Encuadre Ética II

TALLER DE ÉTICA
ING. INDUSTRIAL
C.P. MARCO ANTONIO FERNÁNDEZ MORÁN
COMPETENCIA ESPECIFICA
• Desarrolla conciencia sobre el significado y sentido
de la ética para orientar el comportamiento en el
contexto social y profesional.

UNIDADES:
1. El sentido de aprender sobre ética.

2. La ética en la ciencia y la tecnología.
3. Ética en el ejercicio de su profesión.
4. La ética en las instituciones y organizaciones.
CÓDIGO DE CONDUCTA
• RESPETO Y
RESPONSABILIDAD
• A tu persona
• Al docente. • NORMAS
• A los horarios. • Respetar los horarios y lugares de receso.
• A las instalaciones. • No distraer al instructor ni a los equipos.
• Respetar el punto de vista de los
compañeros.
• Guardar el celular y tenerlo en modo
vibrador.
PRESENTACIÓN
• Nombre completo
• Edad
• ¿Por qué escogió la carrera de Ing. Industrial?
• ¿Por qué esta estudiando?
• ¿Cómo se ve en un futuro de 6 años?
UNIDAD I. COMPETENCIA ESPECÍFICA Y
GENÉRICAS:
REFLEXIONA SOBRE EL SIGNIFICADO DE LA ÉTICA Y
SUS IMPLICACIONES EN EL COMPORTAMIENTO PARA
ORIENTAR SU PRÁCTICA EN LOS DIVERSOS ÁMBITOS Y
CONTEXTOS.
GENÉRICAS:
-COMPROMISO CON SU MEDIO SOCIOCULTURAL.
-HABILIDADES INTERPERSONALES.
-CAPACIDAD DE TRABAJO EN EQUIPO
- COMPROMISO CON MEDIO SOCIO-CULTURA
UNIDAD I
1.1. GENERALIDADES SOBRE ÉTICA.
1.1.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido

sociocultural.
1.1.2 El juicio moral y el juicio ético.
1.1.3 Valores éticos fundamentales: verdad,
responsabilidad justicia y libertad
1.2. Significado y sentido del comportamiento ético.
1.2.1 En el ámbito personal y social.
1.2.2 En el ámbito académico.
1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía.
1.1.4 Derechos Humanos.**
ÉTICA Y MORAL…
Moral: Es el conjunto de principios, costumbres, valores y normas

de conducta, adquiridos y asimilados del medio (hogar, escuela,
iglesia, comunidad, etcétera). Su asimilación y práctica no
depende de una actitud plenamente consciente o racional, sino
principalmente, de un sentimiento de respeto a la autoridad
moral de la que provienen.
Ética: Es el conjunto de principios, valores, costumbres y
normas de conducta, adquiridos, asimilados y
practicados de un modo estrictamente racional o
consciente. Corresponde al ejercicio libre y consciente
de la razón para justificar nuestros actos desde el punto
de vista del bien y del mal.
ÉTICA DESDE LA
ETIMOLOGÍA
• PROVIENE DEL GRIEGO (ETHOS): INSTANCIA, LUGAR

DONDE SE HABITA.
• ARISTÓTELES AFINA SU SIGNIFICADO POR: MANERA DE

SER, CARÁCTER (SEGUNDA NATURALEZA), ADQUIRIDA,
NO HEREDADA (BIOLÓGICA).
• LOS SERES HUMANOS PUEDEN MOLDEAR, FORJAR O

CONSTRUIR SU MODO DE SER (ETHOS).
¿CÓMO SE MOLDEA EL ETHOS?
• EL HOMBRE LA
CONSTRUYE MEDIANTE
LA CREACIÓN DE
HÁBITOS, UNOS HÁBITOS
QUE SE ALCANZAN POR
REPETICIÓN DE ACTOS.
SE ENTIENDE LA ÉTICA…
• COMO EL ÁMBITO DE LA
REFLEXIÓN PARA
COMPRENDER LA MORAL.
• COMO DISCURSO, NO COMO
TEORÍAS SOBRE VERDADES
VERIFICABLES.
• COMO PONER EN DISCUSIÓN
LOS TEMAS DE LA MORALIDAD
PARA CRITICARLOS Y
FUNDAMENTARLOS.
LA ÉTICA
IMPLICA:
• RELACIÓN Y POSICIÓN SUJETO-CÓDIGO Y NO REDUCCIÓN A

ACTOS CONFORME A LA LEY.
• TRANSFORMACIÓN Y RELACIÓN CONSIGO MISMO DESDE LA
CONSTITUCIÓN COMO SUJETOS ÉTICOS.
• CONOCIMIENTO PROPIO, CONTROL, PRUEBA,
PERFECCIONAMIENTO.
• UNIDAD EN EL ACTUAR.
• REFLEXIÓN POR SÍ MISMO.
• RELACIÓN CON LOS APETITOS, LOS DESEOS, LOS QUERERES.
LA ÉTICA
Necesita de la Moral para sacar sus conclusiones, para
explicarla, para elaborar sus hipótesis y teorías; pero la
tarea de la Ética no consiste en inventar o crear la
moral
PLANTEAMIENTOS SOBRE ÉTICA Y MORAL
SE ENTIENDE LA
MORAL:
• DIMENSIÓN DE LA
CULTURA,
PRODUCTO
SOCIAL E
HISTÓRICO.
• BUSCA REGULAR
COMPORTAMIENT
PLANTEAMIENTOS SOBRE ÉTICA Y MORAL
La Moral:
Tiene como referente lo correcto, lo permitido, el bien, el deber, la
felicidad, etc.
Permite determinar el conjunto de valores y normas siendo éste, el
sistema de moralidad.
LA MORAL BUSCA:
Normativizar y enjuiciar comportamientos o actos

morales.
Emite juicios sobre conductas o costumbres sobre la
totalidad de la persona.
LA MORAL DESDE LA
ETIMOLOGÍA
• PROVIENE DEL LATÍN
(MORALIS): SIGNIFICA
COSTUMBRE. LOS ROMANOS
RECOGÍAN EL SENTIDO GRIEGO
DEL ETHOS QUE SIGNIFICABA:
COSTUMBRES ALCANZADAS
DESDE LA REPETICIÓN DE
HÁBITOS.
• ETIMOLÓGICAMENTE HAY POCA
DIFERENCIA, YA QUE HACEN
REFERENCIA A UNA REALIDAD
PARECIDA, PERO TIENEN
SIGNIFICADOS DIVERGENTES.
ÉTICA Y MORAL
SE…
Complementan y marchan juntas:
Moralidad no cuestionada es rígida e inflexible.
Eticidad como mero discurso es ineficaz e
irrelevante
ÉTICA Y MORAL: DOS NIVELES DIFERENTES
• TAN ANTIGUO ES EL  Nace de la filosofía y

INTERÉS POR REGULAR surge otro tipo de interés,
el de reflexionar sobre las
MEDIANTE NORMAS O
normas ya existentes,
CÓDIGOS, LAS ACCIONES
buscando su fundamento,
DE LOS HUMANOS, POR es decir aparece la ética.
MEDIO DE
PRESCRIPCIONES Y
PROHIBICIONES QUE
DEFINEN LA MORAL.
CONCLUSIÓN
No se puede abandonar el ámbito de lo moral
sustituyéndola por el de la ética, tampoco
desestimar la necesidad de una ética como
ejercicio que puede fortalecer y transformar las
prácticas morales en uso.

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TALLER DE ÉTICA

• Desarrolla conciencia sobre el significado y sentido

de la ética para orientar el comportamiento en el

contexto social y profesional.

1. El sentido de aprender sobre ética.

1.1.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido

Moral: Es el conjunto de principios, costumbres, valores y normas

• PROVIENE DEL GRIEGO (ETHOS): INSTANCIA, LUGAR

• ARISTÓTELES AFINA SU SIGNIFICADO POR: MANERA DE

• LOS SERES HUMANOS PUEDEN MOLDEAR, FORJAR O

• RELACIÓN Y POSICIÓN SUJETO-CÓDIGO Y NO REDUCCIÓN A

Normativizar y enjuiciar comportamientos o actos

• TAN ANTIGUO ES EL  Nace de la filosofía y

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