, convirtiendo la ética

en un tema de suma importancia.
 Lo importante de la
información recolectada
por los reporteros es que
ésta sea lo más confiable
y fidedigna posible para
informar correctamente y
de la manera más
detallada posible a los
lectores, oyentes o
espectadores.
 Se caracterizan por imponer tendencias sociales,
debido a su carácter masivo, por entregar modelos de
comportamiento, por promover la integración de las
culturas a través del conocimiento de ellas y por ser
una vitrina para todo tipo de publicidad y propaganda
y estimular, así, el desarrollo de la economía.
Aproximadamente en 1920 la radio comenzó su
masificación y se convirtió en un medio de
información que entregaba información en tiempo
real a una gran audiencia. Fue incorporada a la vida
cotidiana y se convirtió en una fuente que acercaba
los acontecimientos nacionales y mundiales a los
hogares. Incluso llegó a transmitir episodios
históricos relevantes en vivo.
 Son publicaciones periódicas que
informan acerca de la actualidad a un
público masivo.
 Los diarios se originaron en la prensa

política del siglo XIX y sus secciones
se han ido definiendo a medida que
han alcanzado una mayor
popularidad para los lectores.
 En la actualidad, existen agencias de

información que distribuyen las
noticias mundialmente.
 Las revistas también forman parte de

los medios escritos y se caracterizan
por salir al mercado cada cierto
tiempo.
 El término televisión significa
“visión a distancia”
 Ya en 1950, comenzó a masificarse

hasta llegar al día de hoy con una
cobertura casi total en los hogares
mundiales.
 Fue el primer medio que produjo

“la ilusión de realidad” a los
telespectadores, quienes lo
convirtieron desde el primer día en
su favorito por mezclar la palabra y
la imagen, cautivando a la
audiencia.
 En 1940, se inventó la televisión en

color, la cual se masificó hacia la
década de los setenta Internacional
de Electrónica.
 El surgimiento de internet (Red
Internacional de Computadoras)alrededor
de 1960 logró la información instantánea a
nivel mundial, dejando atrás las fronteras
para hacer del mundo una “aldea global”.
 También incorporó la opinión de los

lectores directamente mediante su
participación en foros y publicaciones en
línea como una oportunidad de interacción
inmediata.
 Su impacto también se explica porque pone

gran cantidad de información a disposición
de un público masivo.
 Se originó en la necesidad de comunicación

rápida y eficaz de los militares, dando
paso a fines académicos y, después, a fines
sociales.
PERSUADIR
INFORMAR
PROMOVER
EDUCAR
FORMAR OPINIÓN
ENTRETENER
Informar: los Formar opinión: el sesgo
acontecimientos y informativo orienta la información
situaciones de entregada por los medios de
importancia social son comunicación masiva a los
transmitidas desde un receptores a través del
punto de vista objetivo procesamiento y ordenamiento de
para que los receptores esta, generando imágenes de
saquen sus propias mundo que se transmiten junto con
conclusiones. lo aparentemente “objetivo”.
Promover: los productos Educar: la transmisión de

y servicios, ya sean diversos saberes e
necesarios para el imágenes de mundo
individuo o para toda la contribuyen a la
comunidad. Cumplen educación a través de
con la función estos medios.
económica e ideológico–
social, mediante la
publicidad como de la
propaganda.
Entretener: esta función está
presente en todos los
medios de comunicación
masiva, ya que cada vez las
personas necesitan
distraerse para combatir el
estrés de la vida diaria.
 El periodismo ideológico:
Se extiende en todo el mundo hasta el fin de la Primera Guerra Mundial y tiene

como finalidad estar al servicio de las ideas políticas o religiosas en un
contexto histórico de preeminencia de los partidos y las luchas ideológicas.
Está enfocado desde el comentario, razón por la cual el género periodístico que
se consolida es el llamado comment por los anglosajones, que equivale al
comentario o artículo en sus diferentes formas.
 El periodismo informativo
Apareció hacia 1870 como un fenómeno que se fue extendiendo

desde Inglaterra hacia Estados Unidos. Hacia 1920 logró imponer
en Occidente un enfoque en el que predominaba la narración o
relato de hechos basados en la información, llamado story por los
anglosajones. Agrupó la noticia, el reportaje y la crónica con sus
variantes.
 El periodismo de explicación
Después de la Segunda Guerra Mundial comenzó a surgir con

fuerza un periodismo que profundizaba en los temas, realizando
interpretaciones acerca de la realidad. El enfoque estaba puesto en
el uso equilibrado de los géneros básicos del comentario y el
relato, pudiendo el lector identificarlos claramente. El reportaje
interpretativo y la crónica comenzaron a perfilarse como parte del
género híbrido.
La noticia
INFORMATIVOS
El reportaje objetivo
La crónica
El reportaje
interpretativo
INTERPRETATIVOS O
TEXTOS PERIODÍSTICOS
HÍBRIDOS
La entrevista de
personalidad
El editorial
La columna o artículo
DE OPINIÓN
La crítica
Las cartas al director

 La noticia narra hechos, acontecimientos verdaderos, inéditos o
actuales de interés general. Se caracteriza por ser escueta y
ceñirse fuertemente a la estructura que está orientada solo a la
entrega objetiva de la información.
 Los elementos más relevantes para la valoración del contenido

de una noticia son:
 La actualidad o inmediatez en el tiempo.

 La proximidad o inmediatez en el espacio.
El epígrafe: Contextualiza la información del título.
El titular: Da a conocer la información esencial. Debe llamar la

atención del lector y provocar su interés para que lea la noticia.
La bajada de título: Debe ser llamativa, ya que sintetiza lo más

relevante de la noticia.
Lead o Entradilla: Es el párrafo inicial que tiene como finalidad

condensar toda la información de la noticia y responde a la
“fórmula de los 5 W’ s” (pronombres y adverbios en inglés):
Who – quién
What – qué
When – cuándo
Where – dónde
Why – por qué
El cuerpo de la noticia: Abarca desde el segundo hasta el último
párrafo de la noticia y desarrolla los detalles circunstanciales del
hecho en orden decreciente de importancia ya enunciados en el
lead o entradilla.
Sus párrafos se estructuran desde la información más importante

hasta la menos relevante(pirámide invertida). En el proceso de
composición de la página, si la noticia excede el espacio asignado
se puede suprimir el o los últimos párrafos sin perjudicar la
entrega de la información.
 El reportaje se centra en la explicación de un
tema o de un acontecimiento de interés para
el público en general a través de la
descripción y la narración. Su extensión suele
ser mayor que la de una noticia o una
crónica, por ejemplo. En este tipo de texto, el
periodista tiene más libertad expresiva, por lo
que utiliza un estilo personal en la escritura.
Uno de los fundamentos La diversidad de
esenciales de un fuentes de
reportaje es la capacidad información estará
de investigación del dada por los
periodista para testimonios de los
encontrar información involucrados en el
relevante sobre el tema tema, los documentos
tratado. que respalden la
información
planteada y los
puntos de vista que
pueda establecer
sobre la misma
El reportaje
El reportaje objetivo: interpretativo:
el periodista presenta un
Se limita a entregar la
punto de vista específico,
información de manera
que se apoya en la
ordenada y clara para
información obtenida
que el lector realice el
proceso de durante la etapa de
investigación y que puede
“interpretación”.
referirse, por ejemplo, al
origen de los hechos de
una noticia y sus alcances
en el tiempo.
En las interpretaciones intervienen diversos
factores, tales como valoraciones éticas,
personales, políticas, económicas, artísticas, etc.
Su estructura considera, fundamentalmente:
 a) La tesis o punto de vista que articula el
reportaje.
 b) La información que se traduce en datos que
justifican la tesis, ordenados lógicamente.
 c) La conclusión que concuerda con la tesis
planteada.
 El periodista recoge la información a través
del contacto dialógico con otra persona, ya
sea un experto en un tema, un testigo o
participante de un hecho, una figura pública,
etc.
 Se realiza una breve presentación del
entrevistado o de los antecedentes sobre la
materia por tratar. La entrevista periodística
por excelencia es la que se conoce como
“entrevista de personalidad”. En esta, el
periodista introduce en sus consideraciones
elementos interpretativos.
Profundización de una noticia. Artículo narrativo,
valorativo, interpretativo e informativo, de extensión
variable.
 Centrado en una noticia.

 Informa, detalla y analiza.
 Elementos valorativos e interpretativos justificados con hechos.

 Estilo objetivo.
 Mayor libertad expresiva y amenidad.
 Generalmente se presenta en orden cronológico.

Artículo breve que ocupa una columna del periódico.
Su finalidad es interpretar, orientar y valorar
información.
 Suele mantener su ubicación física en el periódico.

 Temas de variada índole, tengan importancia o no.
 Libertad estilística absoluta (tono, perspectiva, grado de seriedad,

etc.).
 Los columnistas suelen ser expertos (periodistas o no).
 Va firmado (responsabilidad del autor).

Artículo de fondo de una publicación periódica. Expone
el punto de vista corporativo con respecto a hechos o
temas importantes, haciéndose eco de un estado de
opinión o tratando de crearlo.
 Temas actuales, de interés nacional.

 Implica la responsabilidad moral de todo el equipo.
 Refleja planteamientos ideológicos implícitos.
 El estilo suele ser serio y formal (en 3ª persona).
 No va firmado.
La publicidad y la propaganda se transiten a través de los medios
de comunicación masiva, por lo que recordaremos sus
principales características.
Mensaje icónico: imagen, tanto denotativa
(no codificada) como connotativa
(codificada). Suele poseer un sentido
simbólico y cultural. Transmite y genera
deseos y necesidades.
Mensaje de texto (lingüístico):

estructura verbal breve que
expresa generalmente las
características del producto, su
objetivo, cualidades,
beneficios, datos y
compromiso de la empresa.
Logotipo: Elemento gráfico, verbo –
visual, que sirve a una persona,
empresa, institución o producto para
representarse. Suelen encerrar indicios
y símbolos acerca de quienes
representa, indicando la propiedad o
autoría y datos.
Eslogan: (Del gaélico: “Grito de

guerra”). Frase comercial o ideológica
usada como expresión de una idea o
propósito. Características:
 Memorable: breve, repetitivo, original e
impactante.
 Ingenioso: lo que evita el rechazo

inmediato.
 Utiliza recursos estilísticos:

onomatopeyas, aliteraciones, contraste,
rima, juegos de palabras (fijan mejor el
mensaje en la memoria), etc.

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“El arte solo ofrece alternativas a quien no está prisionero

de los medios de comunicación de masas”.

Su rol de mediador entre la información y los destinatarios, convirtiendo la ética

 Los diarios se originaron en la prensa

 En la actualidad, existen agencias de

 Las revistas también forman parte de

 Ya en 1950, comenzó a masificarse

 Fue el primer medio que produjo

 En 1940, se inventó la televisión en

 También incorporó la opinión de los

 Su impacto también se explica porque pone

 Se originó en la necesidad de comunicación

Promover: los productos Educar: la transmisión de

Se extiende en todo el mundo hasta el fin de la Primera Guerra Mundial y tiene

Apareció hacia 1870 como un fenómeno que se fue extendiendo

Después de la Segunda Guerra Mundial comenzó a surgir con

Las cartas al director

 Los elementos más relevantes para la valoración del contenido

 La actualidad o inmediatez en el tiempo.

El titular: Da a conocer la información esencial. Debe llamar la

La bajada de título: Debe ser llamativa, ya que sintetiza lo más

Lead o Entradilla: Es el párrafo inicial que tiene como finalidad

Sus párrafos se estructuran desde la información más importante

 Centrado en una noticia.

 Elementos valorativos e interpretativos justificados con hechos.

 Mayor libertad expresiva y amenidad.

 Generalmente se presenta en orden cronológico.

 Suele mantener su ubicación física en el periódico.

 Libertad estilística absoluta (tono, perspectiva, grado de seriedad,

 Va firmado (responsabilidad del autor).

 Temas actuales, de interés nacional.

 Refleja planteamientos ideológicos implícitos.

 El estilo suele ser serio y formal (en 3ª persona).

Mensaje de texto (lingüístico):

Eslogan: (Del gaélico: “Grito de

 Ingenioso: lo que evita el rechazo

 Utiliza recursos estilísticos:

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