Estadística aplicada

Semana 11
Contraste de hipótesis (1)
Prof. Paco Villalobos Villegas
pvillalobos@ucss.edu.pe

SEMESTRE 2021 - I
 1 Prueba de hipótesis para una media con varianza desconocida

2 Prueba de hipótesis para una proporción

Temas para el
3 Prueba de hipótesis para una varianza
día de hoy:
4 Prueba de hipótesis para razón de varianzas
 Recordemos la sesión anterior

☻ Errores al momento de hacer un contraste de hipótesis

☻ Contraste de hipótesis para una media

En la modalidad virtual participamos a través del chat. También haciendo uso del micrófono zoom, para
ello usamos la opción “Levantar la mano”.
Logro de la sesión

 Hacer un contraste de hipótesis acerca de la media con varianza

desconocida, una proporción y una varianza

Prueba de hipótesis para la media con varianza poblacional
desconocida
  Caso 1: cuando
Planteamiento de hipótesis
  Bilateral  Unilateral izquierda  Unilateral derecha

Estadístico de prueba
  𝑥 − 𝜇0
´
𝑍 𝑐𝑎𝑙= 𝑁 (0 ; 1 )
𝑠
√𝑛
Regla de decisión

  Si    
Si Si
No rechazar No rechazar No rechazar
   Caso 2: cuando
Planteamiento de hipótesis
  Bilateral  Unilateral izquierda  Unilateral derecha

Estadístico de prueba
 𝑡 𝑥 − 𝜇0
´
𝑐𝑎𝑙 = 𝑡𝑛 − 1
𝑠
√𝑛
Regla de decisión

  Si    
Si Si
No rechazar No rechazar No rechazar
Ejemplos

1.- Un fabricante de pilas indica que el tiempo de duración de las

pilas que fabrica sigue una distribución normal y que su duración
promedio es al menos 55 horas. Un cliente mayorista de la calle
Capón ha hecho un pedido de pilas, pero antes de aceptar el pedido,
analiza una muestra de seis pilas, cuyos resultados son los siguientes:
55, 48, 46, 47, 50, 49 ¿Qué decisión tomará el mayorista al 5% de
significación?
2.- Las cajas de cierto tipo de cereal procesadas por una fábrica deben
tener un contenido promedio de 160 gramos. Por una queja ante el
defensor del consumidor de que tales cajas de cereal tienen menos
contenido, un inspector tomó una muestra aleatoria de 10 cajas
encontrando los siguientes pesos de cereal en gramos:
157, 157, 163, 158, 161, 159, 162, 159, 158, 156
¿Es razonable que el inspector multe al fabricante?. Utilice un nivel
de significación del 10% y suponga que los contenidos tienen
distribución normal.
3.- Un fabricante produce un cable de alambre de cierto tipo, que tiene una
resistencia a la ruptura no mayor de 300 kg. Se descubre un proceso nuevo
y más barato que desea emplearse, siempre que el cable así producido
tenga una resistencia media a la ruptura mayor de 300 kg. Si una muestra
aleatoria de 36 cables producidos con el nuevo proceso ha dado una media
304.5 kg. y una desviación estándar de 15 kg. ¿Debería el fabricante
adoptar el nuevo proceso, si está dispuesto a asumir un error tipo I del 5%?.
Suponga que la distribución de la resistencia a la ruptura es normal.
Prueba de hipótesis para una proporción de población binomial

Planteamiento de hipótesis
  Bilateral  Unilateral izquierda  Unilateral derecha

Estadístico de prueba
  ´𝑝 − 𝜋 0
𝑍 𝑐𝑎𝑙= 𝑁 (0 ; 1)
𝜋 0 ( 1− 𝜋 0 )
√ 𝑛
Regla de decisión

  Si    
Si Si
No rechazar No rechazar No rechazar
Ejemplos
Ejercicios

1.- De 100 compras efectuadas en una tienda, 10 fueron hechas

por internet; según datos de ventas del año pasado
proporcionados por el gerente. Este año se seleccionó una
muestra de 200 compras para determinar qué proporción de
compras se efectuaron por internet. Esta muestra indicó que el
18% de las compras fueron por internet. A nivel de significancia
del 1% ¿Puede concluirse que la proporción de compras por
internet en la tienda ha cambiado significativamente?
Prueba de hipótesis para una varianza de una población normal
Ejercicios

Planteamiento de hipótesis
  Bilateral  Unilateral izquierda  Unilateral derecha

Estadístico de prueba
  2 ( 𝑛− 1 ) 𝑠 2 2
𝑋 𝑐𝑎𝑙 = 2
𝑥 𝑛−1
𝜎0

Regla de decisión

  Si    
Si Si
No rechazar No rechazar No rechazar
Ejemplos
Ejercicios

 
1.- En un proceso de fabricación, se plantea la hipótesis que la
desviación estándar de las longitudes de cierto tipo de tornillo es 2.0
mm. En una muestra de diez tornillo elegidos al azar del proceso de
producción se han encontrado las siguientes longitudes en milímetros:
71, 66, 64, 72, 69, 67, 70, 68, 65, 69
Con estos datos, ¿se justifica la suposición que la desviación estándar
verdadera es 2.00 mm? Use el nivel de significación , y suponga que
la distribución de las longitudes es normal.
2.- En un muestreo de 15 sobres de cierto producto cuyos pesos se
distribuyen normalmente, se ha obtenido el peso (gramos) de cada sobre,
los datos son los siguientes:
250.1; 251.3; 250.5; 252.2; 249.2; 249.8; 255.2; 249.1; 250.5; 250.6;
251.2; 253.1; 250.5; 251.9; 251.1
Utilizando un nivel de significación del 10%, ¿es válido inferir que la
varianza de los pesos de tales sobres es mayor que 1.45 gramos2?
Prueba de hipótesis para razón de varianzas
Ejercicios
Planteamiento de hipótesis
  Bilateral  Unilateral izquierda  Unilateral derecha

Estadístico de prueba
  𝑆 21
𝐹 𝑐𝑎𝑙 = 2
𝐹 𝑛 − 1 ;𝑛 −1
𝑆 2
1 2

Regla de decisión
  Si    
Si Si
No rechazar No rechazar No rechazar
  

𝐹
  𝛼
1 ; 𝑛 1− 1; 𝑛2 −1
 
𝐹 𝛼 = 2
1−
2
; 𝑛 1− 1; 𝑛 2 −1 𝐹𝛼
; 𝑛 2− 1 ; 𝑛1 −1
2
Ejemplos
Ejercicios

1.- Los tiempos en minutos para realizar cierta tarea observados en 8 hombres y 11 mujeres
fueron:
Hombres: 50, 45,49, 50, 38, 58, 53, 47
Mujeres: 55, 56, 57, 56, 58, 53, 54, 59, 60, 57, 50
Suponiendo poblaciones normales, ¿se podría concluir que las varianzas poblacionales son
iguales? Utilizando el nivel de significación del 5%
  podría concluir que las varianza poblacional en el tiempo de varones es mayor
¿se
que el de mujeres?
 𝑥 1 ≠ 1  𝑥 2 ≠ 1
  𝜎2
2
𝑥2 𝑥1
𝐻 𝑎 : 2
<1
𝜎1
 
2.- Un experimentador está preocupado porque la variabilidad de
respuestas que usan dos procedimientos experimentales diferentes
puede no ser igual. Antes de realizar su investigación, realiza un
estudio previo con muestras aleatorias de 10 y 8 respuestas y
obtiene y , respectivamente. ¿Las varianzas muestrales presentan
suficiente evidencia para indicar que las varianzas poblacionales
son desiguales? Use
 3.- La variabilidad en la cantidad de impurezas, presente en un lote de un
producto químico empleado para un proceso particular, depende de la
duración en que el proceso está en operación. Un fabricante que utiliza dos
líneas de producción, 1 y 2, ha hecho un ligero ajuste a la línea 2, esperando
con ello reducir la variabilidad así como la cantidad promedio de impurezas
en el producto químico. Muestras de y mediciones de los dos lotes dan estas
medias y varianzas:

¿Los datos presentan suficiente evidencia para indicar que la variabilidad del
proceso es menor para la línea 2?. Use

   
 4.- Una compañía diseña un nuevo proceso de moldeo para reducir la
variabilidad en el diámetro de las piezas producidas. Se cree que la varianza del
nuevo proceso es menor que la varianza del proceso antiguo. Para una muestra
de 8 piezas del proceso antiguo y una muestra de 6 piezas del proceso nuevo se
obtienen los siguientes diámetros en milímetros:
Antiguo: 17, 23, 21, 18, 22, 20, 21, 19.
Nuevo: 13, 16, 14, 12, 15, 14.
¿Confirman estos datos que la varianza de los diámetros con el nuevo proceso
es menor que con el proceso antiguo?. Suponga poblaciones normales y use .

   

¿Confirman estos datos que la varianza de los diámetros con el antiguo proceso es
mayor que con el proceso nuevo?.
 Conclusiones

 El contraste de hipótesis es un campo de la inferencia estadística que permite testear a

cerca de un valor o realidad problemática

En la modalidad virtual participamos a través del chat. También activando el micrófono del zoom, para
ello usamos la opción “Levantar la mano”.
Tareas en el aula virtual

Resolver los ejercicios propuestos

Fuentes bibliográficas

Anderson, D. R., Sweeney, D. J., & Williams, T. A. (2008). Estadística para administración y economía
(10ma. ed.). Cengage Learning Editores, S.A. de C.V.

Baena, G. M. E. (2017). Metodología de la investigación (3ra. ed.). Grupo Editorial Patria, S.A. de C.V.
http://ebookcentral.proquest.com

Córdova, M. (2003). Estadística Descriptiva e Inferencial (5ta ed.). Moshera S.R.L.

Devore, J. L. (2008). Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias (7ma ed.). Cengage Learning
Editores, S.A. de C.V.

Malhotra, N. K. (2008). Investigación de Mercados (5ta ed.). Pearson Educación de México, S.A. de
C.V.
GRACIAS