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    Plan Lector Pateando Lunas Segunda Clase

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    Sergio Ayala Villalobos
    Este documento presenta un plan lector para la novela "Mayte puede" y contiene información sobre los objetivos del plan, la profesora a cargo, una lista de los capítulos de la novela, preguntas sobre el contenido para que los estudiantes respondan, y actividades grupales para analizar la obra.

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    Sergio Ayala Villalobos
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    plan lector pateando lunas segunda clase

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    de 8

    Hello!

    PLAN LECTOR
    OBJETIVO: Profundizar la comprensión de las narraciones
    leídas.
    Disfrutar el gusto por la lectura.
    PROFESORA: Claudia Sepúlveda.

    Hi!
    CAPÍTULOS
    1. ¡No se puede!   8. La guerra de las viejas
    2. Un lío gordo  9. La luna es una pelota
    3. El terrible castigo  10. El gordo enemigo se enamora
    4. La insoportable prima Esther  11. Rayos y truenos
    5. Planes y desafíos  12. Pateando lunas
    6.Un momento de magia  13. La gran fiesta
    7. Mayte descubre América  14. Guerreros vs. Diente de leche
    ESCRIBE EN TU CUADERNO
    Responder:
    1. ¿Quién dice que Mayte no puede jugar al fútbol?
    Los padres, la vecina Pola y el Gordo. Porque
    decían entre otras cosas que el fútbol era un
    deporte de hombres.

    2. ¿Quiénes piensan distinto?


    Sus amigos, quienes la apoyaban para que
    cumpliera sus sueños.
    3. ¿Por qué la mamá de Mayte cambia de opinión y
    decide ayudar?
    Porque se dio cuenta que estaba cometiendo los mismos errores
    que habían cometido sus padres con ella, al no dejarla ser
    bailarina.

    4. ¿En qué consiste la apuesta que le hace el


    Gordo?
    Si Mayte hacía dos goles, podía entrar a formar parte del equipo
    para siempre.
    Pero si no los hacía, entonces tenía que ser su novia.
    5. ¿Cuándo habla sobre el partido con su papá?
    Después de una gran lluvia con truenos y rayos. Mayte
    decide sentarse a conversar y contarle todo a su padre

    6. ¿Cómo afectó la primavera al Gordo?


    Según Mayte al Gordo la primavera lo había afectado
    emocionalmente, ya que le escribió un poema de amor .
    7. ¿Por qué el equipo se llama Dientes de Leche?
    “Tiene que ser algo que tenga que ver con nosotros, ¿qué tal si le ponemos
    Diente de Leche?
    A todos les faltaba todavía cambiar algún diente.”

    8. ¿Qué sugiere el final?


    Reflexionar sobre la necesidad del diálogo entre
    padres e hijos y evaluar los obstáculos más frecuentes
    que suelen entorpecerlo.
    Unir cada personaje con su
    característica
    ● Doña Pola comprensiva
    ● La madre cobarde
    ● El Gordo soñadora
    ● Esther entrometida
    ● Mayte llorona
    ● Javier machista
    RESPONDAMOS EN
    GRUPOS
    • ¿Qué les pareció la novela?

    • ¿Qué capítulo les gustó más?

    • ¿Tuvieron alguna dificultad?

    • ¿Cuál fue el personaje más desagradable y por qué?

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