Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

GRÁFICOS ESTADÍSTICOS 6to

Descargar como pptx, pdf o txt
Descargar como pptx, pdf o txt
Está en la página 1de 19

Recibo de luz y agua

GRÁFICOS
ESTADÍSTICOS
CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN
Gráficos estadísticos

Son Permiten ver de


representaciones forma
visuales de un panorámica la
conjunto de datos totalidad de la
estadísticos información.

Permite observa
Permite un el
examen visual que comportamiento
es la primera de la variable y
etapa del análisis. tener una idea a
futuro.
Situación
Las I.E. de los distritos piuranos San Miguel de El Faique y El Carmen de
la Frontera se alistan a celebrar olimpiadas en conjunto por primera
vez. Programarán actividades según la cantidad de niños y niñas que
cada escuela tiene por grado. El gráfico de barras dobles muestra la
información que necesitan.

• ¿De qué trata el gráfico?


¿Cómo lo sabemos?
• ¿Qué leemos en el eje
horizontal?
• ¿Cuántas barras hay por
cada grado? ¿Por qué?
• ¿Qué significan los colores
de las barras? ¿Podrían ser
de un solo color?
• ¿Qué representa la altura
de las barras?
• A simple vista, decimos
cuál I.E. tiene más población
estudiantil.
Tipo de programa de televisión favorito
de 50 estudiantes
Gráfico de barras
Gráfico de barras horizontales

Responde:
a. ¿Qué día de la
semana tuvieron
más pacientes?
b. ¿Cuántos pacientes
se atendieron en
toda la semana?
c. ¿Cuántos pacientes
se atendieron
después del
miércoles?
Ejemplo: Propuesta para mejorar las
condiciones de la escuela las américas
Durante los tres últimos años, en la aretes y 100 anillos. Por razones que
Escuela Las Américas, los estudiantes desconocen, las ventas bajaron ese
se propusieron a fabricar collares, año y se quedaron sin vender 40
aretes y anillos, para ponerlos a la collares, 60 pares de aretes y 30
venta en su comunidad y recolectar anillos.
fondos para el mejoramiento del
edificio. Debido a la poca venta de los
artículos, se tomó la decisión de dejar
Durante el año 2008 fabricaron 25 de producirlos e investigar las razones
collares, 50 juegos de aretes y 35 por las que bajaron las ventas.
anillos. Consiguieron vender todo y en
el 2009 decidieron fabricar 75 collares,
100 juegos de aretes y 70 anillos.
También ese año la venta fue exitosa.

Al comprobar que cada año las


ventas aumentaban, en el 2010
fabricaron 100 collares, 150 juegos de
Construir gráfico de barras
comparativas
 Usa los datos de la tabla para hacer un gráfico de barras dobles.
 Analiza el gráfico y responde:

 1. ¿Cuál es el deporte más apreciado por los hombres?


 2. ¿Cuál es el deporte que menos prefieren los hombres y las mujeres?
 3. ¿En qué deporte se muestra la mayor diferencia entre hombres y mujeres?
 4. ¿Cuántos más hombres prefieren el fútbol que la natación?
 5. ¿A cuántos alumnos encuestaron en total?
 6. ¿Encuestaron a más hombres o a más mujeres?
 7. ¿Es el vóleibol el deporte preferido? ¿Cómo lo sabes?
Ejemplo 3

 Elabora un gráfico de barras comparativas


 Ejemplo: Se ha realizado una encuesta a 32
estudiantes sobre sus preferencias de los sabores de
helados. La tabla y el gráfico circular muestran la
información.

Algunas conclusiones:
• El 16 % de estudiantes prefieren los helados de fresa.
• Hay una mayor preferencia por los helados de chocolate.
Gráfico circular

Si fueron encuestadas 200 personas:


• ¿Cuántas personas ven
musicales?
• ¿Cuántas personas no prefieren
ver caricaturas?
• ¿cuál es el tipo de programa
menos preferido y cuántas
personas lo ven?
A partir del gráfico
elabora una tabla de
frecuencias.
La encuesta se aplico
a 50 personas.
Gráfico lineal
Gráfico de líneas
 Este gráfico muestra las unidades de cada producto
vendidas diariamente, a partir de el construye una tabla
de frecuencias.

Unidades diarias vendidas por producto

25
20
Unidades

bebidas
15
helados
10
postres
5
0

nes te
s
le
s
v es ne
s
ado go
lu ar o e r b i n
m ie
rc ju vie sá o m
m d
Construir gráfico lineal
 Lee la situación y luego responde.
 En la siguiente tabla se muestra la cantidad de libros vendidos en dos
librerías durante una semana.

a. Construye un gráfico de líneas con la información presentada en la tabla.


b. ¿Cuántos libros se vendieron en la librería Brasil el jueves?
c. ¿En qué día ambas librerías vendieron la misma cantidad de libros?
d. ¿En qué día la librería Santa Fe vendió la misma cantidad de libros que
vendió la librería Brasil el miércoles?
e. ¿Qué librería vendió más libros en la semana?, ¿cuántos más?
f. ¿En qué día se presenta la mayor variación entre las ventas de ambas
librerías?

También podría gustarte