Seminario Taller de Fonética y Fonología

Seminario Taller de
Fonética y Fonología
Glidia Beatriz Durán Gutierrez

Fonoaudióloga
Mg en Ciencias de la educación
www.website.com 2
AGENDA
• 7:00 -7:10 Saludo y bienvenida

• 7:10- 8:00 Introducción a la fonética y
• fonología
• 8:00- 9:00 Trabajo grupal
• 9:00- 10:00 panel
ACTIVIDADES DE www.website.com 3
EVALUACIÓN
• Panel ……………………… 50 puntos
• Portafolio…………………… 80 puntos
• Exposición……………….... 70 puntos
• Evaluación articulatoria….. 90 informe
• Sustentación……………….. 60 puntos
• Diseño propuesta pedagógica… 90 puntos
• Sustentación……………………. 60
QUE ES EL LENGUAJE?
• Chomsky (1957) expone que el lenguaje es un

conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de
ellas de longitud finita y construida a partir de un
conjunto finito de elementos. ... Bronckart (1977)
define el lenguaje como la instancia o facultad que se
invoca para explicar que todos los hombres hablan
entre sí.
Otras definiciones
• Vygotsky (1987) señala en su teoría que las palabras dan forma

a ese sistema de signos que llamamos lenguaje, el cual lejos de
ser estático y universal, es dinámico, cambiante y flexible. En
el lenguaje se permite la codificación y decodificación de
significados.
• Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos
y sentimientos por medio de la palabra.
COMPONENTES DEL LENGUAJE O
DIMENSIONES
SEMÁNTICA SINTÁCTICA
PRAGMÁTIC
A
SEMÁNTICA
• La semántica (Ullmann, 1990) es la ciencia que se ocupa de la

relación existente entre los signos y los objetos que
representan, es decir, con los objetos que pueden denotar o
que, de hecho, denotan. En términos generales, la semántica
estudia el significado, sentido e interpretación de los signos
lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o
representaciones formales
PRAGMATICA
• Como lo indica van Dijk (1980), esta dimensión se concreta en actos

comunicativos. Dichos actos, para la pragmática, se piensan en una
situación o “contexto de situación” (Halliday, 1994, pp. 85 - 144) en el
que se encuentran los actores que intercambian propósitos para lograr una
cierta inter-comprensión, que puede o no ser satisfactoria, según las
condiciones en las que se realiza el intercambio
SINTÁXIS
• Es el dominio verbal, el orden gramatical propicia la cohesión del

texto, ya que hay una preocupación por establecer las conexiones
precisas entre las palabras, atendiendo a sus diferentes funciones
dentro del enunciado, del párrafo o del texto completo. Por
último, estas conexiones permiten darle una progresión al texto,
integrar nueva información y dar paso a otras nociones o temas.
• • Una competencia gramatical o sintáctica referida a las reglas
sintácticas, morfológicas, fonológicas y fonéticas que rigen la
producción de los enunciados lingüísticos.
Aspectos fundamentales del
Gldiia Durán 10
lenguaje
Lengua Habla
• Modelo general y • Realización de ese

constante para todos modelo en cada
los miembros de una miembro de la
colectividad lingüística colectividad lingüística
• (Fenómeno social) • (Fenómeno Individual).

.
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EL SIGNO LINGÜISTICO
Todo lo que pertenece al lenguaje, es decir, tanto a la lengua como
al habla, tiene dos facetas: el significante (la expresión) y el
significado (el contenido, el concepto, la idea); ambos constituyen el
signo lingüístico.
Signo lingüístico = Significante + Significado
Un signo lingüístico, como mesa, está formado por un

significante, que sería: Im/+/é/+/s/+/a/, es decir, por la suma de
unos elementos fónicos
Un significado, que sería la idea o el concepto que

nosotros tenemos de lo que es una mesa.
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SIGNO LINGÜISTICO
EL SIGNIFICANTE: En el plano del habla Corriente de sonido, un

fenómeno físico, capaz de ser percibido por el oído. En el plano
de la lengua es un sistema de lengua
EL SIGNIFICADO, en el plano del habla, es una comunicación

completa que tiene sentido únicamente en su totalidad, en el
plano de la lengua esta representado por reglas abstractas.
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Lengua y discurso
QUÉ ES FONÉTICA Y
www.website.com 14
FONOLOGÍA?
• Estudia los elementos fónicos de
Fonología una lengua
• Desde el punto de vista de su
(Significante en la función en el sistema de
comunicación lingüística.
lengua)
Fonética • Estudia los elementos fónicos de

una lengua desde el punto de vista
(Significante en el de su producción, de su constitución
acústica y su percepción.
habla)
www.website.com 15
QUÉ ES UN FONEMA?
• Es la unidad lingüística más

pequeña, desprovista de
significado, formada por un haz
simultáneo de rasgos distintivos.
• Ejemplo: beso/peso boca/poca
• El cambio de b por p cambia el
significado de la palabra
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Rasgos distintivos
En el sistema fonológico español, los fonemas /p/,

/t/ y /k/ forman un conjunto que se puede
caracterizar por los siguientes tres rasgos
fonéticos comunes: son consonantes, son
oclusivos y son sordos. Estos rasgos
desempeñan una función distintiva. Si analizamos
las palabras /kása/ casa y / gása/ gasa, el rasgo
de sonoridad es el que permite distinguirlas,
puesto que /k/ y/g/ son consonantes oclusivas y
velares.
Cómo ocurre la www.website.com 17
articulación?
Anatomofisiología www.website.com 18
del habla
2
Mineducació
n
Escuchar y Hablar: en función de la significación

.
y la producción del sentido.
Escuchar
“: […]tiene que ver con elementos pragmáticos como el
reconocimiento de la intención del hablante, el reconocimiento
del contexto social, cultural, ideológico desde el cual se habla;
además está asociado a complejos procesos cognitivos ya que,
implica ir tejiendo el significado de manera inmediata, con
pocas posibilidades de volver atrás en el proceso interpretativo
de los significados.
MEN, 1998. Lineamientos Curriculares Lengua Castellana
Hablar.
“hablar resulta ser un proceso
igualmente complejo, es necesario elegir
una posición de enunciación pertinente
a la intención que se persigue, es
necesario reconocer quién es el
interlocutor para seleccionar un registro • Lugar de la enunciación.
de lenguaje y un léxico determinado” • Intención comunicativa
• Interlocutores
MEN (1998). Lineamientos curriculares. P. 27
• Registro lingüístico
• Léxico utilizado
Aspectos conceptuales.
Intención
Interlocutore Comunicati
s va
Actos de
Hablar y
Escuchar
Lugar de
Enunciación
Léxico
Registro
Lingüístico
Aspectos conceptuales.
Lugar de Enunciación
Lugar
Lugar y Momento (AquíyyMomento
ahora) (Aquí y ahora)
Interlocutores
Yo - enunciador Registro Lingüístico Léxico Utilizado
Sujeto
productor
del discurso
o voz  Medio de comunicación (oral o escrito)  Palabras (unidades léxicas simples)
enunciativa Tú - enunciatario Tema abordado
(Coenunciador)  Unidades mayores formadas por
 Participantes dos o más palabras con un sentido
 Intención comunicativa. unitario (unidades léxicas
pluriverbales)
forma de expresión lingüística:

Cuidada o informal, general o específica
Intención Comunicativa
Adaptación BENVENISTE, Emile (1997): Problemas de lingüística general II, México, Siglo XXI – Lineamientos Curriculares, 1998.
Consejos para hablar correctamente!
Utilice un
Pensar
Ideas tono e
antes de
concretas intensidad
hablar
adecuada
Usar un
vocabulari Haga un
o acorde al plan
auditorio
ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN
INTENCI LUGAR
ÓN DE LA
TEMA
COMUNI ENUNCIA
PALABRA
CATIVA CIÓN
S CLAVES
INTERLO
–CAMPO
CUTORES
SEMANTI
CO
ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN
CONCL
MENSAJ
USIONE
E
S
RECURS
OS
TIPS PARA HABLAR
CORRECTAMENTE!
EXPOSICIONES
Grupo No 2
Grupo 1 Clasificación Grupo No. 3
Articulación del articulatoria de Fonemas
sonido los sonidos del vocálicos
lenguaje
Grupo No 5
GRUPO No 4
La silaba y el
Consonantes
acento

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• 7:00 -7:10 Saludo y bienvenida

• Chomsky (1957) expone que el lenguaje es un

• Vygotsky (1987) señala en su teoría que las palabras dan forma

• La semántica (Ullmann, 1990) es la ciencia que se ocupa de la

• Como lo indica van Dijk (1980), esta dimensión se concreta en actos

• Es el dominio verbal, el orden gramatical propicia la cohesión del

• Modelo general y • Realización de ese

• (Fenómeno social) • (Fenómeno Individual).

Signo lingüístico = Significante + Significado

Un signo lingüístico, como mesa, está formado por un

Un significado, que sería la idea o el concepto que

EL SIGNIFICANTE: En el plano del habla Corriente de sonido, un

EL SIGNIFICADO, en el plano del habla, es una comunicación

Fonética • Estudia los elementos fónicos de

• Es la unidad lingüística más

En el sistema fonológico español, los fonemas /p/,

Escuchar y Hablar: en función de la significación

forma de expresión lingüística:

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